Об итогах международной деятельности в 2015/2016 учебном году и приоритетных задачах на 2016/2017 учебный год



жүктеу 147.04 Kb.
Дата12.05.2019
өлшемі147.04 Kb.
түріЗадача


Проект

по состоянию на 07.07.2016 года
Об итогах международной деятельности в 2015/2016 учебном году и

приоритетных задачах на 2016/2017 учебный год

(материалы к докладу на Конференции научно-педагогических работников и обучающихся в РУДН 31.08.2016 г.)


Основные достижения РУДН:

- удостоен оценки "5 звезд" по 5 категориям международного рейтинга QS Stars, в том числе, и по интернационализации;



- 74 место среди лучших университетов развивающихся стран Европы и Центральной Азии в международном рейтинге QS University Rankings: Emerging Europe and Central Asia 2016/17 (QS EECA). Наибольшее количество баллов получено по показателю интернационализации (доле иностранных студентов), 5 место рейтинга по этому параметру;

- вошел в топ-200 лучших вузов мира в рейтинге Round University Ranking (RUR), по уровню интернационализации занял 36-е место;



- вошел в число вузов-победителей на право участия в Проекте «5-100».
Интернационализация научно-образовательной среды Университета
Статистические данные по обучающимся

В 2015/2016 учебном году в РУДН обучалось около 6855 иностранных граждан с учетом всех форм и уровней обучения (без учета филиалов, данные по контингенту на середину учебного года).

Всего в РУДН – 149 стран мира, включая Россию, а также лица без гражданства.

Контингент иностранных граждан в разрезе регионов представлен следующим образом:

• около 1407 человек из 22стран Азии;

• около 1036 человек из 43 стран Африки южнее Сахары;

• около 650 человек из 18 стран Ближнего Востока и Северной Африки;

• около 372 человека из 24 стран Европы;

• около 523 человек из 27 стран Америки, включая США и Канаду;

• около 2867 человек из 15 стран СНГ, Балтии, Абхазии и Южной Осетии;


Организация приема и набора иностранных обучающихся на 2016-2017 учебный год
Разработан и утвержден приказом ректора от 24 декабря 2015 года № 787 план приема иностранных граждан на 2016-2017 учебный год.

По сравнению с планом 2015 г. он предусматривает увеличение количественных показателей приема:




Всего по плану:

2946

бюджет

1475

контракт

1471

Всего по уровням обучения

ФРЯиОД – 800 чел. (Б 350 + К 450)

Бакалавриат – 694 чел. (Б 435 + К 259)

Специалитет – 385 чел. (Б 176 + К 209)

Магистратура – 586 чел. (Б 304 + К 282)

УВК – 481 чел. (Б 210 + К 271)


Из них прием на программы высшего образования

2146

бюджет

1125

контракт

1021

Предусмотрено как увеличение иностранных обучающихся из регионов Африки, Латинской Америки и Азии, так и расширение географии стран приема из этих же регионов.

Основной акцент в рамках организации и проведения приемной кампании 2016 года был сделан на улучшение качества иностранных кандидатов на обучение за счет внедрения в практику новых форм работы организационно-методического характера.

В работе по выполнению показателей Программы комплексной модернизации и Программы повышения конкурентоспособности РУДН на 2016-2020 годы основное внимание было уделено сотрудничеству с рекрутинговыми компаниями, развитию олимпиадного движения, созданию профильных классов РУДН и Центров русского языка и довузовской подготовки, участию в выставочно-презентационных мероприятиях.

Приняли участие в выставочно-презентационных мероприятиях: Китай, Иордания, Индия, Ливан.

В частности, впервые к отборочным мероприятиям на территориях зарубежных стран были привлечены «команды» административного и научно-педагогического составов РУДН, которые представляли интересы своих подразделений и непосредственно обеспечивали «штучный» набор иностранцев, используя для этого, в том числе проведение отборочных олимпиад.



С целью качественного организации и проведения олимпиад было предприняты следующие шаги: сформировано жюри предметных олимпиад, разработаны тесты по следующим предметам Олимпиад: математика, физика, химия, биология, русский язык, обществознание, тесты переведены на 6 иностранных языков (английский, арабский, испанский, китайский, португальский, французский), разработаны учебно-методические рекомендации по подготовке к олимпиадам по математике, физике, химии, биологии, регламент проведения предметных олимпиад, создан промосайт, размещенный в сети Интернет по адресу: http://olymp.rudn.ru


прямоугольник 4


Информация об олимпиадном движении РУДН размещена на сайтах партнерских структур: зарубежные вузы, сайты посольства России в Перу, Эквадоре, сайт «5 топ 100», др.

Проведено 13 предметных олимпиад в 5-х странах:

Страны/

предметы

Математика

Физика

Биология

Русский язык

Химия

Правоведение/

обществознание

Эквадор

+

+

+

+

+




Перу

+
















Китай

+







+







Колумбия

+

+

+

+







Вьетнам
















+

Полученный опыт позволяет привлекать партнеров (Посольство России в странах проведения событий, Россотрудничество, вузы-партнеры, отдельных выпускников РУДН) к подготовке и проведению мероприятий, минимизировать возможные риски.

В рамках Олимпиады «Время учиться в России!» РУДН принял участие в информационном этапе в 13 странах: Абхазия, Ангола, Армения, Вьетнам, Индия, Казахстан, Китай, Кения, Молдова, Монголия, Намибия, Замбия, Эфиопия.

По результатам олимпиад определены 38 победителей и 29 призеров:



Победители Открытых олимпиад:

Физика – 3 человека (Колумбия -2, Эквадор – 1)

Математика – 12 человек (Китай - 2, Эквадор - 6, Перу - 3, Колумбия -1)

Биология – 4 человека (Эквадор - 3, Колумбия – 1)

Химия – 2 человека (Эквадор - 2)

Русский язык – 7 человек (Китай - 3, Эквадор - 1, Колумбия -3)

Правоведение /обществознание - 10 человек (Вьетнам)
Призеры Открытых олимпиад:

Физика – 2 человека (Колумбия -1, Эквадор – 1)

Математика – 6 человек (Китай - 3, Перу - 1, Колумбия -2)

Биология – 4 человека (Эквадор - 3, Колумбия – 1)

Химия – 1 человек (Эквадор - 1)

Русский язык – 4 человека (Китай - 3, Колумбия -1)

Правоведение /обществознание - 9 человек (Вьетнам)
Достигнуты положительные результаты по открытию:

- Центров русского языка и довузовской подготовки в следующих странах: Эквадор (1), Китай (1), Иордания (1);

- профильных классов РУДН в таких странах как Алжир (1), Иордания (2), Колумбия (2), Китай (1), Чили (1), Перу (2).

Активное участие в этих мероприятиях по открытию центров и профильных классов принимают следующие факультеты: филологический, факультет гуманитарных и социальных наук, факультет русского языка и общеобразовательных дисциплин, факультет физико-математических и естественных наук.


Международные сетевые образовательные программы

На 2015/2016 учебный год заявлено 96 сетевых образовательных программ с зарубежными университетами, предусматривающих в случае успешного завершения обучения выдачу двух дипломов, и 29 программ включенного обучения.



Факультет/

институт

Количество СОП

Количество программ включенного обучения

РУДН, всего

96

29

аграрно-технологический

2

0

гуманитарных и социальных наук

25

13

инженерный

1

3

филологический

15

10

физико-математических и естественных наук

1

1

экологический

4

1

экономический

24

1

юридический

11

0

ИГБиТ

3

0

ИИЯ

6

0

ИМЭБ

4

0

С положительной стороны при разработке и внедрении совместных образовательных программ зарекомендовали себя следующие факультеты/институты:

- экономический факультет (кафедры: экономико-математического моделирования, менеджмента, международных экономических отношений, иностранных языков экономического факультета);

- факультет гуманитарных и социальных наук (кафедры: теории и истории международных отношений, сравнительной политологии, истории России, всеобщей истории, социальной философии, иностранных языков ФГСН);

- филологический факультет (кафедры: иностранных языков филологического факультета, общего и русского языкознания, массовых коммуникаций);

- юридический институт (кафедра международного права).


Развитие международного научно-образовательного сотрудничества
В течение всего года велась работа по актуализации и подписанию соглашений и рабочих программ с ведущими зарубежными вузами, а также по организации взаимодействия в рамках подписанных соглашений.

В РУДН реализуются 155 рабочих программ с зарубежными университетами, из них – 52 из топ-500 QS WUR.

Следующие факультеты/институты реализуют программы с вузами топ-500 QS WUR:

- факультет гуманитарных и социальных наук (11)

- факультет физико-математических и естественных наук (6)

- филологический факультет (6)

- медицинский институт (4)

- экологический факультет (5)

- юридический институт (6)

- экономический факультет (6)

- инженерный факультет (2)

- институт гостиничного бизнеса и туризма (2)

- институт мировой экономики и бизнеса (1)

- аграрно-технологический институт (3).


В рамках развития международного межвузовского сотрудничества развивается входящая и исходящая мобильность как НПР, так и обучающихся.
Данные по исходящей академической мобильности НПР и обучающихся

Факультет/институт

Академическая мобильность НПР

Академическая мобильность обучающихся

РУДН, всего

348

539

аграрно-технологический

17

26

гуманитарных и социальных наук

46

125

инженерный

31

60

медицинский

61

70

филологический

41

38

физико-математических и естественных наук

18

2

экологический

10

46

экономический

52

37

юридический

40

13

ИГБиТ

5

7

ИИЯ

19

20

ИМЭБ

8

95


Данные по входящей академической мобильности НПР и обучающихся

Факультет/

институт

Количество зарубежных НПР

Количество зарубежных обучающихся

РУДН, всего

279

374

аграрно-технологический

31

31

гуманитарных и социальных наук

43

37

инженерный

8

22

медицинский

39

45

филологический

14

43

физико-математических и естественных наук

6

5

экологический

32

6

экономический

14

36

юридический

37

103

ИГБиТ

34

23

ИИЯ

12

22

ИМЭБ

9

1

Данные по исходящей мобильности свидетельствует о ее более быстром развитии, чем входящей мобильности, и академическая исходящая мобильность обучающихся превалирует над мобильностью НПР.


Лидерами являются следующие факультеты и институты:

- по совокупной исходящей академической мобильности как НПР, так и обучающихся факультет гуманитарных и социальных наук, медицинский институт, инженерный, ИМЭБ;

- по совокупной входящей академической мобильности как НПР, так и обучающихся юридический институт, медицинский институт и факультет гуманитарных и социальных наук.
Участие РУДН в международных мероприятиях, проектах и экспертизах
РУДН активно участвует в деятельности ЮНЕСКО, является членом международных организаций: Европейской Ассоциации Университетов (EUA), Европейской ассоциации университетов непрерывного образования (EUCEN), Международной Ассоциации университетов (IAU), Обсерватории Великой Хартии (Magna Charta Observatory), Международной обсерватории по академическому ранжированию (IREG), Университетского агентства Франкофонии (AUF), Университетской сети Причерноморья (BSUN), Международной ассоциации преподавателей русского языка и литературы (МАПРЯЛ), Евразийской ассоциации университетов, Ассоциации лингвистических тестеров Европы (ALTE), Международной некоммерческой организации ТMForum.

Также необходимо отметить участие РУДН в шести международных целевых образовательных проектах – СУ СНГ, УШОС, Консорциум по созданию совместной образовательной программы в области прав человека на базе Управления Верховного Комиссара ООН по правам человека, СУ БРИКС, Российско-Французский университет, Ассоциация российско-индийских вузов.

Так РУДН вошел в состав российской части Сетевого университета БРИКС (февраль 2016 года) по таким областям знаний как:

- Информатика и информационная безопасность.

- Исследования стран БРИКС.

- Экология и изменения климата.

- Водные ресурсы и нейтрализация загрязнений.

- Экономика.


В 2015-2016 учебном году в рамках программы «Эразмус+» были реализованы 8 проектов краткосрочной мобильности со следующими университетами-партнерами: Мадридский университет Комплутенсе (Испания), по рейтингу QS – 226 место (2015 год); Кадисский университет (Испания); Университет страны Басков (Испания); Университет Кастилия Ла-Манча (Испания); Университет Порту (Португалия), по рейтингу QS – 308 место (2015 год); Афинский университет экономики и бизнеса (Греция); Гданьский университет (Польша); Университет Кипра (Кипр).
Благодаря этим проектам, Российский университет дружбы народов получил финансовую поддержку от Европейской Комиссии на развитие мобильности студентов и преподавателей с университетами-партнерами общего объёма 188.430 евро.

Данные проекты предусматривают реализацию 65 мобильностей. Входящая мобильность распределяется следующим образом: 11 – для студентов, 8 – для преподавателей; исходящая мобильност: 28 – для студентов, 18 – для преподавателей.





В феврале 2016 года РУДН подал 29 заявок для развития новых проектов краткосрочной мобильности с вузами-партнерами «Эразмус+» на 2016-2017 учебный год (Университет Порту (Португалия); Лиссабонский университет (Португалия); Масариков университет (Чехия); Университет Сиены (Италия); Кадисский университет (Испания); Университет Ла Туша (Италия); Университет Страны Басков (Испания); Университет Кастилия Ла-Манча (Испания); Люблинский технический университет (Польша); Болонский университет (Италия); Мадридский университет Комплутенсе (Испания); Университет Кипра (Кипр); Мальтийский университет (Мальта); Университет Хоэнхайм (Германия); Университет Орадя (Румыния); Университет Рим-3 (Италия); Вроцлавский университет (Польша); Университет Сантьяго-де-Компостела (Испания); Университет Салерно (Италия); Афинский университет экономики и бизнеса (Греция); Университет Валенсии (Испания); Центрально-Европейский университет (Венгрия); Университет Аристотеля в Салониках (Греция); Университет Бордо III имени Мишеля де Монтень (Франция); Калабрийский Университет (Италия); Партенопский Университет Неаполя (Италия); Римский университет Тор Вергата (Италия); Университет Перуджи (Италия); Шуменский университет (Болгария).

Список новых проектов, в которых РУДН сможет принять участие в 2016-2017 учебном году, будет определятья в период с июля по сентябрь 2016 года, после того, как, согласно регламенту Европейской Комиссии, национальные офисы «Эразмус+» опубликуют результаты процесса отбора, и между РУДН и партнерскими вузами Европы будут подписаны межуниверситетские соглашения по программе «Эразмус+».


Приоритетные задачи:

1. Повышение качества иностранных абитуриентов, обор талантливых иностранных абитуриентов через:

- дальнейшее развитие Олимпиадного движения;

- создание профильных классов РУДН и Центров русского языка и довузовской подготовки в зарубежных странах.

2. Разработка и внедрение совместных образовательных программ в рамках СУ БРИКС.

3. Оформление академической мобильности НПР (участие в конференциях; выездные лекции/курсы; совместные научные мероприятия, веб-семинары, др.) приказами ректора в соответствии с действующими локальными актами.

4. Дальнейшее увеличение входящей мобильности зарубежных НПР из ведущих зарубежных организаций.

5. Поддержка инициативной академической мобильности обучающихся.

6. Формализация международной деятельности в индивидуальных планах преподавателей и регулярный мониторинг выполнения индивидуальных планов на кафедральных заседаниях.

7. Гибкое планирование учебной нагрузки и кафедральной работы преподавателей в целях развития академической мобильности и научных связей с коллегами в России и за рубежом.

Проректор по международной

академической мобильности Л.И. Ефремова






Достарыңызбен бөлісу:


©kzref.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет