Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі



жүктеу 6.39 Mb.
бет4/39
Дата09.09.2017
өлшемі6.39 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   39

Постреквизиттер: Бастауыш сыныптарда дүниетануды оқытудың теориясы мен технологиясы, жасерекшеліктер физиологиясы мен мектеп гигиенасы, дүниетану негіздері, экология, педагогика.

Айналамен таныстыру пәнінің мақсаты мен міндеттері. Айналамен таныстыру пәнін оқытуда қолданылатын оқытудың формалары: сабақ, топсаяхат және сыныптан тыс жұмыстар. Айналамен таныстыруда қолданылатын әдіс-тәсілдер: сөздік, практикалық және көрнекілік. Ойын және оның түрлері. Қоршаған орта және оны қорғау.

Бағдарламаның қысқаша курсы: «Айналамен таныстыру» пәнінің мақсаты мен міндеттері. «Айналамен таныстыру» пәнін оқытудағы негізгі әдістер мен тәсілдер. Табиғатқа жүргізілетін бақылаулар.

Бағдарламаның жетекшілері: Ерназаров А.
6а.Пәннің атауы: Математиканың бастауыш курс негіздері

Пререквизиттер: Математиканың бастауыш курс негіздері пәні мектепте өтілген алгебра және геометрия пәндерінен алған білімдері негізінде оқытылады. Математиканың логикалық құрылымдарына негізделеді. Математикалық ережелер мен қағмдалар пайдаланылады.

Постреквизиттер Математиканың бастауыш курс негіздері пәні арқылы студенттер математиканың шығу тарихымен логикалық құрылымының заңдары мен қасиеттерін үйреніп шығады. Осы білімде жиын элементтері, логика элементтерін, ұғым, позициялық сандық санау жүйелері, геометрия элементтерін толығымен игеріп, олардың бастауыш негіздерін үйреніп шығады.

Есептермен жұмыс жасауға тәрбиелеу. Есеп адам өмірінде де, жалпы қоғамның өмір сүруі үшін де аса маңызды ролі. Есепті шешу процесі және оның кезеңдері. Есепті шешудің әдістері мен тәсілдері. Бір және бірнеше амалмен шешілетін есептер. Есепті аналитика-аналитикалық талдау. Шешуді талдау және шешуді тексеру. Есепті зерттеу.

Бағдарламаның қысқаша курсы: Бұл пән 050102- «Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі» мамандығы бойынша бастауыш сынып мұғалімдерін математиканың теориялық негіздерін және ұғымдардың анықтамаларын, қасиеттерін және заңдылықтарын өз бетінше тереңдете және кеңейте түсу бағытындағы білімдер беріледі.

Бағдарламаның жетекшілері: Есенбаев Т.

6б.Пәннің атауы: Математикадан сыныптан тыс жүргізілетін жұмыстар

Пререквизиттер: Оқушылардың практикалық дағдылары мен білімдерін кеңейте және тереңдете түсу, дидактикалық ойлауды математикалық дағдыларды дамыту. Математикалық білімдерін пайдалана отырып, есептер шығарудың алгоритмдерін фокустер, жұмбақтар, ребустар және оларды пайдалану жолдарын қарастырады. Математикалық есептерді шығаруда логикалық және ойындар пайдалану ерекшеліктері басты назарға алынады.

Постреквизиттер: Осы курстан соң студенттердің алатын білімдерінің түрлері: сыныптан тыс жұмыстарды ұйымдастыру және жүргізу әдістері; математикалық бұрыштардың материалдарын талдап жасау; математикалық кештер, математикалық бұрыштар, олимпиадалар, конкурстар жүргізу технологиясымен үйренеді.

Логикалық және жұмбақ есептерді шығару технологиясын үйренеді. Халық есептерінің түрлерімен танысып, шығару технологияларымен танысады. Математикалық фокустардың түрлері және оны пайдалану технологиясын үйренеді. Топологиялық есептермен танысады.

Бағдарламаның қысқаша курсы: Математикалық білімін, дағдысын қалыптастыру мақсатында түрлі математикалық викториналар, сөзжұмбақтар және фокустар жүргізу технологияларынан тұрады.

Бағдарламаның жетекшілері: Есенбаев Т.

7а.Пәннің атауы: Бастауыш сыныпта дүниетануды оқыту теориясы мен технологиясы Пререквизиттер: «Жаратылыстану негіздері», өсімдіктану, жануартану, география, адам анатомиясы пәндерінен алған білімдеріне сүйеніп жүзеге асады.

Постреквизиттер: Студенттерге биологиялық пәндер негізінен теориялық білім берумен қос болашақ мамандардың практикалық іс-әрекетін, біліктері мен педагогикалық дағдыларын дамытуға бағытталған.

Қоршаған ортадан білім беруге қойылатын талаптарды жете түсіне отырып, ойлау қабілеттері мен сөйлеу шеберліктерін, шығармашылыққа жетелеу әдіс-тәсілдерін меңгерту.

Бағдарламаның қысқаша курсы: Бастауыш сыныпта дүниетануды оқыту теориясы мен технологиясы- педагогикалық пән. Бастауыш сыныпта дүниетануды оқыту әдістемесінің даму тарихы. Оқыту әдістері мен тәсілдері. Оқу-тәрбие процесін ұйымдастырудың негізгі формалары. Мектептің материалдық техникалық базасы. Шағын комплектілі мектептерде дүниетануды оқытудың ерекшеліктері.

Бағдарламаның жетекшілері: Жамансариева Л.

7б.Пәннің атауы: Дүниетанудан дидактикалық материалдар дайындау әдістемесі

Пререквизиттер: Дүниетанудан дидактикалық материалдарды оқып-үйрену кезеңін жетілдіру. Әр түрлі материалдардан пән бойынша жасалынған дидактикалық материалдарды іске асыру. Көрнекілікте түр мен түс үйлесімін қолдану. Көрнекілікке субояу, қалам тущь, гуашь қолданып композициясын құру.

Постреквизиттер: Дүниетанудан дидактикалық материалдарды жасау, дайындық әдістемелігін сабақ барысында жүргізу, оны (өндіріске енгізу) сабаққа пайдалану. Әр түрлі насекомдарға арналған каропкалар жасау, плакат түрінде салу, сабаққа пайдалану.

Табиғи немесе пәндік көрнекі құралдар. Жасанды немесе бейнелеу көрнекі құралдар. Өсімдіктердің гербариін жасау. Дәндердің коллекцияларын жасау. Ылғалды және құрғақ преператтар жасау. Компас модельін жасау. Термометрдің модельдерін жасау. Муляждарды жасау. Аппликацияларды жасау. Кеспелер мен дидактикалық сызбанұсқаларды жасау әдістемесі.

Бағдарламаның қысқаша курсы: Дүниетану сабағындағы көрнекіліктерді жасау. Сабақ кезіндегі көрнекіліктердің әдістемелік мақсатын жетілдіру мақсаты көзделеді.

Бағдарламаның жетекшілері: Жамансариева Л.

8а.Пәннің атауы: Музыкалық аспап (домбыра, баян, пианино)

Пререквизиттер: «Музыка теориясының негіздері», «Музыкалық аспап». Бастауыш сынып оқушыларына арналған мектеп әндерін оқып үйрену. Музыка сауатын тыңдау. Кафедра бойынша жүргізілетін музыкалық аспаптың ән сабақтарын сүйемелдеуге, әнді нақышына келтіре айтуға көмектеседі. Мектеп ішілік іс шара, тәрбие сағаттарында музыкалық аспап пен әндерді сүйемелдеу қарастырылады.

Постреквизиттер: Музыкалық аспапты игеру. Балаларға арналған әндерді нотамен ойнай білуге үйрену. Музыка теориясының элементар теорияларын меңгеріп шығу. Нота жазуын оқи білу. Бір аспапта толық меңгеріп шығу.

Бұл пән әрбір студенттің қалауы бойынша пианино, баян аспаптарын оқытуға бөлінген. Студент осы үшеуінің бірінде тереңірек білім алады. Қажетті оқу материалдарын, практикалық жаттығулар, әндер, күйлер (орындайды) меңгереді. Музыкалық аспапта көбінесе мектеп әндерін үйретуге көп көңіл бөлінеді. Сабақта аспапқа отыру қалпын сақтаудан бастап саусақтардың қалай қойылуы, аспаптағы ноталар орналасуы тегіс меңгеріледі.

Бағдарламаның қысқаша курсы: Нота сауатын игеру арқылы музыкалық аспапқа саусақ қолымен, ойнау техникасын игеру. Музыкалық нота жазуларын аспапта өздігінен орындай білу.

Бағдарламаның жетекшілері: Ак.доц.Сексенбаева З, Ак.доц.Сералиев А.., Оқыт.Әбдіразақов Қ.

8б.Пәннің атауы: Сүйемелдеу класы (домбыра, баян, пианино)

Пререквизиттер: «Музыка теориясының негіздері», «Музыкалық аспап». Мектеп әндерін теориялық негізде талдау жасау. Нота сауатын меңгеру. «Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі» мамандығы бойынша бастауыш сынып мұғалімдеріне мектеп әндер репертуарларына музыкалық талдау және сольфеджиолау бағытында қабілетін көтеруге негіздейді. Сүйемелдеу класы бойынша мектеп әндерін домбыра, баян, фортепиано аспаптарында сүйемелдеу қарастырылады.

Постреквизиттер: Мектеп әндерін нотамен аспапта орындап, оқушыларды өзіне тарта білу. Студенттердің нота сауатын арттырады. Бір музыкалық аспапты толық меңгеріп шығады.

Сүйемелдеу класының негізгі мақсаты мектеп әндерін домбыра, баян пианино аспаптарының бірінде жете меңгеріп ойнау. Кез келген мектеп әндерін нотасымен тез арада ойнап кетуге үйрету. Ол ұзақ процесті қамтыған жаттығулардан соң іске асатын процесс. Пәннің жоспарына мектептің музыка оқулығының 1,2,3,4 сыныпқа арналған әндерін алуға болады. Сабақ оқытушының бақылауымен тексеріліп отырылуы тиіс.

Бағдарламаның қысқаша курсы: Бастауыш мектеп әндерін музыкалық аспапта ойнай білу. Әнді қосылып айта білу. Студенттің қалауы бойынша (домбыра, баян, пианино) аспаптарының бірін меңгеру.

Бағдарламаның жетекшілері: Ак.доц.Сексенбаева З., Ак.доц.Сералиев А., Оқыт.Әбдіразақов Қ.


2 курс



Циклы

ТК №

Пәндердің атауы



Бағдарлама жетекшілері



Кредит саны

Семестр

1

БП

ТК2201

а) Бастауыш сыныпта мәтін есептермен жұмыс жүргізу әдістемесі

б) Қызықты математика



Есенбаев Т.

3

3

2

КП

ТК2301

а) Музыкалық аспап (домбыра, баян, пианино)

б) Сүйемелдеу класы



Сексенбаева З.

Қарапаев С.

Сералиев А.

Әбдіразақов Қ.



3

4

1а.Пәннің атауы: Бастауыш сыныпта мәтін есептермен жұмыс жүргізу әдістемесі

Пререквизиттер: Мәтінді есептер мектепте оқытылған математика пәндері негізінде оқытылады. Бастауыш курс математикасындағы мәтіндік есептерді оқытудағы білімді, теңдеулерді, теңсіздіктерді салудағы амалдар қолдану ерекшеліктерін меңгерту.

Постреквизиттер: Мәтінді есептерді оқыту әдістемесі курсы математиканы оқыту теориясы мен технологиясы пәнімен тығыз байланысты.

Мәтінді есептермен жұмыс жасауға тәрбиелеу. Есеп адам өмірінде де, жалпы қоғамның өмір сүруі үшін де аса маңызды ролі. Есепті шешу процесі және оның кезеңдері. Есепті шешудің әдістері мен тәсілдері. Бір және бірнеше амалмен шешілетін есептер. Есепті аналитика-аналитикалық талдау. Шешуді талдау және шешуді тексеру. Есепті зерттеу.

Бағдарламаның қысқаша курсы: Бұл пән 050102- «Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі» мамандығы бойынша бастауыш сынып мұғалімдерін мәтінді есептер түрлерімен таңдауға бастауыш сыныптағы математика оқушыларға есептерді талдап, өз бетінше тереңдете және кеңейте түсу бағытындағы білімдер беріледі.

Бағдарламаның жетекшілері: Есенбаев Т.

1б.Пәннің атауы: Қызықты математика

Пререквизиттер: Қызықты математика бастауыш мектептерде жүргізілетін математика пәнінен сыныптан тыс жұмыстар басшылыққа алынады. Есептер шығарудың алгоритмдерін фокустер, жұмбақтар, ребустар және оларды пайдалану жолдарын қарастырады. Математикалық есептерді шығаруда логикалық және ойындар пайдалану ерекшеліктері басты назарға алынады.

Постреквизиттер: Қызықты математика курсы бойынша, студент бастауыш сыныптарда математикалық кештер, математикалық бұрыштар, олимпиадалар, конкурстар жүргізу технологиясымен үйренеді.

Логикалық және жұмбақ есептерді шығару технологиясын үйренеді. Халық есептерінің түрлерімен танысып, шығару технологияларымен танысады. Математикалық фокустардың түрлері және оны пайдалану технологиясын үйренеді. Топологиялық есептермен танысады.

Бағдарламаның қысқаша курсы: Қызықты математика курсы. Математикалық білімін, дағдысын қалыптастыру мақсатында түрлі математикалық викториналар, сөзжұмбақтар және фокустар жүргізу технологияларынан тұрады.

Бағдарламаның жетекшілері: Есенбаев Т.
2а.Пәннің атауы: Музыкалық аспап (домбыра, баян, пианино)

Пререквизиттер: «Музыка теориясының негіздері», «Музыкалық аспап». Бастауыш сынып оқушыларына арналған мектеп әндерін оқып үйрену. Музыка сауатын тыңдау. Кафедра бойынша жүргізілетін музыкалық аспаптың ән сабақтарын сүйемелдеуге, әнді нақышына келтіре айтуға көмектеседі. Мектеп ішілік іс шара, тәрбие сағаттарында музыкалық аспап пен әндерді сүйемелдеу қарастырылады.

Постреквизиттер: Музыкалық аспапты игеру. Балаларға арналған әндерді нотамен ойнай білуге үйрену. Музыка теориясының элементар теорияларын меңгеріп шығу. Нота жазуын оқи білу. Бір аспапта толық меңгеріп шығу.

Бұл пән әрбір студенттің қалауы бойынша пианино, баян аспаптарын оқытуға бөлінген. Студент осы үшеуінің бірінде тереңірек білім алады. Қажетті оқу материалдарын, практикалық жаттығулар, әндер, күйлер (орындайды) меңгереді. Музыкалық аспапта көбінесе мектеп әндерін үйретуге көп көңіл бөлінеді. Сабақта аспапқа отыру қалпын сақтаудан бастап саусақтардың қалай қойылуы, аспаптағы ноталар орналасуы тегіс меңгеріледі.

Бағдарламаның қысқаша курсы: Нота сауатын игеру арқылы музыкалық аспапқа саусақ қолымен, ойнау техникасын игеру. Музыкалық нота жазуларын аспапта өздігінен орындай білу.

Бағдарламаның жетекшілері: Ак.доц.Сексенбаева З., Ак.доц.Сералиев А., Оқыт.Әбдіразақов Қ.

2б.Пәннің атауы: Сүйемелдеу класы (домбыра, баян, пианино)

Пререквизиттер: «Музыка теориясының негіздері», «Музыкалық аспап». Мектеп әндерін теориялық негізде талдау жасау. Нота сауатын меңгеру. «Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі» мамандығы бойынша бастауыш сынып мұғалімдеріне мектеп әндер репертуарларына музыкалық талдау және сольфеджиолау бағытында қабілетін көтеруге негіздейді. Сүйемелдеу класы бойынша мектеп әндерін домбыра, баян, фортепиано аспаптарында сүйемелдеу қарастырылады.

Постреквизиттер: Мектеп әндерін нотамен аспапта орындап, оқушыларды өзіне тарта білу. Студенттердің нота сауатын арттырады. Бір музыкалық аспапты толық меңгеріп шығады.

Сүйемелдеу класының негізгі мақсаты мектеп әндерін домбыра, баян пианино аспаптарының бірінде жете меңгеріп ойнау. Кез келген мектеп әндерін нотасымен тез арада ойнап кетуге үйрету. Ол ұзақ процесті қамтыған жаттығулардан соң іске асатын процесс. Пәннің жоспарына мектептің музыка оқулығының 1,2,3,4 сыныпқа арналған әндерін алуға болады. Сабақ оқытушының бақылауымен тексеріліп отырылуы тиіс.

Бағдарламаның қысқаша курсы: Бастауыш мектеп әндерін музыкалық аспапта ойнай білу. Әнді қосылып айта білу. Студенттің қалауы бойынша (домбыра, баян, пианино) аспаптарының бірін меңгеру.

Бағдарламаның жетекшілері: Ак.доц.Сексенбаева З., Ак.доц.Сералиев А., Оқыт.Әбдіразақов Қ.




2 курс (жеделдетілген)



Циклы

ТК №

Пәндердің атауы



Бағдарлама жетекшілері



Кредит саны

Семестр

1

БП

ТК2103

а) Сауат ашу, тіл дамыту

б) Тіл ұстарту



Әбуова А.

3

3

2




ТК2104

а) Шағын комплектілі мектепте оқу-тәрбие процесін ұйымдастыру әдістемесі

б) Бастауыш мектепте сыныптан тыс тәрбие жұмыстарын ұйымдастыру әдістемесі



Тоқмырзаева Г.Е.

3

3

3




ТК2105

а) Бастауыш сыныпта мәтін есептермен жұмыс жүргізу әдістемесі

б) Қызықты математика



Есенбаев Т.

3

3

4




ТЖ2106

а) Бастауыш сынып оқушыларын жазуға үйрету әдістемесі

б) Көркем жазуға үйрету әдістемесі



Абуова А

3

4

1а.Пәннің атауы: Сауат ашу және тіл дамыту

Пререквизиттер: «Қазіргі қазақ тілі», «Бастауыш сыныпта қазақ тілін оқыту теориясы мен технологиясы», «Бастауыш мектепте қазақ тілін оқыту әдістемесінің тарихы» пәндерінің негізінде болашақ бастауыш сынып мұғалімдерінің жоғары кәсіптік білімнің құрамдасы ретінде әліппені оқытудан әдістемелік білім, білік дағды беру мақсатында жүргізіледі.

Постреквизиттер: «Жас ерекшелік психологиясы», «Дидактика», «Педагогика», «Жазуға үйретудің педагогикалық, психологиялық негіздері» пәндерінде жалғасатын білім мазмұны сауат ашу әдістемесі, оқу-жазуға үйрету жолдарын, «әліппе» оқулығының оқу-әдістемелік кешені, шығармашылық жұмыс түрлерін көрнекіліктер жасау, сабақ жоспарларын жасауды үйретуді көздейді.

Сауат ашу әдістемесінің мектептің оқу-тәрбие жұмысының жалпы жүйесіндегі маңызы. Сауат ашу әдістемесінің лингвистикалық негізі. Сауат ашу әдістемесінің психофизиологиялық негізі. Бірінші сыныптағы оқушылардың бастапқы оқи бастау кезіндегі ерекшеліктер. Оқу, жазуға механизміне сипаттама. Қазақ тілінің дыбыстық жүйесі және оның графикасы. Фонетика мен графиканың негізгі және қиын мәселелерін түсіндірудің әдістемелік тәсілдері, буындық, дәстүрлік, дыбыстық принциптер. Қазақ тіліндегі буын, буынға бөлу, буындардың жуан, жіңішкелігі, қос дыбыс естілген әріптер, фонетикалық-орфоэпиялық қателер, олардың себептері.

Бағдарламаның қысқаша курсы: Сауат ашу әдістемесінің негізгі мәселелері, «Әліппе», «Әліппеден кейінгі» кезең, «Әліппе» оқулығының құрылысы, мазмұны, сабақ үлгілері. Сауат ашу әдістемесінің проблемалары, оқу мен жазуға қатар үйрету, сауат ашу кезеңіндегі оқу тәрбие міндеттері. «Әліппенің» мазмұны мен әдістемесі, бастапқы оқуға, жазуға үйрету жолдары.

Бағдарламаның жетекшілері: Әбуова А.

1б.Пәннің атауы: Тіл ұстарту

Пререквизиттер: «Балалар әдебиеті», «Қазіргі қазақ тілі», «Жас ерекшелік физиологиясы», «Жас ерекшелік психологиясы», «Дидактика», «Педагогика», «Тәрбие жұмысының әдістемесі» пәндері негізінде оқытылып, сауат ашу және тіл дамыту, Оқу және тіл дамыту, Грамматика және тіл дамыту, тараулары бойынша қарастырылатын білім мазмұнында тіл дамыту әдістемесінің жүйесіндегі синтаксистік, лексикалық жұмыстары қарастырылады.

Постреквизиттер: «Қазақ тілін оқыту әдістемесінің теориясы мен технологиясы», «Қазіргі әдеби ағым», «Шешендік өнерге үйрету әдістемесі».пәндерімен ұштасатын пәнді оқыту мазмұнында сөздікпен жұмыс жасау әдістемесі, байланыстыру сөйлеу және оны дамыту міндеттері.

Тіл дамыту әдістемесі. Тіл дамытудың мақсат-міндеттері мен жолдары. Тіл дамыту- бастауыш сыныптарда қазақ тілін оқытудың негізгі принципі. Сөйлеу туралы ұғым және оны дамыту. Сөйлеу әрекет ретінде. Оның түрлері мен қызметі. Сөйлеу әрекетін ойдағыдай жүргізу- оқушылардың тілін дамытуды ойдағыдай іске асыру кепілі. Тіл дамыту- тәрбиелеу құралы. Мұғалімнің сөйлеу мәдениетіне қойылатын талаптар. Сөздікпен жұмыс жасау әдістемесі. Лексикология- сөздік жұмысы әдістемесінің лингводидактикалық негізі.

Бағдарламаның қысқаша курсы: «Сауат ашу және тіл дамыту», «Оқу және тіл дамыту», «Грамматика және тіл дамыту», «Байланыстырып сөйлеу». «Байланыстырып сөйлеуді дамыту жаттығулары», «Ресми сөйлеу жұмысының әдістемесі», «Бастауыш сыныптардағы жазбаша іс-қағаздарын жүргізу».

Бағдарламаның жетекшілері: Әбуова А.
2а.Пәннің атауы: Шағын комплектілі мектепте оқу-тәрбие процесін ұйымдастыру әдістемесі

Пререквизиттер: «Педагогика», «Тәрбие теориясы», «Төменгі сыныптарда жүргізілетін тәрбие жұмысының әдістемесі», «Әлеуметтік педагогика», «Педагогикалық менеджмент», «Психология», «Жас ерекшелік педагогикалық психология». Педагогикалық біліктілік – іс-әрекеттің барлық түрін әлеуметтік іс-әрекетіндегі қажеттілікке, дүниетанымы мен қабілеттерін қалыптастыру. Тәрбиенің ғылыми негіздерімен қаруландыру.

Постреквизиттер: Шағын комплектілі мектептерде қазақ тілін оқыту әдістемесі. Шағын комплектілі мектептерде математиканы оқыту әдістемесі. Педагогиканың жалпы негіздері. Әлеуметтік психология, психологиялық менеджмент, Балалар әдебиеті.

Шағын комплектілі бастауыш мектептердің пайда болуы және мүмкіндіктері. Шағын комплекті мектептердегі оқушыларға адамгершілік тұрғыда дамуының ерекшеліктері. Шағын комплекті бастауыш мектептерде оқу-тәрбие процесін үйлестіру. Шағын комплекті мектептегі оқу-тәрбие процесіндегі оқушылардың өзіндік жұмыстарының ерекшеліктері. Шағын комплекті бастауыш мектептердегі оқу-тәрбие процесін ұйымдастыруда жүргізілетін жеке жұмыстар. Шағын комплекті бастауыш мектептерде оқушыларға көрнекіліктерді қолданудың тиімділігі.

Бағдарламаның қысқаша курсы: Бастауыш сынып мұғалімдерінің кәсіптік дайындығының маңызды жақтарының бірі- шағын комплекті мектептерде оқу-тәрбие процесін ұйымдастыру. Сабақта оқушылардың өзара іс-әрекетін басқару, шағын комплектілі бастауыш мектептерде оқушыларға көрнекіліктерді қолданудың тиімділігін жасау, балалардың ойын әрекетін ұйымдастырудың ерекшеліктерін бағалау.

Бағдарламаның жетекшілері: Тоқмырзаева Г.Е.

2б.Пәннің атауы: Бастауыш мектепте сыныптан тыс тәрбие жұмыстарын ұйымдастыру әдістемесі

Пререквизиттер: «Тәрбие теориясы», «Төменгі сыныптарда жүргізілетін тәрбие жұмысының әдістемесі», «Педагогиканың жалпы негіздері», «Дидактика», «Отбасы тәрбиесінің теориясы мен технологиясы», «Ғылыми педагогикалық зерттеу әдістемесі». Педагогикалық біліктілік – іс-әрекеттің барлық түрін әлеуметтік іс-әрекетіндегі қажеттілікке, дүниетанымы мен қабілеттерін қалыптастыру. Тәрбиенің ғылыми негіздерімен қаруландыру.

Постреквизиттер: «Педагогика тарихы», «Әлеуметтік педагогика», «Педагогикалық менеджмент», «Педагогикалық шеберлік».

Сынып жетекшісінің сыныптан тыс тәрбие жұмысын ұйымдастыру маңыздылығы. Сыныптан және мектептен тыс тәрбие жұмысы. Сыныптан тыс тәрбиелеу жұмысының формалары. Сыныптан тыс тәрбие жұмысын жоспарлау. Тәрбие жұмысының түрлері. Тәрбие жұмысын ұйымдастыру әдістемесі. Тәрбие жұмыстарын тәрбиелеу.

Бағдарламаның қысқаша курсы: Бастауыш мектепте сыныптан тыс және мектептен тыс тәрбие жұмысын ұйымдастырудың міндеттерімен, оларға қойылатын талаптармен, оны сыныптан тыс тәрбие жұмысын ұйымдастырудың әдістемесімен таныстыру.

Бағдарламаның жетекшілері: Тоқмырзаева Г.Е.

3а.Пәннің атауы: Бастауыш сыныпта мәтін есептермен жұмыс жүргізу әдістемесі

Пререквизиттер: Мәтінді есептер мектепте оқытылған математика пәндері негізінде оқытылады. Бастауыш курс математикасындағы мәтіндік есептерді оқытудағы білімді, теңдеулерді, теңсіздіктерді салудағы амалдар қолдану ерекшеліктерін меңгерту.

Постреквизиттер: Мәтінді есептерді оқыту әдістемесі курсы математиканы оқыту теориясы мен технологиясы пәнімен тығыз байланысты.

Мәтінді есептермен жұмыс жасауға тәрбиелеу. Есеп адам өмірінде де, жалпы қоғамның өмір сүруі үшін де аса маңызды ролі. Есепті шешу процесі және оның кезеңдері. Есепті шешудің әдістері мен тәсілдері. Бір және бірнеше амалмен шешілетін есептер. Есепті аналитика-аналитикалық талдау. Шешуді талдау және шешуді тексеру. Есепті зерттеу.

Бағдарламаның қысқаша курсы: Бұл пән 050102- «Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі» мамандығы бойынша бастауыш сынып мұғалімдерін мәтінді есептер түрлерімен таңдауға бастауыш сыныптағы математика оқушыларға есептерді талдап, өз бетінше тереңдете және кеңейте түсу бағытындағы білімдер беріледі.

Бағдарламаның жетекшілері: Есенбаев Т.

3б.Пәннің атауы: Қызықты математика

Пререквизиттер: Қызықты математика бастауыш мектептерде жүргізілетін математика пәнінен сыныптан тыс жұмыстар басшылыққа алынады. Есептер шығарудың алгоритмдерін фокустер, жұмбақтар, ребустар және оларды пайдалану жолдарын қарастырады. Математикалық есептерді шығаруда логикалық және ойындар пайдалану ерекшеліктері басты назарға алынады.




Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   39


©kzref.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет