Мектеп басшыларына! 05. 01. 2012 жыл 2011 жылы 8- желтоқсан күні Ақтөбе облыстық ұлтаралық рухани және мәдени орталық



жүктеу 129.02 Kb.
Дата21.04.2019
өлшемі129.02 Kb.


Мектеп басшыларына!

05.01.2012 жыл

2011 жылы 8- желтоқсан күні Ақтөбе облыстық ұлтаралық рухани және мәдени орталық «Руханият» музейі МКҚК ашылды.



«Руханият» музейінің басты мақсаты: әлемдік және дәстүрлі діндер татулығы мен өзара келісімін қолдау, облыс тұрғындардың мәдени және рухани діни білімдерін дамытуға, жоғарлатуға үлес қосу және қазақ халқының этномәдениетін, тарихи мұрасын, дәстүрі мен ерекшеліктерін сақтай отырып дінмен сабақтастыра көрсету, болашақ жастардың ұлтқа деген ұлттық патриоттық сезімдерін жоғалтпай, оның басты көрінісі: қазақтың ана тілінде сөйлеуі, жас ұрпаққа ұлттық тәрбие беруі, ұлттық мінез бен болмыс қалыптастыру, ізеттілік, құрметтеу, сынды сезімдердін дамыту.

Осыған байланысты, Сіздерден өздеріңіз басшылық жасап отырған мектептің оқушыларын ұлтаралық рухани және мәдени орталық «Руханият» музейіне қатысуларына ықпал етуіңізді сұраймыз.




А.Куржикова
АКТЮБИНСКИЙ ОБЛАСТНОЙ ПЛАНЕТАРИЙ
Заочный тур IV – ой Астрономической олимпиады
В 2012 году, астрономическая олимпиада посвящена памяти

ВАСИЛИЯ ГРИГОРЬЕВИЧА ФЕСЕНКОВА

(1889 – 1972)
В. Г. Фесенков – доктор физико-математических наук, профессор, академик АН СССР, академик АН КазССР. Василий Фесенков – создатель астрофизического института и становления астрофизической науки в Казахстане. В 1942 г. совместно с академиком К. И. Сатпаевым и другими учеными стали учредителями Академии наук Каз ССР. На посту академика- секратаря отделения физ-мат. наук Академии наук Каз ССР, Василий Григорьевич стимулировал дальнейшее развитие физики и астрономии в Казахстане.

В. Г. Фесенков – один из основоположников астрофизики. Огромную научную работу он тесно связывал с активной популяризацией науки и общественной деятельностью. В. Г. Фесенков заложил в Казахстане мощную основу для разработки таких научных направлений, как исследование звёзд, межзвездной среды, диффузных туманностей, физики Солнца, Луны и планет, атмосферной оптики. За выдающиеся заслуги в развитии науки и техники был награжден тремя орденами Ленина, орденом Трудового Красного Знамени и медалями. Присвоение имени Василия Григорьевича Фесенкова Астрофизическому институту в Алматы является ярким свидетельством признания его больших заслуг в развитии и становления астрофизической науки в Казахстане. В честь Фесенкова назван кратер на Луне и малая планета 2286 Fesenkov.

Правила проведения заочного тура IV – ой Астрономической олимпиады
1. Основными целями проведения олимпиады являются повышение интереса

школьников к астрономическим наукам и дальнейшее углубленное изучение

предмета.

2. Для участия в олимпиаде приглашаются учащиеся 6-7-8 классов городских

школ, проявляющие активный интерес к астрономическим знаниям.

3. Заочный тур олимпиады будет проходить с 5 января по 5 февраля 2012 г.

Участникам заочного тура для решения предлагается несколько астрономических

задач, разной сложности. Готовые ответы должны быть оформлены на листах

белой бумаги (формат А 4) в печатном виде. Рисунки и схемы должны быть

выполнены аккуратно, с помощью циркуля, линейки и карандаша. Отдельно на

титульном листе, необходимо указать: Ф. И. О. участника, школа, класс, домашний

телефон; Ф. И. О. учителя, подготовившего участника и контактный телефон.

(листы с ответами не подписывать, работа остается анонимной).

При оформлении следует придерживаться следующей последовательности:

приводится текст задачи или вопроса, затем решение или ответ на вопрос.

4. Участники заочного тура, набравшие наибольшее количество баллов, участвуют

далее в очном туре, которая пройдет в феврале 2012 г. (дата и время сообщается

дополнительно).



Работы необходимо предоставить до 5 февраля 2012 г. в Областной планетарий по адресу:

г. Актобе, ул. Жанкожа батыра, 50 А.

Список участников от школ необходимо предоставить до 15 января 2012 г.

по факсу: 211- 322 или по вышеуказанному адресу.

АКТӨБЕ ОБЛЫСТЫҚ ПЛАНЕТАРИЙІ
IV Астрономиялық олимпиаданың сырттай туры
2012 жылы өтетін астрономиялық олимпиада

ВАСИЛИЙ ГРИГОРЬЕВИЧ ФЕСЕНКОВТЫҢ

құрметіне арналады

(1889 – 1972)
В. Г. Фесенков – физика-математика ғылымдарының докторы, профессор, КСРО ҒА академигі, ҚазССР ҒА академигі. Василий Фесенков – Қазақстандағы астрофизикалық институтты құрушы және астрофизикалық ғылымды қалыптастырушы. 1942 ж. академик Қ. И. Сатпаевпен және басқа ғалымдармен бірге Қаз ССР ғылымдар академиясын ұйымдастырды. Василий Григорьевич ҚазССР ғылымдар академиясының физ-мат. ғылымдар бөлімінің академик – хатшысы қызметінде Қазақстандағы физика және астрономия ғылымдарының әрі қарай дамуына жағдай жасады.

В. Г. Фесенков – астрофизиканың негізін қалаушылардың бірі. Ол аталмыш ғылым саласын насихаттап қана қоймай, қоғамдық қайраткер ретінде белсенді қызмет атқарды. В. Г. Фесенков Қазақстанда төмендегідей ғылымдарды зерттей отырып, негізін қалады. Олар: жұлдыздарды зерттеу, жұлдызаралық ортаны, диффузиялық тұмандықты, Күн физикасын, Ай және ғаламшарлар, атмосфералық оптика.

Ғылым мен техниканы дамыту жолындағы еңбегі үшін үш рет Ленин орденімен, Еңбек Қызыл Ту орденімен және медальмен марапатталды. Қазақстандағы астрофизика ғылымының құрылуы мен дамуына үлкен үлес қосқаны үшін Алматыдағы Астрофизикалық институтына Василий Григорьевич Фесенковтың есімі берілді. Сонымен қатар, Фесенковтың құрметіне Айдағы кратер мен кіші ғаламшар (2286 Fesenkov) аталды.

ІVші астрономиялық олимпиаданың сырттай турының өткізілу ережесі


  1. Олимпиаданы өткізудің негізгі мақсаты – оқушылардың астрономиялық білімге деген қызығушылығын арттыру және де осы пәнді тереңірек меңгеруге үйрету.

  2. Олимпиадаға астрономиялық білімді үйренуге белсенділігі мол, қызығушылығы бар қала мектептерінен 6-7-8 сынып оқушылары қатыса алады.

  3. Олимпиаданың сырттай туры 05.01–05.02.2012 ж. аралығында өтеді. Сыртай турға қатысушыларға күрделілігі әртүрлі бірнеше астрономиялық есептер беріледі. Дайын жауаптар ақ бет қағазға (формат А4) терілген түрде тапсырылады. Суреттер мен схемалар циркульдің, сызығыш пен қарандаштың көмегімен мұқият орындалуы қажет. Жеке ақ бет қағазға қатысушының аты-жөні, мектебі, сыныбы, үй телефоны, қатысушыны дайындаған мұғалімнің аты-жөні мен байланыс телефоны міндетті түрде көрсетілуі керек, (жауап парағына қатысушының аты-жөні жазылмауы керек, тапсырма жарияланбайды).

Толтыру кезінде мыналарды еске сақтау керек:

Алдымен есептің немесе сұрақтың мәтіні, содан кейін есептің шешуі немесе сұрақтың жауабы жазылады.



  1. Ең үлкен ұпай алған сырттай турға қатысушы 2012 жылдың ақпанында өтетін екінші турға қатыса алады (күні мен сағаты қосымша хабарланады).


Жұмыстарды 2012 жылдың 5-ші ақпанына дейін тапсыру керек.

Мекен-жайымыз: Ақтөбе қаласы, Жанқожа батыр көшесі, 50А.

Мектептерден қатысушылардың тізімін 2012 жылдың 15-шы қаңтарына дейін тапсыру керек. Факс: 211-322 немесе жоғарыда көрсетілген мекен-жайға.

Задания заочного тура I – ой Астрономической олимпиады 2011 г.
5 класс
1. Если вы стоите лицом к западу, то где находятся остальные стороны горизонта?

2 Обыкновенно говорят, что Солнце восходит на востоке и заходит на западе. Так ли это

на самом деле?



3. Назовите самую близкую к Земле звезду. Что вы можете о ней рассказать? Какое

значение имеет эта звезда для нашей планеты?



4. Впиши в первый столбик названия созвездий у казахов, а во второй столбик,

соответствующие им названия созвездий у греков.



Казахские названия созвездий: «Жеті қарақшы», «Қамбар», «Каракурт», «Таразы»,

«Ушархар Таразы».



Греческие названия созвездий: Орион, Кассиопея, Большая Медведица, Лев, Весы.

5. Нарисуйте созвездие Льва. Назовите, граничащие с ним созвездия. Что еще вы

можете рассказать об этом созвездии?


6 класс
1. В каких географических широтах высота светил в течение суток не меняется?

Ответ поясните.



2. Проснувшись 21 марта, вы неожиданно обнаружили, что каким-то чудом перенеслись

на необитаемый остров. Светит Солнце, на вас купальный костюм. Сможете ли вы

через час-другой сказать, в каком полушарии находитесь – северном или южном? Как

вы это определите?



3. Когда и кем были открыты кольца Сатурна?

4. Какое из 88 созвездий на небе самое большое? Самое малое? Самое длинное?

5. Опишите вид звездного неба на 31 декабря в 23 часа по местному времени,

для наблюдателя, живущего в городе Актобе.


7 класс

1. Почему в наше время обычно знают и умеют находить только созвездия Большой и

Малой медведиц, а в самые древние времена люди знали и умели находить еще и

другие созвездия, в особенности зодиакальные созвездия ? Напишите ваши

рассуждения по этому вопросу.



2. Посмотрите на подробную карту Луны и сообразите, в какой четверти Луна лучше

освещает поверхность Земли - в первой или в третьей? Почему?



3. Есть ли в числе спутников планет Солнечной системы такие, которые по своим

размерам превосходят Марс? Меркурий? Луну?



4. Выражение «путь Солнца среди звезд» кому-то покажется странным. Но, вследствие обращения Земли вокруг Солнца, мы наблюдаем видимое годовое движение Солнца на фоне определенных созвездий. Напишите все созвездия, в котором бывает Солнце в течение года. Как называются эти созвездия?

5. Обычно Полярную звезду находят, проводя мысленно прямую линию через две крайние звезды "ковша" Большой Медведицы. С помощью карты звездного неба найдите, через какие еще звезды ближайших к северному полюсу мира созвездий можно провести прямые линии так, чтобы они прошли через Полярную звезду или очень близко от нее? (Воспользуясь картой звездного неба.)

ІІІ-ші астрономиялық олимпиаданың сырттай турының тапсырмалары.
5 класс


  1. Егер сіз батысқа қарап тұрсаңыз, қалған көкжиектің бағыттары қайда болады?

  2. Көпшілік жағдайда Күн шығыста туып, батыста батады деп айтады. Шындығында солай ма?

  3. Жерге ең жақын орналасқан жұлдызды атаңыз. Ол туралы не білесіздер? Оның біздің ғаламшарымыз үшін маңызы қандай?

  4. Қазақ халқындағы «Жетіқарақшы», «Қамбар», «Таразы», «Қарақұрт», «Үшарқар-Таразы» шоқжұлдыздарын грек халқы қалай атаған?

  5. Арыстан шоқжұлдызының суретін салыңыздар және оған жақын орналасқан шоқжұлдызды атаңыздар. Бұл шоқжұлдыз туралы тағы не айта аласыздар.



6 класс


  1. Қандай географиялық ендіктерде тәулік бойы шырақтардың биіктіктері өзгермейді? Жауабын түсіндіріңдер.

  2. Айталық, бір керемет күштің әсерінен жан баласы жоқ аралда 21 наурыздың таңында ояндың делік. Аспан ашық, күн шығып аралды жылытып тұр. Бірер сағаттай уақыт өткеннен кейін осы арал жердің қандай бөлігінде (оңтүстік жартысы немесе солтүстік жартысы) екенін анықтай аласыз ба?

  3. Сатурн сақинасын кімдер және қашан ашты?

  4. Ақтөбе тұрғыны үшін 31 желтоқсанда жергілікті уақыт бойынша сағ. 23.00-де көрінетін жұлдызды аспанды сипаттап беріңіздер ( жұлдызды аспан картасын қолданып).

  5. 88 шоқжұлдыздардың ішіндегі ең ауқымдысы қандай? Ең кішісі ше? Ең ұзыны ше?



7 класс



  1. Қазіргі кезде «Жетіқарақшы» мен «Кішіқарақшы» шоқжұлдыздарын барлығы біледі, ал өте ежелгі заманда адамдар тек бұл шоқжұлдыздарды ғана емес, сонымен қатар басқа да шоқжұлдыздарды (әсіресе, зодиакалды шоқжұлдыздарды), өте жақсы білген және аспан күмбезінен таба алған. Неге? Осы сұрақ бойынша өз ойыңызды жазбаша түрде баяндаңыз.

  2. Айдың толық картасына қараңдар және ойланыңдар. Айдың қандай ширегі Жер бетін жақсы жарықтандырады: бірінші немесе үшінші ширегінде ме? Неге?

  3. Ғаламшарлардың серіктері бар екені белгілі. Сол серіктердің ішінде өлшемі бойынша Марстан, Меркурий және Айдан үлкендері барма? Болса өлшемдерін жазып дәлелде.

  4. «Күннің жұлдыздар арасындағы жолы» деген сөйлем кей адамдарға түсініксіз көрінеді. Бірақ, Жердің Күнді айналуы салдарынан, біз Күннің белгілі шоқжұлдыздар аясындағы көрінерлік жылдық қозғалысын бақылаймыз. Жыл бойы Күн жолындағы шоқжұлдыздарды жазыңдар. Олардың батын атаңдар.

  5. Қалыпты жағдайда «Темірқазық» жұлдызын «Жетіқарақшы» шоқжұлдызындағы екі жарық жұлдыздан ойша түзу сызық жүргізіп табады. Жұлдызды аспан картасын пайдаланып, әлемнің солтүстік полюсіне жақынырақ орналасқан шоқжұлдыздардың тағы қандай жұлдыздары арқылы немесе ойша түзу жүргізгенде «Темірқазық» жұлдызымен өтеді немесе одан өте жақын?



6 класс
1. Найдите длину градуса широты и градуса долготы и сравните?

2. Многие из вас могут определять стороны света, время суток по Солнцу, а можно ли определить стороны света, время суток по Луне?

3. Назовите начальную точку отсчета и направление отсчета по азимуту? Какие бывают азимуты?

4. Можно ли спичкой закрыть звезду на тёмном ночном небе? Проведите наблюдение и объясните это явление?

5. Видны ли в ночное время планеты? Если да, то где и как это вы узнали? Опишите более подробно.

6. Какие самые яркие звезды вы знаете? К каким созвездиям они относятся? Опишите как они расположены на небосводе в день и время вашего наблюдения.


7 класс.
1. Куда придет человек, который смотрит на компас и шагает прямо на север к полюсу? Но к полюсу он не придет. Назовите ту точку земного шара, куда он придет, и нарисуйте маленькую карту, по которой можно судить, где эта точка расположена.

2. У каких звезд в городе Актобе азимут никогда не равен нулю?

3. Как измерить в горах высоту Солнца при имеющихся угломерных приборах и при закрытом горным хребтом горизонте?

4. Напишите названия зодиакальных созвездий. Какое созвездие не входит в список при прохождении Солнцем по эклиптике? Опишите конфигурацию этого созвездия.

5. Чему равна ширина терминатора на Луне? Может ли терминатор совпадать с экватором планеты?

6. Какой путешественник вернется в исходную точку раньше, если при одинаковой скорости один путешественник двигается с запада на восток, а другой путешественник от полюса к полюсу.У кульминирующих к северу от зенита (δ>φ)


8 класс.
1. Наблюдатель, находящийся на вершине горы высотой 1 км увидел, как на высоте 15⁰над горизонтом сверкнула молния, а через минуту услышал, как прогремел гром. Определите расстояние от молнии до наблюдателя и до поверхности Земли.

2. Какова должна быть высота полюса мира, чтобы в течение суток все звёзды взошли над горизонтом?

3. Как известно, Земля вращается вокруг Солнца. А стоит ли Солнце на одном месте?

4. Марс дальше от Солнца, чем Земля в 1,5 раза. Какова продолжительность года на Марсе?

5. Каково склонение звёзд, кульминирующие в зените. Объясните рисунком или чертежом с датой и временем наблюдения.

6. Предположим, что послезавтра будет солнечное затмение. Будет ли сегодня лунная ночь?


6 класс

1.
2.

3.
4.
5. Түнгі мезгілдерде планеталар көріне ме? Көрінсе, сіз қалай, қашан, қандай орында екенің білдіңіз? Толық жазып бер.

6. Қандай ең жарық жұлдыздарды сіз білесіз? Сіз қараған күні мен уақытта олар қалай орналасты, дәптеріне жаз.


7 класс

1.
2. Зодиакальдык шоқжұлдыздардың тізімін атаулырын көрсетіп жаз. Эклиптика бойымен Күн қозғалда зодиакальдык шоқжұлдыздар тізіміне енбеген шоқжұлдызды атап жаз. Ол шоқжұлдыздын конфигурациясын көрсет.

3.
4.
5.
6.
8 класс

1.

2.


3.
4. Жерге қарағанда Марс Күннен 1,5 есе алыс орналасқан. Марстағы жыл мезгілің ұзақтығы қандай?

5.
6. Айталық, арғы күні Күн тұтылуы болады екен деп. Сонда бүгінгі Айлы түн бола ма? Жауабын түсіндіріп жаз. Астрономический азимут Юг-Запад-Север-Восток. Геодезический азимут Север-Восток-Юг-Запад. Это направление соответствует суточному вращению небесной сферы для наблюдателей Северного полушария. Отсюда ясно происхождение понятия «азимут».

6 класс


  1. Жердің ендік градусы мен бойлық градусының ұзындығын табыңдар және салыстырыңдар?

  2. Көпшілігіңіз Күн бойынша тәулік уақытын, көкжиектің бағыттарын анықтай алуларыңыз мүмкін, ал Ай бойынша тәулік уақытын, көкжиектің бағыттарын анықтауға бола ма?

  3. Азимут бойынша санаудың бастапқы нүктесі мен санаудың бағытын атаңдар. Азимуттар қандай болады?

  4. Қараңғы түнгі аспанда шырпы арқылы жұлдыздарды жабуға бола ма? Бақылау жүргізіп, бұл қбылысты түсіндіріңіздер.

  5. Түнгі мезгілдерде ғаламшарлар көріне ме? Көрінсе, сіз қашан, қандай орында екенін қалай білдіңіз? Толық жазып бер.

  6. Қандай ең жарық жұлдыздарды сіз білесіз? Олар қандай шоқжұлдыздарға жатады? Сіз қараған күні олар қалай орналасқан және қандай уақытта? Дәптеріңе жаз.

7 класс


  1. Компастың көрсетуі бойынша солтүстік бағытта қозғалған саяхатшы солтүстік полюске келмейді. Оның келген орнының картасын сыз, жер шарының осы нүктемсінің атауын жаз.

  2. Ақтөбе жағдайында қандай жұлдыздардың азимуттары нөлге тең болмайды?

  3. Көкжиек таулармен жабық болса да, Күннің биіктігін бұрыш өлшейтін құралдар көмегімен қалай өлшеуге болады?

  4. Зодиакальды шоқжұлдыздардың атауларын жаз. Күн эклиптика бойымен қозғалғандағы зодиакальдык шоқжұлдыздар тізіміне қандай шоқжұлдыздар енбейді. Ол шоқжұлдыздың конфигурациясын көрсет.

  5. Айдағы терминатор ені қандай? Ғаламшардың терминаторы экватормен сәйкес келуі мүмкін бе?

  6. Екі саяхатшы бір мезгілде бірдей жылдамдықпен бірі батыстан шығысқа қарай, екіншісі солтүстік полюстен қозғалады. Қайсы саяхатшы шыққан орнына екіншісінен бұрын келеді?

8 класс


  1. Биіктігі 1 км тау төбесіндегі бақылаушы көкжиектен 150 биіктікте найзағайдың жарқ еткенін көрді де, бір минут уақыттан соң найзағайдың күркіреуін естіді. Найзағайдың бақылаушыға және жер бетіне дейінгі қашықтығы қандай?

  2. Бір тәулік уақытта барлық шырақтар тууы үшін, дүние полюсінің биіктігі қандай болады?

  3. Жердің Күнді айнала қозғалатынын бәріміз білеміз. Ал, Күн болса бір орында тұр ма?

  4. Жерге қарағанда Марс Күннен 1,5 есе алыс орналасқан. Марстағы жыл мезгілінің ұзақтығы қандай?

  5. Зенитте кульминацияда болатын жұлдыздардың еңістігі (ауысуы) қандай? Түсіндіруіңді сурет салып көрсет. Бақылаған күнің мен уақытты жаз.

  6. Айталық, арғы күні Күн тұтылуы болды деп, сонда бүгін Айлы түн бола ма? Жауабын түсіндіріп жаз. Астрономический азимут Юг-Запад-Север-Восток. Геодезический азимут Север-Восток-Юг-Запад. Это направление соответствует суточному вращению небесной сферы для наблюдателей Северного полушария. Отсюда ясно происхождение понятия «азимут».



Достарыңызбен бөлісу:


©kzref.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет