Материаловедение



жүктеу 341.06 Kb.
бет1/3
Дата01.09.2018
өлшемі341.06 Kb.
түріМетодические указания
  1   2   3


Федеральное агентство лесного хозяйства РФ (РОСЛЕСХОЗ)

ГОУ СПО «Дивногорский лесхоз-техникум»

МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ
Методические указания и контрольные задания для студентов - заочников по специальности 190629 «Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования в лесном хозяйстве»


г.Дивногорск

2011

УТВЕРЖДЕНА

на заседании цикловой комиссии

председатель _______Т.В.Мицкевич




Автор: Крылова О.А.


Рецензент:

1. Введение.

«Материаловедение» - одна из важнейших дисциплин, определяющих уровень подготовки техников механиков во всех средних учебных заведениях. Значение этой дисциплины определяется широким диапазоном материалов, используемых в практической деятельности во всех отраслях народного хозяйства. Достаточные знания, полученные в области материаловедения, должны обеспечить в производственных процессах рациональное, эффективное использование материалов при соблюдении требований экономики, экологии и безопасности труда.

Важнейшая цель современного производства - повышения качества и снижение себестоимости всех видов продукции - может быть решена на базе обязательного знания свойств используемых материалов для правильного выбора технических средств, их эксплуатации и восстановления.

Изучение курса «Материаловедение» должно обеспечить решение следующих задач при подготовке специалистов:



уметь:

  • выбирать материалы, на основе анализа их свойств, для конкретного применения

знать:

  • технологию металлов и конструкционных материалов;

  • физико-химические основы материаловедения;

  • строение и свойства материалов, методы измерения параметров и свойств материалов;

  • свойства металлов, сплавов, способы их обработки;

  • допуски и посадки;

  • свойства и область применения электротехнических, неметаллических и композиционных материалов;

  • виды и свойства топливно - смазочных и защитных материалов.

Изучение дисциплины должно проводится в соответствии с государственным образовательным стандартом РФ ОСТ. и соответствовать требованиям к минимуму содержания предмета «Материаловедение» (ОСТЭ ПО 03.04.01 - 95) и уровню подготовки квалифицированных специалистов в средних специальных образовательных учреждениях, связанных с ремонтом и обслуживанием машин и механизмов.

Для успешного освоения курса «Материаловедение» необходимо использовать знания студентов и учитывать структурно-логические связи с дисциплинами «Физика», «Химия».

Настоящие методические указания написаны в соответствии с примерной программой дисциплины «Материаловедение», предназначены для студентов заочной формы обучения и облегчают их самостоятельный труд при изучении данной дисциплины.

Учебная дисциплина изучается в объеме 86 часов аудиторной работы при очной форме обучения. Выполняется домашняя контрольная работа. Итоговая аттестация проводится в форме экзамена.

Прежде чем приступить к выполнению контрольной работы следует изучить программный материал, используя следующую литературу:


Основная:

  1. Вишневецкий Ю.Т. Материаловедение для технических колледжей: учеб. - М: Дашкович, 2011 - 332 с.

  2. Чумаченко Ю.Т. Материаловедение для автомехаников: Учеб. Пос. для СПО. Ростов-на-Дону; Феникс, 2004-480 с.

  3. Чумаченко Ю.Т. Материаловедение и слесарное дело : Учеб. Пос. для СПО. Ростов-на-Дону; Феникс, 2009-395 с.

Дополнительная:

  1. Алексеев В.С. Материаловедение, конспект лекций-М.: Эксмо, 2008-160 с.

  2. Бартошевич А.А. Материаловедение. Учеб. Пос. для СПО. Ростов-на-Дону; Феникс, 2004-354 с.

  3. Болтан У. Конструкцион. материалы: металлы, сплавы, полимеры, керамика, композиты. М.: Додэка XXI, 2009-320 с.

  4. Ржевская С.В. Материаловедение. Учеб. Пос. для ВУЗов.-М.: Университетская книга, Погос-424 с.

  5. Колесник П.А. Материаловедение на автомобильном транспорте. Учеб. Пос. для ВУЗов.-М.: «Академия», 2005-320 с.



2. Примерная программа с методическими указаниями и вопросами для самоконтроля.
Введение

Студент должен:



иметь представление:

  • о роли и значении дисциплины в совершенствовании современного производства.

знать:

  • предмет материаловедения;

  • свойства материалов.

уметь:

  • определять твердость материалов, электрическое сопротивление.

Предмет материаловедения; основные свойства материалов. Тенденции и перспективы развития материаловедения.

Литература:



Основная: (1) стр.4-10; 21-32; (2) стр.4-9; 17-29.

Дополнительная: (3) стр.13-18.

Вопросы для самоконтроля:

  1. Какие существуют основные показатели свойств материалов?

  2. Какие параметры определяют техническую прочность материалов?

  3. Что понимают под триботехникой?

  4. Каким образом улучшить коррозионную стойкость материалов?

  5. Назовите основные технологические характеристики материалов.


Тема: «Физико-химические закономерности формирования структуры материалов»

Студент должен:



иметь понятие:

  • о фазовых состояниях вещества.

знать:

  • факторы, определяющие структуру и свойства материалов; виды химической связи;

  • методы измерения твердости материалов.

уметь:

  • измерять твердость материалов различными методами.

Физико-физические закономерности формирования структуры материалов; атом; молекула; химическая связь; фазовое состояние вещества; газ и жидкость; твердое тело, измерение твердости материалов методом Бриннеля, методом Роквелла, методом Виккерса.

Литература:



Основная: (1) стр.12-20; (2) стр.4-9; 10-16.

Дополнительная: (4) стр.10-35.

Вопросы для самоконтроля:

  1. Что называется структурой материалов?

  2. Дайте определение фазы состояния вещества.

  3. Опишите строение кристаллических веществ.

  4. Охарактеризуйте методы измерения твердости.


Тема: «Металлы»

Студент должен:



иметь понятие:

  • о классификации металлов.

знать:

  • основные свойства металлов;

  • типы кристаллических решеток;

  • полиморфные превращения;

  • процесс коррозии металлов.

Основные свойства и классификация металлов; атомно-кристаллическое строение металлов; процесс кристаллизации расплавов; полиморфные превращения в металлах, коррозия металлов.

Литература:



Основная: (1) стр.21-32; (2) стр.30-36.

Дополнительная: (5) стр.6-11.

Вопросы для самоконтроля:

  1. Назовите основные свойства металлов.

  2. Что называется кристаллизацией расплавов?

  3. Назовите основные виды коррозии металлов.


Тема: «Сплавы»

Студент должен:



знать:

  • что такое сплавы;

  • типы сплавов;

  • типы твердых растворов;

  • что называется кристаллическими значками;

  • фазы металлических сплавов.

уметь:

  • читать диафрагмы состояния сплавов.

Общие сведения о сплавах; фазы металлических сплавов, диаграммы состояния сплавов, связь между структурой и свойствами сплавов.

Литература:

Основная: (1) стр.58-66; (2) стр.51-62; (3) стр.60-69.

Дополнительная: (4) стр.36-49; (5) стр.15-36 .

Вопросы для самоконтроля:


    1. Что называется сплавом?

    2. Что называется эвтектикой?

    3. Какая существует связь между твердым раствором и свойствами сплава?


Тема: «Сплавы железа с углеродом»

Студент должен:



знать:

  • свойства железа и углерода;

  • составляющие железоуглеродных сплавов: феррит, аустенит, цементит, графит, перлит, ледебурит;

  • процессы отжига и закалки стали;

  • способы закалки стали;

  • отпуска стали;

  • термомеханическая обработка стали;

  • .

уметь:

  • читать диаграмму состояния железо-цементит.

Железо и его свойства; структурные составляющие железоуглеродных сплавов; диаграмма состояния железо-цементит; сплавы железа с углеродом; зависимость свойств железоуглеродных сплавов от содержания углерода и постоянных примесей.

Литература:



Основная: (1) стр.58-66; (2) стр.78-87; (3) стр.60-69.

Дополнительная: (4) стр.144-146.

Вопросы для самоконтроля:

  1. Что называется сплавом железа с углеродом?

  2. Назовите структурные составляющие железоуглеродных сплавов.

  3. Какой сплав называется чугуном?

  4. Как подразделяются сплавы по процентному содержанию углерода?


Тема: «Материалы, применяемые в машиностроении и приборостроении»

Студент должен:



иметь понятие:

  • о классификации материалов по структурным признакам и их значению.

знать:

  • типы нормативно-технической документации;

  • выбор материалов на каждом производственном этапе.

уметь:

  • проводить оценку экономической эффективности материалов.

Классификация материалов; стандартизация материалов; выбор материалов при подготовке производства, экономическая эффективность материалов.

Литература:



Основная: (1) стр.33-48; (2) стр.34-39.

Вопросы для самоконтроля:

  1. Чем необходимо руководствоваться при выборе материалов?

  2. Каковы основные свойства изделия?

  3. Из чего складывается показатель - материалоёмкость продукции?


Тема: «Чугуны»

Студент должен:



иметь понятие:

  • о классификации чугунов.

знать:

  • структуру и свойства чугунов;

  • маркировку чугунов;

  • возможности их применения;

  • основы производства чугуна.

уметь:

  • читать марки чугунов;

  • выбирать марку чугуна для конкретного применения.

Производство чугуна; классификация чугунов; структура и свойства чугунов; серый чугун; высокопрочный чугун; белый и ковкий чугун; легированные чугуны.

Литература:



Основная: (1) стр.95-112; (2) стр.123-163; (3) стр.96-106.

Дополнительная: (4) стр.186-194; (5) стр.50-58.

Вопросы для самоконтроля:

  1. Что называется чугуном?

  2. Какими параметрами определяются типы чугунов?

  3. По каким признакам осуществляется классификация чугунов?

  4. Назовите структурные составляющие чугунов.

  5. Чем обусловлены механические свойства высокопрочного чугуна?

  6. Каким образом получается ковкий чугун?

  7. Каким образом подразделяются легированные чугуны по своему назначению?


Тема: «Стали»

Студент должен:



знать:

  • общую классификацию сталей;

  • влияние элементов на свойства стали;

  • виды легированных сталей и их состав;

  • обозначение легирующих элементов;

  • о производстве стали.

уметь:

  • уметь читать марки стали;

  • выбирать марку стали для конкретного применения.

Производство стали; общая классификация сталей; углеродистые стали; инструментальные стали и твердые сплавы; стали и сплавы со специальными свойствами; легированные стали.

Литература:

Основная: (1) стр.114-173; (2) стр.165-195; (3) стр.107-130.

Дополнительная: (3) стр.92-96; (4) стр.163-185; (5) стр.58-63.

Вопросы для самоконтроля:


    1. Каким образом классифицируются стали?

    2. Как подразделяются стали по своему назначению?

    3. Какие существуют группы углеродистых сталей?

    4. С какой целью осуществляется легирование сталей?

    5. Какие стали относятся к группе инструментальных?

    6. Что представляют собой твердые сплавы?


Тема: «Цветные металлы и сплавы»

Студент должен:



иметь представление:

  • о порошковой металлургии.

знать:

  • классификацию, свойства, области применения цветных металлов и сплавов, их маркировку, допуски и посадки.

уметь:

  • определять зависимость удельного сопротивления проводниковых материалов и полупроводников от температуры;

  • выбирать марку цветного металла для конкретного применения.

Классификация цветных металлов; алюминий и его сплавы, медь и ее сплавы; титан и его сплавы; баббиты и припои; антифрикционные сплавы; металлокерамика; порошковая металлургия.

Литература:



Основная: (1) стр.175-202; (2) стр.196-220; (3) стр.133-156.

Дополнительная: (3) стр.100-202; (4) стр.201-218; (5) стр.68-73.

Вопросы для самоконтроля:

  1. Каким образом классифицируются алюминиевые сплавы?

  2. Что называется силумином?

  3. Что называется бронзой?

  4. Какие сплавы используют в качестве антифрикционных материалов?


Тема: «Древесные материалы»

Студент должен:



иметь представление:

  • о видах древесных материалов.

знать:

  • свойства древесных материалов;

  • макроскопическое строение древесины;

  • химический состав древесины;

  • сферы применения древесины в машиностроении.

Виды древесных пород и части дерева; основные свойства древесных материалов; виды древесных материалов; макроскопическое строение древесины; химический состав древесины.

Литература:



Основная: (1) стр.224-227; (2) стр.221-229; (3) стр.157-161.

Дополнительная: (1) стр.5-52; (2) стр.4-69.

Вопросы для самоконтроля:

  1. Назовите ценные свойства древесины.

  2. Перечислите недостатки древесины.

  3. Как можно повысить стойкость к гниению, сопротивление сжатию и твердость древесины?

  4. Где в машиностроении применяют древесину?


Тема: «Полимеры и пластические массы»

Студент должен:



иметь представление:

  • о классификации и структуре полимеров;

  • технологии переработки полимеров.

знать:

  • свойства полимеров;

  • состав полиолефинов;

  • типы стабилизаторов.

Классификация и структура полимеров; свойства полимеров; номенклатура конструкционных полимеров; технология переработки полимеров; применение пластмасс при ремонте.

Литература:



Основная: (1) стр.227-248; (2) стр.229-256; (3) стр.161-177.

Дополнительная: (2) стр.204-223; (4) стр.361-376.

Вопросы для самоконтроля:

  1. Как характеризуются термореактивные полимеры?

  2. Каким свойством обладают термопластичные полимеры?

  3. Каким образом достигается улучшение свойств полимерных материалов?


Тема: «Электроизоляционные, прокладочные, уплотнительные, обивочные и клеящие материалы»

Студент должен:



иметь понятие:

  • о видах электроизоляционных материалов;

  • о видах клеев и уплотнителей.

знать:

  • свойства резин;

  • виды изнашивания резин;

  • назначение клеев.

Электроизоляционные материалы; каучуки и резиновые материалы; герметики; прорезиненные ткани; классификация клеев и требования к ним.

Литература:



Основная: (1) стр.248-260; (2) стр.264-275; (3) стр.181-185.

Дополнительная: (4) стр.256-259; 381-385; (5) стр.261-275.

Вопросы для самоконтроля:

  1. В чем заключается процесс вулканизации?

  2. какие существуют виды изнашивания резин?

  3. Признаки классификации клеев?

  4. Что такое компаунды?


Тема: «Графитоуглеродные материалы»
Студент должен:

иметь представление:

  • о марочном разнообразии графитоуглеродных, абразивных, композиционных материалов.

знать:

  • основные свойства графитоуглеродных, абразивных, композиционных материалов;

  • область их применения.

Графитоуглеродные материалы, абразивные материалы, композиционные материалы.

Литература:



Основная: (1) стр.275-282; (2) стр.300-307; (3) стр.190-196.

Дополнительная: (3) стр.237-242; (4) стр.329-331.

Вопросы для самоконтроля:

  1. Что называется абразивным материалом?

  2. Назовите типичных представителей природных и искусственных абразивных материалов.

  3. Какие характеристики входят в маркировку абразивного инструмента?


Тема: «Бензины, дизельное топливо»

Студент должен:



иметь понятие:

  • о видах топлив;

  • о химическом составе и структуре углеводородов нефти;

  • об основных способах получения автомобильных топлив.

знать:

  • технико-экономические требования к бензину;

  • свойства бензина;

  • марки бензина;

  • область их применения;

  • технико-экономические требования к дизельному топливу;

  • свойства дизельного топлива;

  • марки дизельного топлива.

Виды топлив; понятие о химическом составе и структуре углеводородов нефти; основные способы получения автомобильных топлив из нефти; технико-экономические требования к бензину; физико-химические свойства бензина; марки бензинов и область их применения; технико-экономические требования к дизельному топливу; физико-химические свойства дизельного топлива; марки дизельных топлив и область их применения.

Литература:

Основная: (1) стр.296-301; (2) стр.350-379.

Дополнительная: (4) стр.87-134.

Вопросы для самоконтроля:


  1. Перечислите требования, предъявляемые к бензинам.

  2. Назовите показатели физико-химических свойств бензинов.

  3. Приведите требования, предъявляемые к дизельному топливу.


Тема: «Моторные и трансмиссионные масла»

Студент должен:



иметь понятие:

знать:

  • технико-экономические требования к маслам;

  • физико-химические свойства масел;

  • марки моторных масел;

  • области применения масел.

Назначение масел и краткие сведения о видах трения; технико-экономические требования к маслам; показатели физико-химических свойств масла; марки моторных масел и области их применения; трансмиссионные масла; контроль качества масел в условиях автотранспортной организации.

Литература:



Основная: (1) стр.303-311; (2) стр.389-407; (3) стр.222-230.

Дополнительная: (4) стр.145-174.

Вопросы для самоконтроля:

  1. Каково назначение масел?

  2. Назовите основные требования, предъявляемые к маслам.

  3. Перечислите основные физико-химические свойства масел.

  4. Назовите марки моторных масел.


Тема: «Организация экономного расходования автомобильных топлив и масел»
Студент должен:

знать:

  • принципы нормирования расхода топлива;

  • пути снижения расхода топлив и масел.

Общие сведения; принципы нормирования расхода автомобильных топлив, масел и пластических смазок; снижение расхода топлив и масел в процессе работы автомобиля; рекомендации по применению масел и смазок в эксплуатации.

Литература:



Основная (2) стр.437-452.

Дополнительная: (5) стр.184-195.

Вопросы для самоконтроля:

  1. Каковы пути снижения эксплуатационного расхода топлива и масел?

  2. Укажите способы снижения непроизводительных потерь топлива и масел.

  3. Назовите способы восстановления эксплуатационных показателей отработанных масел.


Тема: «Пластические смазки»

Студент должен:



иметь представление:

  • о назначении смазок;

  • о технико-экономических требованиях к пластичным смазкам.

знать:

  • состав смазок;

  • показатели качества;

  • классификацию пластичных смазок.

Назначение и технико-экономические требования к пластичным смазкам; состав, показатели качества и классификация пластичных смазок; применение смазок в узлах автомобиля.

Литература:

Основная: (1) стр.311-316; (2) стр.411-423.

Дополнительная: (5) стр.179-179.

Вопросы для самоконтроля:


  1. Каковы назначение и основные требования, предъявляемые к пластичным смазкам?

  2. Перечислите основные физико-химические свойства пластичных смазок.

  3. Приведите маркировку пластичных смазок и укажите области их применения.

  4. Укажите способ определения качества пластичных смазок и их марок.



Тема: «Стекло. Декоративные материалы»

Студент должен:



иметь понятие:

  • о видах стекла;

  • о видах ситаллов;

  • о модификациях кубического нитрида бора;

  • о марках композиционных материалов.

знать:

  • физико-механические свойства технического органического стекла;

  • области применения органического стекла;

  • свойства ситаллов;

  • области применения ситаллов и металлических стекол;

  • свойства КНБ;

  • композиционных материалов;

  • синтетических облицовочных материалов;

  • декоративных бумажно-слоистых пластиков;

  • области их применения.

Стекло: неорганическое и органическое; ситаллы и металлические стекла; полиморфные модификации углерода и нитрида бора; композиционные материалы; синтетические облицовочные материалы; декоративные бумажно-слоистые пластики.

Литература:

Основная: (2) стр.168-204.

Дополнительная: (4) стр.348-359.

Вопросы для самоконтроля:


  1. По какой технологии может быть получено неорганическое стекло?

  2. Какие стекла различают по оптическим свойствам?

  3. Назовите разновидности транспортного стекла.



Каталог: images -> stories -> uploads.rar 20110123202149 -> metod
stories -> Конкурсқа қатысуға жіберу туралы хаттама Б. Аманшин атындағы қазақ орта мектебі
stories -> Педагогиканы ң жалп ы негіздер І
stories -> Әуе кемелерінің халықаралық ұшуын қамтамасыз етуге арналған әуежайларды ашу және жабу қағидасын бекіту туралы
stories -> Ќазакстан Республикасы Білім жјне єылым министрлігініѕ Бїйрыєымен бекітілді 17 тамыз 2000 ж
stories -> Хайдаров есқайрат ерболатұлы XX ғасырдың басындағы қазақ ұлттық-демократиялық жастар қозғалысы: тарих және тағылым
stories -> Ќазтђтынуодаѓы Ќараѓанды экономикалыќ универститеті
stories -> Ұсыныс беруге шақыру
metod -> Методические указания по изучению каждой темы и выполнению контрольной работы. Даны вопросы для самоконтроля студентов и домашней контрольной работы. Приведен перечень практических заданий


Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3


©kzref.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет