Білім беру саласы: Таным Ұйымдастырылған оқу іс әрекеті: Математика Тақырыбы



жүктеу 63.27 Kb.
Дата26.02.2018
өлшемі63.27 Kb.



Білім беру саласы: Таным

Ұйымдастырылған оқу іс - әрекеті: Математика

Тақырыбы: 3 саны мен цифры

Мақсаты: Балалардың ақыл – ой белсенділігін арттыру , 3 саны туралы түсінік беру , зейінділігін арттыру , логикалық ойлау қабілетін дамыту , санау туралы білімдерін санамақ , сөз өнерінің кестелері арқылы жетілдіру , бауырмалдыққа , еңбексүйгіштікке тәрбиелеу.

Көрнекілігі: Суреттер , сандар

Әдіс – тәсілі: Сұрақ – жауап , әңгімелесу , өлең , ертегі , есептер

Әрекет кезеңдері




Тәрбиешінің іс - әрекеті


Балалардың іс - әрекеті


Мотивациялық - қозғаушы

Ұйымдастыру – ізденушілік

Рефлексивті - коррекциялаушы


Балаларды Шаттық шеңберіне ұйымдастыру. Сәлемдесу рәсімі:

- Балалар , Бір – біріміздің қолымызды ұстағанда нені сезінеміз?

- Олай болса , досымыздың құлағына жылы сөзді сыбырлап айтамыз.

Төмендегі өлең жолдарын қайталайды:

Келші досым , айналайын ,

Құшақтайын , аймалайын!

«Бұл қай кезде болады?» өлеңін оқып беру:

Бұлттар төніп , жерге төгіп ,

Дымқыл тұман басады

Шөп сарғайып , өңі тайып ,

Дала сұры қашады.

Ойнай алмай , денең мұздап тоңады.

Бөбектерім , айтыңдаршы ,

Бұл қай кезде болады?

Күз мезгіліне тоқталу , апта күндерін сұрау.

Дидактикалық ойын «Парашютті орнына қондыр»(1 , 2 , 0 сандарын іліп , парашюттегі есепті шығару)

Өткен іс - әрекеттегі өлеңді айтқызу:

Шалқып жатқан көл болды ,

Аққу – қазы мол болды.

Дауыл тұрды , жел болды ,

Құс қалмады , ноль болды.

( 2 жылқы , 2 түйенің суретіне есеп құрау)

Текшеге 2 балапанның суретін қою;



  • Балалар , балапан бұрын не болған?

  • Мына менің қолымдағы жұмыртқадан не шығуы мүмкін?

Текшедегі балапандарды санату 1,2,3

  • Енді неше балапан болды?

  • Ол қалай үшеу болды?

Суреттегі үйректерді санату; 2 үйрекке 1 үйрек қосылды , неше үйрек болды?

Дидактикалық ойын «Бірқазан мен балықтар» (2 жақтағы балықтарды санату , салыстыру)

3 саны 3 бірліктен тұрады: 1+ 1 + 1

3 санын ауада жазып көрсету; Суреттегі қыздарға ат қою , санату



Сергіту жаттығуын жасату:

Санайық жаңаша ,

1 – 2 – 3

Желбіре жалауша ,

Достықта біздің күш!

Ғажайып сәтке Буратино келеді



  • Сәлеметсіңдер ме? балалар! Менің санауды үйренгім келеді , мен сендерден көмек сұрай келдім. Маған көмектесіңдерші.

Тәрбиеші: - Буратино , егер есеп шығаруды үйренгің келсе , онда біздің іс - әрекетімізге қатыса ғой , қонақ бол! Балалар , Буратино достарыңа санауды үйретесіңдер ме?

- Олай болса , әуелі Буратиноға санамақ айтып берейік.




  • Балалар , 3 саны киелі сан болып есептеледі

Суретті көрсету , бағдаршам туралы өлең оқып беру:

Ашса кезек 3 көзін ,

Айтты деп ұқ 3 сөзін.

«Тоқта! Сақтан! Жол ашық!»

Жүрме жолға таласып.

Қызыл көзін ашқанда ,

Сынық сүйем баспа алға!

Сары көзін ашқанда ,

Қарап қалма аспанға!

Жасыл көзін ашқанда ,

Өте бергін жасқанба»


  • Балалар , бағдаршамның неше көзі бар екен?

Қазақта 3 би бар , Төле би , Қазбек би , Әйтеке би

Сонымен қатар ертегілерде 3 саны жиі кездеседі: 3 батыр , 3 жалқау , 3 дос , 3 ағайынды , 3 аю т .б

3 байлық , 3 тәтті , 3 арсыз , 3 қуаныш ,

Үнтаспадан ән тыңдату

-Балалар , бұл әннің аты «Үщқоңыр» деп аталады.Бұл жердің аты. Үшарал , Үштөбе , Үшағаш т.б жер – су аттары да осы 3 санына байланысты қойылған. Қазақстанның рәміздері де 3 санын құрайды.Елтаңба , Әнұран , Ту

- Балалар , енді мен сендерге логикалық есептер қояйын , мұқият тыңдаңдар:

1) 2 көжек келе жатып , соқпақ жолмен

Жол – жөнекей тауып алды бір – бір сәбіз.

3 көжек келе жатса соқпақ жолмен ,

Жол – жөнекей табар еді неше сәбіз?

2) 3 қонжық орманға ,

Бара жатты қорбаңдап.

Бірі олардың шаршады,

Әрі қарай бармады.

Жауабын тез айт.

Қанша қонжық кетті алда?



  • Балалар , мен сендерге «Сиқырлы гүл» деген ертегі айтып берейін. (сурет көрсете отырып , ертегіні айтып беру)

- Қыздың сиқырлы гүлден сұраған қай тілегі сендерге ұнады?
Енді осы гүлді қағаздан жасап , қонақтарға берейік.

Сергіту сәті: Гүлдер , гүлдер , гүлдер,

Түн болғанда ұйықтайды.

Гүлдер , гүлдер , гүлдер,

Күн шыққанда оянады.

Гүлдер , гүлдер , көп гүлдер,

Қызыл гүлдер , көк гүлдер.

Тұра берші ырғалып ,

Түра берші нұрланып.

Гүлді жасау , қонақтарға сыйға беру , тілек айту.

- Балалар , мына сыйқырлы гүлден мен де сендерге сыйлық беруді тілеген едім , міне тілегім орындалып , сендерге тәтті тоқаштар берді. Соны сендерге таратып берейін.

Іс - әрекетті қорытындылау. Жақсы жауап берген балаларды мадақтау.

Өлең жолдарын барлығы бірге қайталайды.


- Жылылықты

Құлақтарына тілектерін , жақсы сөздерін сыбырлап айтады.

- Жұмыртқа
- Балапан
3 – еу


  1. – ге 1 – ді қосқанда

-3 үйрек болды


-Сәллеметсіз бе?

- Ия
1 дегенім – бесік ,

Шықтық содан өсіп.

2 дегенім – елім ,

Далам , тауым , көгім.



  1. 3 дегенім – үміт,

  2. Үміт артар жігіт.

3 көзі бар


Балалар 3 санына байланысты тақпақтар айтады.

3 сәбіз
2 қонжық


Ертегіні мұқият тыңдайды.

Балалардың жауаптары


Қимыл – қозғалыс арқылы жасайды.

Біздің топта ұл – қыздар ,

Тату – тәтті ойнаймыз.

Әлемдегі бар адамға ,

Тек жақсылық ойлаймыз.

Күтілетін нәтиже:

Түсінуі: 3 саны жайлы білімдері толығады

Қолдануы: Логикалық есептерді ойланады



Жаңғыртуы: Өзгелерге қамқорлық жасау керектігін ұғынады

Достарыңызбен бөлісу:


©kzref.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет