Литература Соловова Е. Н. Методика обучения иностранным языкам: Базовый курс. М.: Аст; Астрель, 2008 238 с



жүктеу 48.12 Kb.
Дата13.04.2019
өлшемі48.12 Kb.
түріЛитература


  1. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

    1. Рекомендуемая литература


Основная литература

  1. Соловова Е. Н. Методика обучения иностранным языкам: Базовый курс. М.: АСТ; Астрель, 2008 – 238 с.
      1. Дополнительная литература


  1. Бим И. Л. Теория и практика обучения немецкому языку в средней школе: проблемы и перспективы. М. : Просвещение, 1988. 256 с.

  2. Бим И. Л. Базовый курс: концепция, программа. М.: Новая школа, 1995. 128 с.

  3. Пассов Е. И. Программа – концепция коммуникативного иноязычного образования. М. : Просвещение, 2000. 173 с.

  4. Периодическое издание «Иностранные языки в школе» (зал периодики).

  5. Райхштейн. А. Д. Лингвистика и страноведческий аспект в преподавании ИЯ // Иностранные языки в школе. 1982, № 6. С. 13 – 16.

  6. Райхштейн. А. Д. Национально-культурный аспект интеркоммуникации // Иностранные языки в школе. 1986, № 5. С. 10 – 14.

  7. Синагатуллин И.М. Новый миллениум: роль и место иностранного языка в поликультурном социуме // Иностранные языки в школе. 2002, № 1. С. 32 – 37

  8. Бабинская П. К. Практический курс методики преподавания ИЯ. Минск : Просвещение, 2005. 288 с.

  9. Гальскова Н. Д. Современная методика обучения иностранным языкам. М. : Аркти-Глосса, 2000. 165 с.

  10. Гальскова Н. Д., Гез Н. И. Теория обучения иностранным языкам: Лингводидактика и методика. М. : Академия, 2004. 336 с.

  11. Гальскова Н. Д., Никитенко З. Н. Теория и практика обучения ИЯ. Начальная школа. М. : Айрис - Пресс, 2004. 240 с.

  12. Елизарова Г.В. Культура и обучение иностранным языкам. СПб.: КАРО, 2005. 352с.

  13. Зимняя И. А. Психология обучения иностранным языкам в школе. М.: Просвещение, 1991. 221 с.

  14. Колкер Я. Н. Практическая методика обучения ин. языку. М. : Академия, 2003. 264 с.

  15. Коряковцева Н.Ф. Современная методика организации самостоятельных работ изучающих иностранный язык: пособие для учителей. М. : АРКТИ, 2002. 1746 с. (1 экз.)

  16. Маслыко Е. А., П. К. Бабинская, А. Ф. Будько, С. И. Петрова. Настольная книга преподавателя иностранного языка: справочное пособие. Минск: Вышэйшая школа, 2004. 522 с.

  17. Пассов Е. И. Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению. М.: Просвещение, 1985. 222 с.

  18. Пассов Е. И. Учитель иностранного языка. М.: Просвещение, 1993. 283 с.

  19. Пассов Е.И. Урок иностранного языка в средней школе. М.: Просвещение, 1988. 222с.



5.1.3. Методические разработки


1. Багарядцева М.С. Теория и методика обучения иностранным языкам : учеб.-методическое пособие / Урал. гос. пед. ун-т. Екатеринбург, 2006. 51 с

2. Бредихина И. А. Методика преподавания иностранных языков: теоретико-методологические основы обучения: рабочая тетрадь. Часть1 / Урал. гос. пед. ун-т. Екатеринбург, 2007. 125 с.

3. Бредихина И. А. Методика преподавания иностранного языка: рабочая тетрадь для Самостоятельной работы по курсу / Екатеринбург: УрГУ, 2003. 71 с.

4. Вопросы контроля обученности учащихся ин. языку : метод. пособие / под. ред. А. А. Миролюбова. - Обнинск, 1999. 122 с.

5. Шуплецова В.С. Теория и методика обучения ИЯ: методический портфель студентаШадринск: ГОУ ВПО ШГПИ, 2005, 183 с.

    1. Электронные образовательные ресурсы


1. Федеральные государственные стандарты общего образования [Электронный ресурс] // Российское образование. Федеральный образовательный портал [сайт]. URL : http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm

2. Электронная библиотека по лингвистике и языкам мира [Электронный ресурс]. URL : http://www.superlinguist.com/

3. Каталог статей по проблемам межкультурной коммуникации на занятиях по немецкому языку [Электронный ресурс] // Обучение немецкому языку как иностранному [сайт]. URL : http://www.0.eduhi.at/projekte//clic/

4. Каталог статей по проблемам межкультурной коммуникации на занятиях по французскому языку [Электронный ресурс] // Обучение французскому языку как иностранному [сайт]. URL : http://www.edufle.net/-Didactique-des-cultures-en-FLE

5. Kramsch, С. The cultural component of language teaching) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.spz.tu-darmstadt.de/projekt_ejournal/jg_01_2/ beitrag/ kramsch 2.htm.


    1. Программное обеспечение


  • Microsoft Office (ver. 2007).

  • Microsoft Excel.

  • Zoombrowser Ex, Photoshop.

  • Powerpoint.

  • Coral.

  • Various Media Players (VMplayer, Winamp, PowerDVD, etc).

  • Microsoft Outlook.

  • ABBYY FineReader 6.0 Corporate Edition

  • Adobe Reader 7.0

  • NERO StartSmart

  • ABBYY Lingvo 9.0, Multitran

  • Антивирусные программы с обновлениями.
    1. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы


1. Bibliography on Intercultural Competence\\http://www.imquartely.com/

2. Intercultural Pragmatics\\www.degruyter.com/journals/intcultpragm



    1. Информационные сервисы, обеспечивающие учебный процесс

Система управления учебным процессом (LMS): Moodle или Googlesites

  1. Перечень клюЧевых слов дисциплины


раздела, темы

Наименование раздела, темы

Ключевые слова (необходимо указать)

Р1 Т1

Современное языковое образование как результат или проблема овладения неродным языком и чужой культурой.

Язык и образование. Структура, функции, основные компоненты Вторичное языковое образование, вторичная языковая личность.


Р1 Т2

ИЯ как учебный предмет в системе языкового образования.

Предмет «Иностранный язык». Урок иностранного языка.

Р2 Т1

Межкультурное обучение: истоки, содержание.

Теория и практика обучения иностранным языкам. Межкультурное обучение. Гипотетические модели.

Р2 Т2

Межкультурная компетенция как показатель сформированности вторичной языковой личности.

Цель и результат обучения ИЯ. Межкультурное взаимодействие. Межкультурная компетенция. Уровни владения неродными языками.

Р3 Т1

Межкультурный аспект в обучении рецептивным видам речевой деятельности

Фонетическая правильность речи. Типология фонетического материала. Упражнения. Контроль сформированности.

Отбор грамматического материала. Грамматический минимум.

Лексическая единица и лексический навык. Формирование навыков. Контроль, оценка уровня сформированности лексических навыков.


Р3 Т2

Межкультурный аспект в обучении продуктивным видам речевой деятельности

Устно-речевое общение. Обучение аудированию.

Процесс извлечения информации из текста. Внутренние механизмы чтения. Виды чтения.



Р3 Т3

Межкультурный аспект в обучении экспрессивным видам речевой деятельности

Говорение. Содержание обучения. Диалогическая и монологическая речь.

Обучение письму. Аннотирование и реферирование. Типология упражнений. Обучение записи как учебной стратегии.





Достарыңызбен бөлісу:


©kzref.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет