3 класс Аттестационная работа по литературному чтению (работа с текстом) умк «Школа России»



жүктеу 32.97 Kb.
Дата02.04.2018
өлшемі32.97 Kb.

3 класс

Аттестационная работа

по литературному чтению

(работа с текстом)

УМК «Школа России»

Ф.И.______________________________________________________________

Класс_____________________________________________________________

Прочитай текст тихо, вполголоса.

КАК БАРСУК И КУНИЦА СУДИЛИСЬ.
Однажды барсук и куница бежали по лесной тропинке и увидели кусок мяса. Подбежали они к своей находке. 
– Я нашёл кусок мяса! – кричит барсук. 
– Нет, это я нашла кусок мяса! – кричит на весь лес куница. 
Барсук своё: 
– Это я нашёл! Нечего зря спорить! 
Куница своё: 
– Я первая увидела! 
Так они спорили-спорили, чуть не разодрались. 
Тогда барсук сказал: 
– Пойдём к судье. Пусть судья нас рассудит. 
А судьёй в этом лесу была лиса. 
Выслушала лиса барсука и куницу и говорит: 
– Дайте-ка мне сюда вашу находку. 
Отдали спорщики судье кусок мяса. Лиса сказала: 
– Надо этот кусок разделить на две равные части. Одну часть пусть возьмёт себе барсук, другую – куница. 
С этими словами лиса разорвала кусок на две части. 
– Это несправедливо, – заскулил барсук. – У куницы кусок больше. 
Мы сейчас эту беду исправим, – сказала хитрая лиса и откусила от доли куницы изрядную часть мяса. 
Теперь у барсука кусок больше, – закричала куница. – Это несправедливо! 
– Ничего, мы и эту беду исправим! Я люблю, чтобы всё было по справедливости. Сказав так, лиса опять откусила кусок мяса, только уже от доли барсука. Теперь оказалось, что у куницы остался кусок больше, чем у барсука. Но лиса не растерялась и откусила от куска куницы. 
И так она выравнивала кусок до тех пор, пока от находки ничего не осталось. 
Видно, правду говорят умные люди: жадные да неуступчивые всегда в убытке бывают. 
Вопросы и задания:

1. Где, в каком месте происходит события, описанные в тексте? 
А) На лугу; 
Б) в лесу; 
В) в поле; 
Г) в деревне. 
2. Определи персонажей произведения. 
А) Барсук, куница, лиса; 
Б) барсук, соболь, лиса; 
В) норка, куница, лиса. 

3. Из-за чего у животных возник спор? 
А) Не знали, как поделить находку
Б) боялись обделить друг друга
В) выясняли, кто нашёл кусок мяса. 

4. Определи, какое значение автор вкладывает в выражение: ЧУТЬ НЕ РАЗОДРАЛИСЬ? 
А) Чуть не разорвали на части
Б) чуть не подрались сильно
В) чуть не сделали дырку. 

5. Кто вершил суд в этом лесу? 
А) Лиса; 
Б) медведь; 
В) волк.

6. Подумай, какое предложение лучше других помогает понять главную мысль текста?

А) Это я нашёл! Нечего зря спорить! 


Б) Пойдём к судье. Пусть судья нас рассудит. 

В) Жадные да неуступчивые всегда в убытке бывают. 


7. Восстанови деформированный план текста.

Однажды барсук и куница нашли кусок мяса.

От находки ничего не осталось. 

Пойдём к судье. Пусть судья нас рассудит.

Я люблю, чтобы всё было по справедливости. 

8. Какие человеческие пороки осуждает народ в этом произведении? 
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ответы


 

А

Б

В

Г

1.




 +

 

 

2.

 +

 

 




3.

 

 

+

 

4.

 

+

 

 

5.

+

 

 

 

6.




 

 +

 

7.

1

4

2

3

8.

 

 

 

 


Достарыңызбен бөлісу:


©kzref.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет