Барлығы – 180 сағат



жүктеу 494.01 Kb.
бет3/4
Дата07.05.2019
өлшемі494.01 Kb.
1   2   3   4

7-апта

13-кредит сағат.

13 Студиялық жұмыс



Тақырып: Шынжыр тізбегін дайындау

Практикалық сабақ мазмұны:

Сабақ барысында студенттер шынжыр тізбегінің түрлерін дәнекерлей отыра жасайды.



ОЖСӨЖ мазмұны:

Шынжыр тізбегінің және басқа элементтердің жобаларын, қажет өлшемдерін қойып жасау.



СӨЖ мазмұны: Тақырыпты жалғастыру.

Әдебиет: 5,4,6,7,8,9
14-кредит сағат.

14 Студиялық жұмыс



Тақырып: Шынжыр тізбегін дайындау

Практикалық сабақ мазмұны:

Сабақ барысында студенттер шынжыр тізбегінің түрлерін дәнекерлей отыра жасайды.



ОЖСӨЖ мазмұны:

Шынжыр тізбегінің және басқа элементтердің жобаларын, қажет өлшемдерін қойып жасау.



СӨЖ мазмұны: Тақырыпты жалғастыру.

Әдебиет: 1,2,3,5,6,7,8,9
8-апта

15-кредит сағат.

15 Студиялық жұмыс



Тақырып: Сақина жасау.

Практикалық сабақ мазмұны:

Сабақ барысында студенттер сақиналардың түрлерін және тастан көз салуды үйренеді.



ОЖСӨЖ мазмұны:

Оқулықтардан, музейлерден реферат тақырыптарына сай ақпараттар жинау, тапсыру.



СӨЖ мазмұны: Тақырыпты жалғастыру.

Әдебиет: 1,2,3,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14.
16-кредит сағат.

16 Студиялық жұмыс



Тақырып: Сақина жасау.

Практикалық сабақ мазмұны:

Сабақ барысында студенттер сақиналардың түрлерін және тастан көз салуды үйренеді.



ОЖСӨЖ мазмұны:

Оқулықтардан, музейлерден реферат тақырыптарына сай ақпараттар жинау, тапсыру.



СӨЖ мазмұны: Тақырыпты жалғастыру.

Әдебиет: 1,2,3,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14.
9-апта

17-кредит сағат.

17 Студиялық жұмыс



Тақырып: Сақина жасау.

Практикалық сабақ мазмұны:

Сабақ барысында студенттер сақиналардың түрлерін және тастан көз салуды үйренеді.



ОЖСӨЖ мазмұны:

Сақиналардың детальдарының жобасының өлшемдерін анықтау.



СӨЖ мазмұны: Тақырыпты жалғастыру.

Әдебиет:10,11,12,13,14.


18-кредит сағат.

18 Студиялық жұмыс



Тақырып: Сақина жасау.

Практикалық сабақ мазмұны:

Сабақ барысында студенттер сақиналардың түрлерін және тастан көз салуды үйренеді.



ОЖСӨЖ мазмұны:

Сақиналардың детальдарының жобасының өлшемдерін анықтау.



СӨЖ мазмұны: Тақырыпты жалғастыру.

Әдебиет:10,11,12,13,14.
10-апта

19-кредит сағат.

19 Студиялық жұмыс



Тақырып: Сақина жасау.

Практикалық сабақ мазмұны:

Сабақ барысында студенттер сақиналардың түрлерін және тастан көз салуды үйренеді.



ОЖСӨЖ мазмұны:

Сақиналардың детальдарының жобасының өлшемдерін анықтау.



СӨЖ мазмұны: Тақырыпты жалғастыру.

Әдебиет:10,11,12,13,14.
20-кредит сағат.

20 Студиялық жұмыс



Тақырып: Сақина жасау.

Практикалық сабақ мазмұны:

Сабақ барысында студенттер сақиналардың түрлерін және тастан көз салуды үйренеді.



ОЖСӨЖ мазмұны:

Сақиналардың детальдарының жобасының өлшемдерін анықтау.



СӨЖ мазмұны: Тақырыпты жалғастыру.

Әдебиет:10,11,12,13,14.
11-апта

21-кредит сағат.

21 Студиялық жұмыс



Тақырып: Алқа және тұмар жасау.

Практикалық сабақ мазмұны:

Сабақ барысында студенттер алқа және тұмар түрлерін жасайды



ОЖСӨЖ мазмұны:

Алқа мен тұмардың жобаларын қажет өлшемдерін қоя отыра жасайды.



СӨЖ мазмұны: Тақырыпты жалғастыру.

Әдебиет: 1,2,3,5,6,7,8,9
22-кредит сағат.

22 Студиялық жұмыс



Тақырып: Алқа және тұмар жасау.

Практикалық сабақ мазмұны:

Сабақ барысында студенттер алқа және тұмар түрлерін жасайды



ОЖСӨЖ мазмұны:

Алқа мен тұмардың жобаларын қажет өлшемдерін қоя отыра жасайды.



СӨЖ мазмұны: Тақырыпты жалғастыру.

Әдебиет: 1,2,3,5,6,7,8,9
12-апта

23-кредит сағат.

23 Студиялық жұмыс



Тақырып: Алқа және тұмар жасау.

Практикалық сабақ мазмұны:

Сабақ барысында студенттер алқа және тұмар түрлерін жасайды



ОЖСӨЖ мазмұны:

Алқа мен тұмардың жобаларын қажет өлшемдерін қоя отыра жасайды.



СӨЖ мазмұны:

Симметрия заңдылықтарын берік сақтап, ою-өрнекті бір заттың бетіне реттеп орналастыру



Әдебиет: 1,2,3,5,6,7,8,9.
24-кредит сағат.

24 Студиялық жұмыс



Тақырып: Алқа және тұмар жасау.

Практикалық сабақ мазмұны:

Сабақ барысында студенттер алқа және тұмар түрлерін жасайды



ОЖСӨЖ мазмұны:

Алқа мен тұмардың жобаларын қажет өлшемдерін қоя отыра жасайды.



СӨЖ мазмұны:

Симметрия заңдылықтарын берік сақтап, ою-өрнекті бір заттың бетіне реттеп орналастыру



Әдебиет: 1,2,3,5,6,7,8,9.
13-апта

25-кредит сағат.

25 Студиялық жұмыс



Тақырып: Алқа және тұмар жасау.

Практикалық сабақ мазмұны:

Сабақ барысында студенттер алқа және тұмар түрлерін жасайды



ОЖСӨЖ мазмұны:

Алқа мен тұмардың жобаларын қажет өлшемдерін қоя отыра жасайды.



СӨЖ мазмұны:

Симметрия заңдылықтарын берік сақтап, ою-өрнекті бір заттың бетіне реттеп орналастыру



Әдебиет: 1,2,3,5,6,7,8,9.
26-кредит сағат.

26 Студиялық жұмыс



Тақырып: Алқа және тұмар жасау.

Практикалық сабақ мазмұны:

Сабақ барысында студенттер алқа және тұмар түрлерін жасайды



ОЖСӨЖ мазмұны:

Алқа мен тұмардың жобаларын қажет өлшемдерін қоя отыра жасайды.



СӨЖ мазмұны:

Симметрия заңдылықтарын берік сақтап, ою-өрнекті бір заттың бетіне реттеп орналастыру



Әдебиет: 1,2,3,5,6,7,8,9.
14-апта

27-кредит сағат.

27 Студиялық жұмыс



Тақырып: Алқа және тұмар жасау.

Практикалық сабақ мазмұны:

Сабақ барысында студенттер алқа және тұмар түрлерін жасайды



ОЖСӨЖ мазмұны:

Алқа мен тұмардың жобаларын қажет өлшемдерін қоя отыра жасайды.



СӨЖ мазмұны:

Симметрия заңдылықтарын берік сақтап, ою-өрнекті бір заттың бетіне реттеп орналастыру



Әдебиет: 1,2,3,5,6,7,8,9.
28-кредит сағат.

28 Студиялық жұмыс



Тақырып: Алқа және тұмар жасау.

Практикалық сабақ мазмұны:

Сабақ барысында студенттер алқа және тұмар түрлерін жасайды



ОЖСӨЖ мазмұны:

Алқа мен тұмардың жобаларын қажет өлшемдерін қоя отыра жасайды.



СӨЖ мазмұны:

Симметрия заңдылықтарын берік сақтап, ою-өрнекті бір заттың бетіне реттеп орналастыру



Әдебиет: 1,2,3,5,6,7,8,9.

15-апта

29-кредит сағат.

29 Студиялық жұмыс



Тақырып: Алқа және тұмар жасау.

Практикалық сабақ мазмұны:

Сабақ барысында студенттер алқа және тұмар түрлерін жасайды



ОЖСӨЖ мазмұны:

Дайын бұйымдарды әрлеу. Тазалау және жылтырату. Гальванизациялау.



СӨЖ мазмұны:

Тақырыпты жалғастыру.



Әдебиет: 1,2,3,5,6,7,8,9.
30-кредит сағат.

30 Студиялық жұмыс



Тақырып: Алқа және тұмар жасау.

Практикалық сабақ мазмұны:

Сабақ барысында студенттер алқа және тұмар түрлерін жасайды



ОЖСӨЖ мазмұны:

Дайын бұйымдарды әрлеу. Тазалау және жылтырату. Гальванизациялау.



СӨЖ мазмұны:

Тақырыпты жалғастыру.



Әдебиет: 1,2,3,5,6,7,8,9.


    1. Әдебиеттер тізімі:

Негізгі әдебиеттер:

  1. В,Д.Чмырь «Лабораторные работы по материаловедение»1980

  2. Флеров А. В. «Материаловедение и технология обработки металлов»Москва 1981 г.

  3. Бреполь Э. «Теория и практики ювелирного дела» Л.,1982

  4. Зотов Б.М. «Художественное литье», М.,1988

  5. Балецкий В.С., Лисицына Е.Е. Синтетические аналоги и имитация природных камней М., 1981 г.

  6. «Ювелирное дело » С:В Простаков «Феникс» 2000г. Учебный курс

  7. «Қазақ халқының колөнері.» С. Кисманов Алматы «Өнер.»1987 ж.

  8. «Эхо …» У. Джанибеков 182-190 бет.

  9. «Казахские народные костюмы.» (иллюстрация)

  10. «Қазақ киімі » 8-25 бет.

  11. «Культура Казахстана » У. Джанибеков 143-182 бет.

  12. «Қазақтың ұлтық киімдер » Сымбат. С. Асанова 7-122 бет.

  13. «Қазақтан колөнері.» ӘмІрғазин Қайрат Алматы «Дайк- Прес» 2004ж.

  14. «Қазақтан халқының колөнері» Х. Арғынбаев Алматы «Өнер.» 1987ж.

  15. «Изделия мастеров- зергеров центральной азии.» альбом иллюстрированный

  16. «Орталық Азия зергерлерінің бұйымдары. » И. Тасмагамбетов А. 1997ж.

  17. «Ювелирное искусство Казахстана » Алматы

  18. «Казахское народное прикладное искусство » 2 том

  19. «Казахские национальные узоры»

  20. «Қазақтан халқының дәстүрлі өнері» М: Ш: Өмірбекова Алматы 2004ж.


Қосымша әдебиеттер:

  1. «Чудеса Казахстана» Изд. «Аруна» 2001 г.

  2. «Национальные орнаменты » Изд. «Аруна» 2001 г.

  3. «Казахски ювелирные украшения » Изд. «Аруна» 2001 г.

  4. «Ою-орнектердің (бояуын өзің теп!) » құлыншақ Астана 2003ж.

  5. «Ер қаруы- бес қару » Баспасы «Аруна» 2001 г.

  6. «Ювелирное дело » С:В Простаков «Феникс» 2000г. Учебный курс

  7. «Ювелирное дело» С:В Простаков «Феникс» 2003г. Начально-профессиональное образование.

  8. «Справочник по ювелирному делу» С.Н. Зубриллина 2003г.

3. ПӘН БОЙЫНША ТАПСЫРМАЛАРДЫ ОРЫНДАУ ЖӘНЕ ТАПСЫРУ КЕСТЕСІ




Жұмыс түрі

Тапсырманың мақсаты мен мазмұны


Ұсынылатын әдебиеттер

Орындау мерзімі және тапсыру уақыты (аптасы)

Балл

Бақылау түрі

1

Аудиторияда тақырыптық жұмыс

Логикалық ойлау қабілетін тексеру

Берілген тақырыпқа байланысты

Апта сайын

1% (оқу тапсырмасы түрінде бағаланады)

практикалық жұмысын

тексеру


2

ОЖСӨЖ тапсырмаларын орындау

(барлығы 15 тапсырма)



Аналитикалық және танымдық қабілеттерін дамыту

Семинар тақырыбына байланысты

ОЖСӨЖ тақырыбына бөлінген уақыт кестесіне байланысты

2% (Тақырып бойынша)

Тапсырмалардың орындалуын,

сұрақтарға жауап

беру қабілетін

тексеру


1

Реферат


Тақырып бойынша негізгі баяндама

Семинар тақырыбына байланысты

8 апта

6% (үй тапсырмасы түрінде беріледі)

Реферат және

баяндама


2

Жеке тапсырма

Тақырып бойынша

Семинар тақырыбына байланысты

15 апта

9% (үй тапсырмасы түрінде беріледі)

Семинарда жауап

беруі


5

Емтихан

Білімді кешенді тексеру







Практикалық жұмыс





4. ПӘННІҢ ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК ҚАМТЫЛУ КАРТАСЫ





Әдебиет атауы


Барлығы


Ескерту


кітапханада


кафедрада


Студенттердің қамтылу пайызы (%)

Электронды түрі


1

2

3

4

5

6

7

1

«Қазақ халқының колөнері» С. Кисманов Алматы «Өнер.»1987 ж.

2

-

10

-

-


2

«Қазақтан колөнері.» Эмирғазин Қайрат Алматы «Дайк- Прес» 2004ж.

«Қазақтан халқының колөнері» Х. Арғынбаев Алматы «Өнер.» 1987ж.

«Изделия мастеров- зергеров центральной Азии.» альбом иллюстрированный

«Орталық Азия зергерлерінің бұйымдары. » И. Тасмагамбетов А. 1997ж.


7

-

60

-

-


3

«Чудеса Казахстана» Изд. «Аруна» 2001 г.

«Национальные орнаменты» Изд. «Аруна» 2001 г.

«Казахски ювелирные украшения » Изд. «Аруна» 2001 г.

«Ою-орнектердің (бояуын өзің теп!) » құлыншақ Астана 2003ж.

«Ер қаруы- бес қару » Баспасы «Аруна» 2001г.

4

-

20

-

-



5. ПӘН БОЙЫНША ДӘРІСТЕРДІҢ КОНСПЕКТІСІ
5-семестр

1-апта

Дәріс 1.

Тақырып: Кіріспе. Зергерлік өнерге кәсіптік мінездеме.

Тақырып: Зергерлік өнерге кәсіптік мінездеме.

Қарастырылатын сұрақтар:

1. Зергерлік өнер туралы түсінік

2. Зергерлік өнердің дұғалық қасиеттері.

Дәріс мақсаты:

Студенттерге өз елінің өткен тарихын, халқының салт-дәстүрлерін, қолөнердің мүмкіншіліктері мен ерекшеліктерін, оның жасалу жолдарын түсіндіру



Дәріс мазмұны:

«Зергерлік өнер» курсының мақсаты мен мазмұны және оның болашақ мамандар дайындаудағы маңызы. Пәннің оқу жоспарындағы басқа пәндермен байланысы. Зергерлік өнердің теориясы мен тәжірибесіне қысқаша тарихи шолу. Зергерлік бұйымдарды классификациялау ассортименті және конструкциялары. Зергерлік сәне, қазіргі заманғы зергерлік бұйымдар.

Қазақтың халықтық зергерлік өнері ұлттық мәдениет тарихынан ерекше орын алады. Өнердің бұл түрінің түп төркіні мыңдаған жыл әріде жатыр. Археология мен топонимикалық деректеріне қарағанда, Қазақстан территориясында мыс, қалайы, алтын, тағы басқа асыл және түсті металдарға бай кен орындарын игеру ісінің ежелгі замандарда-ақ қолға алынғандығын айғақтайды. Қазба жұмыстары кезінде табылған бұйымдардағы қолтаңбалар ежелгі өнердің көркемдік деңгейінің биік болғанын байқатады.

Қазақ халқының металдан әртүрлі бағалы бұйымдар жасап шығараған. Металл бетіне әртүрлі нақыш салғыштардың көмегімен бедерлі өрнек, бедерлі бейне түсіру тәсілін бедерлеме деп атайды. Бұл әдістің металды көркемдеп өңдеуге мүмкіндігі мол. Батырған сызық түрінде өрнек бейне түсіріп қана қоймай, металды бедерлей қолдануға, тіпті мүсін жасауға болады.

Қолөнер бұйымдарының ішінде ерекше көркем, сәнділікпен байланысты өнердің түрі – зергерлік өнер. Ондай бұйымдарды жасаумен шұғылданатын адамды «ұста», «дархан», «шебер» деп атайды. Халық аузында ұсталық Дәуіт пайғамбардан қалды деген сияқты сөздер бар. Мұндай өнердің құрал-аспабын ұстаған адамдардың иесі, киесі болады делініп, халық арасында құрмет көрсетіліп, қадірленеді. Бұрынғы кезде зергерлік бұйымдардың көпшілігіне дұғалық қасиет берілген. Ол қасиеттердің екі түрлі мәндік мағынасы болды. Бірінші жағдайда, зергерлік бұйымдардың жеке элементтері мен композициясының біртұтас түзілімі дүние құрылымы жөніндегі түсінікпен байланысты болды. Оған Есік обасынан табыған «алтын жауынгер-көсемнің» киімі мен қару жарақтарының композициялық шешімі мысал бола алады. Оның космостық мағынасы жөнінде көптеген ғылыми зерттеулерде жазылды. Зергерлік бұйымдағы дұғалық қасиеттің екінші мағынасын, ол адамды пәле-жала, қауіп-қатерден сақтайды және адамның іс-әрекетінің сәттілігіне игі әсерін тигізеді деп түсінген. Осы сенімдер зергерлік бұйымдардың пішіндік кескініне , түзілімнің анық және жинақы болуына көркем образдық шешімнің біртұтастылығын анықтайды.

Қазақтың зергерлік өнері ежелгі дәстүрлердің сабақтастығы мен көрші халықтар мәдениетінің өзара ықпалы арқылы қалыптасқан. Үй кәсібіне негізделген ұлттық қолөнердің басқа түрлеріне қарағанда, зергерлік өнердің өзіндік жасалу жолы ерекшелігіне тән кәсіптік мінездемесі бар. Қазақ зергерлері («зер-зар» парсы тілінде алтын ұғымын білдіреді) көбіне жеке-дара жұмыс істеп, өз өнерінің қыр-сырын ұрпақтан-ұрпаққа үйретіп отырған.



Бақылау сұрақтары:

  1. Дұғалық қасиеттің бірінші мағынасы?

  2. Дұғалық қасиеттің екінші мағынасы?

  3. Зергер қай тілден алынған?

Әдебиет: 12,13,16,18
6. ПРАКТИКАЛЫҚ САБАҚТАРДЫҢ ЖОСПАРЫ




Тақырып

Практикалық жұмыс мазмұны

Апта

Әдебиет

1.


5-семестр

Зергерлік бұйымдар жасау үшін қажет материалдар.




Металл, қоспа қорытындылары және олардың қасиеттері: физикалық, механикалық, технологиялық, химиялық. Көркем өнеркәсіптегі қымбат металдар және оларды қолдану. Күміс, Алтын, Платина және серіктері. Қымбат металдар қорытпалары. Зергерлік бұйымдарға техникалық талаптар және оларды күту. Сынама. Сынау тексерісі.


1-4


5,13,16,18,15





2.

Түрлі-түсті металдар және олардың қорытпалары.


Түрлі-түсті металдар және оларды көркем өнеркәсіпте пайдалану, әрлеу тәсілінің методикасы. Мыс және оның қоспалары. Алюминий және магний. Никель және оның қоспалары. Мырыш. Қорғасын және қалайы. Басқа түрлі-түсті металдар. Түрлі-түсті металдан жасалған бұйымдарды химиялық және электрохимиялық жолдармен әрлеу.

5-6


5,4,6,7,8,9


3.

Зергерлік тастар



Зергерлік тастарды классификациялау және олардың қасиеттері. Қымбат тастарды баяндап жазу. Қымбат тастардың органикалық тегі. Жартылай қымбат тастар, өңдеу тастары. Жасанды тастар. Шыны, сүйек және мүйіз

7-9


1,13,12,18

4.

Қосымша материалдар және химиялық заттар.


Зергерлік өнердегі қышқылдар және оларды қолдану. Негіздері туралы жалпы мағлұматтар, түрлері, қолданылуы. Тұздар және олардың сипаттамасы. Отқа шыдамды материалдар. Химиялық заттармен жұмыс кезіндегі техника қауіпсіздігі.

10

5,4,6,7,8,9


5.

Зергерлік бұйымдарды жасау


Зергерлік жұмыс орны. Зергер құрал-саймандары.

11

5,4,6,7,8,9

6.

Дайындау процесі және құрастыру операциялары.


Зергерлік жұмыс орны. Зергер құрал-саймандары.

Дайындау процесі: балқыту және құю, жалпақтау, таптау. Лобзикпен кесу.



12

5,4,6,7,8,9


7.

Балқыту және құю.


Сабақ барысында студенттер қымбат және түрлі-түсті металдарды құюдың процесін үйренеді, қорғау, қабаттары, дәнекерлер және қышқылдар.

13-15

5,4,6,7,8,9


8.

6-семестр

Жалпайту және таптау.




Сабақ барысында студенттер жалпайту және таптау процестерін меңгереді.

1-2

5,4,6,7,8,9


9.

Сым тарту.


Сабақ барысында студенттер сүмсуір аспабынан сым тартуды үйренеді.

3-4

1,2,3,5,6,7,8,9


10.

Зергерлік бұйымдарды құрастыру және әрлеу.


Дәнекерлеу. Қатты және жұмсақ дәнекер. Мыс-мырышты, күміс, алтын дәнекерлері.

Зергерлік бұйым детальдары.



5-6

1,2,3,5,6,7,8,9


11.

Шынжыр тізбегін дайындау


Сабақ барысында студенттер шынжыр тізбегінің түрлерін дәнекерлей отыра жасайды.

7

5,4,6,7,8,9


12.

Сақина жасау.


Сабақ барысында студенттер сақиналардың түрлерін және тастан көз салуды үйренеді.

8-10

1,2,3,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14.


13.

Алқа және тұмар жасау.


Сабақ барысында студенттер алқа және тұмар түрлерін жасайды

11-15

1,2,3,5,6,7,8,9




Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4


©kzref.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет