Методические указания по изучению каждой темы и выполнению контрольной работы. Даны вопросы для самоконтроля студентов и домашней контрольной работы. Приведен перечень практических заданий



жүктеу 0.6 Mb.
бет1/4
Дата22.09.2018
өлшемі0.6 Mb.
түріМетодические указания
  1   2   3   4


ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЛЕСНОГО ХОЗЯЙСТВА

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР»
БОТАНИКА
Методические указания и контрольные задания

для студентов-заочников образовательных учреждений среднего профессионального образования по специальности 250110 Лесное и лесопарковое хозяйство

п. Правдинский

2011
«Ботаника»

Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников образовательных учреждений среднего профессионального образования по специальности 250110 Лесное и лесопарковое хозяйство. М.: УМЦ, 2011


В данном учебном пособии представлены учебные задания по изучению дисциплины, список литературы и нормативной документации, методические указания по изучению каждой темы и выполнению контрольной работы. Даны вопросы для самоконтроля студентов и домашней контрольной работы. Приведен перечень практических заданий.

Методические указания составлены в соответствии с примерной программой по дисциплине «Ботаника» специальности 250110 Лесное и лесопарковое хозяйство.



Автор:

Симакова Е.В.


- преподаватель ФБОУ СПО «Муромцевский лесхоз-техникум»

Рецензент:

Козырева Л.Г.



- ФБОУ СПО «Апшеронский лесхоз-техникум»

Редактор:


Нехайчук О.Г.

- начальник отдела учебно-методического обеспечения

ФБУ «Учебно-методический центр»



ФБУ «Учебно-методический центр» 2011

1. Пояснительная записка

Целью изучения дисциплины «Ботаника» является профессиональная подготовка выпускников в области морфологии, анатомии, физиологии и систематики растений. Программой дисциплины предусматривается изучение теоретических положений биологии растений и приобретение практических умений определения основных видов лесных травянистых растений.

Ботанические знания необходимы специалисту лесного хозяйства для определения типов леса и лесорастительных условий, проектирования и выращивания лесных культур, проведения хозяйственных мероприятий в лесопарках и т.д. Для этого выпускник должен свободно ориентироваться в царстве растений, знать особенности взаимодействия лесных растений в естественных и трансформированных экосистемах, уметь описывать лесные ассоциации.

«Ботаника» входит в профессиональный цикл.

В результате освоения учебной дисциплины студент должен:

уметь:

- определять основные виды споровых и травянистых растений;

- распознавать основные типы различных органов растений и их частей.

знать:

- основные вегетативные и генеративные органы растений;

- способы размножения, процессы жизнедеятельности растений, их зависимость от условий окружающей среды;

- главнейших представителей травянистых растений, их роль в формировании напочвенного покрова;

- растения-индикаторы лесорастительных условий, лекарственные растения;

- редкие и исчезающие виды региона и мероприятия по их охране;


Дисциплина «Ботаника» изучается на первом курсе, выполняются две домашние контрольные работы в межсессионный период, а в период сессии лабораторно-практические работы.

Прежде чем приступить к выполнению контрольных работ, изучите программный материал в следующей последовательности:


2. Тематический план


Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4




Содержание учебного материала







Введение

Ботаника – наука о растениях. Роль растений в биосфере и жизни человека. Краткая история ботаники и эволюционной теории. Основные разделы ботаники. Ботаника, как теоретическая и практическая основа ряда общепрофессиональных и специальных лесохозяйственных дисциплин.

1




Раздел 1. Морфология растений




20

1

Тема 1.1. Общие положения морфологии растений

Цели и задачи морфологии растений, её значение для лесоводства. Основные органы растений. Метаморфозы органов. Вегетативные и генеративные органы.

1

1

Тема 1.2. Основные вегетативные органы растений


Стебель, его строение и функции. Побеги и его части. Почки, почкорасположение. Ветвление побегов. Метаморфозы побега, стебля.

Корень, его строение в связи с выполняемыми функциями. Зоны корня. Типы корневых систем. Метаморфозы корня. Микориза и клубеньки на корнях, их значение.

Лист, его функции и особенности строения. Типы жилкования. Формы листовой пластинки, вершины, основания, края листа и рассечённость листовой пластинки. Простые и сложные листья. Метаморфозы листа.

Жизненные формы растений. Гомологичные и аналогичные органы.



10

2

Практические занятия.

Изучение строения удлинённого и укороченного побегов; видов почек и почкорасположения; типов ветвления; метаморфозов побегов.

Изучение строения листа, типов жилкования; форм листовых пластинок, вершины, основания, края и рассечённости листьев; сложения и метаморфозов листьев. Изучение зон корня, типов корневых систем и метаморфозов корня.


4




Самостоятельная работа

Описать и зарисовать метаморфозы побега; метаморфозы корня и

метаморфозы листа.


6




Тема 1.3. Размножение растений


Размножение растений, его типы и сущность. Вегетативное размножение, его виды и способы, значение в природе и хозяйственной деятельности человека.


2

3

Самостоятельная работа

Презентация на тему: «Вегетативное размножение растений».



6




Тема 1.4. Генеративные органы растений


Цветок, его строение и функции. Формулы и диаграммы цветка. Соцветия и их типы. Опыление, типы опыления и приспособления к ним у растений. Оплодотворение. Плоды, их строение. Классификация плодов. Строение семян и всходов. Партенокарпия и партеноспермия. Распространение семян и плодов.

6


2

Практическое занятие

Изучение строения цветка, составление формул и диаграмм цветка.

Определение типов соцветий. Изучение строения плодов, морфологического строения семян.


2




Самостоятельная работа

Опишите, приспособления у растений к опылению. Распространение плодов и семян и их роль в жизни растений.




2




Раздел 2.

Анатомия растений






18




Тема 2.1.

Общие положения анатомии растений



Задачи и методы изучения анатомии растений. Клеточное строение живых организмов. Формы и размеры клеток.

1

1

Тема 2.2.

Растительная клетка



Строение растительной клетки. Цитоплазма, её химический состав и физические свойства. Ядро, его строение и роль в жизни клетки. Пластиды, их виды. Митохондрии. Рибосомы. Запасные питательные вещества. Вакуоли и клеточный сок. Оболочка клетки, химический состав, структурная организация. Поры. Видоизменения клеточной оболочки.

Деление клеток: митоз и мейоз.



1

1

Самостоятельная работа

Опишите видоизменения клеточной оболочки



1




Тема 2.3. Ткани


Ткани. Общее понятие. Классификация тканей.

Образовательные, покровные, механические, проводящие, основные и выделительные ткани.



4

1

Лабораторная работа.

Изучение особенностей анатомического строения различных видов растительных тканей.



2




Самостоятельная работа

Опишите и зарисуйте особенности строения сосудов, трахеид, ситовидных трубок; механизм работы устьиц, их значимость для растений.



2




Тема 2.4

Анатомия вегетативных органов растений



Анатомическое строение стебля. Первичное пучковое строение стебля однодольных и двудольных растений. Переход от первичного пучкового ко вторичному беспучковому строению. Работа камбия и образование годичных колец древесины. Анатомическое строение ствола хвойных деревьев. Анатомическое строение ствола лиственных деревьев. Возрастные изменения древесины. Образование пороков древесины. Анатомическое строение корня. Анатомическое строение плоского листа и хвои.

12

3

Самостоятельная работа

Заполнить таблицы: «Сходство и различие в анатомическом строении стебля однодольных и двудольных травянистых растений»; «Сходство и различие в анатомическом строении ствола хвойных и лиственных пород»; «Сходство и различие в анатомическом строении плоского листа и хвои»



6




Лабораторные работы.

Изучение анатомического строения стеблей однодольных и двудольных растений.

Изучение строения ствола хвойных и лиственных пород.

Изучение особенностей анатомического строения корня, плоского листа и хвои.



6








Контрольная работа.







Раздел 3 Физиология растений




12




Тема 3.1. Общие положения физиологии растений

Физиология растений, её значение для лесоводства.

1

1

Тема 3.2. Основы физиологии растительной клетки

Свойства живой материи. Проникновение веществ и воды в клетку. Сосущая сила клетки. Строение цитоплазмы, её избирательная проницаемость.

1

2

Тема 3.3.

Водный режим растений. Устойчивость растений к неблагоприятным условиям среды.



Значение воды в жизни растений. Поглощение воды из почвы, проведение её по стволу и транспирация.

Засухоустойчивость, газоустойчивость растений. Морозоустойчивость растений и зимостойкость.



2

3

Самостоятельная работа

Отношение растений к неблагоприятным условиям среды.



3




Тема3.4. Процессы ассимиляции и диссимиляции в растениях

Сущность процесса фотосинтеза. Хлорофилл, его химическая природа, физические свойства и роль в фотосинтезе. Влияние внешних и внутренних факторов на фотосинтез. Связь фотосинтеза с урожаем.

Автотрофные и гетеротрофные растения.

Процесс дыхания и его значение для растений. Интенсивность дыхания.

Брожение, его виды. Химическая и энергетическая сторона процессов.



4

3

Тема 3.5.

Почвенное

питание


Усвоение зольных элементов и азота растениями из почвы. Значение макро и микроэлементов для растений. Понятия потребности и требовательности в почвенном питании. Особенности минерального питания деревьев в лесу. Азотное питание растений. Роль микоризы для лесных растений.

2

3

Самостоятельная работа

Опишите особенности почвенного питания дерева в лесу по сравнению с растением в поле.



3




Тема 3.6.

Рост и развитие растений



Понятия о росте и развитии растений. Условия, влияющие на рост. Особенности периода покоя. Действие гормонов роста на растение. Тропизмы, настии.

Влияние внешних факторов на развитие растений.



2

2

Раздел 4 Систематика растений




28




Тема 4.1.

Общие положения

Систематики растений


Задачи и методы систематики растений, её значение в лесоводстве. Краткая история развития систематики растений. Понятие вида и других систематических единиц. Низшие и высшие растения.

1

2

Тема 4.2.

Царство дробянки. Подцарство бактерии



Бактерии, их строение, размножение, питание, роль в природе и жизни человека.

1

2

Самостоятельная работа

Роль бактерий в природе и жизни человека



1




Тема 4.3. Царство грибы

Грибы, их строение, размножение, представители. Значение грибов.

2

3

Самостоятельная работа

Составить конспект: «Роль грибов в питании растений и лесном хозяйстве»



1




Тема 4.4.

Царство растения. Низшие растения




Водоросли, их характеристика и классификация.

Отдел зелёные водоросли: строение, размножение, роль.

Отдел лишайники: строение, размножение и роль в природе. Представители лишайников в живом напочвенном покрове.


3

2

Практические занятия.

Определение представителей отдела лишайники, изучение их морфологических признаков.



1




Тема 4.5. Царство растения. Высшие споровые растения



Отдел мохообразные: строение, цикл развития и классификация. Представители и роль в образовании растительного покрова различных мест произрастания.

Отделы папоротникообразные, плауновидные, хвощевидные: характеристика, строение, цикл развития.

Представители в напочвенном покрове леса.


5

3

Практические занятия.

Определение представителей отдела мохообразные изучение их морфологических признаков.

Определение представителей отделов папоротникообразные, плауновидные, хвощевидные. Изучение их морфологического строения.


3




Тема 4.6.

Царство растения.

Высшие семенные

Растения



Отдел голосеменные: характеристика, цикл развития, представители, значение.

Отдел покрытосеменные: особенности строения и развития. Двойное оплодотворение. Эволюция покрытосеменных.

Классы двудольные и однодольные. Краткая характеристика семейств, составляющих травянисто-кустарниковый покров лесных фитоценозов. Редкие и исчезающие растения региона, их охрана.


14

3

Самостоятельная работа

Составить конспект: «Практическое применение растений класса однодольных и двудольных »



3





Практические занятия

Определение представителей семейств класса Двудольные. Семейство: Гвоздичные, Лютиковые, Крестоцветные, Розоцветные, Бобовые, Кисличные, Зонтичные, Вересковые, Губоцветные, Сложноцветные.

Определение представителей семейств класса Однодольные: Злаки, Осоковые, Ситниковые, Лилейные


4







Дифференцированный зачёт










Максимальная нагрузка,

В том числе:



114




Обязательная нагрузка

76




Самостоятельная работа

38



Настоящий тематический план учебной дисциплины «Ботаника» предусматривает подробное, самостоятельное изучение студентами-заочниками теоретического материала в межсессионный период. На установочном занятии в учебном заведении студентов консультируют по методике выполнения самостоятельной работы с литературой при изучении программного материала, домашних контрольных работ и сбору гербария.

При самостоятельной работе вначале следует изучить методические указания по теме, разделу, основной и дополнительной литературе. После изучения каждой темы, для самоконтроля, постарайтесь ответить на поставленные в методических указаниях вопросы, далее приступить к выполнению двух контрольных работ.

Одновременно с работой над разделом «Систематика растений» надо собирать и изучать лесные травянистые растения. Всего в систематическом гербарии должно быть не менее 60 видов, методические рекомендации изложены после четвертого раздела.

Результатом положительного освоения дисциплины «Ботаника» является дифференцированный зачёт.
Перечень рекомендуемой литературы

Основная:

1. Брынцев В.А., Коровин В.В. Ботаника. М.: ООО «ЭкоСервис»

2. Родман Л.С. Ботаника. М.: Колос, 2001

3. Новиков В.С., Губанов И.А. Популярный атлас – определитель Дикорастущие растения. М.: Дрофа, 2002

4. В.П. Викторов., М.А. Гуленкова., Л.Н. Дорохина и др. Практикум по анатомии и морфологии растений. М.: «Академия», 2001

5. Практикум по физиологии растений. И.В. Плотникова., Е.А. Живухина., О.Б. Михалевская и др. М.: «Академия», 2001

6. А.Г. Еленевский., М.П. Соловьева., Н.М. Ключникова и др. Практикум по систематике растений и грибов. М.: «Академия», 2001

7. Нейштадт М.Н. Определитель растений средней полосы европейской части СССР. М.:Учпедгис, 1963


Дополнительная:

8. Лесной кодекс РФ,04.12. 2006 № 200-ФЗ

9. Тихонов А.В. Красная книга России. – М.: ООО «Издательство» «Росмэнпресс», 2002

10. Долгачаева В.С. Ботаника. – М.: «Академия», 2003

11. Т.А. Козлова, В.И. Сивоглазов. Растения луга. М.: Дрофа, 2004
Введение

Ботаника – наука о растениях. Роль растений в биосфере и жизни человека. Краткая история ботаники и эволюционной теории. Основные разделы ботаники. Ботаника как теоретическая и практическая основа ряда общепрофессиональных специальных лесохозяйственных дисциплин.



Литература

(1), с 8-9; (2), с 3-4



Методические указания

Ботаника всесторонне изучает все разнообразие растительного мира Земли, насчитывающего в настоящее время около 500 тыс. видов. В рекомендуемой основной литературе, на указанных страницах, материал об этом изложен довольно подробно. На современном этапе развития общества ботаника также решает одну из важнейших проблем современности – сохранение видового разнообразия растительного мира. Во всемирной стратегии охраны природы и природных ресурсов, принятой в 1980 г., отмечается, что должен быть сохранён каждый вид независимо от его экономического значения, так как он представляет ценность для природы и исчезновение любого из них необратимо. Перед ботаниками стоят две задачи: выявление редких и исчезающих видов, требующих первоочередной охраны; разработка и внедрение системы природоохранных мероприятий.

К настоящему времени в РФ, в отдельных её регионах существуют Красные книги, составляются списки редких и исчезающих растений. Сохранение растений, лишайников и грибов зависит от каждого человека, поэтому необходимо знать исчезающие виды.

Вопросы для самоконтроля


  1. Основные задачи ботаники.

  2. Какова роль растений в природе и жизни человека?

  3. Какие виды растений находятся под охраной в вашем регионе?

Раздел 1. Морфология растений


Каталог: images -> stories -> uploads.rar 20110123202149 -> metod
stories -> Конкурсқа қатысуға жіберу туралы хаттама Б. Аманшин атындағы қазақ орта мектебі
stories -> Педагогиканы ң жалп ы негіздер І
stories -> Әуе кемелерінің халықаралық ұшуын қамтамасыз етуге арналған әуежайларды ашу және жабу қағидасын бекіту туралы
stories -> Ќазакстан Республикасы Білім жјне єылым министрлігініѕ Бїйрыєымен бекітілді 17 тамыз 2000 ж
stories -> Хайдаров есқайрат ерболатұлы XX ғасырдың басындағы қазақ ұлттық-демократиялық жастар қозғалысы: тарих және тағылым
stories -> Ќазтђтынуодаѓы Ќараѓанды экономикалыќ универститеті
stories -> Ұсыныс беруге шақыру
metod -> Материаловедение


Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4


©kzref.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет