Куценко Оксана Сергеевна



жүктеу 6.39 Mb.
бет6/28
Дата02.04.2019
өлшемі6.39 Mb.
түріКнига
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   28

6. Псевдодифференциация от родительской семьи

Возможные фразы, раскрывающие этот мотив: «Я рожу всем назло», «Покажу родителям, что я уже взрослая, я сама уже мама», «Мой ребенок – только мой, и я абсолютно не обязана делить его со своими родителями».



***Случай из практики. Дарья, 24 года. Девушка забеременела неожиданно для себя. Она летом отдыхала на юге, был курортный роман. Никакой связи с отцом ребенка у нее не осталось – ни телефона, ни адреса, она знала только его имя без фамилии.

Отношения с родными у нее конфликтные. В семье руководила мама  авторитарно и жестко, часто наказывала ремнем в детстве Дашу и сестру. Отец – мягкий и слабохарактерный человек никак не пытался влиять на ситуацию. Даша подростком начала ругаться с матерью, а с 15 лет переехала жить к бабушке по отцу в этом же городе.

Даша колебалась – сохранить беременность или нет. Рассказала бабушке, но взяла с нее клятву, что та не станет рассказывать родителям, бабушка обещание сдержала. Мама узнала, когда было уже 6 месяцев беременности, вопреки ожиданиям Даши – родители обрадовались, стали готовиться к появлению внучки. Даша постоянно подчеркивала, что будет воспитывать ребенка совершенно по-другому, не так как воспитывали ее. Она очень не хотела повторять поступки своей матери. Ребенок для нее словно был щитом от родительской семьи. Во время занятий по подготовке к родам девушка говорила, что не может представить, чтобы ее мать взяла на руки ее ребенка. Даша хотела совершенно не показывать ребенка собственной матери.

В ходе консультаций прорабатывались детские обиды Даши, ее ревность к матери, злость на отца за то, что не защищал. Даша стала осознавать, что пытается через ребенка решить собственные детские конфликты, вовлекая тем самым ребенка в клубок негативных чувств.***


В данном случае важно делать акцент на анализе отношений беременной с ее родителями. Подробнее мы поговорим об этом в главе «мать беременной».
7. Способ легализации брака

Такой мотив возможен, когда пара живет в официальном браке, но родственники одной из сторон игнорируют молодую семью. Тогда ребенок может стать основанием для получения парой «статуса состоявшейся семьи», ведь если есть ребенок – трудно игнорировать союз мужчины и женщины. Другой вариант этого мотива – это способ подтолкнуть незарегистрированные отношения к официальному оформлению брака. Женщина специально может подстроить беременность, чтобы вынудить партнера сделать предложение, или использовать незапланированную беременность в тех же целях. Так же и мужчина может настаивать на сохранении беременности, как способе привязать к себе партнершу через ребенка. Возможные фразы, раскрывающие этот мотив: «После рождения ребенка, родители будут вынуждены смириться с моим браком», «Моим родным придется принять этого мужчину, потому что он теперь отец моего ребенка», «Беременность вынудит мужчину (женщину) заключить брак».



***Случай из практики. Алиса, 20 лет. Узнав о беременности, родные Алисы выступили за рождение ребенка. Но девушка поставила категоричное условие для самой себя и отца ребенка, что сохранит беременность только, если они с Глебом (отец ребенка) поженятся. Глеб медлил и колебался. Они встречались только 2 месяца, Глеб предлагал материальную помощь, говорил, что официально признает отцовство, но предлагал повременить со свадьбой. Алиса была непреклонна.

Родители девушки были в ужасе от мысли, что их дочь может сделать аборт. Они всю жизнь имели проблемы с зачатием, еле выносили и родили двух дочерей, при этом мать обе беременности практически полностью пролежала в больнице на сохранении, поэтому для них была дикой сама мысль об аборте. Родители пытались объяснить дочери, что жизнь ребенка ценна сама по себе, и что нельзя ставить рождение ребенка в зависимость от решения отца ребенка о браке. Они винили себя в плохом воспитании дочери, в том, что мало внимания уделяли вопросу материнства и беседам о рождении детей. В итоге родители поставили Алисе ультиматум, что если она сделает аборт, они перестанут с ней общаться и содержать материально. Они оплачивали ей учебу, поэтому отец сказал, что после аборта он не заплатит за учебу ни копейки.

Глеб не стал делать предложение, и они расстались. Алиса сохранила беременность. Сейчас ей 25 лет. Она вышла замуж, родила еще одного ребенка и благодарна родителям за то, что они удержали ее от аборта. Говорит, что была слишком глупа и наивна, а сейчас после рождения детей понимает, какого счастья могла себя лишить.***
Так же как и при других деструктивных мотивах для этих женщин рекомендована дальнейшая психологическая работа для принятия ими ценности ребенка как безусловной, в отрыве от переноса ожиданий к мужчине на ребенка.
8. Решение сохранить ребенка из-за возможности

получения какой-либо выгоды.

Эта мотивация может возникнуть в случае, когда сохранение нежеланной беременности приносит женщине определенные материальные выгоды (предложение о замужестве со стороны состоятельного или знаменитого отца ребенка; обещание родственников в помощи с жильем или иным крупным капиталовложением) и т.д. Возможные фразы, раскрывающие этот мотив: «Рождение ребенка принесет мне определенную материальную выгоду», «Рождение ребенка позволит мне сидеть дома, чему я рада», «Рождение ребенка улучшит мое положение в семье», «Я вырасту в глазах окружающих, когда стану мамой», «Рождение ребенка позволит нам приобрести статус многодетной семьи и получить льготы», «Рождение ребенка дает мне определенные льготы, которыми я хочу воспользоваться».



Решение сохранить ребенка как желание почувствовать заботу окружающих. Такая мотивация может возникнуть у женщин, которые сами сомневались, делать аборт или нет, но их социальное окружение (отец ребенка, родители беременной и др.) стали активно уговаривать ее сохранить беременность, предлагать помощь, окружать вниманием, сочувствием, заботой, которых до беременности не было в таком кол-ве. Женщина в такой ситуации чувствует, что в случае аборта сильно разочарует или даже оттолкнет от себя близких людей, поэтому соглашается сохранить ребенка больше для них, чем для себя. В такой ситуации ребенок выступает объектом манипуляции со стороны женщины, она не ощущает достаточной его безусловной ценности. Может отдать его на воспитание. Опять же важной становится работа по принятию женщиной ценности ребенка как безусловной в отрыве от всех других жизненных событий.
9. Страх аборта и его последствий

Эти женщины боятся гинекологических осложнений после аборта. Ряд женщин, у которых уже имеются в анамнезе гинекологические заболевания, либо несколько абортов, информируются врачами о том, что аборт опасен для их жизни. Часто такая мотивация активизируется, когда у женщины уже есть дети, и она боится, что если умрет или серьезно заболеет из-за аборта, то дети останутся сиротами. При данной мотивации сохранения беременности у женщины на первый план выходит беспокойство о себе, а ценность ребенка снижена и недостаточна для психоэмоционального благополучия ребенка. С данными женщинами требуется дальнейшая психологическая работа для принятия ими ценности ребенка как безусловной, в отрыве от их здоровья.



***Случай из практики. Алевтина, 36 лет, двое детей.

Аля делала раньше аборты, а обоих детей рожала через кесарево. Когда снова забеременела, пошла на аборт, так как муж сказал, что больше детей не хочет. Врач стала объяснять Але, что аборт ей делать крайне опасно. Может начаться маточное кровотечение, и наступит смерть. У Али были уже гинекологические операции, а потому, учитывая осложненный абортами и кесаревым анамнез, аборт очень опасен.

Муж стал упрямиться, что ребенок ему не нужен. Алевтина очень долго колебалась, но в итоге сохранила беременность, и в первую очередь из-за страха перед абортом: «если я умру, мои дети останутся сиротами, а муж – не надежный человек, я их на него оставить не могу, так что лучше родить».***
Отдельным продолжением первого пункта является страх бесплодия после аборта. Перед абортом женщины информируются, что аборт может стать причиной вторичного бесплодия. При этом медики особенно категорично выступают против прерывания первой беременности. Этот тип мотивации чаще встречается у женщин, размышляющих об аборте первой или второй беременности (когда уже есть один ребенок), и редко бывает у женщин, у которых уже есть двое и более детей. При данной мотивации выявляется ценность материнства как такового для женщины, ценность ребенка здесь может быть различной.

Осознание аборта как греха. Для верующего человека аборт – это грех, а совершение греха непременно влечет за собой негативные последствия для всей жизни человека. О религии и мере веры конкретного человека мы поговорим с вами в отдельной главе. Но сейчас важно просто отметить, что восприятие «аборта как греха» является важным аргументом в пользу сохранения жизни ребенка для любого, кто старается жить по Заповедям Бога.
10. Рождение ребенка с определенными характеристиками

Решение сохранить беременность как возможность почувствовать себя матерью ребенка с определенными характеристиками. В данном случае беременная принимает ребенка условно, лишь, когда он удовлетворяет определенным ее требованиям. Например, пара, у которой уже есть два сына хотят прервать третью беременность, но, получив заверения, что будет девочка, соглашаются ее сохранить. Или родители, у которых есть ребенок-инвалид, решают сохранить беременность в надежде, что будет здоровый ребенок. Щеглова И.Ю.[142] говорит о том, что мотивация «желание иметь здорового ребенка» вызвана невозможностью реализовать потребность в воспроизведении, воспитании, страхом перед одиночеством и горем в случае гибели имеющегося в семье больного ребенка. Рождение здорового ребенка дает возможность исправить нарушенные значимые потребности. В таких случаях, если рожденный ребенок не оправдывает надежд, возложенных на него родителями, он может оказаться в ситуации неприятия.



***Случай из практики. Любовь, 31 год. Вышла замуж в 24 года. Наступила беременность, в результате родилась глухонемая девочка. Для Любы это было ударом. Она очень тяжело перенесла новость о болезни дочери. Люба ушла с работы и целиком посвятила себя воспитанию ребенка. Они с мужем боялись рожать снова. В 31 год наступила вторая беременность. Люба решила делать аборт. Муж колебался, он и хотел еще детей и боялся, что снова родится больной ребенок. Люба же отказывалась от рождения для того, чтобы все время посвящать дочери. Она боялась, что если будет недостаточно ей заниматься, то дочка не сможет состояться в жизни, получить хорошего образования.

Соседская семейная пара убедила Любу и ее мужа сохранить беременность. Пара прошла генетическую экспертизу, и после того, как врачи сказали им, что у них могут родиться здоровые дети, они отказались от аборта. У них родился здоровый сын.***


В традициях определенных народов существует потребность рождения ребёнка определенного пола. И.В. Добряков [90] приводит пример, когда все родственники ждут с нетерпением рождения мальчика и женщина беременеет и рожает до тех пор, пока не родится долгожданный наследник. Если рождается ребенок нежеланного пола, это может впоследствии негативно влиять на детско-родительские отношения в семье.

Принципы работы с данными случаями мы частично разбирали выше, говоря о мотивах прерывания беременности. Также этот вопрос будет разбираться в ряде последующих глав.


11. Решение сохранить ребенка как возможность

реабилитироваться в своем материнстве.

Описаны случаи, когда женщины, которые первых детей отдали на воспитание своим матерям или в приемные семьи, сохраняют последующую незапланированную беременность как способ доказать самой себе, что они могут быть хорошими матерями, своеобразным образом искупая вину перед первыми брошенными детьми через рождение последующего ребенка. Также потребностью реабилитироваться в своем материнстве могут обладать женщины после смерти своего ребенка.

Скрицкая Т.В. пишет, что мотивация «восполнение потери после смерти ребенка» связана с непереносимостью психотравмирующей ситуации, невозможностью использования механизмов психологической защиты, ощущением «пустоты жизни» [142].

***Случай из практики. Зоя, 28 лет. 2 детей. В результате ее поведения была лишена родительских прав. Опеку над детьми взяла родственница. А сама женщина уехала из родного города в другую часть России.

Зоя решила найти какого-нибудь парня, чтобы можно было жить у него. Она познакомилась с Вовой. Через год наступила беременность. Вова очень разозлился, решил, что Зоя специально забеременела, чтобы выйти замуж и получить прописку. Он собрал ее вещи и выставил на улицу. Она с пониманием отнеслась к поступку Вовы, не винила его, ведь и она с самого начала не была с ним честна, а использовала его, чтобы было, где жить. Зоя говорила, что хочет родить ребенка, и очень скучает по своим первым детям. Чувствует огромную вину перед ними, и все это время очень старается исправиться.

Ситуация была действительно сложная. Оставаться в Петербурге она не могла – нет прописки, официальной работы, страхового полиса, чтобы посещать врачей. Единственная возможность – это вернуться в родной город, туда, где живут ее дети. Благодаря помощи социального центра и восстановленным связям с опекуном ее детей, Зоя смогла вернуться домой после многолетних скитаний. Очень важно в этой истории, что для Зои беременность стала возможностью реабилитироваться в своем материнстве и вернуть доверие своих старших детей и покинутых родственников. ***
В данном случае важно показать беременной, что гиперопека и нарушение эмоциональных границ ребенка вредны для его личностного развития. Также важно сделать акцент на том, что каждый ребенок уникален, и забота об одном не означает восполнение чувства вины перед другим. Если старший ребенок жив, то нужно восстановить отношения с ним, параллельно строя конструктивные отношения с новорожденным малышом. Если старший ребенок мертв, то важно понять, насколько гармонично идет процесс горевания, и показать матери, что живой не продолжение мертвого, а отдельная ценная личность. При малом опыте консультирования рекомендовано направить эту женщину к опытному психологу для более глубокого анализа и психологической помощи в подобном случае.


12. Сохранение беременности как желание

пройти опыт беременности и родов.

Если это первая беременность, то женщиной может двигать желание прожить это состояние на собственном опыте. Если у женщины уже есть дети, то возможно желание повторить беременность, так как во время нее, женщине уделяли много внимания, было очень уютно, много заботы. С точки зрения Н.В. Боровиковой [90] желание пройти опыт беременности и родов может трансформироваться в один из трех мотивационных фонов: привлекательность неизвестного, самоутверждение через беременность, стремление к новым острым ощущениям.



***Случай из практики. Валерия, 21 год. Студентка медицинского института. Беременность была неожиданной и не в самое подходящее время. Учеба в институте напряженная, нужно много заниматься. Отец ребенка – тоже студент-медик. Он склонялся к аборту, но Валерия сразу решила рожать. Она хотела стать впоследствии акушером-гинекологом. Девушка рассказывала, что первой ее реакцией на новость о беременности, была радость от того, что она наконец-то на собственном опыте узнает, что такое беременность и роды, сможет прожить это «изнутри». Она мало думала о самом ребенке и будущих трудностях, а только пребывала в эйфории от предстоящего опыта. «Я ловила каждое свое ощущение, каждое движение ребенка, я не могла дождаться родов, и больше всего боялась, что у меня будет кесарево – ведь это бы лишило меня опыта рождения ребенка». Минус этого состояния в том, что после рождения ребенка его ценность резко теряется. Валерия имела проблемы с кормлением грудью, после родов у нее наблюдалось снижение настроение и потеря интереса к ребенку, с чем собственно она и обратилась к психологу. Девушка рассказывала, что сразу после родов стала скучать «по животу» и долго не могла привыкнуть к виду своего ребенка. Сразу стала мечтать, как забеременеет снова.***
В данном случае важно заинтересовать женщину процессом ухода за малышом и его воспитанием после рождения, показать, что последующая жизнь ребенка не менее, а даже более интересна, чем процесс беременности. Рекомендовано посещение групп мам с новорожденными малышами, для расширения их представлений о материнстве.
Обобщение.

Как отмечает И.В. Добряков [90], одновременно могут сосуществовать несколько мотивов сохранения беременности, но лишь один из них является основным или доминирующим.

Скрытые деструктивные мотивы сохранения беременности в дальнейшем могут привести к нарастанию эмоционального отчуждения между матерью и ребёнком, пренебрежению нуждами ребёнка, жестокому обращению с ним, возникновению насилия и негативного психологического климата в семье, дисгармоничных, разрушающих семейных отношений, что ставит под угрозу нервно-психическое и физическое здоровье ребёнка, тормозит развитие его личности. Данное социальное явление в нашей стране имеет тенденцию к постоянному росту (Захаров А.И., Брутман В.И., Варга А.Я., Хамитова И.Ю., Эйдемиллер Э.Г., Добряков И.В., Никольская И.М., Буковская Ю.В. и др.). [90]

Выявление истинных мотивов сохранения беременности может существенно помочь разобраться в ситуации, причинах и обстоятельствах, побудивших женщину к сохранению данной беременности, понять, как складываются отношения в семье в связи с зачатием, беременностью и рождением ребенка, и какие при этом потребности женщина удовлетворяет. [90] Мы уже называли 2 задачу консультирования – выявить истинные мотивы прерывания и сохранения беременности. Назовем третью задачу: откорректировать деструктивные мотивы сохранения беременности.


3 задача консультирования –

помочь женщине осознать и откорректировать

деструктивные мотивы сохранения беременности!
2.3. Процесс принятия решения
о рождении ребенка или аборте. Ресурсы.

В принятии решения об аборте или рождении ребенка можно выделить 4 этапа:



1.Первая реакция женщины на новость о беременности. Это стартовая точка ситуации, одна из самых важных. Может быть в целом положительная оценка – женщина скорее хочет родить. Либо негативная оценка – женщина скорее хочет сделать аборт.

2.Сбор мнений. Женщина начинает рассказывать ряду людей о беременности, встречается с их эмоциональной реакцией, их видением ситуации. Чья-то оценка совпадает с ее оценкой, чья-то не совпадает. Это самый мучительный период складывания «за» и «против» на весы решения. Они, то перевешивают в одну сторону, то в другую… А внутри растет малыш, время поджимает, нужно быстрей определяться…

3.Провозглашение решения. Женщина идет на аборт или сохраняет беременность. К этому моменту ее первоначальное желание (в момент получения новости о беременности) может поменяться или укрепиться. В этой стадии женщина предпринимает определенный видимый шаг.

4.Стадия оценки решения (удовлетворение или разочарование). Эта стадия самая размытая во времени. Если все три первые стадии происходят в условиях дефицита времени (нужно срочно решать), то последняя стадия меняется во времени. Иногда переоценка решения наступает сразу, иногда через 15-20 и больше лет, иногда никогда не наступает…
Все психологи, исследующие период беременности в жизни семьи (Н.П.Коваленко, И.В. Добряков, А.С. Батуев, О.Н. Безрукова, Г.Г. Филиппова, Е.И. Захаров и др.) отмечают, что любая беременность понимается как острый переходный период, который нередко сопровождается кризисными переживаниями. Хамитова И.Ю. пишет: «В ходе беременности существенно изменяются сознание женщины и её взаимоотношения с миром. Необходимой является перемена образа жизни, вживание в роль матери, для мужчины – в роль отца. Для многих женщин и мужчин исход беременности может быть громадным сдвигом к подлинной зрелости и возрастанию самоуважения. Для других наоборот, это может быть «патологическим разрешением потенциально нагруженных чувством вины родительско-детских отношений». [161]

Беременность является фактором, требующим адаптации и личностного развития, открытости новому опыту. И при желанной ожидаемой беременности супругам необходимо время, чтобы перестроить свою жизнь с учетом появления малыша. Каждый принимает новую роль: женщина становиться матерью, мужчина – отцом. Это требует определенных усилий, изменений в себе. В случае незапланированной беременности, адаптация требует гораздо больших сил. Для адаптации используются определенные ресурсы.

Муздываев К. определяет ресурсы как все то, что человек использует, чтобы удовлетворить требования среды и совладать с ситуацией. Успешность адаптации к беременности напрямую зависит от характера и степени наличных и доступных ресурсов. Различают два крупных класса ресурсов: личностные ресурсы (психологические)  навыки и способности индивида, его психологические особенности и средовые (социальные) ресурсы, которые отражают доступность инструментальной, моральной и эмоциональной помощи со стороны социальной сетки. [97]



Личностные: уверенность в себе, психологическая готовность к материнству, конструктивные мотивы сохранения беременности, ценностная сфера, ориентированная на семью и ребенка… Все это будет теми ресурсами, которые поспособствуют адаптации к беременности и к ее сохранению. Напротив, инфантильность, неумение брать на себя ответственность за свои поступки, психологическая неготовность к материнству, деструктивные мотивы сохранения беременности, ценности, вступающие в конфликт с принятием роли матери, будут способствовать выбору аборта. [97]

Средовые: наличие эмоциональной, материальной поддержки семьи, друзей, социальная защищенность на работе, наличие минимальной финансовой базы для обеспечения ребенка помогут принять решение в пользу сохранения беременности. Напротив, отсутствие жилья, отвержение со стороны родных, чувство социальной беззащитности и нестабильности будет подталкивать к мысли об аборте. [97]

Важно отметить, что даже если ресурсов достаточно, нередко они остаются неиспользованными. Препятствием для их применения становятся культурные ценности, общественное мнение (например, боязнь презрения), личностные качества (например, застенчивость, гордость). Причинами, сдерживающими поиск помощи, часто оказываются возможный страх снижения самооценки, стремление женщины «не выносить сор из избы», желание сохранить в глазах окружающих мнение о себе как о человеке, у которого нет проблем, нежелание показывать свою слабость, а также боязнь потерять свою независимость и др.

Применяя эту информацию к ситуации кризисной беременности, получается, что чем выше и шире ресурсы женщины, тем легче ей адаптироваться к ситуации и сохранить беременность. Чем меньше ресурсов она видит, тем скорее она выберет аборт. Мы подошли к тому, чтобы сформулировать 4 задачу предабортного консультирования.
4 задача консультирования – это совместный анализ

личностных и средовых ресурсов беременной.

Задача  увидеть, как женщина оценивает свои ресурсы,

в чем видит самую проблемную зону,

и в чем – опору (сильная сторона ситуации).
Динамика работы с ресурсами:
1 тип: Ресурсов достаточно много,

но женщина их не осознает и не видит.

Итог работы: в ходе консультации происходит переоценка собственной жизненной ситуации: «все не так плохо, как я думала», «да, я была на эмоциях, у страха глаза велики, сейчас я вижу, что у меня есть все силы, чтобы справиться».



***Случай из практики. Алиса, 25 лет. Официально трудоустроена, зарплата 35000 рублей. Отложена сумма 50000 в банке на счету. Узнав о беременности, отец ребенка исчез, перестал звонить и отвечать на смс. Девушка в Санкт-Петербурге снимает жилье. Хозяйка комнаты, которую она снимает, хорошо отреагировала на новость о беременности, сказала, что Алиса может так же снимать жилье и после рождения ребенка. Если не оставаться в городе, то у нее есть возможность вернуться жить к матери. Там двухкомнатная квартира, в одной комнате живет мама, в другой – сестра с мужем и ребенком. Родные особого энтузиазма по отношению к беременности не выразили. Алиса была напугана, боялась одиночества, неустроенности.

В ходе беседы мы проговорили положительные стороны ее ситуации. Была предложена помощь в виде детских вещей до 3 лет, коляска, кроватка, игрушки, для того, чтобы снять первые основные траты на ребенка, и Алиса смогла бы спокойно отложить на оплату комнаты, если решит оставаться в Санкт-Петербурге. В ходе консультации девушка «вспомнила», что 3 подруги ее поддержали, у одной уже есть дети, тоже предлагает вещи и помощь. Хозяйка комнаты – одинокая бабушка, которая сказала, что рада будет видеть рядом малыша. Были найдены дополнительные ресурсы – она может поехать в родной город и там снять жилье, стоимость будет раза в три дешевле, чем в Петербурге, и мама не отказывается иногда помогать. Звала к себе жить до 5-6 месяцев ребенка, чтобы первое время жить вместе в комнате и помогать, вставать по ночам. Алиса попросила рассказать случаи других беременных, обратившихся в центр за помощью. После рассказов о том, что одну девушку избивали, чтобы она сделала аборт, другая ночевала 3 ночи на улице на скамейке и др., девушка сказала, что «у меня все хорошо, я думала, что у меня ужасная ситуация, а оказывается, кому-то действительно плохо… мне теперь даже стыдно будет идти на аборт! Конечно, я буду рожать».***


2 тип: Расширение видения ресурсов,

проработка шагов к получению доступа к этим ресурсам.

В случае с Алисой все ресурсы уже были в зоне ее доступа, но она их не осознавала. Консультация помогла их актуализировать и снять тревожность. 2 тип работы связан с теми ресурсами, которые существенно могут помочь в ситуации, но не находятся в зоне доступа беременной. К ним нужно сделать определенные шаги. Например, негде жить, но есть родная бабушка, которая живет одна в двухкомнатной квартире. Между ними была ссора, вызвавшая прохладные отношения. Беременной нужно пойти к бабушке, рассказать ситуацию, попросить прощения за ссору, скорее всего, выслушать ряд упреков с ее стороны, и вполне возможно, что она пойдет на встречу и пустит ее с ребенком к себе жить. Может быть хотя бы на какой-то период, чтобы было время решить жилищный вопрос. Беременная может из-за гордыни, страха или по иной причине отказываться сделать такой шаг. Придумывать более трудные варианты со съемом жилья, скитаться по подругам, но только не идти к бабушке. Тогда важно проработать чувства, которые мешают воспользоваться наличными ресурсами. В работе с этими ресурсами на первый план выходит работа с чувствами – почему беременная не хочет приложить усилия? Сделать определенный шаг?



***Случай из практики. Оксана, 31 год, из Сибири. В Петербург Оксана вместе с матерью переехала к дяде Ивану (брату матери), который обеспечивает их всех. Первый ребенок Оксаны родился без отца, этот мужчина бросил ее, сразу после новости о беременности.

Сейчас ситуация повторилась. Оксана встречалась с Аркадием, который, узнав о беременности, стал предлагать аборт. Женщина очень хотела родить ребенка, но понимала, что одна это сделать не в состоянии. Дядя, узнав о беременности, рассвирепел. Он считает Оксану неудачницей в семье, обвинил ее в том, что она постоянно создает себе и окружающим проблемы. Иван помог племяннице при первой беременности, когда она оказалась в аналогичной ситуации. Но на этот раз отказывался помогать: «Ты так и будешь рожать, то от одного, то от другого. Понимаю – в первый раз, была глупая, наивная. Но снова наступить на теже грабли – это наглость по отношению к нам. Решай свои проблемы сама. Я тебя с ребенком содержать не стану». Мать в ситуацию не вмешивалась, держалась в стороне, но своими небольшими фразами она давала понять, что дочери разумнее было бы сделать аборт.

Оксана не имела официального трудоустройства, к тому же находилась в Петербурге без регистрации. Правильным решением являлось возвращение в Сибирь. Там свой дом. Но нужны дрова, средства, дом нуждается в капитальном ремонте, условия плохие, вода в колодце через две улицы, работы в деревне нет…»***
Мы стали обсуждать с женщиной ее ситуацию. Близким ресурсом были помощь отца ребенка и дяди. Но они в этой помощи отказали. Простым решением здесь было сдаться и сделать аборт. Но Оксана чувствовала ответственность перед зачатым ребенком и любила Аркадия, поэтому вдвойне хотела родить этого малыша.

Мы подошли ко второму этапу работы – это разработка плана доступа к тем ресурсам, которые существенно могут помочь в ситуации, но не находятся в зоне доступа беременной. К ним нужно сделать определенные шаги. 1. Было предложено организовать встречу психолога центра с Оксаной и Аркадием. Беседа с отцом ребенка могла дать положительные результаты, если, конечно, он сам согласится на эту встречу. 2. Было предложено пригласить в центр мать Оксаны и дядю. Из истории было видно, что они любят женщину, но злость и раздражение на нее мешают им протянуть ей руку помощи и найти решение. 3. Оксана сказала, что жена дяди поддерживает ее в желании родить, поэтому ей следовало поговорить с ней, может быть она сможет что-то посоветовать. 4. Необходимо было взвесить все аргументы за возвращение в Сибирь.



***Оксана металась. Чтобы осуществить эти шаги, нужны было преодолеть собственную гордыню. Она много раз повторяла, что чувствует себя очень унизительно, что легче сделать аборт, чем клянчить помощь. Она агрессивно высказывалась в адрес дяди, обвиняя его в эгоизме.***
Этот комплекс чувств характерен практически для всех ситуаций, где возникает необходимость работы со 2ым уровнем ресурсов. Захлест чувствами, обида, гордость, стыд – с ними сталкивается любая беременная женщина, вынужденная просить, часто умолять о помощи в сохранении ребенка. В этом заключается противоречие ситуации. Беременность должна быть в жизни любой женщины тем периодом, когда о ней заботятся, когда она может переложить все проблемы на чужие плечи и думать только о малыше. Здесь же выходит все наоборот.

И я много раз видела, как женщины сдаются. Они отказываются бороться. Иногда шаги оказываются очень простыми, короткими. Один разговор и, родные меняют свой гнев на милость. Но женщина оказывается не в силах переступить через свою гордость и просить о помощи.

На этом этапе есть психологическая ловушка для людей, работающих с женщинами при кризисной беременности. Женщина пытается уйти от решения собственных проблем, переложив это на плечи помогающих специалистов – психолога, социального работника. Она жалуется, плачет, но с упорством и яростью отказывается от собственных активных действий. Беседы на этом этапе бывают достаточно напряженными. Важным оказывается отстоять свои профессиональные границы: приходится объяснять женщине, что мы готовы оказать необходимую помощь, участвовать в беседах с разными людьми, составлять план дальнейших действий, помочь вещами, лекарствами, в определенных ситуациях – материально, но окончательное решение проблем – это не наша задача, а ее ответственность. Мы временные люди в твоей судьбе, а родные будут с тобой всю жизнь, тебе самой нужно говорить с ними, это твоя жизнь.

Нет безвыходных ситуаций,

Есть люди, которые не ищут выхода!

Этот эпиграф очень важен. Я видела множество ситуаций, казалось бы, самых ужасных, но всегда находился выход, если женщина хотела его найти. Многолетний опыт работы с беременными в трудной жизненной ситуации позволил накопить центру множество стратегий решения тех или иных проблем, а женщине остается только выбрать из предложенных вариантов, просто повторить кем-то уже пройденный путь. Но захочет она его пройти или нет, зависит только от женщины.



***В случае с Оксаной ей мешала обида на дядю. Она была убеждена, что он ДОЛЖЕН ей помогать. Она не предъявляла таких требований ни к отцу ребенка (его она оправдывала), ни к матери (она ее жалела), а только к дяде. Мы с ней долго говорили о том, что дядя НЕ ДОЛЖЕН ей помогать. Он МОЖЕТ это сделать, но он имеет право этого и не делать. И его злость тоже понятна и объяснима. Ведь он предупреждал ее и просил быть осторожной в начале отношений с Аркадием.

Оксана высказывала мысли о мести, у нее были фантазии на тему «раскаяния»  что если бы она покончила сейчас жизнь самоубийством, то все они бы поняли, как обидели ее, и вина за ее смерть на всю жизнь легла бы на них. Мы прорабатывали с ней ее суицидальные фантазии. Она вспомнила, что у нее есть старший ребенок, который ни в чем не виноват, и она не имеет права лишать его сейчас матери. Оксана поняла абсурдность своих фантазий, а главное, их опасность – они мешали ей сосредоточиться на решении проблем, уводя в сторону мечтаний.

Через два дня Оксана позвонила и сказала, что сама еще раз поговорила с дядей. Проработанные на консультации эмоции позволили ей в разговоре с ним сменить тон с требующего на просящий. Иван это почувствовал и пошел навстречу. Он сказал, что хочет встретиться с Аркадием, а после этого будет решать, что делать. Выяснилось, что Аркадий очень испугался. У него нет стабильного заработка. Он рисует картины, работает реставратором. Выплату часто задерживают. Стабильности в работе нет. Аркадий сказал, что в целом был бы рад ребенку, но боится брать на себя такую ответственность. В итоге, они нашли такое решение. Аркадий согласился переехать вместе с Оксаной в Сибирь. А комнату Аркадия в Петербурге они станут сдавать. Иван согласился помочь найти съемщиков, забирать у них деньги и пересылать их паре каждый месяц. Это позволит им получить некоторую стабильность в доходах. Через месяц Оксана и Аркадий уехали.***
В итоге участие специалистов центра в беседе с родными Оксаны не понадобилось. И так чаще всего и бывает. Женщине сначала нужно почувствовать уверенность в своих силах, поддержку, а затем у нее самой получается войти в контакт с людьми, которые могут помочь.
3 тип: Поиск доступа к дополнительным ресурсам,

необходимым в определенной ситуации.

Иногда действительно необходима серьезная помощь, тогда женщине нужно предложить адреса и телефоны, где эту помощь могут оказать или лучше, когда психологическую консультацию проводит центр, который сам располагает возможностью оказывать материально-вещевую-продуктовую помощь. Бывают ситуации, которые кажутся безвыходными. Но мы уже говорили о том, что выход есть всегда.



***Случай из практики. Мария, 28 лет. Сирота, ее мать лишили родительских прав, когда ей было 12 лет, с тех пор она жила в детском доме. Когда ей было 16, мать умерла. Маше досталась комната в общежитии. Девушка закончила педагогический колледж. Потом ее пригласили работать няней в семью. По характеру она мягкая, уступчивая. К жизни мало приспособлена, не умеет постоять за себя, доверчива, наивна. Отношения с мужчинами не складывались. Первый молодой человек выпивал, бил ее. Поэтому они расстались.

В 25 лет она познакомилась с Русланом. Они стали жить вместе в комнате Маши. Прожили вместе 2 года. Руслан предложил ей переехать в Москву, так как у него там были друзья. Маша долго сомневалась, но побоялась потерять Руслана, поэтому согласилась. Руслан показал Маше деньги, сказал, что накопил на покупку квартиры, и уговорил девушку продать ее комнату, чтобы жить первое время в Москве на эти деньги. Он сделал ей предложение, но сказал, что пожениться лучше уже там. Девушка полностью доверилась молодому человеку. Когда они приехали в столицу, то два месяца жили у его друзей. В небольшой квартире их было 6 человек. Они каждый день ходили куда-то отдыхать – рестораны, развлечения. Все деньги были на руках у Руслана.

Там Маша поняла, что беременна. Она сказала, что Руслан был шокирован этой новостью. Четыре дня он был в ужасном настроении, по малейшему поводу начинал кричать на нее, вел себя очень грубо. Маша сказал, что первый раз видела его таким. Она целыми днями плакала. Стала спрашивать, почему они не женятся, почему он не покупает жилье, раз обещал, где она здесь сможет пойти ко врачу и где будет рожать. Вечером Руслан принес ей билеты на поезд и немного денег. Сказал, чтобы она ехала обратно в Питер, что он ее не любит, семьи у них не получится, а на вопрос о ребенке ответил, что это не его дело.

Маша приехала в Петербург и поехала к своей подруге по детскому дому, Лене. Все вокруг видели только один выход – аборт. Но Маша и после аборта свою жизнь представляла слабо – идти некуда, жить негде, деньги заканчиваются, сердце разбито… Лена через интернет нашла наш центр.

Первая беседа была трудной – о беременности говорили мало, практически два часа мы разбирали отношения девушки с мужчинами, а именно – с Русланом. Она искренне верила в его слова, и только теперь начинала понимать, насколько жестоко он ее обманул. У девушки были суицидные мысли, вызванные отчаянием, страхом перед будущим. От центра она получила деньги на проезд и продуктовый набор, чтобы не ехать к подруге с пустыми руками.

Срок беременности был 7 недель, Маша согласилась, что сейчас не в состоянии принять объективное решение относительно того, делать аборт или нет. После беседы девушка стала успокаиваться, меньше плакать и больше размышлять о вынашиваемом ребенке. Ведущими были страх осуждения со стороны окружающих. Она начинала понимать, что осталась без жилья по собственной глупости. Знакомые смеялись над ней, кто-то злорадствовал, Маша чувствовала себя униженной и беспомощной. Во время второй и третьей беседы девушка начала принимать решение относительно судьбы ребенка. У нее до беременности были серьезные гинекологические проблемы. В женской консультации врач сказала, что с имеющимися проблемами наступление беременности  это чудо. Учитывая все это, девушка боялась бесплодия после аборта, а детей иметь хотела.

В итоге Маша сказала, что очень хочет сохранить ребенка: пусть Руслан и поступил подло, но она его любила, поэтому ребенок зачат по любви и ни в чем не виноват; осложненный гинекологический диагноз заставлял бояться бесплодия после аборта, и эта беременность могла оказаться ее единственным шансом на материнство. Но при этом девушка понимала, что одна сохранить ребенка не сможет, нет никаких условий для этого. Ей и одной сейчас будет крайне тяжело, а с ребенком – просто невозможно. Вариант рождения и передачи ребенка в детский дом вызывал у нее панику, поскольку девушка сама прошла через сиротство и ни в коем случае не хотела этого для своего малыша.

Мы стали искать пути выхода из этой ситуации. Девушка все еще колебалась в своем решении. По сути, она хотела понять, насколько реальную помощь от окружающих она сможет получить. Через центр нашлась семья, согласившаяся поселить девушку у себя на даче на год. Они сказали, что если у них не возникнет претензий к ее поведению, то она сможет остаться там и подольше. Спонсорская помощь позволила обеспечить девушку продуктами питания и лекарствами, необходимыми во время беременности. Но у девушки не было прописки и регистрации. Через социальную службу имелась возможность сделать регистрацию как лицу БОМЖ. На основании этого документа можно было уже законно находиться в городе, получать медицинское обслуживание. Возникал вопрос о последующей регистрации ребенка.***


Схема работы с ресурсами в данном случае: 1. Наличных ресурсов не было – отец ребенка в помощи отказал, родственников у девушки нет. 2. Доступные ресурсы. Также нет. 3. Здесь требовалась работа по поиску дополнительных ресурсов. Был составлен план поиска дополнительных ресурсов (социально-психологического сопровождения девушки): поиск места для временного проживания девушки, решение вопроса с регистрацией, поиск спонсоров для обеспечения девушки всем необходимым, решение юридических вопросов, связанных с регистрацией ребенка и получения им медицинской помощи после рождения, трудоустройство девушки или ее постановка на биржу труда. Чтобы преодолеть подобные трудности, нужна большая решимость, уверенность в крайней необходимости этих действий.

***Маша сразу после рождения ребенка жила у подруги, затем на даче у волонтера центра. Затем Маше через знакомых удалось найти работу сиделки при больном старике с возможностью проживания с ребенком у хозяев. Когда мальчику было 1,7, Маша сошлась с разведенным мужчиной, она переехала жить к нему. После этого за помощью она обращаться перестала.***
2.4. Восемь типов принятия решения
относительно исхода беременности.

Некоторые говорят, что есть только 2 способа решения ситуации – родить или сделать аборт, но вопрос гораздо глубже. Выше мы разобрали 4 этапа принятия решения: 1. Оценка новости о беременности  2.«сбор реакций» и информации от окружения  3. «провозглашение» решения – аборт или рождение ребенка  4. Оценка принятого решения (удовлетворение или разочарование). Исходя из комбинации этих этапов, можно выделить 8 типов принятия решения об исходе беременности. Давайте рассмотрим каждый тип решения на конкретном реальном случае.




1 тип принятия решения:

1. Женщина на новость о беременности отреагировала негативно (мысли об аборте)  2. окружающие высказывают разные точки зрения  3. она сохраняет свое отрицательное отношение к беременности (желание сделать аборт), делает аборт  4. спустя определенное время говорит, что довольна; оценивает свой поступок, как правильный.



***Случай из практики. Полина, 25 лет. У нее есть дочь, родилась «случайно». То есть Полине было 18 лет, был сбой месячного цикла, когда поняла, что беременна, было уже 18 недель. Вместе с мамой решили, что на криминальный аборт не пойдут – родила. Дочь очень любит, гиперопека. С отцом девочки на момент узнавания о беременности она уже рассталась, общаются, но редко. Когда дочке было 2 года, познакомилась с молодым человеком, он хорошо ухаживал, нежно относился к девочке. Они стали встречаться, жить вместе. Но Полина по ее признанию, его не любит, ждет кого-то другого от судьбы, а Дмитрий просто очень хорошо к ней относится. Она беременела от него 2 раза, оба раза делала аборт. При этом всегда говорит, что очень хочет еще детей, но… от любимого человека. От бесед об аборте активно уходит: «Рожать хочу от любимого человека». Когда ее спрашивали о том, как Дмитрий относился к беременностям, пытался ли уговорить сохранить ребенка? Она отвечает: «а я его особо не спрашивала, я решила и сделала…». Она упорно повторяет, что не жалеет об абортах и повторила бы их снова…***
В данной ситуации консультация могла бы стоиться по следующей схеме. Сначала:

1. Выявление мотива аборта – нежелание связывать себя с этим мужчиной через ребенка; страх одиночества (что второй ребенок не позволит найти свое счастье); низкая самооценка, которая побуждает ее жить уже 4 года вместе с нелюбимым пусть и ласковым человеком; скрытое негативное отношение ко всем мужчинам, разочарование, обобщения типа «не осталось настоящих мужчин».

2.Затем - выявление противоречий в ее установках «очень хочу еще детей» и 2 мя абортами (по сути – это скрытое желание забеременеть, наступление беременности и испуг).

Важный момент – Полина никому кроме Дмитрия о беременности не рассказывала: «не хотела расстраивать». Это очень характерный способ поведения при таком типе принятия решения – женщина мало кому говорит о беременности, иногда не говорит даже отцу ребенка.


2 тип принятия решения:

1. Женщина на новость о беременности отреагировала негативно (мысли об аборте) 2. окружающие высказывают разные точки зрения 3. она сохраняет свое отрицательное отношение (желание сделать аборт), делает аборт 4. Поменяла свое отношение к рождению ребенка на положительное  сожаление об аборте (постабортный синдром). При этом сожаление может наступить как сразу после аборта, так и через много лет после него. Причиной сожаления станет переоценка женщиной рождения ребенка, аборта.



***Случай из практики. Анастасия. 29 лет. Замужем 6 лет. Женщина пришла ко мне через 2 года после того, как сделала аборт. Она рассказала свою историю. Это было 2 года назад. Муж тогда пил много пива, на этой почве между супругами были постоянные конфликты. У них уже была дочь, 3 года. «Когда поняла, что беременна, у меня даже тени сомнения не возникло, что надо делать аборт. Мужу я ничего не сказала, я была очень зла на него, тогда было просто обострение его пивной болезни, каждый вечер 2-3 бутылки. Заботы о дочери и домашние дела были целиком на мне. У меня даже мысли не возникло посоветоваться с кем-то. Я только хотела как можно быстрее сделать аборт, в голове зрела мысль о том, чтобы развестись с мужем. По сути, я всю себя готовила к этому, подогревала конфликты, провоцировала его на инициативу развода. Сделала аборт, стало так легко на душе, на все лето уехала с ребенком в деревню к родственниками. За три месяца в разлуке с мужем – успокоилась, стала скучать по супругу, ребенок скучал. Когда приехала, была, видимо, нежна с мужем, он стал откликаться на это, пиво стал пить не чаще раза в неделю. У него наладилось с работой. Я поняла, что то обострение было вызвано целой грудой накопившихся проблем. Все стало идти на лад. Я про аборт даже не вспоминала, пока муж не стал говорить о том, что хотел бы второго ребенка… Когда я услышала это первый раз, я думала, что весь мир вокруг перевернулся… Я уже и забыла, что аборт сделала, ничего не сказав ему… Стала много думать о происшедшем.»

Ко мне на консультацию она пришла с классическим постабортным синдромом – убитый абортом ребенок снится, мучает чувство вины, началась гиперопека по отношению к дочери, навязчивый страх, что с ней что-то может случиться, безумное желание забеременеть снова, чтобы «вернуть» абортированного ребенка. А получилось так, что теперь ей уже год не забеременеть. Мы работали с ней над ее чувством вины перед нерожденным ребенком и мужем. Она мучилась вопросом – рассказать мужу или нет… У нас было 5 встреч, за них она полностью приняла происшедшее на себя… и простила мужа. Получался замкнутый круг – она уверяла, что сделала аборт, потому что искренне считала, что муж, узнав о беременности, предложит аборт. Она за него это придумала. Спокойно сделала аборт. Когда стала сожалеть, то стало страшно взять всю ответственность на себя, и она начала обвинять в своей голове мужа – вот он пил, поэтому я не рассказала, сделала аборт. В этом есть доля правды, но все же доля, и очень маленькая. И вместо того, чтобы принять ответственность на себя – копила обиду на мужа, хотя сейчас отношения наладились, а ее «копление» вины, могло снова испортить их брак и отбросить его назад. Анастасия допытывалась от меня – сказать мужу или нет, по сути, она снова хотела на кого-то переложить ответственность за свой поступок. Я, соответственно, совета не давала, но помогала ей только взвесить все «за» и «против» этого шага.***


3 тип принятия решения:

1. Женщина на новость о беременности отреагировала негативно (мысли об аборте) 2.окружающие высказывают разные точки зрения 3. она поменяла отрицательное отношение (желание сделать аборт) на положительное, сохраняет беременность, рожает ребенка 4. Поменяла свое отношение к рождению ребенка на отрицательное  сожаление о рождении ребенка. При этом сожаление может наступить как сразу после рождения, так и через много лет после него. Причиной сожаления станет переоценка женщиной рождения ребенка и аборта.



***Случай из практики. Лиза, 16 лет. Родители лишены родительских прав, опека оформлена на старшую сестру. Забеременела от ровесника, хотела сделать аборт, но отец ребенка убедил ее рожать. Социальные службы помогли детскими вещами, кроваткой, коляской. Когда малышу было 6 месяцев, отец ребенка изменился, стал редко появляться, а затем бросил ее и ребенка и больше не появлялся. Она очень болезненно переживала это. С деньгами было трудно, они фактически жили на денежную и продуктовую помощь разных центров. Лиза стала отчаиваться. Когда ребенку было 11 месяцев, стала жаловаться подруге, что жалеет, что родила.

В 20 лет снова забеременела от другого молодого человека. Лиза однозначно решила делать аборт. Сказала, что сожалеет о рождении первого ребенка, что многих проблем можно было бы избежать. Поэтому сейчас рожать точно не станет. Лиза сделала аборт.***


В подобных ситуациях разочарование в рождении ребенка, как правило, наступает в связи с высокой нагрузкой ухода за малышом, отказе близких помогать, из-за отсутствия помощи и эмоциональной поддержки. В подобной ситуации важно оказать реальную помощь, рекомендовано посещение групп вместе с другими мамами и их маленькими детьми. Опасной станет эта ситуация в случае новой беременности в период разочарования в сохранении предыдущей, тогда, движимая, чувством безысходности и отчаяния, она может прервать наступившую беременность. Подробнее мы поговорим об этом явлении как «усталости от родительства» в главе «женщины, у которых уже есть дети».
4 тип принятия решения:

1.Женщина на новость о беременности отреагировала негативно (мысли об аборте) 2.окружающие высказывают разные точки зрения 3.она поменяла отрицательное отношение (желание сделать аборт) на положительное, сохраняет беременность, рожает ребенка 4. Сохранила положительное отношение к рождению ребенка – довольна решением о рождении ребенка.



***Случай из практики. Елизавета, 36 лет. Есть дочь, в разводе, живут в съемном жилье, свое жилье не пригодно для жизни, располагается в доме под снос.

Елизавета забеременела от мужчины, с которым встречалась полгода. Он сказал, что у него уже есть сын, и больше детей ему не нужно. Предложил сделать аборт. Елизавета к новости о беременности тоже отнеслась отрицательно.

Елизавета пришла на прием к психологу с настроем сделать аборт: «сама не знаю, зачем я пришла, я все равно это сделаю. Рассказала о том, что всю жизнь у нее не складывались отношения с мужчинами, что она никому не верит. Что люди вообще не могут бескорыстно помогать, и что центр помогает только из-за выгоды, а на самом деле на детей нам плевать. Рассказала, что делала от мужа 4 аборта. Не хотела больше рожать. Рассказывала, что после абортов у нее теперь очень болезненные месячные и много гинекологических проблем. Беседа длилась 2 часа. Фактически это был монолог Елизаветы, психолог почти ничего не говорил. На прощание Елизавета сказала, что сделает аборт, но ей все равно было приятно с нами пообщаться.

Через три дня позвонила подруга Елизаветы и сказала, что та решила рожать, но стесняется сейчас прийти к нам за помощью, так как боится, что грубо разговаривала и обидела нас. Далее Елизавету уволили с работы. Были трудные поиски нового жилья, фиктивное трудоустройство для того, чтобы получить декретные выплаты. Ей и сейчас уже после рождения ребенка очень трудно, но она счастлива. Говорит, что с первым ребенком она не так ощущала материнство, еще молодая была и глупая. А теперь все иначе, чувства гораздо глубже и сильнее чувствуется ответственность. Ситуация выровнялась, трудности оказались разрешимыми.***


В подобных случаях крайне важно оказать реальную видимую помощь женщине, искренне участвуя в ее судьбе, иначе, сохранив ребенка, она впоследствии может разочароваться и пойти по пути деструктивных отношений с ребенком.
5 тип принятия решения:

1.Женщина на новость о беременности отреагировала положительно (желание родить) 2.окружающие высказывают разные точки зрения 3. она сохранила свое положительное отношение к беременности (желание родить ребенка) – сохраняет беременность, рожает ребенка 4. Сохранила положительное отношение к рождению ребенка – довольна решением о рождении ребенка. В данном типе ситуаций мысли об аборте возникают в большинстве случаев из-за негативного давления окружения, в первую очередь членов семьи и отца ребенка.



***Случай из практики. Галина, 32 года. В разводе. Есть две дочери. Развелась с мужем, потому что начал сильно пить. Затем Василий (муж) пришел, предлагал снова сойтись, сказал, что бросил пить, закодировался, работает. Уже через два месяца Галина забеременела. Беременность стала неожиданностью, так как пара предохранялась. Василий стал предлагать аборт, мотивируя это тем, что ему и этих двух детей содержать тяжело. А третьего ребенка им просто не потянуть. Они жили в однокомнатной квартире, условия очень стесненные.

Свекровь тоже выступила за аборт. Мать же Галины поддержала дочь в желании родить. Она сама сделала один аборт, о чем теперь очень жалела и не хотела, чтобы дочь совершила подобный шаг. Галина оказалась между двух огней, было очень страшно и трудно принять решение. Но Галина позже рассказывала, что, не смотря на страх, уже любила этого ребенка и понимала, что просто не хватит духа сделать аборт. Галина решила рожать. Муж стал устраивать ссоры, тогда женщина напомнила ему, что они уже в разводе, а он здесь не прописан и предложила ему снова уйти, что он и сделал. Галина получала помощь от матери и через центр для беременных в трудной жизненной ситуации.

После рождения сына, она подала документы в городскую программу по улучшению жилищных условий, и вскоре пришел положительный ответ. Галина продала однокомнатную квартиру и, добавив деньги, выделенные бюджетом, купила малогабаритную трехкомнатную квартиру. Ситуация разрешилась удивительно хорошо. Галина счастлива, что сохранила ребенка и не поддалась на провокации.***
В подобных случаях крайне важно привлекать к консультированию социальное окружение беременной, о чем мы подробно поговорим в главах «отец ребенка», «семья беременной», «семья отца ребенка».
6 тип принятия решения:

1.Женщина на новость о беременности отреагировала положительно (желание родить) 2.окружающие высказывают разные точки зрения 3. она сохранила свое положительное отношение к беременности (желание родить ребенка) – сохраняет беременность, рожает ребенка 4. Поменяла свое отношение к рождению ребенка на отрицательное – сожаление о рождении ребенка.



***Случай из практики. Арина, 23 года. Отец пьет, родители постоянно ссорятся. Когда Арина забеременела – родители категорично настаивали на аборте. Арина училась в институте, параллельно работала. Отец ребенка после новости о беременности исчез, Арина пыталась ему дозвониться, но безрезультатно.

Во время беседы с психологом девушка постоянно плакала: «Я очень люблю этого ребенка и хочу родить. Когда мои подруги делали аборты, я думала про себя, что сама никогда не пойду на это. Я всегда осуждала аборты. Это ужасно – убить своего ребенка. Но я просто в безвыходной ситуации. Все родные отказали в помощи, я не могу находиться дома, они кричат и требуют аборта». Арина очень просила помочь, она говорила, что лучше покончит с собой, чем сделает аборт, но и родить – нет сил.

После бесед родители смягчились и разрешили ей родить, обещали помогать с внуком. Но когда малышу исполнилось 5 месяцев, отец Арины снова ушел в запой, он начал бить мать и ее. Мама озлобилась и стала выливать обиду на дочь, обвиняя ее в рождении ребенка и создании новых проблем. Оставаться там с ребенком для Арины стало опасно. Центр продолжал помогать, но Арина стала падать духом, очень болезненно реагировала на обвинения матери. В итоге мать настроила ее, что надо сдать ребенка временно в детский дом, что это единственная возможность закончить учебу и найти нормальную работу. Арина так и сделала. У нее стало зреть разочарование в том, что она сохранила беременность. То мужество и сила духа, которые были у нее в период беременности, стали покидать ее после рождения ребенка. Она сказала, что устала сопротивляться и чувствовать себя самой плохой в семье. Говорила, что просто обязана получить образование, чтобы потом обеспечить себе будущее. Она не могла однозначно сказать, что снова бы сохранила беременность. Она подписала окончательный отказ от ребенка.***
В подобных случаях, как и при 3 типе принятия решения, разочарование, как правило, наступает из-за отсутствия социальной поддержки и эмоциональной неспособностью женщины в одиночку справиться с навалившимися трудностями. В большинстве случаев изначально сохранение беременности происходило из деструктивных мотивов. В данных ситуациях важно на этапе разочарования оказать необходимую социальную и эмоциональную поддержку для профилактики нарушений в детско-родительских отношениях, отказа от ребенка и последующих абортов.
7 тип принятия решения:

1.Женщина на новость о беременности отреагировала положительно (желание родить) 2.окружающие высказывают разные точки зрения 3. она меняет свое отношение к беременности на отрицательное (желание сделать аборт), делает аборт  4. спустя определенное время говорит, что довольна; оценивает свой поступок, как правильный.



***Случай из практики. Вероника. Отец ребенка сначала обрадовался, но через три недели внезапно заговорил об аборте, а затем исчез. О ребенке он сказал, что пусть она сама решает, оставить его или нет. Вероника рассказывала: «Я плакала целыми днями, у меня была настоящая истерика, меня просто трясло. Это не могло не сказаться на ребенке, я боялась за его здоровье. Я эмоционально совершенно была не готова сейчас стать матерью, в такой обстановке. Я решила, что лучше сделать аборт».

Мы говорили с Вероникой спустя полгода после аборта. После аборта отец ребенка вернулся, и она приняла его обратно, они стали жить вместе, а та прерванная беременность стала для них запретной темой, они никогда ее не обсуждали, словно ничего и не было. Она говорит, что не жалеет об аборте и что снова бы так поступила, что ребенка нужно рожать только тогда, когда оба родителя уверены, что он им нужен.***


Часто ощущение «удовлетворения» абортом показное, а действия и поступки женщины выдают яркий постабортный синдром (ПАС). Поэтому консультирование может строиться по принципам, описанным в главе «женщины со множественными абортами». Важно помочь женщине увидеть симптомы ПАС в своем поведении и отношении к семье и детям. Необходимо учитывать, что эти женщины находятся в группе риска по совершению множественных абортов.
8 тип принятия решения:

1.Женщина на новость о беременности отреагировала положительно (желание родить) 2.окружающие высказывают разные точки зрения 3. она меняет свое отношение к беременности на отрицательное (желание сделать аборт), делает аборт  4. Поменяла свое отношение к рождению ребенка на положительное - сожаление об аборте (постабортный синдром).



***Случай из интернета «Все легло на мои плечи….»: «Я очень люблю детей и всегда хотела ребенка... никогда не думала, что что-то может меня заставить пойти на аборт. Полгода назад я узнала, что беременна, когда увидела 2 полоски, сначала рыдала, потом радовалась... была не замужем, сложное финансовое положение, 4 года учебы... боялась реакции родителей, они очень строгие, всегда возлагали на меня большие надежды. Но все-таки решила оставить ребенка, несмотря ни на что... тем более есть любимый и любящий человек. Когда сказала ему, он был рад, когда узнали мои родители - была катастрофа: кричали, ругались, сказали делать аборт. Такой реакции я не ожидала, мой любимый всю ответственность переложил на мои плечи, его родители были, конечно, рады, но никакой инициативы и поддержки с их стороны не было.... все собралось в кучу, я запуталась. Неделю рыдала, все надеялась, что хоть кто-то поддержит, но все молчали... в один миг на меня что-то нахлынуло и я всем сказала что иду на аборт, никто не сказал ничего против, все молча согласились и наверное облегченно вздохнули.

На приеме у гинеколога я надеялась, что доктор начнет меня отговаривать, я цеплялась за любую поддержку, чтобы передумать... Но женщина-доктор осмотрела меня и отправила в операционную... уже сидя на кресле я хотела убежать, отказаться, не понимаю почему я этого не сделала!!!! сначала было очень тяжело, очень больно, я надеялась, что боль пройдет и я вернусь к нормальной жизни...не могла смотреть на детей, сразу начинала плакать...теперь раскаиваюсь и хочу малыша, каждый месяц жду что будет задержка, надеюсь увидеть долгожданные 2 полоски...вот сейчас задержка 2 дня и я надеюсь, что у меня внутри зарождается новая жизнь. Может кто-то меня осудит, ваше право. Но я пишу не для этого...если кто-то прочитал мою историю и думает делать аборт или нет, прошу: не делай этого, не губи эту маленькую жизнь, не слушай никого, слушай свое сердце, представь, что маленькие нежные ручки обнимают тебя, маленькие губки целуют и шепчут слово "МАМА"....» [67]***


Женщины, которые делают аборт под давлением социального окружения, сами при этом испытывая нежность и любовь к зачатому ребенку, однозначно впоследствии переживают ПАС. Поэтому на предабортном консультировании все женщины информируются о сути и возможных проявлениях постабортного синдрома. А в случае совершения аборта им рекомендована в последующем психологическая помощь по преодолению ПАС. Стратегии консультирования при давлении социального окружения мы разберем в главе «семья беременной», «семья отца ребенка», «близкое социальное окружение».
2.5. Социально-психологическое сопровождение
кризисной беременности.

Ряд медико-психологических исследований показал, что вынашивание нежелательной для женщины беременности зачастую сопровождается рядом соматических симптомов, таких как токсикозы, склонность к выкидышам, различные осложнения течения беременности (проблемы с плацентой, кровообращением плода и др.), преждевременные, осложненные или очень болезненные роды. При этом психологи делают акцент на искажении восприятия беременности такими матерями: они склонны долго «не замечать» факт наступления беременности, игнорируют либо негативно относятся к шевелениям плода, негативно настроены на роды. После рождения ребенка у них чаще встречаются трудности в установлении контакта с ребенком, проблемы в кормлении грудью (отсутствие молока, отказ ребенка брать грудь и др.). Поэтому еще раз повторим задачи предабортного консультирования: 2 задача предабортного консультирования – выявить истинные мотивы прерывания и сохранения беременности. 3 задача – откорректировать деструктивные мотивы сохранения беременности.

Сохраняя изначально нежеланную беременность, женщина часто отталкивается как от конструктивных, так и от деструктивных мотивов. И мы с вами уже говорили о том, что после того, как женщина приняла решение сохранить беременность, с ней начинается второй этап психологической работы – «психологическое сопровождение беременности», цель которого как раз и заключается в предупреждении и своевременной коррекции всех выше перечисленных негативных последствий для матери и ребенка. Рекомендуемые формы социально-психологической работы с беременными, имеющими психологические сложности с адаптацией к беременности: индивидуальные психологические беседы, групповая форма работы с беременными, занятия по подготовке к родам, снабжение литературой, видеоматериалами, социально-психологический патронаж на дому или на социальной квартире после рождения ребенка.
Типы поведения женщины на предабортном консультировании:

1. Агрессивная закрытость: «Я все решила, не ваше дело». Дает односложные ответы. Воспринимает вопросы как копание в душе. Важно говорить мягким тоном. Больше сосредоточиться на информированном согласии об аборте. Задать ей вопросы о том, что она знает по внутриутробному развитию ребенка, по процедуре аборта. Использовать макеты внутриутробного развития, называть слова «ребенок», «мама», «радость» и т.д. Важно попытаться побудить женщину назвать какие-либо причины выбора, чтобы было о чем говорить.

Такая консультация редко длится более 15-20 минут, если не удается заинтересовать женщину обсуждением определенного момента. Очень важно дать ей информационные материалы. Часто они отказываются брать их с собой, говорят, что выкинут, что лучше отдайте их тем, кому надо. К слову, таких женщин все-таки в процентном отношении небольшое количество.


2. Молчаливое недоверие. Эти женщины тоже скрытны, как и первая группа, но в основе лежит страх и недоверие консультанту, психологам вообще. Часто это женщины конформные, недоверчивые к миру. С низким уровнем рефлексии, могут быть в зависимых отношениях с мужчиной или матерью. Они тоже могут давать односложные ответы, но более отзывчивы, чем представительницы первой группы. Готовы слушать, поэтому консультация может длиться и до 30 минут. Они, как правило, берут информационные материалы с собой, скорее всего, читают. Больше всего откликаются на реальное предложение помощи (вещи на ребенка, продукты, подарочные книги). Если же она из состоятельной семьи, то брать ничего не станет, но это может ее расположить к центру помощи. Здесь требуется опыт консультанта, чтобы понять по отрывистым репликам женщины, что ее волнует, что сказать, чтобы она откликнулась.
3. Частичная открытость. Это женщины, которые могут без большого желания, но все же говорить о мотивах прерывания беременности. Расскажут частично свою ситуацию. Но роль лидера в консультации принадлежит психологу. Если он не станет задавать подводящих вопросов, женщина откровенничать не будет. Если беременная почувствует расположение к психологу, то беседа может перейти на качественный уровень и продлится до часа, берут с собой информационные материалы. Такие женщины на повторную консультацию приходят редко. Они закрепощают себя, скрывают свои эмоции. Даже если разговор заходит о чем-то важном - сдерживают слезы, стесняются и не желают показывать свои эмоции чужому человеку (консультанту). Их важно поддержать в проявлении эмоций: «это нормально, не надо сдерживать свои чувства и страхи».
4. Доверительная открытость. Женщины спокойно сами рассказывают свои трудности, сомнения, сами выдвигают аргументы и за аборт, и за рождение ребенка. Спрашивают совета, открыты к проявлению эмоций – могут плакать, грустить, смеяться в зависимости от того, о чем рассказывают. Они возьмут информационные материалы с собой. С этой группой складываются самые эффективные и глубокие консультации. Эти женщины соглашаются приходить на повторные консультации, могут привести подругу, отца ребенка или мать. Но все же чаще приходят одни, пытаясь разобраться с собственными ощущениями и переживаниями. Для них переживание кризисной беременности действительно становится способом выйти на новый уровень личностного развития.
5. Активный поиск (требование помощи). Такие женщины сами могут найти консультанта через интернет, врача или знакомых. Чаще всего это те, кто сами хотят сохранить ребенка, но обстоятельства и окружение выступают против, оказывая на них определенное давление. Они открыты, настойчивы. Чаще всего при получении помощи и просто моральной поддержки сохраняют беременность. Но минусом является то, что некоторые из них часто не готовы к рефлексии, самоанализу, а сосредотачиваются на решении сиюминутных проблем: вещи на ребенка, чтобы кто-то поговорил с мамой или сестрой и т.д. При этом они всячески уходят от психологической работы над собой, своими установками и мотивами. Поэтому с такими женщинами важно обозначать: «давай четко разграничим два направления нашего взаимодействия: есть получение помощи (вещи, продукты, консультации юриста, помощь в уходе за ребенком, а есть психологическая работа (индивидуальная, групповая)». Чаще всего эти женщины отказываются от психологической поддержки и сопровождения, а довольны просто получением реальной помощи. Минусом такой позиции является то, что ряд из них через несколько лет опять оказывается в подобной ситуации беременности перед выбором аборта, другая часть приписывается социальными службами к разряду «иждивенцев и требователей».

***

Тип принятия решения об исходе беременности, ведущие мотивы аборта и рождения ребенка зависят от индивидуальных психологических особенностей женщины, от характеристик семейной системы, от возраста, социального статуса беременной и от ряда других составляющих. При этом можно выделить группы беременных, схожих между собой по определенным показателям, которые важно знать и учитывать при построении психологической консультации. Итак, пришло время сформулировать 5 задачу консультирования беременной в трудной жизненной ситуации.


5 задача предабортного консультирования:

Необходимо строить консультацию с учетом возрастных, социальных, национальных и других отличительных характеристик беременной женщины. Важно учитывать особенности социальной ситуации женщины и ее предшествующий репродуктивный опыт.
Для реализации этой задачи нам важно понять, на какие группы делятся все случаи беременности, и каковы особенности работы с каждой конкретной группой. Этому будет посвящена вся следующая глава.


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   28


©kzref.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет