Жанайым Абдырахманова



жүктеу 51.8 Kb.
Дата26.04.2019
өлшемі51.8 Kb.



Жанайым Абдырахманова,

С. Латин атындағы № 261 орта мектептің

математика және физика пәні мұғалімі,

Қызылорда қаласы




Координаталық жазықтық тарауына  қайталау


Жалпы мақсаттар:


Білімдік: Координаталық жазықтықта нүктелерді, кесінділерді, фигураларды сала білу; оқушылардың практикалық шеберліктерін қалыптастырып, арттыру.

Тәрбиелік: Өзін-өзі басқаруға, өз бетінше ізденуге, тез ойлауға, шапшаңдыққа

тәрбиелеу.

Дамытушылық:  Оқушылардың топпен жұмыс істеуін, логикалық ойлау қабілетін дамыту, іскерлік дағдыларын қалыптастыру, сөздік қорын байыту, ой өрісін кеңейту


Ресурстар:

Оқулық, интерактивті тақта, сабаққа қажетті ресурстар.

Оқытудың әдіс - тәсілдері

Тәсілі:  жеке, топпен жұмыс

Әдісі: Блум таксономиясы, АКТ, диалог   



Күтілетін нәтижелер:

– Координаталық жазықтықта нүктелерді, нүктелері бойынша  координаталарын табудың  тиімді жолдарын үйренемін.

– Топпен жұмыс істей білу дағдыларын жетілдіремін.

– Көргенімді есте сақтаймын, өз істегенімді меңгеремін.     


Түйінді идеялар:

Оқушылардың қызығушылығын  ояту, өз ойын қорытындылай білуге қалыптастыру.

  

 

Сабақтың барысы

 Уақыты

 


Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

 


Мақсаттар

Ұйымдастыру кезеңі

 

 



 2 мин

 

 



 

 Оқушыларды топқа бөлу, сабақ мақсатын жеткізу. Бағалау парақтарын түсіндіру. Топпен жұмыс ережесін түсіндіру.

 Оқушылар анықтаманы құрастыру арқылы 3 топ құрайды, топ  ережесін сақтайды

Депозитке ақша жинау тапсырмаларды орындау арқылы

«Каспий» , «Халық банк», «Хоум Кредит»


Білімділік

 Сұрақтарға жауап беру

Тапсырманы орындау



 5мин

1- тапсырма 500 тенге Жұптық жұмыс ( 2 балл )

Координаталары бойынша нүктені

салу (Диктант)

2-тапсырма 1000 тенге (2 балл)

Топтық жұмыс

1) Фигуралар өзара симметриялы болатындай суретті аяқта

2) Бірінші тұрған фигураның екінші жартысын тап

3- тапсырма «Лото» ойыны

2000 тенге ( 3 балл)

А1. Оу осі қалай аталады?

Ох осі қалай аталады ?

А-2: Егер жазықтықтықтағы екі түзу үшінші түзуге перпендикуляр болса,онда ол екі түзу өзара қандай болады?

А-3: х осіндегі кез келген нүктенің ординатасы неге тең ?

у осіндегі кез келген нүктенің абциссасы неге тең?

В-1: Координаталар осьтері жазықтықты 4 бөлікке бөледі. Олар қалай аталады?

В-2: Координаталары бойынша

нүктенің жазықтықтағы

орны қалай анықталады?

В-3: Берілген түзуде жатпайтын

бір нүкте арқылы түзуге параллель

неше түзу жүргізуге болады?



 Тік бұрыш жасап қиылысатын түзулер Берілген нүктеден түзуге дейін жүргізілген перпендикуляр

Бір жазықтықта жататын және қиылыспайтын екі түзуді

Көлденең салынған координаталық түзуді және x арқылы белгілейді

Абсцисса және ордината осі

Тігінен салынған координаталық түзуді және y  арқылы белгілейді

Координаталық осьтердің қиылысу нүктесі

Координаталар жүйесі бар жазықтық

 Нүктенің абсциссасы мен ординатасы

 Бірінші орынға абсциссаны, екінші орынға ординатаны жазу реті сақталады

Ординатасы 0-ге тең болғанда

Координаталық осьтер жазықтықты координаталық ширек деп аталатын төрт бөлікке бөледі.

Абсциссасы 0-ге тең болғанда

 Берілген нүктеден кесіндінің ұштарына дейінгі қашықтар тең болған жағдайда ғана берілген нүкте кесіндінің ортасы деп аталады


Түсіну

 

  7 мин

  4- тапсырма Шағын тест

1000 тенге (5 балл)



 Әр топтың оқушылары жеке тапсырмалар орындайды

 


Пайдалану

 

  7 мин

Есеп шығару 5000 тенге (3 балл)
І- топ

 Координаталық жазықтықта  M(-4; 4) нүктесін белгіле, осы нүктеің координаталар басына қатысты симметриялы нүктесін тауып, нүктесінің координатасын көрсет.

 C(-3;5) және  D(0;-8)  нүктелері координаталық жазықтықта қалай,

қайда тиісті орналасқан?

ІІ- топ

Координаталық жазықтықта 

H(5; 8) нүктесін белгіле, осы нүктеің координаталар басына қатысты симметриялы нүктесін тауып, нүктесінің координатасын көрсет.

A(6;-5) және  B(7;0)  нүктелері координаталық жазықтықта қалай, қайда тиісті орналасқан?

 

ІІІ- топ



Координаталық жазықтықта

Q(-3; 6) нүктесін белгіле, осы нүктеің координаталар басына қатысты симметриялы нүктесін тауып, нүктесінің координатасын көрсет.

K(0;-5) және  M(-1;0)  нүктелері координаталық жазықтықта қалай, қайда тиісті орналасқан?

 


 

Оқушылар топпен жұмыс орындайды



 

Сергіту сәті

2 мин

  Бәрі  бірге

Дұрыс-қолды жоғару көтеру

Дұрыс емес- қолды алға созу


Тал

дау


 

  10 мин

  Дарынды оқушымен жұмыс Координаталық жазықтыққа сурет салу 5000 тенге (5 балл)

(шығармашылық бөлім)



 A(-5; 2),  B(3; 7),  C(-3; 7),     D(5; 2),  E(-5; -5),

 K(-3; 0),  M(5; -5), N(4; -3),          H(0; -3),  P(0; 4),

Q(0; -5), S(0; 5),  R(-4; 3),  T(-7; 3)


Пайымдау

 

3 мин

Өмірде кездесетін симметрияға мысалдар сұрау

Оқушылар пайымдап мысалдар келтіреді.

Баға

лау


 

3 мин

Бағалау парақтарын толтыруын сұрайды  

 Топ басшысы топ мүшелерін бағалап, өз ойларын 

білдіреді.



 

 


Қорытынды:

1 мин

 

 

 

Рефлексия

2 мин



Оқушылар өз пікірлерін тақтайшаға жапсырып ортаға

шығады.


 

Үйге тапсырма

1 мин

Тарау ережелерін қайталау. Координаталық

жазықтықта сурет салу.  



 

Каталог: wp-content -> uploads -> 2018
2018 -> Алтын күз Атырау облысы Атырау қаласы Махамбет ауданы Алға орта мектебінің Шағын орталық топ
2018 -> Ысқақова Айнұр Жанболатовқызы, СҚО, Ақжар ауданы, Айсары ауылы, «Айсары негізгі мектебі»
2018 -> Қуыршақты шомылдыру
2018 -> Жарманың өнімдерінің құрамында
2018 -> Мектеп: №46 жобб мектебі Мерзімі: 5. 01. 2018ж №7 Мұғалім Митанова г сынып «Г» Оқушылар саны 12 Тақырып
2018 -> Сабақ тақырыбы: «Дәнекерлеудің мәні қызметі және түрлері»


Достарыңызбен бөлісу:


©kzref.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет