Методические рекомендации к проведению уроков по предмету



жүктеу 51.28 Kb.
Дата26.04.2019
өлшемі51.28 Kb.
түріМетодические рекомендации

Методические рекомендации к проведению уроков по предмету:

МУЗЫКА



Учитель: Фролова Марина Валентиновна

ГОУ Гимназии №45, г. Москва.



Класс: 8-9

Тема: «Жанр концерта и камерно-инструментальная музыка 19-20-го столетия в России»

Кол-во уроков: По заданной программе и по усмотрению учителя.


Тип урока: Комбинированный.

Рассказ-монолог, беседа, игра. Прослушивание музыкального материала (подобранного педагогом),



просмотр наглядного материала, демонстрация слайдов.



Цель: «Воспитание слушательской и исполнительской культуры, овладение практическими навыками формирования музыкального мышления, интерес к музыкальному искусству своего и других народов»


Задачи:

  1. Вспомнить эстетические признаки и особенности стилей: Барокко, классицизм, романтизм.

  2. Вспомнить назначение . композицию и тип строения жанра концерта и камерного ансамбля.

  3. Познакомить с творчеством композиторов: Чайковского, Рахманинова, Прокофьева, Шостаковича, Хачатуряна, Шнитке на примере концертной камерной музыки.

  4. Закрепить полученные представления о духовном облике эпох, понятии стиля композиторов и знаний о выразительных средствах, жанрах и формах музыки.

Тематический рубрикатор:

  1. Интонационно-образная, жанровая и стилевая основы музыкального искусства.

  2. Особенности драматургического развития музыкальных образов.

  3. Выразительные возможности различного склада письма и композиционных особенностей музыкальных форм и жанров.

  4. Традиции и новаторство в музыкальном искусстве.

  5. Романтизм в русской музыке.

  6. Западноевропейская музыка эпохи Барокко.

  7. Классицизм в западноевропейской музыке.

  8. Стилевое многообразие музыки 20-го столетия

  9. Особенности видения картины мира в национальных музыкальных культурах Запада и Востока.




Используемые ресурсы из музыкальной коллекции:

http://school-collection.edu.ru/collection/

8 класс

  1. Хачатурян концерт для скрипки с оркестром ре-минор.

  2. Чайковский концерт для скрипки с оркестром ре-мажор.

  3. Шостакович концерт №1 для фортепиано с оркестром до-минор.

  4. Шостакович трио для скрипки, виолончели и фортепиано.

  5. Шостакович квартет №8 для двух скрипок, альта и виолончели до-минор.

9 класс

  1. Прокофьев концерт для фортепиано с оркестром №3.

  2. Рахманинов концерт №3 для фортепиано с оркестром.

  3. Шостакович квартет №8 для двух скрипок, альта и виолончели до-минор.

  4. Шнитке кончерто гроссо №1.

  5. Шнитке кончерто гроссо №2.



Статьи - электронные издания - энциклопедия «Кругосвет» - http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/c6bd8391-5353-9687-0cb7-3bee2d59520b/

Шостакович http://school-collection.edu.ru/catalog/res/6edf115d-1c64-5c74-f11f-05b1f873c023/?from=c6bd8391-5353-9687-0cb7-3bee2d59520b&interface=electronic

Шнитке http://school-collection.edu.ru/catalog/res/f09f7022-1b09-5ba8-6dde-6bf099e1b0f2/?from=c6bd8391-5353-9687-0cb7-3bee2d59520b&interface=electronic

Рахманинов http://school-collection.edu.ru/catalog/res/a7a3a0b8-7117-50e5-33b5-ba7b9a31be97/?from=c6bd8391-5353-9687-0cb7-3bee2d59520b&interface=electronic

Чайковский http://school-collection.edu.ru/catalog/res/01c499b5-439b-8aea-0d56-2979650e74e4/?from=c6bd8391-5353-9687-0cb7-3bee2d59520b&interface=electronic

Хачатурян http://school-collection.edu.ru/catalog/res/4d5ba07c-293b-42fe-b894-b212534240ca/?from=c6bd8391-5353-9687-0cb7-3bee2d59520b&interface=electronic


Демонстрация ресурсов с использованием ИТ : Для проведения уроков необходимы: проектор, компьютер, звуковые колонки

Рекомендации к использованию:

Логично изложить основной музыкальный материал с музыки 19 столетия, т.к. в эту эпоху жанр концерта достигает вершины своего развития, виртуозного блеска и сложности исполнения. Вспомнить и назвать признаки жанра, как «состязания» сольного инструмента с различными группами оркестра. Рассказать о композиции и строении частей, подробнее остановиться на форме сонатного аллегро (композиция темы, тип развития).

Обращаясь к музыке 19 столетия, следует вспомнить о признаках эстетики романтизма: тонкая разработка лирико-психологических образов, трагический конфликт между героем и его окружением, горькая ирония над несовершенством реального мира, интерес к отечественной культуре и т.д. В образной сфере внимание композиторов сосредотачивается на внутреннем мире человека и его переживаниях. С этой точки зрения обратиться к творчеству Рахманинова и Чайковского. Перед прослушиванием концерта №3 Рахманинова, рассказать об образном содержании: горестные думы о Родине, её грядущей судьбе в предреволюционные годы, которые преодолеваются и заканчиваются полным ликованием в финале. Рассказать о темах, интонационных истоках, свободном развёртывании и развитии, берущих начало в русской народной песенной культуре. Отметить красочность гармонии, насыщенность фактуры. Включить ресурс: Рахманинов концерт для фортепиано с оркестром №3.Подчеркнуть, что в своих концертах Рахманинов продолжал традиции Чайковского. Включить ресурс: Чайковский концерт для скрипки с оркестром ре-мажор.

Традиции скрипичного концерта находят новую оригинальную трактовку в творчестве композитора 20-го столетия Хачатуряна.

В 19-м столетии русский ориентализм при всём стремлении к подлинности, был всё же взглядом на Восток со стороны. Музыка же Хачатуряна выросла из его недр, она впитала в себя национальный язык (интонации и ритмы) армянских и грузинских народных песен. Перед прослушиванием концерта для скрипки с оркестром Хачатуряна, отметить особенности его трактовки, образный строй: жизнеутверждающее начало, праздничность, яркость красок, растворение личного в «народном». Рассказать о строении и драматургии концерта, обратить внимание на сочетание традиционных черт с новыми приёмами музыкального развития (рапсодичность, импровизационность), основанные на народной инструментальной культуре Востока. Включить ресурс: Хачатурян концерт для скрипки с оркестром ре-минор.

Знакомство с музыкой 20-го столетия продолжить, обратившись к творчеству Прокофьева, а именно к концерту №3 для фортепиано с оркестром, в образной сфере которого царит «русский дух», молодцовская удаль и размах, лиризм и сказочность.

Творчество Шостаковича привносит в развитие жанра концерта новые черты. В музыкальный язык включаются бытовые интонации и мотивы, характерные обороты модных песен и танцев, современных автору, которые исполняются с блестящей виртуозностью и эксцентрикой и сочетаются с проникновенной лирикой. Отметить непринуждённость состязания концертирующих инструментов: фортепиано и трубы. Включить ресурс: Шостакович концерт №1 для фортепиано с оркестром, квартет №8 для двух скрипок, альта и виолончели до-минор.

Объективный характер, чёткая конструктивность форм, ясная фактура, использование бытовых интонаций, характерны для концертов Прокофьева и Шостаковича, указывают на признаки «классического» стиля, в 20-м столетии привлекшего огромное внимание композиторов и именуемого «неоклассицизмом».

Стилевое многообразие музыки 20-го столетия приводит к обращению творческих взглядов композиторов к более отдалённым эпохам. Примером использования жанров барочного стиля являются произведения Шнитке кончерто гроссо №1, №2.

Дать краткую биографическую справку о личности композитора. Вспомнить характерные признаки жанра кончерто гроссо. Рассказать о необычном для этого жанра трагическом содержании- это страстное повествование о мироздании, жизни, связи времён, трагическом изломе духовных ценностей современной эпохи, что по концепции приближает этот жанр к симфонии. Включить ресурс.



В заключении предложить музыкальную викторину, в которой указать только авторов музыкальных произведений.





Достарыңызбен бөлісу:


©kzref.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет