А.Ә. Мыңбаева 27 желтоқсан 2012 жыл батыс қазақстан облысы білім басқармасының



жүктеу 1.03 Mb.
бет1/6
Дата07.05.2019
өлшемі1.03 Mb.
  1   2   3   4   5   6



«Бекітемін»

Батыс Қазақстан облысының

білім басқармасының бастығы

_____________ А.Ә. Мыңбаева

27 желтоқсан 2012 жыл

БАТЫС ҚАЗАҚСТАН ОБЛЫСЫ

БІЛІМ БАСҚАРМАСЫНЫҢ

2013 ЖЫЛҒА АРНАЛҒАН ЖҰМЫС

ЖОСПАРЫ

ОРАЛ ҚАЛАСЫ



ЖОСПАРДЫҢ МАЗМҰНЫ



№№

м а з м ұ н ы

беті




Батыс Қазақстан облысы білім басқармасының 2012 жылғы жұмысына талдау және 2013 жылға міндеттері

3-19

1-бөлім.

Білім басқармасы іс-әрекетінің 2013 жылға арналған

мақсаттары және негізгі бағыттары

20-23

2-бөлім

Атқарушы және уәкілетті билік органдарының қарауына енгізілетін мәселелер

24

3-бөлім.

Білім жүйесін тұрақты дамытуды қамтамасыз ету жөніндегі ұйымдастыру-басқару іс-әрекеті


24

4-бөлім

Білім басқармасының алқа отырыстары


25

5-бөлім.

Білім басқармасының аппарат кеңестері

26-27


6-бөлім

Білім басқармасына қарасты ұйымдардың басшыларымен өткізілетін кеңестер


28


7-бөлім.

Білім беру жүйесінің құқықтық-нормативтік базасын қамтамасыз ету


29-30


8-бөлім.

Білім ұйымдарының қызметіне талдау, бақылау мен мониторинг жүргізу


30

9-бөлім.

Аралық және тақырыптық бақылаулар


30-31

10-бөлім

Семинарлар мен конференциялар

31


11-бөлім

Педагог кадрлармен өткізілетін облыстық бұқаралық-көпшілік іс-шаралар


31

12-бөлім

Облыстық байқаулар мен конкурстар

31-32


13-бөлім.

Оқушылармен өткізілетін бұқаралық- көпшілік іс- шаралар


32-38

14-бөлім

Білім басқармасы аппараты қызметін ұйымдастыру мәселелері


38

15-бөлім

Білім басқармасының жұмыс тәртібінің циклограммасы

38-39


16-бөлім.

Аудандар мен ведомствоға бағынысты білім ұйымдарына жетекшілік


39





Батыс Қазақстан облысы білім басқармасының 2012 жылғы

жұмысына талдау және 2013 жылға міндеттері
Облыстық білім басқармасының қызметі Қазақстан Республикасының «Білім туралы» заңы мен басқа да салаға қатысты заңнамалардың және ҚР Президенті Н.Ә.Назарбаевтың «Қазақстан-2050» стратегиясы қалыптасқан мемлекеттің жаңа саяси бағыты» атты Қазақстан халқына Жолдауы мен «Қазақстанның әлеуметтік жаңғыртылуы:Жалпыға Ортақ Еңбек Қоғамына қарай 20 қадам» атты бағдарламалық мақаласы, «Қазақстан Республикасында білім беруді дамытудың 2011-2020 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасын», басқарманың 2011-2015 жылдарға арналған стратегиялық жоспарын жүзеге асыруда алға қойған міндеттер мен мақсаттарды қамтамасыз етуге, 12 жылдық жалпы білім беруге көшуге дайындықты жалғастыруға және білім сапасын арттыруға бағытталды.
Мектепке дейінгі тәрбие және оқыту
Облыстағы мектепке дейінгі білім беру қызметінің дамуы келесі бағыттар бойынша жүріп жатыр: балалар бақшасының құрылысы, жалпы білім беретін мектептерде бос орындарды пайдалану есебінен шағын орталықтарды, жеке мектепке дейінгі ұйымдарды ашу .

Облыста 2012 жылдың 1 қазанына 471 мектепке дейін ұйым жұмыс жасайды, оның ішінде 143 балалар бақшасы, 39 «мектеп-бала бақша» кешені, 289 шағын орталықтар ( өткен жылы- барлығы 461 МДҰ, соның ішінде 139 балалар бақшасы, 39 «мектеп-бала бақша» кешені, 283 шағын орталықтар), мұндағы балалардың жалпы саны – 27 862 (өткен жылы- 26 215 бала).

1 жастан 6 жасқа дейінгі балаларды мектепке дейінгі тәрбиемен қамту облыста 60,6%-ды құраса (республика- 47,2 %), өткен жылғы бұл көрсеткіш- 60%, 3 тен 6 жасқа дейінгі балаларды қамту 95,3% болса (республика- 70,6%) өткен жылғы бұл көрсеткіш- 93 % болды.

3-6 жасқа дейінгі балаларды мектепке дейінгі тәрбиемен қамту көрсеткіші Қаратөбе (100%), Шыңғырлау (99,6%), Жаңақала (99,7%), Тасқала (98,9%), Казталов (96,4%), Бөрлі (96,3%) аудандары мен Орал қаласы (96,2%) жоғары болып отыр.

Балаларды мектепке дейінгі тәрбиемен, біліммен қамтамасыз етуді арттыруға бағытталған «Балапан» бағдарламасы шеңберінде 2012 жылы:

- Республикалық бюджет қаражаты есебінен Орал қаласы Самал көшесінде 360 орындық, Бөрлі ауданы Қызыл тал ауылында 320 орындық, Бөкей ордасы ауданы Сайқын ауылында 290 орындық, Теректі ауданы Подстепный ауылында 290 орындық бөбекжайлар салынып, ашылды;

2012 жылы шетел инвестициясы есебінен Орал қаласының Самал көшесінде 350 орындық бөбекжай құрылысы басталды;

- жалпы білім беретін мектептерде бос орындарды пайдалану есебінен 450 орынға арналған 9 шағын орталықтар ашылды, оның ішінде 1 жеке мектепке дейінгі орталық.

Мектепке дейінгі ұйымдардағы 1 тәрбиеленушіні ұстаудың орташа шығыны 162,7 мың теңгені (өткен жылы- 146,8 мың теңге) құраса, ата-аналар төламақысының орташа құны 5 076 теңгені (өткен жылы- 4 262 теңге) құрады. Республика бойынша мектепке дейінгі ұйымдардағы ата-аналар төламақысының орташа құны 8 441 теңге.

Қолға алынған шараларға қарамастан Орал қаласында мектепке дейінгі ұйымдарға кезекте тұрған балалар санының азаймай отырғандығы байқалады. Егер 2011 жылы кезекке 12 433 бала тіркелсе, 2012 жылдың 1 қазанына 12 983 бала тіркелген.

ҚР «Білім туралы» Заңының 30-бабына сәйкес жаңа оқу жылында міңдетті мектепалды даярлықпен бес-алты жастағы 11 376 (100%) бала қамтылды.



Жалпы орта білім беру
2012-2013 оқу жылының басында облыста 87 441 оқушы контингентімен 412 мемлекеттік күндізгі жалпы білім беретін мектеп, 64 оқушы контингентімен 3 жеке мектеп жұмыс жасайды.

Мемлекеттік күндізгі жалпы білім беретін мектептер 277-і немесе 66,1% (өткен жылы 277-і немесе 67,2%) мектеп оқытуды қазақ тілінде жүргізеді, оларда 44 257 (өткен оқу жылында 44 025) оқушы бар.

Шағын құрамды мектептер желісі облысымызда - 308 (2011 жылы - 313) бірлікті құрап, оларда 27 287 оқушы (2011 жылы- 28 392 оқушы) оқиды.

Кешкі мектептер саны өткен оқу жылымен салыстырғанда 2 бірлікке ұлғайып 6 бірлікті құрап, олардағы бала саны -408 (Орал қаласында 1, Ақсай қаласында 1, Жәнібек ауданында -1, Ақжайық ауданында -1 мектеп, Зеленов ауданында-1, Теректі ауданында-1) және 23 күндізгі мектептер жанынан 514 оқушыны қамтитын кешкі оқытудағы ОКП құрайды.

Өткен оқу жылымен салыстырғанда мектептер жанындағы интернаттар саны 1 бірлікке ұлғайып, жалпы саны 63 болды. Ондағы оқушылардың жалпы саны – 2231 оқушы (өткен оқу жылында - 2363 оқушы).

Аудандық, қалалық білім беру бөлімдерінің 15.12.2012 ж. деректері бойынша 10 күннен астам сабаққа қатыспай жүрген балалар саны - 15, соның ішінде оқығысы келмейтін балалар – 11 және 3-уі іздестірілуде, 1-уі тергеуде. Олардың ішінде 4 бала жайсыз отбасынан.

15.12.2012 жылдың деректеріне сай облыстың 378 (91,7%) мектебінде ыстық тамақ ұйымдастырылып, оларда 63 237 (72,5%) оқушы ыстық тамақпен қамтылды, соның ішінде тегін ыстық тамақпен 51 622 (81%) оқушы қамтылды.

Оқушыларды ыстық тамақпен қамту Бөрлі (100%), Зеленов (83,9%), Тасқала (81,2%), Ақжайық (76,2%) аудандарында жоғары болса, ал төмен көрсеткіш Казталов (56,3%), Шыңғырлау (62,3%), Сырым (66,5%), Қаратөбе және Жаңақала аудандарында (67,4%).

Жаңа 2012-2013 оқу жылында оқушыларды тасымалдау облыстың 53 мектебінде ұйымдастырылып 2 789 (3,1%) оқушы қамтылды (өткен оқу жылында-51 мектеп, 3 277 оқушы), соның ішінде 1 352 оқушы Орал қаласында және Зеленов ауданында - 604, Теректі ауданында -353, Ақжайық ауданында -143, Сырым ауданында -91, Тасқала ауданында-72, Казталов ауданында -59, Бөрлі ауданында-53, Қаратөбе ауданында -41, Шыңғырлау ауданында-21 бала тасымалданады.

Облыс бойынша оқу үлгерімі 99,9 пайызды құрады (өткен оқу жылының деңгейінде).

Білім сапасы 54,92 пайыз, өткен оқу жылымен салыстырғанда 0,83 пайызға жоғары.

Оқу жетістіктерін сырттай бағалау (ОЖСБ). 2012 жылы оқушылардың білім сапасын бағалау мақсатында тәуелсіз сырттай бақылау- оқу жетістіктерін сырттай бағалау өткізілді. Облыс бойынша ОЖСБ-ға 34 мектептің 9 сынып оқушылары (1594 оқушы) қатысса, қорытындысында орташа балл 51 балды құрайды (республика- 51,6 балл), немесе тапсырмалардың 63,75 пайызының орындалуы.

Ұлттық бірыңғай тестілеу (ҰБТ). 2012 жылы тестілеуге 4 427 түлек немесе жалпы мектеп бітірушілерінің 72,65% (2011 жылы -81,06%) қатысса, республикалық орташа көрсеткіш - 75%. 2012 жылы 18 түлек Халықаралық олимпиадалар жүлдегерлері болғандықтын ҰБТ-дан босатылып, сертификаттар алды.

Аудандар бойынша Бөрлі (88,81%), Шыңғырлау (86,57%), Жәнібек (80,28%) аудандары түлектерінің қатысу пайызы жоғары болса, Зеленов (56,27%), Бөкей ордасы (66,66%), Теректі (69,97%), Тасқала (71,93%) аудандары мен Орал қаласы (66,88%) түлектерінің қатысу пайызы төмен болды.

Биылғы ҰБТ қорытындысы бойынша мектеп бітіруші түлектердің білім сапасы өткен жылдармен салыстырғанда 10,09 балға төмен болып, 77,39 балды құрады (2011 жыл-87,48) және бұл жалпы тапсырмалардың 61,9% орындалуы (республика-56,7%). Орташа жинақ балл республикалық көрсеткіштен 6,49 балға жоғары (республика – 70,9 балл).

Өткен жылмен салыстырғанда барлық аудандар мен Орал қаласының орташа жинақ балының төмендеуі байқалса, Қаратөбе (23,98б.), Бөкей ордасы (18,30 б.), Жаңақала (16,30 б.), Бөрлі (15,76 б.) , Шыңғырлау (15,13 б.), Ақжайық (15,04 б.), Сырым (14,25 б.) аудандарында күрт төмендеуі байқалады.

«Алтын белгіге» 238 үміткер болса, олардың 88-і немесе 36,97 %-ы (2011 жылы -72,19%) өз білімдерін қорғаса, республикалық бұл көрсеткіш 25,9 % (2011 жылы- 65,4 %). «Үздік аттестатқа» 107 үміткерден 24-і немесе 22,43%-ы (2011 жылы- 50,70 %) өз бағаларын қорғаса, «Алтын белгіге» үміткер 22 оқушы ереже талаптарына сай 1 балл жетпеуіне орай үздік аттестат алды. Нәтижесінде облыс бойынша үздік аттестат иегері -46.

100-ден жоғары балл жинаған түлектер саны - 590 немесе жалпы ҰБТ-ға қатысушылардың 13,33 %-ы (республика-9,2%). Өткен жылы бұл көрсеткіш- 1383 түлек (25,73 %) болды.

Білім грантын иеленуге конкурсқа қатысуға шекті деңгейден өте алмағандар саны 1059 түлек немесе 23,92% , республикалық бұл көрсеткіш- 36,8% (2011 жылы шекті деңгейден өтпегендер саны-347 немесе 6,4%).

Жалпы білім беретін пәндер бойынша мектеп оқушыларының Республикалық олимпиадасының ІІІ облыстық кезеңіне 404 оқушы қатысты. Облыстық кезеңде облыстық дарынды балаларға арналған мамандандырылған мектептер мен Орал қаласы, Ақжайық, Теректі, Тасқала аудандары оқушылары жақсы дайындықтарын байқатса, Бөкей ордасы, Қаратөбе, Сырым, Жәнібек аудандары оқушыларының дайындық деңгейлері төмен болды.

Республикалық кезеңге 58 оқушы қатысып, 29 оқушы жүлделі орынға ие болып, қоғамдық- гуманитарлық және жаратылыстану-математика пәндері бойынша облыс жалпы командалық есепте 2-ші орынды иеленді. Жүлдегерлердің 22-сі немесе 75,8%-ы дарынды балаларға арналған мамандандырылған мектеп оқушылары (дарынды балаларға арналған мамандандырылған С.Сейфулллин атындағы №11 облыстық қазақ мектеп-интернат кешені-6 оқушы, облыстық дарынды балаларға арналған мамандырылған мектеп-интернаты-3 оқушы, облыстық дарынды балаларға арналған қазақ-түрік мамандандырылған мектеп-интернаты-13 оқушы) болды. Сонымен қатар жеңімпаздар қатарында дарынды балаларға арналған мамандандырылған мектеп оқушыларымен бірге Ақжайық ауданы Қ.Байсықов атындағы орта мектептің оқушысы Е.Горбунова (орыс сыныптарындағы қазақ тілі пәні, мұғалімі Б.Избасарова), Сырым ауданы Қ.Мырзалиев атындағы орта мектептің оқушысы Н.Муратова (қазақ тілі мен әдебиеті пәні, мұғалімі С.Батырова) , Орал қаласы №9 орта мектеп оқушысы А.Гиниятова (орыс тілі мен әдебиеті пәні, мұғалімі Л.Петрук), Орал қаласы №21 орта мектеп оқушысы Н.Кулжановалар (биология пәні, мұғалімі Н.Парфенова) болды.

2012-2013 оқу жылынан бастап білім беру ұйымдарын мемлекеттік аттестаттаудан өткізу облыстық білім саласындағы бақылау департаментінің құзырына берілді. 2012-2013 оқу жылының І жарты жылдығында облыс бойынша аттестаттаумен 39 жалпы білім беретін мектептер, 16 мектепке дейінгі ұйымдар қамтылуы тиіс болса, 2012 жылдың 25 желтоқсанына дейінгі аттестаттау жұмыстары өткізілген 39 мектептің 19- ы (48,7 %), 16 мектепке дейінгі ұйымның 10-ы (62,5%) аттестатталды. Мектептердің аттестататталмауының негізгі себептері оқу жоспарын құру барысында мемлекеттік стандарттың орындалмауы, зертханалық жұмыстардың орындалмауы және білім сапасының төмен болуынан. Сонымен қатар аттестаттау кезінде мұғалімдердің жаңа технологиялар мен әдістемелерді қолданбауы және пәндер бойынша маман емес педагогтардық сабақ беру фактілері де орын алды. Бұл жағдай аудандық әдістемелік кабинеттердің мектептердегі білім сапасын көтеру мен педагогтардың кәсіби шеберлігін жетілдіруге бағытталған әдістемелік көмек көрсету жұмыстарының жеткіліксіздігін және аудандық білім беру бөлімдері тарапынан мектепшілік бақылау-басшылық жұмыстарына тиісті бақылаудың төмендігін көрсетіп отыр.


Қосымша білім беру мен тәрбие жұмысы
Облысымызда оқушылардың бос уақытын тиімді ұйымдастыру, оларға өз қалаулары, мүмкіндіктері мен қызығушылықтарына қарай көркем және техникалық шығармашылықтарын дамытуға, туристік-өлкетану және экологиялық-биологиялық жұмыспен айналысуға, спортпен және зерттеу жұмыстарымен шұғылдануға жағдай жасалды. Осы мақсатта бүгінгі таңда 56 қосымша білім беру ұйымдары жұмыс жасайды, оларда 48 288 оқушы қамтылған, бұл барлық оқушылар санының 55%-ы, сонымен бірге облыстағы спорттық мектептерде, аула клубтарында оқушылардың 83 %-ы қамтылып отыр, өткен оқу жылына қарағанда 9% -ға көп. Республикалық көрсеткіш 22,9 %.

2012 жылғы қаңтар айында Сырым ауданында туризм және экология орталығы жұмыс істей бастады.

Балаларды қамту үрдісі аудандық жерлерде 48%-ды құрайды, былтырға қарағанда 3 779 балаға немесе 10,6%-ға көп. Тасқала (91,7%), Ақжайық (91,5%), Зеленов (82 %) аудандарында қамтылған пайыз жоғары болса, Қаратөбе (22,6 %), Жәнібек (23%) аудандарында және Орал қаласында (26,6 %) қамту пайызы төмен.

Қосымша білім беру орталықтарының қызметі оқушылардың халықаралық және республикалық конференциялар, көрмелер, байқаулар мен фестивальдарда бақтарын сынап, үлкен жетістіктерге жетуіне мүмкіндіктер туғызады. Ағымдағы жылғы жетістіктерді алатын болсақ, республикалық «Тұрақты дамудағы экологиялық білім бойынша балалардың бизнес-жобасы» атты байқауында облыстық экологиялық-биологиялық орталығы (директоры Ф.Г.Кержикова) Гран-при жеңіп алды. «Жастар шығармашылығы-2011» республикалық форумының қорытындысы бойынша Казталов ауданы Ғ.Қараш атындағы мектеп-гимназиясының 11-сынып оқушысы Дисәлі Асланбек (жетекшісі Қ.Сармалаев) 1-орын алса, осы мектептің 8-сынып оқушысы Молдаш Шыңғыс (жетекшісі Қ.Сармалаев) 3-орынға ие болды. Қазақстан құрама командасымен Дисәлі Асланбек «Ғылымға бастау» ХІV халықаралық оқушылардың ғылыми-техникалық конкурсына қатысып, жүлделі 2-орынды жеңіп алды. Халықаралық балалар көркем шығармашылығы көрмесінде облыстық балалар техникалық шығармашылығы орталығының тәрбиеленушісі Джумагалиева Амира (жетекшісі М.Т.Назиров) алтын медальді жеңіп алды. Республикалық VIII Ұлттық Дельфий ойындарында «Эстрадалық ән салу» аталымы бойынша № 7 ЖББОМ оқушысы Шин Алексей (жетекшісі Л.Драчкова), «Фотография» аталымы бойынша Ақжайық ауданының балалар шығармашылығы орталығының үйірме мүшесі Тажқұранов Мейірбек (жетекшісі С.Абулхайров), «Қолөнер» аталымы бойынша С.Сейфуллин атындағы №11 облыстық мамандандырылған мектеп-интернатының оқушысы Елеусін Елебек (жетекшісі Ж.Нығметов) «Алтын медальге» қол жеткізді, №1 балалар музыкалық мектебінің оқушысы Сидарович Мария (жетекшісі С.Вастьянова) «Фортепиано» аталымы бойынша және Бөрлі ауданы саз мектебінің оқушысы Балписов Қуаныш (жетекшісі Н.Сажко) «Баян» аталымы бойынша «Күміс медальге» қол жеткізіп, Казталов ауданы, Ақпәтер ауылының жас термешісі Айтуған Нұрәлі (жетекшісі Ж.Ғайнеденов), № 3 балалар саз мектебінің оқушысы Константинов Леонид (жетекшісі С.Прокофьева) «Скрипка» аталымы бойынша «Қола медальді» иеленді. 46-республикалық жас музыканттар байқауында Теректі ауданы №3 БСМ ұлттық аспаптар оркестрі (жетекшісі Е.Нұрымбетов) қазылар алқасы мен көрермендердің ыстық ықласына бөленіп, Гран-при иегері атанды.

Балаларды қосымша білім беру арқылы дамытуда өзекті мәселелердің бірі - қосымша біліммен қамту деңгейінің Бөкей орда (28,4), Жәнібек (19,7), Зеленов (20), Сырым (25), Бөрлі (23,7) аудандары мен Орал (26,7) қаласында төмендігі, сонымен қатар, орталықтар желісінің Казталов ауданында аздығы: облыстың 11 ауданында қосымша білім беру орталықтарының желісі - 3, 4, 6 бірліктен, ал Казталов ауданында. 2 бірлік қана (мектептен тыс жұмыс және туризм орталықтары). Облыстағы 19 саз мектептерінің, 4-еуі Орал қаласында, 3-еуі Теректіде, ал Ақжайық, Зеленов аудандарында 2 мектептен болса, Казталов ауданында балалар саз мектебі жоқтығынан баллаардың саз, эстетикалық қосымша білім алуына толыққанды жағдай туғызылмаған.

Проблемалық мәселелердің бірі – қосымша білім беру орталықтарының материалдық-техникалық базасының төмендігі: типтік үлгiдегi ғимараттарда барлығы 6 орталық орналасқан, 50-і бейімделген ғимараттарда, орталықтардың материалдық жабдықталуы - 60%, кiтапханалық қор 3601 бiрлiкті құрайды. Қосымша бiлiм ұйымдарын кадрлармен қамтамасыз етуде де проблемалар бар: орталықтарда барлығы 1571 педагог қызмет етеді, соның 1333-інің педагогикалық білімі болса, 235-і кәсіптік білімі бар педагогтар, 23 маманға (Бөрлі, Бөкей ордасы, Сырым, Тасқала аудандарында) жетіспеушілік болып отыр.

Елбасы Н.Назарбаевтың “Қазақстанның әлеуметтік жаңғыртылуы: Жалпыға Ортақ Еңбек Қоғамына қарай 20 қадам» атты бағдарламалық мақаласында әрбiр елдi мекенде, ауданда, мекемеде, оқу орындарында спортты дамыту, сабақтан тыс жұмыстар мен дене тәрбиесі секцияларын көбейту туралы баяндалған. Тапсырманы орындау мақсатында облысымыздағы мектептерде 443 спорт алаңы, 268 спорт залдары, 133 гимнастикалық залдар қызмет атқарады. Облыста 1378 спорттық секцияларға 27 376 оқушы, барлық оқушылардың 31,3%-ы қатысады. Спорттық секцияларға тарту бойынша жоғары көрсеткіш Бөкей ордасы, Қаратөбе, Теректі және Шыңғырлау аудандарында, Бөрлі, Жәнібек, Зеленов аудандарында бұл көрсеткіш төмен.

Елбасының тапсырмасымен оқушылардың қоғамдық әлеуметтік, танымдық және шығармашылық белсенділігін арттыру республикалық бірыңғай «Жас ұлан» балалар мен жасөспірімдер ұйымы құрылды. Облыс мектептерінде 15 578 оқу озаттары, облыстық, республикалық шығармашылық, ғылыми-байқаулардың, жобалардың, спорттық жарыстардың жеңімпаздары «Жас ұлан» қатарына қабылданды.

Құқықтық мәдениетті, салауатты өмір салты дағдысын қалыптастыруда қабылданып отырған шараларға қарамастан, жасөспірімдердің өмірі мен денсаулығына қауіп төндіретін суицид, нашақорлық, токсикомания, алкоголизм, құқық бұзушылық мәселелері өзекті.

Кәмелетке толмағандардың бақылаусыздығы мен панасыздығын болдырмау жөніндегі алдын-алу жұмысын күшейту, оларға дер кезінде дағдарысты жағдайдан шығуына және одан әрі өмірін орнықтыруға әлеуметтік, психологиялық көмек көрсету мақсатында «БҚО білім беру басқармасының кәмелетке толмағандарды бейімдеу орталығы» мемлекеттік мекемесі құрылды. Ағымдағы жылғы 10 айда аталған орталықта 86 кәмелетке толмағандар болды (олардың ішінде 37-сі қадағалаусыз қалғандар, 49-ы ата-анасының қамқорлығынсыз қалғандар, осы балалардың 35-і ата-анасына қайтарылды, 31-і ата-аналары құқықтарынан айырылуына байланысты балалар үйлеріне жіберілді, 4-уі қамқорлыққа алынды).

Облыстық наркология орталығының мәліметі бойынша 50 кәмелетке толмағандар есепке алынып тіркелген (өткен жылғы 9 айда 91 кәмелетке толмағандар), оның ішінде 22-сі есірткі және психотроптық заттарды пайдаланғаны үшін, 28 балалар мен жасөспірімдер ішімдікпен тіркелген (2011 жылы 36 есірткі және психотроптық заттарды пайдаланғаны үшін, 55 ішімдік ішкендіктен тіркелген).

ІІД мәліметі бойынша 2012 жылдың 10 айында 2011 жылмен салыстырғанда кәмелеттік жасқа толмағандар арасындағы қылмыс 27,1%-ға азайған (2011 жылы - 188 факт, 2012 жылы – 137). Мектеп оқушылары арасындағы қылмыс фактілері 37%-ға кеміген. Қылмысқа қатысқан кәмелетке толмағандар саны да 37%-ға кеміген (2011 – 197, 2012 – 124).


Инклюзивті білім беру
2011 – 2020 жылдардағы Мемлекеттік бағдарламаны орындауда, инклюзивті білім беруді дамытуда біраз жұмыстар жүргізілді. Мүмкіндігі шектеулі балаларды және мүгедек балаларды жалпы білім беру ортасында «қауіпсіз аймақпен» қамтамасыз ету 129 жалпы орта білім беретін мектепте құрылды, бұл барлық санның 31,3 % - ы және былтырғы жылдың қазіргі уақытымен салыстырғанда 46 бірлікке артық.

2012 жылы жалпы орта білім беретін мектепте мүмкіндігі шектеулі балаларды инклюзивті оқыту 29 бірлікке артты, яғни 128 мектепте, бұл барлық санның 31 % - ын құрайды.

Жалпы орта білім беретін мектептердегі 60 түзете-дамыта оқыту сыныптарында 336 оқушы, бұл былтығы оқу жылымен салыстырғанда 26,8 % - ға артық. Түзете дамыта оқыту сыныптарының саны 15 бірлікке көбейді (33%)

Арнайы сыныптар мен логопедиялық пункттер ашуға мүмкіндігі жоқ, бірақ 10 және одан да көп мүмкіндігі шектеулі балалары бар 51 мектепке дефектолог бірлігі енгізілді, бұл былтырғы жылмен салыстырғанда 37 бірлікке артық.

Балаларды инклюзивті біліммен қамту 13,7 % -ға көбейіп, мектеп жасындағы барлық мүмкіндігі шектеулі балалардың 42,6 % -ын құрады.

Дамуына арнайы қолдау қажет мектеп жасына дейінгі балаларды мектепке дейінгі ұйымдарда инклюзивті біліммен қамту 46 %.

Мүмкіндігі шектеулі балаларды біріктірген балабақшалар саны 36 бірлік (қалада – 15, ауылда – 21)

Арнайы топтары бар балабақшалар 45 % , ондағы тәрбиеленушілер 42 %. Қазіргі уақытта 16 арнайы топтардағы мектепке дейінгі біліммен және түзетумен 159 бала қамтылған.

Психологиялық – дәрігерлік – педагогикалық кеңес беру мекемелері (3), психологиялық-педагогикалық түзеу кабинеттері (11) саны еш өзгеріссіз қалды.

Облыстағы арнайы білім беру саласында тіл мүкістігі бар 1443 оқушымен қамтылған 50 логопедиялық пункт бар. (2011 жылы 1431 оқушымен қамтылған 49 логопункт) Осы жылы 1 бірлікке көбейді.

Арнайы түзету мектептері еш өзгеріссіз 3 бірлікті құрайды. Арнайы түзету мектептерінде 534 оқушы ( № 15 көмекші мектеп-интернатта - 294, облыстық көру қабілеті бұзылған балаларға арналған арнаулы мектеп-интернатта 116, есту және сөйлеу қабілетінде бұзылысы бар балалар мектеп-интарнат кешенінде 124 оқушы)

Облыстағы инклюзивті білім беруді дамытуда 2 негізгі қиындық туындап отыр:



  1. Арнайы сыныптарды ашу мен педагог-дефектолог бірлігін енгізуде жағдайдың жоқтығы ( балалар әр түрлі жасты, даму деңгейлерінің әртүрлілігі, педагог-дефектолог бірлігін енгізуге оқушылардың жетіспеушілігі)

  2. Кадрмен қамтамасыз ету мүмкіндігінің жоқтығы, себебі облыстағы ешбір оқу орны арнайы педагогтарды (логопед, дефектолог) дайындамайды.

Бұл қиындықтарды шешу Түзеу педагогикасының ұлттық-ғылыми практикалық орталығы мен Самара түзету педагогикалық институтымен келісім шартқа отыру арқылы шешілуде.


Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5   6


©kzref.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет