18 желтоқсан 2009 жыл



жүктеу 124.07 Kb.
Дата21.04.2019
өлшемі124.07 Kb.

М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университетінің кеңейтілген ректорат мәжілісі

18 желтоқсан 2009 жыл.


Күн тәртібінде:


  1. Филологиялық факультеттегі мамандықтар бойынша студенттердің өз бетімен жасайтын жұмысын жоспарлау, ұйымдастыру және бақылау. Ж.Ж.Шайекенов - факультет деканының ақпараты

  2. Мәдениет және өнер институтындағы кафедра филиалдары жұмысының нәтижесі мен қазіргі жағдайы туралы. С.А.Мәулетова - институт директорының ақпараты

  3. Ағымдағы мәселелер


Филология факультетінің мамандықтары бойынша студенттердің өзіндік жұмысын жоспарлау, ұйымдастыру және бақылау тақырыбы бойынша ақпарат
Филология факультетінде оқу үрдісі төмендегідей мамандықтар бойынша жүзеге асырылады:

  1. 050117 Қазақ тілі мен әдебиеті.

  2. 050118 Орыс тілі мен әдебиеті.

  3. 050119 Шет тілі: екі шет тілі.

  4. 050205 Филология: қазақ тілі

  5. 050205 Филология: орыс тілі.

  6. 050207 Аударма ісі.

  7. 050121 Қазақ тілін оқытпайтын мектептердегі қазақ тілі мен әдебиеті.

Жалпы болашақ филолог мамандардың негізгі міндеттері: лингвистикалық және әдебиеттану ғылымдарының негізгі теориялық ережелерін, әдістемелік қағидаттары мен категорияларын жақсы білу; лингвистика мен әдебиеттану салаларындағы талдаудың негізгі әдістерін меңгеру және филологиялық ғылымның пікірталас мәселелерін білу; тілдік және әдеби құбылыстарды зерттеуге аспектілік әрі кешендік тұрғыдан келе білу, тіл мен әдебиет дамуының тенденцияларын, сонымен бірге олардың өзге тілдер және әдебиеттерімен генетикалық-типологиялық ара қатынасын ескере білу; тіл мен әдебиеттерді оқып білудің синхрондық және диахрондық амалдарын, орфография, орфоэпия, пунктуация мен сөйлеу мәдениетінің қабылданған нормаларын білу; әдебиет сынының мәселелері мен оның бағыттары бойынша бейімделуге және ғылыми әдістеме мен эстетика тұрғысынан көркем шығармаларға әрі әдеби үрдістің құбылыстарына сыни баға бере білу; сол сияқты ресми-іскерлік құжаттарды дайындай білуге; ауызша және жазбаша аудармаларды жүзеге асыра білуге т.б.

Осындай-осындай негізгі міндеттерді жүзеге асыру жолында күнделікті берілетін дәрістер мен семинар, практикалық сабақтармен қатар студенттердің өз беттерімен орындайтын жұмыстарының да рөлі ерекше болмақ. Өйткені СӨЖ біліктілік пен практикалық міндеттерді шешу дағдыларын қалыптастыру үшін, логикалық ойлау мен шығармашылық белсенділіктерді дамытуға, оқу материалдарын меңгеруді ізденуіне, танымдық қабілеттерін арттыруына негізделеді.

Осындай жоғарыда көрсетілген мақсат-міндеттерді басшылыққа алған факультетке қарасты «Қазақ филологиясы», «Жалпы тіл білімі және аударма ісі», «Шет тілін оқыту теориясы мен әдістемесі», «Тілдерді оқып-үйренудің практикалық курсы» кафедралары бұл бағытта төмендегідей жұмыстар атқарып келеді:

«Қазақ филологиясы» кафедрасы бойынша әр пәннің оқу-әдістемелік кешені толық жасақталған. Осы кешенде студенттердің өзіндік жұмыстарының тақырыптары мен тапсырмалары белгіленген және соған байланысты әдебиеттер тізімі берілген. Сол сияқты СӨЖ-дердің тапсыру түрі көрсетілген. Ал кафедрада студенттердің өз бетімен орындаған жұмыстарын қабылдау мақсатында оқытушылардың кезекшілік кестесі құрастырылып бекітілген. Сол кесте бойынша оқытушылар СӨЖ қабылдап, ол туралы арнайы журналға жазып отырады.

Бұл кафедрадағы СӨЖ қабылдаудың негізгі түрлері:


  • Рефераттар, баяндамалар, шығармалар жазу;

  • Көркем шығармаларға рецензия, пікір жазу;

  • Көркем шығармаларға лингвистикалық талдау;

  • Шағын эсселер жазу;

  • Шығармалар бойынша тест сұрақтарын құрастыру;

  • Сұхбаттар жүргізу;

  • Зерттеу еңбектерінен конспектілер жазу;

  • Көркем шығарма мәтінін мазмұндап айту; т.б.

Дейтұрғанмен кафедрада СӨЖ-ді ұйымдастыру барысында кемшіліктер де жоқ емес. Мысалы, кейбір СӨЖ мазмұнында түсініксіз сұрақтар берілген. Сұрақтар бойынша жұмыс жасау түрі, студенттің қалай дайындалу керектігі көрсетілмеген. Кейбір ПОӘК-де СӨЖ бойынша әдістемелік нұсқаулар жоқтығы анықталды. Бұдан шығатын қорытынды ПОӘК-ті талқылау жұмыстары жүргізілуі керектігі. Яғни СӨЖ материалдары кафедраның жетекші мамандарымен құрастырылуы керек. Сол сияқты СӨЖ өткізуге бағыттайтын нұсқаулық болуы керек. Сондай-ақ пәнді меңгерудің толық кезеңіне арналған СӨЖ кестесі бөлек жасалғаны да жөн деп ойлаймыз.

«Жалпы тіл білімі және аударма ісі» кафедрасының оқу үрдісінде де студенттердің өзіндік жұмысының түрлері мен сапасына үлкен назар аударылады. Студенттің өзіндік жұмысы кафедрада білім қорының маңызды қалыптастырушы және бекітуші сатысы болып табылады. Студенттің өзіндік жұмысында оқытушы мен студенттің өзіндік жұмысының өткізілуі, емтихан тесттерінің мазмұны мен аралық бақылау тестілері жинақталған. Студенттің өзіндік жұмысында студенттердің шығармашылық және эстетикалық бастауларын ашатын тапсырмалар кеңінен қолданылады. Н.М.Щербанов, Р.Э.Винник, А.С.Дайнеко, А.А.Санжаров, Л.Н.Гумарова сияқты оқытушылар шығармашылық тапсырмалар береді. Мысалы, оқытушылар берген критерийлерді сақтай отырып, мақала жазу, лтрткалық, эпикалық,драмалық және импровизацияға негізделген тапсырмалар, белгілі бір әдеби үлгілерді мысалға ала отырып, әдеби шығарма жазу, әдеби мәтіндердің көркем аудармасын жасау, ағылшын тілінде мәтінді стильдеу және т.б. Лингвистикалық курстар бойынша студенттің өзіндік жұмысы тапсырмаларында Н.С.Жигалин, Г.А.Донскова, Л.Н.Гумарова сияқты оқытушылардың ұмтылысы ерекше. Олар өз сабақтарын теориялық негізде ғана емес, сонымен қатар кәсіби және тәжірибе жүзінде, яғни методикалық бағытқа сүйене отырып жүргізеді.

Аға оқытушы Г.А.Донскова өз сабақтарында мемлекеттік құжаттар мен басқа да мәтіндердің (ҚР Тіл туралы заңы, ҚР Конституциясы, ҚР Президенті Н.Ә.Назарбаевтың Қазақстан халқына Жолдауы, Қазақстан халқы Ассамблеясының 15-отырысындағы сөзі және т.б.) тілдік материалдарының мониторингі ғана емес, сонымен қатар семантика мен оның мазмұнын меңгеру мақсатында ізденіс әдістерін кеңінен қолданады. Сараптама материалдары бойынша студенттер өз қорытындыларын шағын эссе ретінде жасайды.

Лексикология және фразеология пәндерінің лингвоөлкетану бағыты студенттің өзіндік жұмысын орындауда сауалнама, картография және тағы да басқа әлеуметтік лингвистикалық әдістерді қолдануды қажет етті.

Доцент Н.С.Жигалин студенттердің берілген және аяқталмаған тапсырманы қайтадан орындау үшін теориялық мәліметтер және сараптама үшін жаттығу жұмыстарын береді; ОЖСӨЖ-де және практикалық сабақтарда бақылау жұмысын жүргізеді.

Аға оқытушы Р.Э.Винник өз сабақтарында реферат жұмыстарын қорғау, сөзжұмбақтар құрастыру, жазушы өмірбаяны бойынша хронологиялық кесте толтыру, жазушының шығармашылығын меңгерудегі бөлек мәселелер бойынша баяндамалар оқуды тәжірибеге айналдырған.

Бұл кафедрада да СӨЖ өткізу кезінде олқылықтар жіберілген. СӨЖ сұрақтарын ОЖСӨЖ кезінде қабылдау фактілері кездесіп отырады. СӨЖ өткізуге бағыттайтын арнайы нұсқау жоқ.

«Тілдерді оқып-үйренудің практикалық курсы» кафедрасында студенттердің ПОӘК-ті еркін қолдануы үшін олар кафедраның, офис-тіркеуші бөлімінің және БҚМУ сайтының білім порталының мәліметтер барысында орналастырылады немесе оқытушыларға беріледі. Жыл басында кафедра отырысында кафедра пәндері бойынша қосымша сабақтар кестесі бекітіледі. Оқытушылар кесте бойынша СӨЖ жұмыстарын жүргізеді. Бұл сабақтар студенттердің тілге деген қызығушылығын, тілдік деңгейін арттырады және МАБ-қа қосымша даярлық болып табылады.

СӨЖ кезінде студенттер келесі тапсырмаларды орындайды: жаттығу жұмыстары, эссе жазу, белгілі бір тақырыптар бойынша презентациялар жасау, «Home», «Family», «Meals», «Seasons», «Weather», «Health care», «Theatre», «Shopping», «Painting», «School education» тақырыптары бойынша ауызекі тілдегі шағын мәтіндерді жаттап, талдау жасайды. СӨЖ өткізу кестесі жыл басында факультет деканымен бекітіледі. Кафедрада СӨЖ өткізуді кафедра меңгерушісі бақылайды. СӨЖ өткізу дәптерге белгіленеді.

Кафедра оқытушылары мамандыққа байланысты студенттерді ПОӘК, үйлестіру материалдары және әртүрлі оқулықтардың электрондық нұсқаларымен қамтамасыз етеді. Кафедра оқытушылардың мақсатты бағытталған қызметі оқу кешендерін қалыптастыруда үлкен мәнге ие. Төмендегідей оқу-әдістемелік кешендері жасалған:



  1. Экономикалық мамандықтарға арналған («Экономистерге арналған ағылшын тілі» атты оқу құралы: И.П.Агабекян, П.И.Коваленко; «Жаңадан үйренушілерге арналған іскерлік ағылшын тілі» атты оқу құралы: С.Н.Любимцева; «Ағылшын тілінің бизнес курсы» атты оқу құралы: И.С.Богацкий, Н.М.Дюканова; «Ағылшын тілінің іскерлік курсы» атты оқу құралы: М.Кумарова. Қазақ топтары үшін «Ағылшын тілінің грамматикасы» атты оқу құралын доцент Г.Н.Кисметова жасады).

  2. Биология мамандықтарына арналған («Химиктерге арналған ағылшын тілі» атты оқу құралы: Э.И.Серебренникова; «Ағылшын тілі» оқулығы: И.К.Берлина, М.Г.Помпа, Е.К.Старшинова (күндізгі және қашықтан оқыту бөлімінде оқитын студенттер).

  3. Заң мамандықтарына арналған («English for students of Law» атты оқу құралы: С.Е.Зайцева, Л.А.Тинигина, «Заң мамандықтарына арналған ағылшын мәтіндері» атты оқу құралы: доцент Г.Н.Кисметова)

  4. Педагогикалық мамандықтарға арналған («English for Computing» атты оқу құралы: Е.В.Кожекникова, Н.Н.Махрова; С.А.Шаншиева: «Математиктерге арналған ағылшын тілі»; П.И.Коваленко: «Психологтарға арналған ағылшын тілі»; доцент Г.Н.Кисметова, Б.Б.Утегалиева: «Педагогтар мен психологтарға арналған ағылшын тілі» атты оқу құралы. «Орыс халқының өнері» оқу құралы Минья Белоручева, Е.А.Баженова, А.Ю.Гренлунд, Л.Я.Ковалева, А.В.Соколова: «Дене шынықтыру мамандықтарына арналған ағылшын тілі»; Ю.Голицынский «Ағылшын тілінің грамматикасы» (жаттығулар жинағы); Н.Н.Варфоломеева «Ағылшын тілінің практикалық курсы»; «Орыс тілінің практикалық курсы бойынша оқуға арналған кітап»: доцент К.Т.Утегенова. Г.С.Умарова, Г.Ж.Каримова, О.Н.Климова; «Орал өңірінің сөз шеберлері» атты электрондық оқу құралы: доцент О.В.Опря, Г.С.Умарова; «Noch einmal Deutsch» атты неміс тіліндегі оқулық: М.Ю.Барадосава, К.М.Шунайбекова; «Қазақ тілі» электрондық оқулығы; «Кең байтақ Қазақстан» электрондық оқулығы; «Қазақ тілі» электрондық оқулығы: А.С.Ниетова; «Ортағасырлық парсы және араб әдебиеті» атты оқу құралы: доцент О.В.Опря; «В.И.Даль және Батыс Қазақстан» атты оқу құралы: доцент О.В.Опря, А.Н.Евстратов; «Ф.М.Достоевскийдің шығармалары бойынша көркем мәтіннің лингвистикалық сараптамасы» атты оқу-әдістемелік құралы: доцент О.В.Опря, Р.Х.Латыпова; «М.А.Булгаковтың шығармалары бойынша көркем мәтіннің лингвистикалық сараптамасы» атты оқу-әдістемелік құралы: доцент О.В.Опря, Р.Х.Латыпова; «Орал өлкесіндегі сөз шеберлері» атты оқу құрал-әдістемесі: доцент О.В.Опря. Г.С.Умарова; «Орал өлкесіндегі сөз шеберлері» атты электрондық оқу құралы, доцент О.В.Опря. Г.С.Умарова және тағы да басқалары. (барлық ПОӘК кафедрада қағаз және электрондық нұсқасында, сонымен қатар университеттің оқу залдарында да бар, жыл сайын кафедраның ҒӘС-де қарастырылады және кафедраның хаттамалары да бар).

Кафедра оқу кешендерін құруда өзін әдістемелік тұрғысынан қазіргі заманның талаптарына және шет тілін оқып-үйренудің мемлекеттік стандартына сай жүргізіліп келеді, күндізгі және сырттай оқу бөлімдерінде білім алатын студенттердің барлығына талапты тең дәрежеде қояды және студенттердің шет тілін өз бетімен оқып-үйренуді жоғары дәрежеде қамтамасыз етеді.

«Шет тілін оқытудың теориясы мен әдістемесі» кафедрасында да ПОӘК-те СӨЖ-дің тақырыптары мен тапсырмалары нақты белгіленген. Бірақ та оны қабылдаудың кестесі мен өткендігі жөніндегі тіркеу журналы жасақталмаған. Ол турасында кафедра меңгерушісі болашақта қателіктерді жою мақсатында жұмыстануы керек.

Студенттердің өзіндік жұмысын жоспарлау, ұйымдастыру және қадағалауды жетілдіру бойынша жоғарыда көрсетілген мәліметтерді атай отырып, алдағы уақытта төмендегідей жұмыстарды орындау ұсынылады:


  1. ПОӘК-ке (пәннің оқу-әдістемелік кешеніне) студенттердің өз бетімен жұмыстарын орындауы бойынша әдістемелік нұсқауларға түзетулер енгізу, толықтыру (яғни ақпарат көздерімен жұмыс жасау бағыттарын көрсету, студент жауап беруге тиісті сұрақтарды нақтылау. Жауаптылар: пән оқытушысы, кафедра меңгерушісі).

  2. СӨЖ, ОЖСӨЖ материалдарын кафедралардың жетекші мамандарымен бірігіп отырып құрастыру, кафедрада талқылау(кафедра меңгерушісі).

  3. Әр мамандықтың ерекшеліктеріне сәйкес СӨЖ-ді өткізуге бағыттайтын нұсқаулықтар құрастыру (кафедра меңгерушісі).

  4. Кафедралардың ғылыми-әдістемелік семинарларында оқытушылар құрамының СӨЖ-ді өткізуі жайындағы есептерін тыңдап отыру (кафедра меңгерушісі).

Филология факультеті деканы м.а. Ж.Ж.Шайекенов




Информация

института культуры и искусств по работе с филиалами кафедр за первое полугодие 2009-2010 учебного года.
Работа с филиалами кафедр в институте культуры и искусств осуществляется на основании заключенных договоров и утвержденного плана работы с филиалами кафедр института.

Основная цель работы с филиалами – это прежде всего, помочь выпускникам школы сделать правильный выбор своей будущей специальности, учебного заведения, где они смогли бы получить достойное образование, помочь школьникам желающим поступить на творческие специальности университета, развить свои художественные, творческие, конструктивные, проектировочные, креативные способности.

Кафедрами была проделана следующая работа:

1. В начале 2009-2010 уч.года на кафедрах института были закреплены ответственные преподаватели по филиалам кафедр.

2. Всеми ответственными преподавателя за работу филиалов кафедр были организованы встречи с директорами школ и скоорденирована работа по данному направлению;


  1. Проведены встречи с преподавателями кафедр института с выпускниками школ и колледжей 2010 учебного года;

  2. Проведена профориентационная работа с филиалами кафедр института (розданы буклеты, показан видеоролик с историей вуза и специальностей института и т.д.).

За кафедрами института закреплены следующие школы:

1. «Художественно-прикладное искусство и профессиональное образование». В апреле 2009 года зав. кафедрой Сейтимовым А.Г. были продлены договора со школами Казталовского района (это 11 районных средне-образовательных школ расположенных в следующих поселках-п. Қараөзен, п. Жаңажол, п. Қоныс, п. Жас, п. Көктерек, п. Казталовка, п. Карасу). Основным городским филиалом кафедры является средне- образовательная школа №2 г.Уральска.

2.«Музыкальное образование». Средне-образовательные школы Джанибекского района: школа им. Т. Жарокова, школа №1 им. М.Габдуллина и средне-образовательная школа № 45 г.Уральска.

3.«Театрально-хореографическое искусство и библиотековедение». Средне-образовательные школы № 16 г. и № 44 г.Уральска, а также несколько школ Казталовского района (Богатыревская СОШ, п.Ажибай). По данной кафедре в Средней школе №16 ответственным является преподаватель со стажем и большим опытом Коленко И.М., ею проведены ряд мероприятий по предоставлению выпускникам информации о ЗКГУ им.М.Утемисова, о специальностях института и кафедры, проведена совместная заключительная часть акции ЗКГУ им.М.Утемисова и Спид-центра «Подготовка лидеров по профилактике вич Спида среди молодежи». Такде на мероприятии «Дня октрытых дверей» ЗКГУ со школы присутствовали 5 учащихся 11 классов выразивших желание поступитьв ЗКГУ на экономические специальности, фамилии выпускников для дальнейшей работы на кафедре имеются.

4.«Вокал и инструментальное искусство». За кафедрой заскреплены средне-образовательные школы Казталовкого района Акпатерская школа, средне-образовательная школа №28 г.Уральска и музыкальный колледж им.Құрманғазы. Преподаватель кафедры Максотов Д.Н. в ноябре 2009 г. в составе профориентационной работы с отделов довузовской подготовки и приема провели работу в школах Жангалинского района. Во всех школах имеются желающие поступить на специальности Института культуры и искусств, всего 28 выпускников. В период с 20 ноября по 1 декабря 2009 года в связи с проведением института Регионального конкурса «Жас дарын» всем этим выпускникам персонально оргкомитетом были высланы приглашения и Положение о конкурсе. На мероприятии «День открытых дверей» с музыкального колледжа им.Курмангазы присутствовали 40 студентов вместе с зам. директора по воспитательной работе А.Бауржанұлы. После завершения мероприятия они были приглашены в учебный корпус института, где познакомились с материально-технической базой, получили общее представление о специальностях, присутствовали на занятиях, смогли увидеть дипломные проекты, посмотреть постоянно действующую выставку студенческих работ в студии записи и получили подробную информацию о творческих экзаменах и необходимости подготовки к комплексному экзамену. Следует отметить, что выпускники колледжа в основном хотят поступать на заочную форму обучения, нежели на дневное.
Для наиболее результативного проведения работы с филиалами кафедр и профориентационной работы были выпущены буклеты института и отдельно кафедр на русском и казахском языках, а также альбом творческих и коллективных работ студентов института, которые ежегодно дополняются новой информацией, планируемым результатом которого является оказание помощи в получении информации о специальностях вуза и вступительных творческих экзаменах.

Преподаватели института помимо филиалов кафедр работают и с другими школами города. Они периодически посещают городские школы, передают им буклеты университета и отдельных кафедр, информационные письма о всевозможных конкурсах проводимых в Вузе, конференциях, круглых столах, проводят анкетирование и беседы с учениками школы об университете, специальностях, о работе кафедр института.

Помимо общей профориентационной работы кафедр, проводится агитационная работа института культуры и искусства совместно с методистом заочного отделения и студентами обучающимися по заочной форме обучения. В этом учебном году нами подготовлен обновленный буклет по специальностям института и передан преподавателям института участвующим в дежурствах на ЕНТ. В дирекции создается электронная база выпускников 2010 года и окончательно будет создана после проведения конкурса «Жас дарын».
Для улучшения связей между филиалами кафедр института ежегодно на кафедрах в течении всего учебного года проводятся подготовительные занятия по творческим экзаменам по всем специальностям института для учеников филиалов кафедры и желающих поступать на творческие специальности нашего института. Целью данных курсов является качественная подготовка абитуриентов к поступлению на специальности института.

За первый квартал 2009-2010 учебного года работа с филиалами кафедр проводилась согласно утвержденному плану. В дальнейшем связь с филиалами будет еще более укрепляться с целью привлечение абитуриентов и распространения информации о специальностях ВУЗа.




И.о.директора института культуры и искусств: Маулетова С.А.

Достарыңызбен бөлісу:


©kzref.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет