Методические рекомендации к методическому объединению по теме «Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования»



жүктеу 57.04 Kb.
Дата13.04.2019
өлшемі57.04 Kb.
түріМетодические рекомендации

Методические рекомендации к методическому объединению по теме «Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования».

Организация образовательного процесса в дошкольной образовательной организации. Образовательная область «Музыкальное развитие»





Методист городского методического центра Егорова Т.И.

Практическая часть:

"Музыкально-игровая деятельность детей дошкольного возраста".

(Из опыта работы музыкального руководителя Кухалеишвили Мзии Германовны)



Игра «Садовник»



Игра «Вейся капуста»



Игра «Петушок» (канон)



Сказка «Репка на новый лад»

Садовник (Вальдорфские игры)
Все: «Добрый садовник,

Что делаешь ты?»



Садовник: «Я землю копаю,

Здесь будут цветы!»



Все: «Добрый садовник,

Что делаешь ты?»



Садовник: Я зерна сажаю,

Здесь будут цветы!



Все: «Добрый садовник,

Что делаешь ты?»



Садовник: «Водой поливаю,

Здесь будут цветы



Ведущий: Солнце ясное взойдет,

Дождь на землю упадет!

Капельки, капельки падают вниз.

Семечко, семечко, слышишь, проснись!



/Дети кладут ладошки под щечку и «спят»/

Ведущий:
1)Но пропало солнце вдруг! /прячут руки за спину/

Стало холодно вокруг. /потирают плечи/

2)Дождь закапал – кап, кап, кап! /садятся и стучат пальцами/

(треугольники)

3)Град запрыгал – так, так, так! /стучат косточками пальцев по

полу/

(Шейкер)


4)Гром ударил – бом, бом, бом – /стучат по полу кулачками/

(Барабан)

5)В небе молния огнем! /бьют в ладоши и разводят руки в

стороны/ (тарелки)

Дождь весенний лил да лил, /встают/

Все цветы водой умыл! / «умываются»/

Дождик кончился, и вот – /складывают руки в «бутон» или



платочек/

6)Клумба пестрая цветет! /раскрывают «бутон» или платочек/

(Металлофоны - глиссандо)
Музыкальное оформление текста:


  1. треугольник (Дождь)

  2. погремушка или шейкер (Град)

  3. барабан (Гром)

  4. тарелки ( Молния)

  5. ксилофон – глиссандо (Бутоны раскрываются)


Игра-диалог.

- Кто взял ключи от буфета, где лежат конфеты?

- Таня взяла!

- Кто, я?

- Да, ты!

- Я не брала.

- А кто взял?

- Ира взяла!

- Кто, я? (Дальше тоже самое повторяется)

Богатыри. (Ритмопластика)

Дружно встанем раз, два, три,

Мы теперь богатыри.

Мы ладонь к глазам приставим,

Ноги крепкие расставим,

Поворачиваем вправо,

Оглядимся величаво.

И налево надо тоже

Поглядеть из-под ладошек.

И направо, и еще

Через левое плечо.

Буквой «Л» расставим ноги,

Точно в танце, руки в боки.

Наклонимся влево, вправо.

Получается на славу.
(Движения по тексту)

Какая нотка спряталась?

Поют гамму «до мажор». Потом показываю разные картинки и дети отгадывают, какая нотка спряталась.



  1. Огурец

  2. Помидор

  3. Черепаха

  4. Сирень

  5. Лягушка

  6. Земляника

  7. Осьминог

  8. Теремок

  9. Фартук

  10. Сарафан

  11. Стрекоза

  12. Шляпа

  13. Мимоза

Музыкально-театрализованная композиция

Автор: Кустова Л.Н.





«Бабушкин сундучок»

(Кукольный театр)



На ширме появляется волк с сундучком.

Волк: Ну что за упрямый сундук! Не открывается - и только!

Я уже все слова испробовал, какие знал. Попробую ещё: «Сундук, откройся сразу! Нет, не открывается. «Сундук, откройся по моему приказу!» Не открывается. «Сундук, откройся, брось свои шутки!» Не открывается. Что же мне делать?



На ширме появляется лиса.

Лиса: Что это ты, волк, так кричишь?

Волк: Я не кричу, я слово подбираю.

Лиса: Какое слово?

Волк: Какое, какое! Нужное!

Лиса: А зачем тебе оно?

Волк: Зачем, зачем! Чтоб сундук открылся! Потому, что сундук-

то заколдованный! Мне его бабушка прислала. Я тебе разве

не говорил?

Лиса: Ничего ты мне не говорил.

Волк: Прислала мне бабушка сундук и письмо. А в письме написано… Послушай!

«Посылаю тебе, внук,

Замечательный сундук.

В нем подарки для ребят

Долгожданные лежат.

Но висит на нем замок…

Чтоб открыть его ты смог,

Нужно знать простое слово.

Только скажешь - и готово!

Если внучек дорогой

В памяти пороется,

Это слово он припомнит –

И сундук откроется!»

Лиса: Вот оно что! И ты не можешь одного- единственного слово припомнить?

Волк: Да я ему , наверное, тысячу слов говорил!

Лиса: И не открывается?

Волк: Ни в какую!

Лиса: А ты попробуй еще.

Волк: попробую. Сундук! Откройся быстро! Сундук, откройся немедленно! Открывайся! (Ударяет по сундуку). Ой, ой, ой, деревяшка негодная!

Лиса: А я, кажется, знаю, какое слово нужно тебе сказать, чтобы он открылся.

Волк: Что же ты молчишь? Говори!

Лиса: Я тебе на ухо скажу. (Шепчет).

Волк: Не может быть! Неужели я этого слова не говорил?

Я миллион слов сказал!



Лиса: А этого простого слова не говорил! Попробуй…

Волк: Попробовать? Слово-то какое непривычное для меня. Я его никогда никому не говорю. Ну что ж. попробую! Сундучок, откройся ПОЖАЛУЙСТА! (Крышка сундука открывается).

Открылся! Смотри-ка в нем ничего нет. А ведь бабушка писала, что там подарки лежат!



Лиса: Да ведь ты не до конца прочитал. Тут вот ещё что сказано:

«А подарков нету, ибо ты забыл сказать…»



Волк: СПАСИБО! Спасибо тебе, бабушка! (Заглядывает в сундучок).Гляди, и подарки появились! Вот так сундучок!

Лиса: А он, как и люди, любит, чтобы к нему вежливо обращались.

Понял?


Волк: Понял! (Передает детям конфеты).

Чтобы все ребята знали,

Нужно вежливыми быть!

Мы вам пьеску разыграли

И пора нам уходить!

Лиса: Нас порадовать могли бы

Вы, друзья, на этот раз.



Если б дружное спасибо

Нам сказали бы сейчас!
Каталог: files -> metod
metod -> Н. И. Лобачевского получение рекомбинантных аденоассоциированных вирусов для трансдукции клеточных культур учебно-методическое пособие
metod -> Л. Б. Гончаров атындағЫ Қазақ автомобиль жол институты
metod -> Химия 9 класс
metod -> Методичні вказівки до виконання лабораторних та розрахунково-графічної робіт на тему „комбінаційні схеми та цифрові
metod -> Уманський державний аграрний
metod -> Его Величество Рост
metod -> Ярославская государственная
metod -> Программа курса для студентов высших учебных заведений


Достарыңызбен бөлісу:


©kzref.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет