Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі



жүктеу 6.39 Mb.
бет3/39
Дата09.09.2017
өлшемі6.39 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   39

Постреквизиттер: «Ойынның психологиялық-педагогикалық негіздері» пәні университет қабырғасында оқытылатын «Мектепке дейінгі педагогика», «Мектепке дейінгі педагогика тарихы», «Ойынның психологиялық-педагогикалық негіздері» пәндерімен өзара байланысты көздейді.

Бағдарламаның қысқаша курсы: Мектепке дейінгі мекемелерде өтілетін қимыл-қозғалыс ойындардың бала өміріндегі маңызы. Қимыл-қозғалас ойындарының түрлері мен негізгі ерекшеліктері үйретіледі.

Бағдарламаның жетекшілері: Асылбекова Ж.

9а.Пәннің атауы: Жазуға үйрету әдістемесі

Пререквизиттер: Қазіргі қазақ тілі, қазақ тілін оқыту әдістемесі, балалар әдебиеті, педагогика, жас ерекшелік психологиясы. Бастауыш сыныпта жазуға үйрету кезеңдері. Графикалық- каллиграфиялық жазу дағдысын жетілдіру. Жазуға үйретудің дәстүрлі және қазіргі әдіс-тәсілдерін қалыптастыру.

Постреквизиттер: Жазуға үйрету технологиясы. Қазақ тілін оқытудың теориясы мен технологиясы.

Жазуға үйретудің тарихы. Жазудың шығуы, анықтамасы. Алфавиттік жазу тарихы. Қазақ алфавиті. Бастауыш сынып оқушыларының графикалық-каллиграфиялық жазу дағдысын қалыптастыру әдістері мен тәсілдері.. Жазу процесінде жаттығудың алатын орны, көлемі, мазмұны. Жазуға үйрету үшін қажетті гигиеналық талаптар.

Бағдарламаның қысқаша курсы: Жазуға үйретудің тарихы. Жазудың анықтамасы. Қазіргі қазақ алфавиті. 1 сынып оқушыларының жазу дағдысы. Графикалық-каллиграфиялық жазу дағдысы. Жазу дағдыларына машықтандыру

Бағдарламаның жетекшілері: Әбуова А.

9б.Пәннің атауы: Балалардың графикалық машықтарын жетілдіру

Пререквизиттер: Қазіргі қазақ тілі, қазақ тілін оқыту әдістемесі, балалар әдебиеті, педагогика, жас ерекшелік психологиясы. Жазуға үйретудің дәстүрлі және қазіргі әдіс-тәсілдерін қалыптастыру.

Постреквизиттер: Жазуға үйрету технологиясы. Қазіргі қазақ тілі.

Каллиграфия. Әріптердің тіркесуі. Жазуға үйретудің кезеңдері. Бас әріптер, кіші әріптер. Қазіргі әріп элементтері. Бір вариантты және тұрақты әріптер. Бастауыш сынып оқушыларының білім, білік, дағдыларына қойылатын талаптар, бағалау. Дәптерге қойылатын талаптар.

Бағдарламаның қысқаша курсы: Жазуға үйрету үшін қажетті гигиеналық талаптар. Бастауыш сынып оқушыларын жазуға үйретудің әдіс-тәсілдері. Жазуға үйретудің мақсат-міндеттері. Жазуға үйретудің оқу-әдістемелік жағына сипаттама. Әріп кескіні үйлесіміндегі күрделілік. Әріптерді тұтастай бағдарлауға үйрету.

Бағдарламаның жетекшілері: Әбуова А.



5В010200 «Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі»


1 курс



Циклы

ТК №

Пәндердің атауы

Бағдарлама жетекшілері

Кредит саны

Семестр

1

БП

ККТ1208

а) Қазіргі қазақ тілі

б) Қызықты грамматика




Ерназарова Г

4

1,2

2

БП

ZhN1209

а) Жаратылыстану негіздері

б) Айналамен таныстыру



Ерназаров А

4

2

3




MBKN

1211


а) Математиканың бастауыш курс негіздері

б) Математикадан сыныптан тыс жүргізілетін жұмыстар



Есенбаев Т

3

2

1а.Пәннің атауы: Қазіргі қазақ тілі

Пререквизиттер: «Қазіргі қазақ тілі» пәнін оқытуда студенттер мектепте өтілген фонетика, лексика, сөзжасам, морфология, синтаксис курстарынан алған білімдеріне сүйеніп жүзеге асады.

Постреквизиттер: «Бастауыш сыпыпта қазіргі қазақ тілі» пәні университет қабырғасында оқытылатын психология, педагогика, математика, философия пәндерімен сабақтастығын табады. Олардың мектепте алған білімдерін, ой өрістерін, философиялық көзқарастарын, дүниетанымының дамуына осы пәндерден алған білімдер көмектеседі.

Бағдарламаның қысқаша курсы: Пәнді оқытудың мақсаты «Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі» мамандығының суденттерін оқушыларды сауатты оқуға, жазуға үйретудің қазіргі әдіс-тәсілдерімен қаруландыру. Бірінші сынып оқушыларының дауысты, дауыссыз дыбыстардың ерекшеліктерін ашу, оны игеру мүмкіндіктерін қалыптастыру; лексика бөлімін меңгерту, сөздік қор, сөздік құрам түрлерін игеруін қалыптастыру; Сөзжасам, морфология бөлімдерін оқытуда кіші жастағы мектеп оқушыларын практикалық түрде үйлестіре білуге үйрету; Бастауыш сынып оқушыларын сауатты сөйлем құрауға, оны практика барысында талдау жасай білуге қалыптастыру.

Бағдарламаның жетекшілері: Ерназарова Г.

1б.Пәннің атауы: Қызықты грамматика

Пререквизиттер: Грамматика. Қызықты грамматика пәнінде бастауыш сыныптарда грамматиканың бөліктерін түрлі ойындар арқылы өткізу. Атап айтсақ зат есімге байланысты, сын есім, сан есімге, етістікке байланысты ойын түрлерін пайдалану жолдарымен балалардың ойлау қабілетін арттыру.

Постреквизиттер: Грамматикалық мағынаның қалыпты көрінісін білдіретін тілдік белгі. Әр түрлі тілдерде қызықты грамматикалық мағынаны білдіретін грамматикалық форма афикстер, дыбыстық алмасулар екпін, қайталау, көмекші сөздер, сөздердің орындау тәртібі, интонация арқылы көрінеді.

Қызықты грамматика пәнінде бастауыш сыныптарда грамматиканың бөліктерін түрлі ойындар арқылы өткізу. Атап айтсақ зат есімге байланысты, сын есім, сан есімге, етістікке байланысты ойын түрлерін пайдалану жолдарымен балалардың ойлау қабілетін арттыру.

Бағдарламаның қысқаша курсы: Грамматикада тіл құрылысын, морфологиялық категориялар мен формалардан, синтаксистік категориялар мен конструкциялардан тұратын тіл жүйесін үйрету, тіл құрылысын меңгеруге машықтандыру.

Бағдарламаның жетекшілері: Ерназарова Г.


2а.Пәннің атауы: Жаратылыстану негіздері

Пререквизиттер: «Жаратылыстану» пәнін оқытуда студенттер мектепте өтілген өсімдіктану, жануартану, география, адам анатомиясы пәндерінен алған білімдеріне сүйеніп жүзеге асады.

Постреквизиттер: Қоршаған орта, бүкіл әлем туралы түсінік бере отырып, тірі ағзалардың тіршілік ортасымен тікелей байланысты өсіп дамитындығын ұғындыру; Тірі ағзалардың тіршілік ортасына қарай бейімділік, икемділіктері жайында түсінік беру.

Бағдарламаның қысқаша курсы: Жер туралы негізгі ұғымдар; Тірі ағзалар туралы жалпы мәселелер. Биосфера. Өсімдіктер мен жануарлар дүниесі. Тірі ағзалардың тіршілік жағдайлары.

Бағдарламаның жетекшілері: Ерназаров А.

2б.Пәннің атауы: Пәннің атауы: Айналамен таныстыру

Пререквизиттер: Ботаника, зоология, анатомия, жалпы биология. Айналамен таныстыру пәнін оқытуда қолданылатын оқытудың формалары: сабақ, топсаяхат және сыныптан тыс жұмыстар. Айналамен таныстыруда қолданылатын әдіс-тәсілдер: сөздік, практикалық және көрнекілік.

Постреквизиттер: Бастауыш сыныптарда дүниетануды оқытудың теориясы мен технологиясы, жасерекшеліктер физиологиясы мен мектеп гигиенасы, дүниетану негіздері, экология, педагогика.

Айналамен таныстыру пәнінің мақсаты мен міндеттері. Айналамен таныстыру пәнін оқытуда қолданылатын оқытудың формалары: сабақ, топсаяхат және сыныптан тыс жұмыстар. Айналамен таныстыруда қолданылатын әдіс-тәсілдер: сөздік, практикалық және көрнекілік. Ойын және оның түрлері. Қоршаған орта және оны қорғау.

Бағдарламаның қысқаша курсы: «Айналамен таныстыру» пәнінің мақсаты мен міндеттері. «Айналамен таныстыру» пәнін оқытудағы негізгі әдістер мен тәсілдер. Табиғатқа жүргізілетін бақылаулар.

Бағдарламаның жетекшілері: Ерназаров А.

3а.Пәннің атауы: Математиканың бастауыш курс негіздері

Пререквизиттер: Математиканың бастауыш курс негіздері пәні мектепте өтілген алгебра және геометрия пәндерінен алған білімдері негізінде оқытылады. Математиканың логикалық құрылымдарына негізделеді. Математикалық ережелер мен қағмдалар пайдаланылады.

Постреквизиттер Математиканың бастауыш курс негіздері пәні арқылы студенттер математиканың шығу тарихымен логикалық құрылымының заңдары мен қасиеттерін үйреніп шығады. Осы білімде жиын элементтері, логика элементтерін, ұғым, позициялық сандық санау жүйелері, геометрия элементтерін толығымен игеріп, олардың бастауыш негіздерін үйреніп шығады.

Есептермен жұмыс жасауға тәрбиелеу. Есеп адам өмірінде де, жалпы қоғамның өмір сүруі үшін де аса маңызды ролі. Есепті шешу процесі және оның кезеңдері. Есепті шешудің әдістері мен тәсілдері. Бір және бірнеше амалмен шешілетін есептер. Есепті аналитика-аналитикалық талдау. Шешуді талдау және шешуді тексеру. Есепті зерттеу.

Бағдарламаның қысқаша курсы: Бұл пән 050102- «Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі» мамандығы бойынша бастауыш сынып мұғалімдерін математиканың теориялық негіздерін және ұғымдардың анықтамаларын, қасиеттерін және заңдылықтарын өз бетінше тереңдете және кеңейте түсу бағытындағы білімдер беріледі.

Бағдарламаның жетекшілері: Есенбаев Т.

1б.Пәннің атауы: Математикадан сыныптан тыс жүргізілетін жұмыстар

Пререквизиттер: Оқушылардың практикалық дағдылары мен білімдерін кеңейте және тереңдете түсу, дидактикалық ойлауды математикалық дағдыларды дамыту. Математикалық білімдерін пайдалана отырып, есептер шығарудың алгоритмдерін фокустер, жұмбақтар, ребустар және оларды пайдалану жолдарын қарастырады. Математикалық есептерді шығаруда логикалық және ойындар пайдалану ерекшеліктері басты назарға алынады.

Постреквизиттер: Осы курстан соң студенттердің алатын білімдерінің түрлері: сыныптан тыс жұмыстарды ұйымдастыру және жүргізу әдістері; математикалық бұрыштардың материалдарын талдап жасау; математикалық кештер, математикалық бұрыштар, олимпиадалар, конкурстар жүргізу технологиясымен үйренеді.

Логикалық және жұмбақ есептерді шығару технологиясын үйренеді. Халық есептерінің түрлерімен танысып, шығару технологияларымен танысады. Математикалық фокустардың түрлері және оны пайдалану технологиясын үйренеді. Топологиялық есептермен танысады.

Бағдарламаның қысқаша курсы: Математикалық білімін, дағдысын қалыптастыру мақсатында түрлі математикалық викториналар, сөзжұмбақтар және фокустар жүргізу технологияларынан тұрады.

Бағдарламаның жетекшілері: Есенбаев Т.


1 курс (жеделдетілген)



Циклы

ТК №

Пәндердің атауы



Бағдарлама жетекшілері



Кредит саны

Семестр

1

БП

ТК1201

а) Дидактика

б) Жалпы педагогика негіздері



Әбуова А.

3

2

2




ТК1202

а) Шағын комплектілі мектепте оқу-тәрбие процесін ұйымдастыру әдістемесі

б) Бастауыш мектепте сыныптан тыс тәрбие жұмыстарын ұйымдастыру әдістемесі



Тоқмырзаева Г.Е.

3

2

3




ТК1203

а) Жас ерекшелік психологиясы

б) Жалпы психология



Абуова М.

3

2

4




ТЖ1207

а) Қазіргі қазақ тілі

б) Қызықты грамматика




Қойшыбаев М.

4

1,2

5




ТК1208

а) Жаратылыстану негіздері

б) Айналамен таныстыру



Ерназаров А.

4

1

6




ТК1210

а) Математиканың бастауыш курс негіздері

б) Математикадан сыныптан тыс жүргізілетін жұмыстар



Есенбаев Т.

3

1

7




ТК1211

а) Бастауыш сыныпта дүниетануды оқыту теориясы мен технологиясы

б)Дүниетанудан дидактикалық материалдар жасау әдістемесі



Жамансариева Л.

3

2

8

КП

ТК1308

а) Музыкалық аспап (домбыра, баян, пианино)

б) Сүйемелдеу класы



Сексенбаева З.

Қарапаев С.

Сералиев А.

Әбдіразақов Қ.



3

2

1а. Пәннің атауы: Дидактика

Пререквизиттер: «Дидактика» пәнін оқытуда болашақ мамандарға бастауыш мектепте оқытудың теориялық негіздерін ашып беріп және оны мектеп тәжірибесінде жүзеге асырудың жолдары қарастырылады.

Постреквизиттер: «Дидактика» пәні университет қабырғасында оқытылатын «Жалпы педагогика негіздері», «Мамандыққа кіріспе», «Педагогикалық шеберлік», «Педагогика тарихы», «Этнопедагогика» пәндерімен өзара байланысты көздейді.

Бағдарламаның қысқаша курсы: Оқыту процесінің әдіснамалық негіздерімен, оқыту мазмұнымен таныстыру, оқыту процесінің барысын және нәтижесін шартты анықтайтын тәуелділіктерді ашу.

Бағдарламаның жетекшілері: Асылбекова Ж.

1 б.Пәннің атауы: Жалпы педагогика негіздері

Пререквизиттер: «Жалпы педагогика негіздері» пәнін оқытуда болашақ мамандарға педагогиканың теориялық-әдіснамалық негіздерін, тұлғаның қалыптасу сипатын қарастырады.

Постреквизиттер: «Жалпы педагогика негіздері» пәні университет қабырғасында оқытылатын «Тәрбие теориясы», «Дидактика», «Этнопедагогика» пәндерімен өзара байланысты көздейді.

Бағдарламаның қысқаша курсы: Пәнді оқытудың мақсаты- болашақ бастауыш сынып мұғалімдерінің теориялық- әдіснамалық даярлығы. Студенттерді педагогиканың дамуымен, оның басқа ғылым салаларымен байланысымен, тәрбие мен оқытудың педагогикалық заңдылықтарымен, принциптерімен, жаңа педагогикалық технологиялармен таныстыру.

Бағдарламаның жетекшілері: Асылбекова Ж.

2а.Пәннің атауы: Шағын комплектілі мектепте оқу-тәрбие процесін ұйымдастыру әдістемесі

Пререквизиттер: «Педагогика», «Тәрбие теориясы», «Төменгі сыныптарда жүргізілетін тәрбие жұмысының әдістемесі», «Әлеуметтік педагогика», «Педагогикалық менеджмент», «Психология», «Жас ерекшелік педагогикалық психология». Педагогикалық біліктілік – іс-әрекеттің барлық түрін әлеуметтік іс-әрекетіндегі қажеттілікке, дүниетанымы мен қабілеттерін қалыптастыру. Тәрбиенің ғылыми негіздерімен қаруландыру.

Постреквизиттер: Шағын комплектілі мектептерде қазақ тілін оқыту әдістемесі. Шағын комплектілі мектептерде математиканы оқыту әдістемесі. Педагогиканың жалпы негіздері. Әлеуметтік психология, психологиялық менеджмент, Балалар әдебиеті.

Шағын комплектілі бастауыш мектептердің пайда болуы және мүмкіндіктері. Шағын комплекті мектептердегі оқушыларға адамгершілік тұрғыда дамуының ерекшеліктері. Шағын комплекті бастауыш мектептерде оқу-тәрбие процесін үйлестіру. Шағын комплекті мектептегі оқу-тәрбие процесіндегі оқушылардың өзіндік жұмыстарының ерекшеліктері. Шағын комплекті бастауыш мектептердегі оқу-тәрбие процесін ұйымдастыруда жүргізілетін жеке жұмыстар. Шағын комплекті бастауыш мектептерде оқушыларға көрнекіліктерді қолданудың тиімділігі.

Бағдарламаның қысқаша курсы: Бастауыш сынып мұғалімдерінің кәсіптік дайындығының маңызды жақтарының бірі- шағын комплекті мектептерде оқу-тәрбие процесін ұйымдастыру. Сабақта оқушылардың өзара іс-әрекетін басқару, шағын комплектілі бастауыш мектептерде оқушыларға көрнекіліктерді қолданудың тиімділігін жасау, балалардың ойын әрекетін ұйымдастырудың ерекшеліктерін бағалау.

Бағдарламаның жетекшілері: Тоқмырзаева Г.Е.

2б.Пәннің атауы: Бастауыш мектепте сыныптан тыс тәрбие жұмыстарын ұйымдастыру әдістемесі

Пререквизиттер: «Тәрбие теориясы», «Төменгі сыныптарда жүргізілетін тәрбие жұмысының әдістемесі», «Педагогиканың жалпы негіздері», «Дидактика», «Отбасы тәрбиесінің теориясы мен технологиясы», «Ғылыми педагогикалық зерттеу әдістемесі». Педагогикалық біліктілік – іс-әрекеттің барлық түрін әлеуметтік іс-әрекетіндегі қажеттілікке, дүниетанымы мен қабілеттерін қалыптастыру. Тәрбиенің ғылыми негіздерімен қаруландыру.

Постреквизиттер: «Педагогика тарихы», «Әлеуметтік педагогика», «Педагогикалық менеджмент», «Педагогикалық шеберлік».

Сынып жетекшісінің сыныптан тыс тәрбие жұмысын ұйымдастыру маңыздылығы. Сыныптан және мектептен тыс тәрбие жұмысы. Сыныптан тыс тәрбиелеу жұмысының формалары. Сыныптан тыс тәрбие жұмысын жоспарлау. Тәрбие жұмысының түрлері. Тәрбие жұмысын ұйымдастыру әдістемесі. Тәрбие жұмыстарын тәрбиелеу.

Бағдарламаның қысқаша курсы: Бастауыш мектепте сыныптан тыс және мектептен тыс тәрбие жұмысын ұйымдастырудың міндеттерімен, оларға қойылатын талаптармен, оны сыныптан тыс тәрбие жұмысын ұйымдастырудың әдістемесімен таныстыру.

Бағдарламаның жетекшілері: Тоқмырзаева Г.Е.


3а.Пәннің атауы: Жас ерекшелік психологиясы

Пререквизиттер: «Жалпы психология», «Әлеуметтік психология» пәндерінде студенттерге баланың дамуының психикалық табиғатын терең ғылыми негізде ұғындыру, психикалық процестердің ерекшеліктері жайлы түсініктерін қалыптастыру.

Постреквизиттер: Жас ерекшелік психологиясы пәні университет қабырғасында оқытылатын педагогика, жас ерекшелік физиологиясы пәндерімен сабақтастығын табады. Олардың мектепте алған білімдерін, ой өрістерін, философиялық көзқарастарын, дүниетанымының дамуына осы пәндерден алған білімдер көмектеседі.
Бағдарламаның қысқаша курсы: Пәнді оқытудың мақсаты – қоғамның әлеуметтік экономикалық құрылымында адамдар қарым-қатынасының теориялық және тәжірибелік іс-әрекетінің дамуын зерттеу, студенттердің өздігінше ізденуі мен кәсіби дайындығын қалыптастырады. Ойлаудың диалектикалық логикасын қалыптастыра отырып, психикалық құбылыстарды түсінудегі жалған стереотиптерді жеңе отырып, ғылыми психологиялық ойлау жүйесін қалыптастыру. Адамды іс-әрекет, таным қарым-қатынас субьектісі ретінде зерттеу үшін психологиялық білімдерді ғылыми негізде қолдана білуге дағдыландырады

Бағдарламаның жетекшілері: Абуова М.

3б.Пәннің атауы: Жалпы психология

Пререквизиттер: Жас ерекшелік психологиясы, әлеуметтік психология пәндерінде арнайы психологиялық зерттеу әдістері мен байқаулар негізінде болған теориялық білімдері мен тұлғаны практикалық тұрғыда меңгеру біліктілігі мен дағдысын бекітеді.

Постреквизиттер Жалпы психология ғылыми психологиялық білімдер негізін қалыптастырады. Жалпы психологиялық категориялар мен ұғымдар жүйесін оқытып үйретеді. Адамдар қарым-қатынасының теориялық және тәжірибелік іс-әрекетінің дамуын зерттейді.

Бағдарламаның қысқаша курсы: Жалпы психология арнайы психологиялықзерттеу әдістері мен байқаулар негізінде тұлғаны практикалық тұрғыдан меңгеру біліктілігі мен дағыдысын бекітеді. Жалпы психология курсы баланың дамуының психикалық табиғатын терең ғылыми негізде ұғындырады, психиканың табиғатын түсіндіреді.

Бағдарламаның жетекшілері Абуова М.

4а.Пәннің атауы: Қазіргі қазақ тілі

Пререквизиттер: «Қазіргі қазақ тілі» пәнін оқытуда студенттер мектепте өтілген фонетика, лексика, сөзжасам, морфология, синтаксис курстарынан алған білімдеріне сүйеніп жүзеге асады.

Постреквизиттер: «Бастауыш сыпыпта қазіргі қазақ тілі» пәні университет қабырғасында оқытылатын психология, педагогика, математика, философия пәндерімен сабақтастығын табады. Олардың мектепте алған білімдерін, ой өрістерін, философиялық көзқарастарын, дүниетанымының дамуына осы пәндерден алған білімдер көмектеседі.

Бағдарламаның қысқаша курсы: Пәнді оқытудың мақсаты «Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі» мамандығының суденттерін оқушыларды сауатты оқуға, жазуға үйретудің қазіргі әдіс-тәсілдерімен қаруландыру. Бірінші сынып оқушыларының дауысты, дауыссыз дыбыстардың ерекшеліктерін ашу, оны игеру мүмкіндіктерін қалыптастыру; лексика бөлімін меңгерту, сөздік қор, сөздік құрам түрлерін игеруін қалыптастыру; Сөзжасам, морфология бөлімдерін оқытуда кіші жастағы мектеп оқушыларын практикалық түрде үйлестіре білуге үйрету; Бастауыш сынып оқушыларын сауатты сөйлем құрауға, оны практика барысында талдау жасай білуге қалыптастыру.

Бағдарламаның жетекшілері: Қойшыбаев М

4б.Пәннің атауы: Қызықты грамматика

Пререквизиттер: Грамматика. Қызықты грамматика пәнінде бастауыш сыныптарда грамматиканың бөліктерін түрлі ойындар арқылы өткізу. Атап айтсақ зат есімге байланысты, сын есім, сан есімге, етістікке байланысты ойын түрлерін пайдалану жолдарымен балалардың ойлау қабілетін арттыру.

Постреквизиттер: Грамматикалық мағынаның қалыпты көрінісін білдіретін тілдік белгі. Әр түрлі тілдерде қызықты грамматикалық мағынаны білдіретін грамматикалық форма афикстер, дыбыстық алмасулар екпін, қайталау, көмекші сөздер, сөздердің орындау тәртібі, интонация арқылы көрінеді.

Қызықты грамматика пәнінде бастауыш сыныптарда грамматиканың бөліктерін түрлі ойындар арқылы өткізу. Атап айтсақ зат есімге байланысты, сын есім, сан есімге, етістікке байланысты ойын түрлерін пайдалану жолдарымен балалардың ойлау қабілетін арттыру.

Бағдарламаның қысқаша курсы: Грамматикада тіл құрылысын, морфологиялық категориялар мен формалардан, синтаксистік категориялар мен конструкциялардан тұратын тіл жүйесін үйрету, тіл құрылысын меңгеруге машықтандыру.

Бағдарламаның жетекшілері Қойшыбаев М

5а.Пәннің атауы: Жаратылыстану негіздері

Пререквизиттер: «Жаратылыстану» пәнін оқытуда студенттер мектепте өтілген өсімдіктану, жануартану, география, адам анатомиясы пәндерінен алған білімдеріне сүйеніп жүзеге асады.

Постреквизиттер: Қоршаған орта, бүкіл әлем туралы түсінік бере отырып, тірі ағзалардың тіршілік ортасымен тікелей байланысты өсіп дамитындығын ұғындыру; Тірі ағзалардың тіршілік ортасына қарай бейімділік, икемділіктері жайында түсінік беру.

Бағдарламаның қысқаша курсы: Жер туралы негізгі ұғымдар; Тірі ағзалар туралы жалпы мәселелер. Биосфера. Өсімдіктер мен жануарлар дүниесі. Тірі ағзалардың тіршілік жағдайлары.

Бағдарламаның жетекшілері: Ерназаров А.

5б.Пәннің атауы: Айналамен таныстыру

Пререквизиттер: Ботаника, зоология, анатомия, жалпы биология. Айналамен таныстыру пәнін оқытуда қолданылатын оқытудың формалары: сабақ, топсаяхат және сыныптан тыс жұмыстар. Айналамен таныстыруда қолданылатын әдіс-тәсілдер: сөздік, практикалық және көрнекілік.



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   39


©kzref.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет