Комитет по образованию санкт-петербурга


ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ (МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА)



жүктеу 1.15 Mb.
бет9/15
Дата29.08.2018
өлшемі1.15 Mb.
түріПояснительная записка
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   15

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ (МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА)


Мы предполагаем, что в результате освоения данной образовательной программы будут достигнуты следующие обязательные результаты:

  • освоение обязательного минимума содержания учебных программ (прописанного в государственных образовательных стандартах) во всех образовательных областях, предусмотренных учебным планом, а также заложенных в них умений и навыков;

  • овладение углублёнными знаниями по итальянскому языку: навыками формального и неформального чтения, письма, аудирования, перевода, говорения на итальянском языке; знакомство с культурой, традициями и обычаями Италии;

  • владение основами компьютерной грамотности и информационной культуры;

  • осознание учащимися роли образования в общекультурном становлении личности;

  • умение воспринимать учебный материал в адаптированном для возраста ученика виде, осуществлять поиск и отбор информации по заданной теме, структурировать и обобщать её (информацию), делать выводы и формулировать своё мнение по различным проблемам;

  • умение осуществлять самоанализ и самооценку своей учебной и внеучебной деятельности, частично заниматься самообразованием и самовоспитанием;

  • достижение уровня функциональной грамотности в базовых образовательных областях.

Под функциональной грамотностью мы понимаем такой уровень образованности, который характеризуется способностью решать стандартные жизненные задачи в различных сферах жизнедеятельности на основе преимущественно прикладных знаний.

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ,
ОБЕСПЕЧИВАЮЩАЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНУЮ (УГЛУБЛЁННУЮ) ПОДГОТОВКУ
ПО ИТАЛЬЯНСКОМУ ЯЗЫКУ


Данная программа охватывает третью ступень образования (среднее (полное) общее образование) и регламентирует, таким образом, образовательный процесс в 10–11 классах (нормативный срок освоения программы — 2 года).

ЦЕЛЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ


  • обеспечение образовательного процесса в рамках принятого учебного плана;

  • достижение уровня образования, регламентированного государственными образовательными стандартами среднего (полного) общего образования;

  • создание условий для развития всех видов мышления, овладения различными способами познания за счёт базового, школьного и дополнительного компонентов образования;

  • развитие устойчивых познавательных интересов и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности;

  • развитие аксиологического подхода к изучению явлений действительности, распространение его на нормы и правила практической деятельности;

  • включение учащихся в духовную, интеллектуальную и общественную жизнь города и страны, формирование активной гражданской позиции;

  • подведение учащихся к осознанному выбору профессии в области лингвистики на основе формирования опыта образовательной деятельности, моделирующий собственно образ профессии в сознании ученика, через специализированные курсы по итальянскому языку.

АДРЕСНОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ


Данная образовательная программа адресована учащимся, успешно освоившим Общеобразовательную программу основного общего образования, обеспечивающую дополнительную (углублённую) подготовку по итальянскому языку. Названная образовательная программа реализуется только в нашей школе, т.к. она является единственной в России, где углублённо изучается итальянский язык по классической схеме, следовательно, указанное требование по сути означает необходимость получить основное общее образование в школе № 318. Кроме того, для поступления на рассматриваемую образовательную программу необходима успешная сдача выпускного экзамена по итальянскому языку за курс основной школы. Обучающиеся, получившие за курс основной школы аттестат особого образца, победители I и II туров городских олимпиад зачисляются на данную образовательную программу в первую очередь.

Рекомендуемый возраст — 15–16 лет, 1–2 группы здоровья.


Условия комплектования классов


При реализации на данной ступени образования только рассматриваемой образовательной программы школа стремится сохранить классы в том составе, в котором они учились на предыдущей ступени образования. Если же реализуются две образовательные программы, то поступающему предоставляется возможность выбора программы (ограниченного условиями, указанными выше) и в соответствии с этим он зачисляется в тот или иной класс (которых в обоих случаях обычно два).

УЧЕБНЫЙ ПЛАН


Учебные предметы

Количество часов в неделю

10

Федеральный компонент

Русский язык

1

Литература

3

Иностранный язык (итальянский)

3

Алгебра и начала анализа

2

Геометрия

2

История России

2

Всеобщая история

Обществознание

2

Биология

1

Физика

1

Химия

1

Основы безопасности жизнедеятельности

1

Физическая культура

2

Итого:

21

Региональный компонент

Русский язык

1

География

1

Итого:

2

Компонент ОУ

Иностранный язык (итальянский)

2

Иностранный язык (французский/английский)

3

Физика

1

Алгебра и начала анализа

1

Информатика и ИКТ

1

Элективные учебные предметы (не менее 4 и не более 5 часов по выбору учащегося)

5

Курс практической грамотности

1

Решение задач повышенной сложности по алгебре и геометрии

1

Основы поэтики: теория и практика анализа художественного текста

1

Английский язык

2

Итого:

13

Максимальная нагрузка

36

Предельно допустимая аудиторная нагрузка при 6-дневной учебной неделе

36




Учебные предметы

Количество часов в неделю

11

Федеральный компонент

Русский язык

1

Литература

3

Иностранный язык (итальянский)

3

Алгебра и начала анализа

2

Геометрия

2

История России

2

Всеобщая история

Обществознание

2

Биология

1

Физика

1

Химия

1

Основы безопасности жизнедеятельности

1

Физическая культура

2

Итого:

21

Региональный компонент




Русский язык

1

География

1

Итого:

2

Компонент ОУ




Иностранный язык (итальянский)

2

Иностранный язык (французский/английский)

3

Физика

1

Алгебра и начала анализа

1

Информатика и ИКТ

1

Элективные учебные предметы (не менее 4 и не более 5 часов по выбору учащегося)

5

Курс практической грамотности

1

Решение задач с параметрами

1

Гиды-переводчики «Подари гостям свой город»

1

Английский язык

2

Итого:

13

Максимальная нагрузка

36

Предельно допустимая аудиторная нагрузка при 6-дневной учебной неделе

36

Учебный план прошёл все необходимые процедуры согласования и утверждения.


Учебные программы


По всем учебным предметам обучение ведётся по программам базового уровня, по итальянскому языку — углублённого. Все программы являются государственными, типовыми Минобрнауки (Министерства образования) РФ.

Предметы филологической направленности имеют особое значение в образовательном процессе в нашей школе в виду её специфики: углублённое изучение языка предполагает усиление роли теоретических, методологических знаний в области филологии, формирование особого отношения к языковой культуре вообще и овладению иностранными языками как важного компонента образования.



Русский язык. Обучение ведётся по учебным пособиям и программам следующих авторов: Власенков А.И. и др., Греков В.Ф. и др.

Помимо привития навыков грамотной устной и письменной речи, подготовки к экзаменам (и прочих стандартных целей), перед учебным курсом ставятся задачи формирования теоретической и методологической базы изучения родного языка, которая способствует пониманию особенностей изучения языка вообще и ориентирует учащихся на профессиональный выбор в области филологии.



Литература. Обучение ведётся по учебным программам и пособиям следующих авторов: Лебедев Ю.В. и Абеносова В.В. и др.

Этот учебный курс также помимо целей и задач, определённых в типовой программе, имеет задачи, определяемые спецификой школы. Они тоже связаны с методологической подготовкой учащихся в области литературы, которая способствует более глубокому изучению иноязычной (итальянской) литературы (на третьей ступени образования существует соответствующий спецкурс). Также большое внимание уделяется поэтическому творчеству учащихся, так как в нашей школе распространена практика стихотворных переводов с иностранных языков, изучаемых в школе.



Французский язык. Обучение ведётся по программе и учебным пособиям Григорьевой Е.Я.

Изучение французского языка в нашей школе преследует, по крайней мере, две цели: с одной стороны, оно обеспечивает возможность сдачи нашими выпускниками вступительных экзаменов по иностранному языку в ВУЗы, а с другой — расширяет опыт учащихся в изучении иностранных языков, способствует более развитому пониманию мировой языковой культуры, позволяет продемонстрировать взаимосвязи двух языков (французский язык является родственным итальянскому), повышает качество образования наших выпускников.



Итальянский язык. Авторами учебников по итальянскому языку являются учителя нашей школы: Арифулина М.П., Кучера Л.В., Селена Г.М., Филиппова О.М.

Итальянский язык в нашей школе изучается углублённо и определяет специфику образовательного учреждения. Итогом изучения итальянского языка должно стать достижение учащимися уровня допрофессиональной компетентности в этой области. Учебная программа по итальянскому языку вместе с разработанными в нашей школе спецкурсами («Гид-переводчик “Подари гостям свой город”», «Деловой итальянский язык с элементами научно-технического перевода») имеет целью не только формирование навыков говорения, письма, чтения, аудирования, перевода на высоком уровне, но и знаний литературы, истории, культуры страны изучаемого языка. Осваивая эту программу, учащиеся находят возможность применить теоретические и методологические знания, полученные в процессе изучения русского языка, литературы, истории, географии, МХК и других предметов, что способствует обобщению и систематизации формирующихся знаний и умений.

Одной из задач, стоящих перед кафедрой итальянского языка, является формирование у учащихся коммуникативных навыков международного общения, связанных с посещением чужой страны, приёмом иностранных гостей, а также приёмом делегаций различного уровня. (См. также «Кафедра итальянского языка», «Связи с другими учреждениями образования, науки и культуры»).

Алгебра и начала анализа. Обучение ведётся по учебнику Алимова Ш.А. и др.

Геометрия. Обучение ведётся по учебнику Атанасяна Л.С. и др.

В обучении предметам математического цикла мы стремимся к достижению всех целей, определяемых типовой программой, раскрытию специфики математических методов познания и сферы их применения. Учитывая то, что часть выпускников нашей школы поступают в технические ВУЗы, мы стремимся обеспечить достаточную для этого подготовку учащихся по предметам математического цикла.



История. Обучение ведётся по программам и учебным пособиям следующих авторов: Сахарова А.Н. и др., Буганова В.И. и др., Денисенко В.П. и др. (История России), Загладина Н.В., Сороко-Цюпа О.С. и др. (Всеобщая история)

В основе изучения курса истории по типовой программе лежит линейная структура исторического образования, направленная на развитие личности ученика, опираясь на знание прошлого и умения ориентироваться на достижения мировой культуры.



Обществознание. Обучение ведётся по программе и учебному пособию Никитина А.Ф.

Курс преподаётся по типовой программе и сохраняет все цели и задачи, предусмотренные стандартами.



География. Обучение ведётся по программе и учебным пособиям Гладкого Ю.Н. и др.

Курс преподаётся по типовой программе и сохраняет все цели и задачи, предусмотренные стандартами. Учитывая, что в учебном плане нет предмета «Экология», а экологическое сознание является важным компонентом личности современного человека, соответствующие цели ставятся перед другими учебными предметами, одним из которых является география. Таким образом обеспечивается и установка межпредметных связей.



Биология. Обучение ведётся по программе и учебным пособиям Каменского А.А. и др.

Отвечая всем целям, предусмотренным типовой программой, предмет также является одним из формирующих экологическое сознание учащихся, гуманное отношение к миру природы.



Физика. Обучение ведётся по программе и учебным пособиям следующих авторов: Мякишева Г.Я. и др.

Химия. Обучение ведётся по программе и учебным пособиям следующих авторов: Габриэляна О.С. и Цветкова Л.А.

Учебные предметы естественно-научного цикла позволяют формировать у учащихся знания о жизни в природе на разных уровнях её организации, о сущности глобальных проблем современности (экологической, энергетической, эргономической и др.). Также они (программы), равно как и программы образовательной области «Обществознание», развивают системное мышление учащихся, умение видеть целостность и взаимосвязи различных естественных и социальных систем.



Физическая культура. Преподавание ведётся по программе. Шияна Б.М.

Обеспечение безопасности жизни. Обучение ведётся по программе и учебному пособию Маркова В.В.

Предметы по выбору.

Согласно требованиям ФБУП-2004 и Примерного учебного плана образовательных учреждений Санкт-Петербурга, в учебный план ОУ заложено 4 часа (2 блока по 2 часа) для ведения спецкурсов по выбору учащихся: один блок для расширения знаний и повышения уровня подготовки по одному из основных предметов — русскому языку или математике (курсы «Решение задач повышенной сложности по алгебре и геометрии» для 10 и 11 классов, «Возвращённая литература» для 10 класса, «Стилистический практикум по русскому языку» для 11 класса), а другой направлен на расширение знаний по итальянскому языку (курсы «Гид-переводчик “Подари гостям свой город”» для 10–11 классов и «Деловой итальянский язык с элементами научно-технического перевода» для 10–11 классов), или в области информационных технологий (курс «Информатика и ИКТ» для 10–11 классов). Учащийся выбирает по одному курсу из каждого блока. Добровольный и самостоятельный выбор учеником дополнительных занятий сверх установленного нормами объёма может быть удовлетворён ОУ, если на то имеется согласие родителей (законных представителей) и отсутствуют медицинские противопоказания.

Об интеграции учебного и воспитательного процесса см. «Воспитательная работа», подраздел «Развитие интеллектуальной культуры.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   15


©kzref.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет