Образовательная программа основного общего образования мобу



жүктеу 7.87 Mb.
бет20/41
Дата02.04.2019
өлшемі7.87 Mb.
түріОбразовательная программа
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   ...   41

Речь. Речевая деятельность


Язык и речь. Речевое общение. Связь языка и речи. Виды речи (устная и письменная). Формы речи (монолог, диалог). Роль общения в жизни человека. Правила общения.

Виды речевой деятельности (говорение, аудирование, письмо, чтение).

Речевая ситуация и ее компоненты (место, время, тема, цель, условия общения, собеседники).

Речевой акт и его разновидности (сообщения, побуждения, вопросы, объявления, выражения эмоций, выражения речевого этикета и т. д.).



Стартовый контроль

Выявление уровня усвоения учебного материала, изученного в предыдущих классах


Повторение изученного в 5 классе

Фонетика. Орфоэпия. Звуки русского языка. Группы гласных звуков. Группы согласных звуков. Фонетическая транскрипция. Фонетический разбор слова.

Морфемика и орфография. Морфема. Понятие орфограммы. Прописная и строчная буквы. Перенос слов. Соблюдение основных орфографических норм. Орфограммы в приставках и корнях слов. Правописание Ъ и Ь. Орфограммы в окончаниях слов.

Морфология. Части речи как лексико-грамматические разряды слов. Традиционная классификация частей речи. Самостоятельные (знаменательные) части речи. Общее представление об имени существительном, имени прилагательном, глаголе.

Синтаксис. Понятие текста, основные признаки текста (членимость, смысловая цельность, связность, завершенность). Внутритекстовые средства связи. Словосочетание. Главное слово в словосочетании. Простое предложение. Отличие словосочетания от предложения. Основа предложения.

Пунктуация. Знаки препинания и их функции. Одиночные и парные знаки препинания. Знаки препинания в осложненном однородными членами предложении. Сложное предложение. Знаки препинания в сложном предложении. Прямая речь. Знаки препинания в предложениях с прямой речью. Диалог. Оформление диалога на письме. Соблюдение основных пунктуационных норм.

Диктант. Обобщение и систематизация учебного материала по изученным орфограммам и пунктограммам.
Текст. Речевая деятельность. Культура речи

Текст как продукт речевой деятельности. Функционально-смысловые типы текста (повествование, описание, рассуждение). Тексты смешанного типа. Специфика художественного текста.

Формально-смысловое единство и его коммуникативная направленность текста: тема, проблема, идея; главная, второстепенная и избыточная информация.

Отличие предложения от текста. Начальное и конечное предложения текста. Ключевые слова. Их роль в тексте. Основные признаки текста.

Культура речи. Основные виды норм русского литературного языка (орфоэпические, лексические, грамматические, стилистические, орфографические, пунктуационные). Вариативность нормы. Особенности стилей речи.

Официально-деловой стиль речи. Написание заявления.


Лексика. Речевая деятельность. Культура речи
Слово как единица языка. Слово и его лексическое значение. Прямое и переносное значение слова. Многозначность слова. Омонимы. Антонимы. Синонимы.

Обучение написанию сочинения. Сбор материалов к сочинению.

Общеупотребительные слова. Профессионализмы. Диалектизмы.

Подробное изложение содержания прослушанного или прочитанного текста. Озаглавливание текста. Выделение частей в тексте, их озаглавливание.

Заимствованные слова. Признаки заимствованных слов. Устаревшие слова. Архаизмы. Историзмы. Новые слова (неологизмы). Окказионализмы.

Виды лингвистических словарей и их роль в овладении словарным богатством и нормами современного русского литературного языка.



Фразеология. Культура речи

Фразеология. Фразеологизмы. Их роль в речи.

Речевой этикет.
Морфемика и словообразование. Орфография. Речевая деятельность

Морфемика. Основа. Приставка. Окончание. Корень. Суффикс.

Орфография. Правописание гласных и согласных в составе морфем и на стыке морфем. Сложносокращенные слова. Правописание слов с приставками пре- и при-. Правописание корней слов с чередованием.

Устный рассказ: описание помещения. Создание устных высказываний разной коммуникативной направленности в зависимости от сферы и ситуации общения. Использование языковых средств при описании интерьера.

Словообразование. Способы образования слов (морфологические и неморфологические). Производящая и производная основы, Словообразующая морфема.

Сложение основ. Сложение слов. Переход одной части речи в другую.

Словообразовательная пара. Словообразовательная цепочка. Словообразовательное гнездо. Словообразовательный анализ слова.

Этимологический разбор слова. Применение знаний по морфемике и словообразованию в практике правописания.

Обучение сочинению. Интерьер. Описание помещения. Сложный план.

Орфография. Правописание корней -кас--кос-. Правописание корней - гар--гор-. Правописание корней -зар- – -зор-. Контрольный диктант по теме «Правописание корней слов с чередованием». Написание букв ы и и после приставок. Правописание приставок пре- и при-. Диктант по теме «Правописание приставок».

Выборочное изложение текста (интерьер помещения). Изложение текста от третьего лица.

Выбор соединительных гласных о и е в сложных словах. Сложносокращенные слова. Отличие сложносокращенных слов и сложных. Род сложносокращенных слов.

Написание сочинения по картине по плану.

Морфемный и словообразовательный разбор слова.


Морфология. Орфография. Речевая деятельность
Имя существительное. Общекатегориальное значение, морфологические свойства. Нарицательные и собственные имена существительные. Синтаксическая роль в предложении. Изменение имен существительных по падежам и числам.

Сжатое изложение на основе прослушанного текста.

Особенности склонения разносклоняемых имен существительных. Суффикс, при помощи которого образуются формы косвенных падежей разносклоняемых имен существительных. Буква е в суффиксе -ен- существительных на –мя.

Несклоняемые имена существительные. Род несклоняемых имен существительных. Имена существительные общего рода.

Морфологический анализ имени существительного.

Написание сочинения по плану.



Не с именами существительными. Не – приставка и не – часть корня. Отрицательная частица не. Правила «Не с существительными» и «Не с глаголами».

Буквы ч и щ в суффиксе -чик- (-щик-).

Гласные в суффиксах существительных -ек- и -ик-.

Гласные о и е после шипящих в суффиксах существительных.

Диктант по теме «Имя существительное». Обобщение и систематизация учебного материала по теме.

Контрольная работа за I полугодие

Орфографический анализ слова и пунктуационный анализ предложения. Применение знаний по синтаксису в практике правописания.



Резервные уроки

Систематизация и обобщение по темам «Словообразование», «Орфография», «Имя существительное».



Морфология. Орфография. Речевая деятельность (продолжение)

Имя прилагательное. Общекатегориальное значение, морфологические и синтаксические свойства.

Обучение сочинению текста-описания. Пейзаж. Описание природы в литературном произведении. Основная мысль текста. Языковые средства, используемые автором для описания природного объекта.

Степени сравнения имен прилагательных. Сравнительная и превосходная степени сравнения. Образование степеней сравнения имен прилагательных. Разбор по составу прилагательных в сравнительной степени.

Разряды имен прилагательных по значению: качественные, относительные, притяжательные.

Выборочное изложение текста. Описание погоды, пейзажа; взаимосвязь между состоянием человека и природы.

Морфологический анализ имени прилагательного.



Не с прилагательными. Не – приставка и отрицательная частица не.

Диктант по теме «НЕ с прилагательными». Обобщение и систематизация учебного материала по теме.

Правила выбора букв о и е после шипящих и ц в суффиксах прилагательных.

Правила выбора одной и двух букв н в суффиксах прилагательных.

Диктант по теме «Одна и две буквы н в суффиксах прилагательных».

Правила написания суффиксов прилагательных -к- и -ск-.

Дефисное и слитное написание сложных прилагательных.

Диктант по теме «Имя прилагательное». Обобщение и систематизация учебного материала по теме.

Создание устных высказываний разной коммуникативной направленности в зависимости от сферы и ситуации общения. Публичное выступление по теме.
Имя числительное. Общекатегориальное значение, морфологические и синтаксические свойства. Общее представление. Простые и составные числительные.

Мягкий знак на конце и в середине числительных.

Порядковые числительные. Сходства и различия между порядковыми числительными и прилагательными.

Выборочное изложение. План описания человека.

Разряды количественных числительных.

Числительные, обозначающие целые числа. Особенности склонения числительных 5–30. Особенности склонения числительных 40, 90, 100, сложных и составных числительных.

Дробные числительные. Склонение дробных числительных. Сходства и различия в склонении целых и дробных числительных.

Собирательные числительные. Образование собирательных числительных. Согласование собирательных числительных с существительными. Особенности склонения собирательных числительных.

Морфологический анализ имени числительного.

Диктант по теме «Имя числительное». Обобщение и систематизация учебного материала по теме.

Публичное выступление на тему «Берегите природу». Составление плана выступления.
Местоимение. Общекатегориальное значение, морфологические и синтаксические свойства. Общее представление. Разряды местоимений.

Личные местоимения. Изменение личных местоимений по лицам. Склонение возвратного местоимения себя.

Вопросительные местоимения. Значения вопросительных местоимений. Склонение вопросительных местоимений. Относительные местоимения. Общее и различное между вопросительными и относительными местоимениями.

Дискуссионное рассуждение. Построение дискуссионного рассуждения: тезис, аргументы, вывод.

Неопределенные местоимения. Грамматические признаки неопределенных местоимений.

Отрицательные местоимения. Склонение отрицательных местоимений. Правописание отрицательных местоимений.

Притяжательные местоимения. Общее и различное между притяжательными местоимениями и притяжательными прилагательными.

Сочинение-рассуждение.

Указательные местоимения. Грамматические признаки указательных местоимений.

Определительные местоимения. Изменение определительных местоимений по родам, падежам.

Местоимения по признаку сходства с другими частями речи. Применение знаний по морфологии в практике правописания.

Морфологический разбор местоимения.

Диктант по теме «Местоимение». Обобщение и систематизация учебного материала по теме.
Глагол. Общекатегориальное значение, морфологические и синтаксические свойства. Общее представление.

Сочинение-рассказ «Степа колет дрова». План сочинения-рассказа. Характеристика личностных качеств человека.

Разноспрягаемые глаголы. Глаголы переходные и непереходные.

Наклонение глагола. Изъявительное наклонение.

Подробное изложение. План изложения текста.

Условное наклонение. Какое значение выражают глаголы в форме условного наклонения.

Повелительное наклонение. Что обозначают глаголы в повелительном наклонении. Образование глаголов в повелительной форме наклонения.

Диктант по темам «Глаголы переходные и непереходные», «Разноспрягаемые глаголы», «Наклонения глагола». Обобщение и систематизация учебного материала по темам.

Употребление наклонений глагола.

Создание устных высказываний разной коммуникативной направленности в зависимости от сферы и ситуации общения. Рассказ на основе услышанного.

Безличные глаголы.

Морфологический анализ глагола.

Написание письма. Рассказ на основе услышанного.

Правописание гласных в суффиксах глаголов.

Обобщение и систематизация учебного материала по теме «Глагол».
Повторение и систематизация изученного в 5 и 6 классах

Орфографический анализ слова и пунктуационный анализ предложения.

Основные морфологические нормы русского литературного языка (нормы образования форм имен существительных, имен прилагательных, имен числительных, местоимений, глаголов).

Знаки препинания в конце предложения, в простом и сложном предложениях, при прямой речи и цитировании, в диалоге. Соблюдение основных пунктуационных норм.


Итоговая контрольная работа

Применение знаний по синтаксису в практике правописания.


Резервные уроки

Обобщение и систематизация изученного материала



7 КЛАСС

О ЯЗЫКЕ


Русский язык как развивающееся явление. Формы функционирования современного русского языка.

РЕЧЬ


Повторение изученного о тексте, стилях и типах речи; расширение представления о языковых средствах, характерных для разных типов и стилей речи.

Т е к с т. Прямой и обратный (экспрессивный) порядок слов в предложениях текста; средства связи предложений — наречия и предложно-падежные сочетания со значением места и времени, союзы и, да, а, но, же.

С т и л и р е ч и: публицистический стиль (сфера употребления, задача речи, характерные языковые средства). Характерные композиционные формы: заметка в газету, рекламное сообщение.

Т и п ы р е ч и: строение типового фрагмента текста с описанием состояния человека, рассуждения-размышления.

ЯЗЫК. ПРАВОПИСАНИЕ. КУЛЬТУРА РЕЧИ

ЗАКРЕПЛЕНИЕ И УГЛУБЛЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В 6 КЛАССЕ

Звуковая сторона речи: звуки речи, словесное и логическое ударение, интонация. Словообразование знаменательных частей речи. Правописание: орфография и пунктуация. Лексическая система языка. Грамматика: морфология и синтаксис. Глагол, его спрягаемые формы. Правописание личных окончаний глагола. Причастие и деепричастие. Правописание суффиксов глагола и причастия. Не с глаголами, причастиями, деепричастиями. Выдающиеся лингвисты: Д. Н. Ушаков.

МОРФОЛОГИЯ. ОРФОГРАФИЯ



НАРЕЧИЕ

Наречие как часть речи: общее грамматическое значение, морфологические признаки, роль в предложении. Степени сравнения наречий: положительная, сравнительная, превосходная. Правописание не и ни в наречиях; не с наречиями на -о (-е); о и а в конце наречий; ъ после шипящих в конце наречий; употребление дефиса, н—нн в наречиях; слитное и раздельное написание наречных слов. Разряды наречий по значению: определительные и обстоятельственные. Слова категории состояния (слова состояния). Наречие в художественном тексте (наблюдение и анализ). Синонимия наречий при характеристике действия, признака. Свободное владение орфографическим, толковым, орфоэпическим, этимологическим словарями для получения необходимой справки. Выдающиеся лингвисты: А. Н. Гвоздев. Культура речи. Правильное произношение употребительных наречий. Использование местоименных наречий как средства связи предложений в тексте.

СЛУЖЕБНЫЕ ЧАСТИ РЕЧИ

ПРЕДЛОГ

Общее понятие о предлогах. Разряды предлогов: простые, сложные и составные; непроизводные и производные. Правописание предлогов. Культура речи. Правильное употребление предлогов в составе словосочетаний (отзыв о книге, рецензия на книгу и т. д.), существительных с предлогами благодаря, согласно, вопреки. Правильное произношение предлогов.



СОЮЗ

Общее понятие о союзе. Разряды союзов: сочинительные и подчинительные. Употребление союзов в простом и сложном предложениях. Правописание союзов типа зато, чтобы, также, тоже, соотносимых с формами других частей речи.

Союзы как средство связи членов предложения и средство связи предложений. Культура речи. Правильное произношение союзов.

ЧАСТИЦА

Общее понятие о частице. Разряды частиц: формообразующие и модальные (отрицательные, вопросительные, выделительные, усилительные и др.). Правописание частиц не и ни с различными частями речи и в составе предложения. Культура речи. Употребление частиц в соответствии со смыслом высказывания и стилем речи. Правильное произношение частиц. Наблюдение за использованием частиц как средством выразительности речи.

МЕЖДОМЕТИЯ И ЗВУКОПОДРАЖАТЕЛЬНЫЕ СЛОВА

Общее понятие о междометиях и звукоподражательных словах. Междометия, обслуживающие сферу эмоций, сферу волеизъявления, сферу речевого этикета. Правописание междометий и звукоподражаний. Знаки препинания в предложениях с междометиями. Культура речи. Правильное произношение и употребление междометий и звукоподражательных слов.



ТРУДНЫЕ СЛУЧАИ РАЗГРАНИЧЕНИЯ ЯЗЫКОВЫХ ЯВЛЕНИЙ

Семантико-грамматический анализ внешне сходных явлений языка: по прежнему — по-прежнему, ввиду — в виду, стекло (гл.) — стекло (сущ.), что (мест.) — что (союз), обежать — обижать и т. п. Выдающиеся лингвисты: Г. О. Винокур.



Уроки повторения и закрепления изученного (резервные уроки)
8 КЛАСС

О ЯЗЫКЕ


Русский язык в кругу других славянских языков. Роль старославянского (церковнославянского) языка в развитии русского языка. Выдающиеся лингвисты: И. И. Срезневский.

РЕЧЬ


Систематизация сведений о тексте, стилях и типах речи; расширение представления о языковых средствах, характерных для различных стилей речи.

Ж а н р ы п у б л и ц и с т и к и: репортаж, портретный очерк, проблемная статья. Особенности их строения: коммуникативная задача, содержательно-композиционные особенности жанра, типологическая структура текста, характерные языковые и речевые средства. Высказывания, ориентированные на жанр репортажа: репортаж-повествование о событии (посещении театра, экскурсии, походе); репортаж-описание памятника истории или культуры (родного города, посёлка, улицы, музея). Высказывание, ориентированное на жанр портретного очерка (рассказ об интересном человеке). Высказывание, ориентированное на жанр проблемной статьи «Хочу и надо — как их примирить?».

ЯЗЫК. ПРАВОПИСАНИЕ. КУЛЬТУРА РЕЧИ

СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ



СЛОВОСОЧЕТАНИЕ И ПРЕДЛОЖЕНИЕ

Понятие о словосочетании. Строение словосочетания: главное и зависимое слова. Способы связи слов в словосочетании: согласование, управление, примыкание. Значение словосочетания. Понятие о предложении. Отличие предложения от словосочетания. Виды предложений по цели высказывания; восклицательные предложения (повторение). Прямой и обратный порядок слов. Интонация простого предложения и её элементы. Логическое ударение и порядок слов как средство повышения точности и выразительности речи. Интонация побудительных, восклицательных, вопросительных предложений, передающая различные эмоциональные оттенки значения. Культура речи. Правильное построение словосочетаний с разными видами подчинительной связи: управлением и согласованием. Риторический вопрос, вопросно-ответная форма изложения как стилистические приёмы, повышающие выразительность речи.

СИНТАКСИС ПРОСТОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ

ДВУСОСТАВНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ. ГЛАВНЫЕ И ВТОРОСТЕПЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Подлежащее и сказуемое как главные члены предложения. Способы выражения подлежащего. Простое и составное сказуемое (глагольное и именное). Связка. Постановка тире между подлежащим и сказуемым. Определение, дополнение и обстоятельство как второстепенные члены предложения. Определение согласованное и несогласованное. Приложение как особый вид определения (ознакомление). Виды обстоятельств. Сравнительный оборот. Пунктуация предложений со сравнительными оборотами. Культура речи. Согласование сказуемого с подлежащим, выраженным словосочетанием и сложносокращёнными словами. Синонимика составных сказуемых. Единство видовременных форм глаголов-сказуемых как средство связи предложений в тексте. Обстоятельства времени как средство связи предложений в повествовательных текстах; их синонимика. Обстоятельства места как средство связи предложений в описательных и повествовательных текстах; их синонимика. Стилистическая роль сравнительных оборотов и определений в изобразительной речи.



ОДНОСОСТАВНЫЕ ПРОСТЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Односоставные предложения с главным членом в форме подлежащего (назывные) и в форме сказуемого (определённо-личные, неопределённо-личные, безличные). Особенности интонации простого односоставного предложения. Предложения односоставные и двусоставные как синтаксические синонимы. Культура речи. Наблюдение за использованием в художественном тексте односоставных предложений



НЕПОЛНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Понятие о неполных предложениях. Особенности интонации простого неполного предложения. Культура речи. Наблюдение за использованием неполных предложений в разговорной (в диалоге) и в книжной речи.



ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ОДНОРОДНЫМИ ЧЛЕНАМИ

Однородные члены предложения, их признаки. Однородные члены, связанные без союзов и с помощью сочинительных союзов. Однородные и неоднородные определения. Предложения с несколькими рядами однородных членов.

Запятая между однородными членами. Обобщающие слова при однородных членах предложения. Двоеточие и тире при обобщающих словах в предложениях с однородными членами. Особенности интонации простого предложения с однородными членами. Выдающиеся лингвисты: Ф. Ф. Фортунатов. Культура речи. Правильное построение предложений с союзами не только..., но и...; как..., так и... . Синонимика рядов однородных членов с различными союзами и без союзов. Использование разных типов сочетания однородных членов (парное соединение, с повторяющимися союзами) как средство выразительности речи.

ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ОБРАЩЕНИЯМИ, ВВОДНЫМИ СЛОВАМИ (СЛОВОСОЧЕТАНИЯМИ, ПРЕДЛОЖЕНИЯМИ), МЕЖДОМЕТИЯМИ

Обращение нераспространённое и распространённое, знаки препинания при обращении. Вводные слова и предложения, их сходство и различие. Знаки препинания при вводных словах, словосочетаниях и предложениях. Междометие. Знаки препинания в предложениях с междометиями. Особенности интонации предложений с вводными словами и предложениями. Культура речи. Правильное произношение сочетаний русских имён и отчеств, использующихся в роли обращения. Неуместное употребление вводных слов и выражений книжного характера в разговорной речи. Наблюдение за использованием обращений в разных стилях речи, а также в художественных текстах как средство характеристики адресата и передачи авторского отношения к нему. Синонимика вводных слов, стилистические различия между ними. Вводные слова как средство связи предложений в тексте.



ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ОБОСОБЛЕННЫМИ ЧЛЕНАМИ

Понятие обособления. Обособление определений, приложений, дополнений, обстоятельств. Уточняющие члены предложения. Особенности интонации предложений с обособленными и уточняющими членами. Культура речи. Правильное построение предложений с обособленными определениями и обстоятельствами. Стилистическая роль обособленных и необособленных членов предложения и сопоставимых с ними синтаксических конструкций (обособленных определений и составных сказуемых, обособленных обстоятельств, выраженных деепричастными оборотами, и простых сказуемых). Обособленные обстоятельства, выраженные деепричастными оборотами, как средство связи предложений в тексте.



ПРЯМАЯ И КОСВЕННАЯ РЕЧЬ

Способы передачи чужой речи: прямая и косвенная речь. Строение предложений с прямой речью. Знаки препинания при прямой речи. Цитата как способ передачи чужой речи. Выделение цитаты знаками препинания. Диалог. Интонация предложений с прямой речью. Интонационное своеобразие диалога. Культура речи. Замена прямой речи косвенной. Стилистические возможности разных способов передачи чужой речи.



Уроки повторения и закрепления изученного (резервные уроки)
9 КЛАСС

О ЯЗЫКЕ


Русский язык — национальный язык русского народа, государственный язык Российской Федерации и язык межнационального общения. Русский язык в современном мире.

РЕЧЬ


Систематизация сведений о тексте, стилях, типах речи, строении текста; расширение представления о языковых средствах, характерных для различных стилей речи.

С т и л и р е ч и. Углубление знаний о стилях речи: художественный стиль речи и язык художественного произведения.

Ж а н р ы п у б л и ц и с т и к и: эссе, путевые заметки, рецензия. Особенности их строения: коммуникативная задача, содержательно-композиционные особенности жанра, типологическая структура текста, характерные языковые и речевые средства.

Д е л о в ы е б у м а г и: заявление, доверенность, расписка, автобиография, стандартная форма, специфическая официально-деловая лексика и фразеология.

ЯЗЫК. ПРАВОПИСАНИЕ. КУЛЬТУРА РЕЧИ

ОБОБЩЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В 5—8 КЛАССАХ

Основные единицы языка и их особенности (звуки, морфемы, слова, словосочетания, предложения). Лексическое и грамматическое значения слова. Части речи и их смысловые, морфологические и синтаксические признаки. Основные правила правописания.

СИНТАКСИС СЛОЖНОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ



СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ
Сложное предложение и его признаки. Сложные предложения с союзами и без союзов. Классификация сложных предложений: сложносочинённые, сложноподчинённые, бессоюзные. Выдающиеся лингвисты: Д. Н. Овсянико-Куликовский.

СЛОЖНОСОЧИНЁННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ

Строение сложносочинённого предложения и средства связи в нём: интонация и сочинительные союзы (соединительные, разделительные и противительные). Смысловые отношения между частями сложносочинённого предложения. Запятая между частями сложносочинённого предложения. Интонация сложносочинённого предложения. Культура речи. Синонимика сложносочинённых предложений с различными союзами. Стилистические особенности сложносочинённого предложения и ряда простых предложений.



СЛОЖНОПОДЧИНЁННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ

Строение сложноподчинённого предложения: главное и придаточное предложения в его составе; средства связи в сложноподчинённом предложении. Основные виды сложноподчинённых предложений: определительные, изъяснительные, обстоятельственные (места, времени, образа действия и степени, цели, условия, причины, уступительные, сравнительные, следствия). Место придаточного предложения по отношению к главному. Предложения с несколькими придаточными. Знаки препинания между главным и придаточным предложениями. Интонация сложноподчинённого предложения. Выдающиеся лингвисты: С.И. Абакумов, Л.Ю. Максимов, А. А. Потебня. Культура речи. Устранение и предупреждение ошибок, связанных с построением сложных союзных предложений. Синонимика сложных союзных предложений. Стилистические особенности сложноподчинённого и простого предложений. Наблюдение за использованием сложноподчинённых предложений разного вида в разных типах речи.



БЕССОЮЗНОЕ СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ

Смысловые отношения между простыми предложениями в составе бессоюзного сложного предложения. Интонация бессоюзного сложного предложения. Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении. Культура речи. Выразительные особенности бессоюзных предложений. Синонимика простых и сложных предложений с союзами и без союзов.



СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ С РАЗНЫМИ ВИДАМИ СВЯЗИ

Сложное предложение с разными видами союзной и бессоюзной связи. Знаки препинания в нём. Период. Интонационные особенности сложных предложений с разными видами связи. Культура речи. Правильное построение сложных предложений с разными видами связи. Уместное их употребление (преимущественно в книжной речи). Стилистические особенности сложного предложения с разными видами связи.



Уроки повторения и закрепления изученного (резервные уроки)



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   ...   41


©kzref.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет