Его Величество Рост



жүктеу 106.99 Kb.
Дата19.03.2018
өлшемі106.99 Kb.
түріПрактическая работа

Разработала учитель истории и обществознания МАОУ «Белоярская СОШ №1», классный руководитель Тимощук Ирина Владимировна

Классный час

Тема: Его Величество Рост.

Цель: способствовать формированию знаний о человеке, толерантного поведения обучающихся через особенности такой его характеристики как РОСТ; обратить внимание на то, что не физический рост в конечном итоге определяет сущность человека, а его личностные качества.

Задачи:

  • формирование умений вести себя достойно по отношению к другим людям, демократично, толерантно

  • Развитие навыков анализа информации (таблиц), учить высказывать свое мнение, точку зрения, не нарушая прав других.

  • Воспитание понимания своих физических особенностей их обусловленности.

Тип занятия: интерактивное занятие

Интерактивные стратегии: игра «Как я себя ощущаю»

Практическая работа «Мой возможный рост»

Работа в малых группах

Выступление «врача»

Игра «Займи позицию»

Дидактический материал: таблицы «Возрастные изменения роста», «Общепринятая рубрикация длины тела человека»; схема «Рост»

Презентации, пословицы, скелет.



План классного часа

  1. Игра «Как я себя ощущаю».

  2. Вступление.

  3. Что такое рост.

  4. Что оказывает влияние на рост человека.

  5. Большие и маленькие.

  6. Представление интерактивного уголка.

  7. Игра «Рост знаменитостей».

  8. Коррекция роста.

  9. Рефлексия.

  10. Заключение.

ХОД КЛАССНОГО ЧАСА

Игра «Как я себя ощущаю».

Как много на свете чудес!

Слайд 1-6. Гигантские деревья и исполинские статуи, фантастические водопады и причудливые дворцы, невероятные сталактитовые пещеры и величественные храмы вызывают изумление у каждого, кому посчастливится хотя бы однажды увидеть их. Но, ни одно из чудес света несравнимо с тем, что всегда с нами. Это чудо мы сами!

Слайд 7. Много есть чудес на свете,

Человек – их всех чудесней.

Софокл

Так изрек Софокл. С великим древнегреческим драматургом трудно не согласится. Ведь человек уже много веков находится в центре внимания мыслителей и учёных, художников и писателей, а процесс его постижения все ещё продолжается.



Стоит чуть глубже взглянуть хотя бы на тело человека – оно предстанет столь сложным, целостным и совершенным объединением различных «деталей», которое не снилось ни одному изобретателю и конструктору. И все эти части действуют так согласованно и чётко, что человек способен превосходно ориентироваться в окружающем мире, взаимодействовать с другими, передавать информацию и осмысливать ее, творить и создавать новое. И если этот сложнейший организм здоров он умеет работать идеально слаженно.

Сегодня мы с вами поговорим об одной из физических характеристик человека (антропометрический признак) – его Росте и все что с ним связано.



Объявление темы занятия - «Его Величество Рост».

Знакомство и работа с эпиграфом:

  • Мужичек неказист, да в плечах харчист.

  • Дело не в росте, а в личности.

  • Ростом хорош, да душою непригож.

  • Хоть телом не видна, да на деле могущна.

  • Хоть собою неказист, да на миру речист.

  • Больша Фидула, да дура.

??? Как вы думаете, может ли РОСТ каким – либо образом влиять на жизнь человека? (профессии: модель, спорт, армия …) .

??? Каких вы знаете книжных героев, которые имели необычный рост? (Маленький Мук, мальчик – Спальчик, Гулливер, лилипуты,…)

Скелет. Рост человека или длина тела человека – это проекционное расстояние от так называемой верхушечной точки головы до плоскости стоп.

Большинство людей на нашей планете – люди, имеющие средний рост. Это Но время от времени рождаются мужчины и женщины, у которых размеры тела сильно отличаются от нормы. В норме скорость роста человека не сильно отличается у разных народов и рас. Слайд 8.

Возрастные изменения роста


Возраст

Мужчины (см)

Женщины (см)

новорожденные

51

50

1 год

22

22

2 год

10

10

4 год

7,5

7,5

5 -7 год

5,7

5,7

7 – 10 год

4,3

4,5

10 – 13 год

4,5

5,2

13 -17 год

5,1

3

17 -19 год

1,5

0,5

19 -26 год

0,5

-

Анализ таблицы. Мы просили вас спросить у своих родителей, какой рост вы имели при рождении. У вас есть возможность сравнить свой рост при рождении с данными таблицы (! Средний)

??? В течение какого года(периода времени) дети вырастают больше всего?

Когда девочки начинают расти быстрее, чем мальчики?

В течение какого времени девочки растут быстрее чем мальчики?

До какого возраста растут девочки? А мальчики? (До скольки лет растут …?)

Анализируя данные таблицы, мы можем с вами сделать вывод, что рост человека зависит от … и … (пола, возраста).

Слайд 9. На рост также могут влиять: этническая принадлежность к той или иной группе народов (к какой группе народов ты принадлежишь). Самый маленький рост в Евразии у народностей, живущих на берегу Енисея, у остяков – 155 см, а самый большой у латышей и эстонцев – 172 см (средний).

В 1970 году на бразильско – перуанской границе было обнаружено племя карликов, ни один из которых не превышает 105 см. Слово лилипут было употреблено в 1726 году в романе великого английского сатирика Джонатана Свифта «Путешествие в некоторые отдаленные страны Света Гулливера, с начало хирурга, а потом капитана нескольких кораблей».



Слайд 10. Общепринятая рубрикация длины тела человека

Длина тела

Мужчина

Женщина

Карликовая

Ниже 129,9 см

Ниже 120.9 см

Средняя

164 166,9 см

153 – 155,9 см

Большая

170 -179,9 см

159 - 167,9 см

Очень большая

180 -199,9 см

168 – 186.9 см

Гигантская

От 200 см и выше

От 168 -186,9 см

Рост человека во многом определяется таким фактором как наследственность.

Слайд 11. Практическая работа: «Формула роста» (определение своего возможного роста)

Для мальчиков: (рост отца + рост матери):2+6,5=рост ребенка

Для девочек: (рост отца + рост матери):2-6,5=рост ребенка

Ошибка такого прогноза не превышает 8,5 см в ту или другую сторону.

На рост человека влияют экологические факторы.

Ученые исследовали вопрос « Меняется ли рост человека в историческом времкни?». В целом человечество «растет». Если 50 лет назад средний рост был 165 см, то сейчас на 2,5 см больше. У подростков изменения еще более заметны. Средний рост современного подростка на 3–5 см выше, чем у его сверстников 30-х годов XX столетия. Как называется определенный период временив истории? (Эпоха). Эпохальное изменение роста человека называется акселерация. К примеру, неандертальцы почти не отличались ростом от современного человека(160 -165см). В эпоху Средневековья рост человека начал снижаться. Но за последние 100 лет длина тела человека резко увеличилась.

Особого влияния на рост питание не оказывает, как считают ученые, т.е. человека надо довести до полного истощения, чтобы он перестал расти. Плохое питание замедляет темпы роста, хорошее позволяет полностью реализовать заложенный природой потенциал.

Болезнь. (Гормон роста – самотрапин). За рост человека отвечает гормон роста, который ученые называют «самотрапин», его вырабатывает небольшая железа головного мозга – гипофиз. Если его достаточно, дети растут нормально. Если меньше или больше – получаются карлики и великаны.

Скелет. Рост человека непостоянен в течение суток. Связано это с разгрузкой позвоночника во время сна. Ночью каждый межпозвонковый диск увеличивается в размере. Как следствие, длина позвоночника и, соответственно, рост человека становятся больше на 15 – 20 мм. В течение дня под действием гравитации жидкость выходит из межпозвонковых дисков и рост человека уменьшается. А в старости?

Работа в интерактивном уголке. В данном кабинете усилиями учеников 8 –х классов создан интерактивный уголок «Рост человека», где условно изображен рост самого высокого человека и самого маленького, средний рост подростка к 15 годам, средний рост европейцев. Есть также изображение ладони самого высокого человека - и подростка; а также размер их подошв. Это дает возможность испытать определенные ощущения с точки зрения обычного человека.

Сейчас вашему вниманию будет предложено миниисследование инициативной группы. Ваша задача прослушав их информацию сказать, что означают данные цифры(в интерактивном уголке).



Слайд 12. Большие и маленькие.

Самый высокий в мире мужчина, о котором имеются достоверные свидетельства, был Роберт Першинг Уодлоу, родившийся в 1918 г. в Олтоне, шт. Иллинойс, США. Когда 27 июня 1940 г. ему измеряли рост, он равнялся 2,85 м при размахе рук 2,88 м. Его максимальный вес достигал 223кг.



Слайд 13. Из ныне живущих самым высоким считается, украинец Леонид Стадник зарегистрирован в «Книге рекордов Гиннеса» как самый высокий человек на Земле. Рост 36-летнего Стадника – 2,57 метра. По профессии он ветеринар. Он на 22 см выше обладателя предыдущего рекорда китайца Бао Сишуня.

Слайд 14. Среди женщин самой высокой считается Сэнди Аллен 1955г. рождения из США – 2,317м (вес=209,5кг).

Слайд 15. По данным Книги рекордов Гинесса самыми маленькими лилипутами считаются Хуан де ля Крус (его рост равен 48 см) и Гуль Мохаммед (57 см) из Индии.

Слайд 16. Самой маленькой женщиной была Полин Мастерс, известная как принцесса Полин. 1876 г.р, рост при рождении – 30 см.. К 9 годам ее рост составлял 55 см(вес=15 кг).

Работа в интерактивном уголке. В данном кабинете усилиями учеников 8 –х классов создан интерактивный уголок «Рост человека», где условно изображен рост самого высокого человека и самого маленького, средний рост подростка к 15 годам, средний рост европейцев. Есть также изображение ладони самого высокого человека - и подростка; а также размер их подошв. Это дает возможность испытать определенные ощущения с точки зрения обычного человека.

Игра «Рассчитай рост знаменитостей». Групповая работа

Мы, готовясь к нашему сегодняшнему занятию, обратились в одно из ведомств с просьбой прислать нам данные о росте известных людей. Просьба наша была удовлетворена. Ответ нам прислали электронной почтой, но, к сожалению, часть информации была утрачена. Не будете ли вы так добры, оказать помощь в восстановлении информации.

Уважаемые ученики, 8 класса БСОШ №1.

На ваш запрос о росте знаменитых людей наше ведомство предоставляет следующую информацию:




Имя

Древнерусские меры длинны

Современные меры длинны

1

Пёрт Первый

2 аршина 12 вершков

204 см

2

Александр Пушкин

2 аршина 4 вершка

166 см

3

Владимир Путин

34 вершка

170 см

4

Андрей Аршавин

2 аршина 5 вершков

169 см

5

Дмитрии Билан

36 вершков

180 см

Единицы длины

Верста

500 саженей

Сажень

3 аршина

Аршин

72 см

Вершок

5 см

Слайды. – работа лаборанта.

Коррекция роста

Выступление врача. 4 СОВЕТА ВРАЧА (спец. гимнастика, каши, не нервничать, не болеть)



Памятка «Гимнастика для желающих подрасти».

Конечно, каждый сам будет решать расти ему или не расти. А тетерь давайте вернемся к пословицам, с которыми мы знакомились в начале занятия. О каком росте идет речь в них?



Заполнение схемы. РОСТ

Длина тела Духовный

Человека

И, наверное, неважно какой твой физический рост, гораздо важнее каков рост твоей души, идет ли над ним «работа», каждодневная, кропотливая. Именно она позволяет человеку занять достойное место в жизни, состояться как ЧЕЛОВЕКУ. Но это тема уже другого занятия.



??? кл. Как могут пригодиться знания, полученные сегодня на уроке в жизни?

Это интересно.

Британские ученые нашли подтверждение тому, что высокие люди живут дольше остальных. Оказывается, даже несколько веков назад среди высоких людей мало кто умирал раньше 30 лет. Подобная закономерность связана, вероятно, с тем, что высокие люди имеют более крепкое здоровье, они как правило, лучше питаются и меньше болеют. Поэтому у них больше шансов дожить до старости. Чем меньше рост, тем выше риск инсульта: мужчины, чей рост составляет 163 см, инсульт поражает в 2 раза чаще, чем тех, чей рост 175 см. В целом 10 см дополнительного роста уменьшают риск всех форм инсульта на 20%, но особенно с летальным исходом.



Аннотация

Классный час по теме « Его Величество Рост» проводился на базе интерактивного уголка «Рост человека», который действует на базе кабинета общественных наук. Целью проведения его являлось формирование знаний о человеке через особенности такой его характеристики как «рост»; обращение внимание на то, что не физический рост в конечном итоге определяет сущность человека, а его личностные качества. Цели определили и задачи классного часа: формирование умений вести себя достойно по отношению к другим людям, демократично, толерантно; развитие навыков анализа информации (таблиц), учить высказывать свое мнение, точку зрения, не нарушая прав других; воспитание понимания своих физических особенностей их обусловленности. Классный час проводился в форме интерактивного занятия с использованием следующих интерактивные стратегий: игра «Как я себя ощущаю, практическая работа «Мой возможный рост, работа в малых группах, выступление «врача», игра «Займи позицию». Все эти виды деятельности обучающихся основывались на деятельностном подходе и активном использовании ИКТ. На данном занятии прослеживалась межпредметные связи с такими предметами как история, биология, химия, география. Особо хочется отметить, что большую часть материалов к данному классному часу подготовили учащиеся – инициативная группа, работающая по сбору материала, его обновлению в интерактивном уголке. Они же принимали участие в его проведении.


Достарыңызбен бөлісу:


©kzref.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет