Онтогенез



жүктеу 0.97 Mb.
бет1/7
Дата26.02.2018
өлшемі0.97 Mb.
түріЗанятие
  1   2   3   4   5   6   7


СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

КАФЕДРА МЕДИЦИНСКОЙ БИОЛОГИИ И ГЕНЕТИКИ.



МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ

к практическим занятиям

по разделам: «Биологические основы паразитизма и трансмиссивных заболеваний» и

«Филогенез важнейших систем органов позвоночных».

Архангельск - 2002

В предлагаемом методическом пособии представлен материал к практическим занятиям по разделам: Медицинская паразитология и филогенез органов и систем органов позвоночных включая человека. Рассмотрены вопросы морфологии и жизненных циклов возбудителей протозоозов, гельминтозов; особенности распространения заболеваний, вызываемых простейшими и гельминтами, морфология и жизненные циклы переносчиков трансмиссивных заболеваний из типа членистоногие, а также вопросы филогенеза важнейших систем позвоночных: артериальной, нервной, мочеполовой.
Методическое пособие составлено преподавателями каф. мед. биологии и генетики СГМУ, доцентами А.С. Ладыгиной, В.Я. Камкиной, Н.Г. Агеевой, асс. А.В. Хромовой, асс. Е.Л. Курочкиной под редакцией докт. биол. наук, проф. Н.А. Бебяковой.
Рецензенты: зав. каф. инфекционных болезней СГМУ

доц., к.м.н. В.М. Агафонов.

Рекомендовано к изданию Редакционно-издательским советом СГМУ.

ТЕМА: «Тип Простейшие. Классы Жгутиковые-Flagellata и Инфузории- Infusoria».
Продолжительность занятия- 90 мин.

Актуальность темы: определяется наличием на Европейском Севере и в других регионах России таких протозойных заболеваний человека как лямблиоз, трихомониазы, балантидиоз а также возможностью завоза из стран ближнего зарубежья и стран с тропическим климатом таких природно- очаговых протозоозов как лейшманиозы и трипаносомозы.

Мотивация занятия: Знания, полученные в ходе изучения данной темы, будут необходимы при изучении курсов микробиологии, инфекционных, венерических болезней и др. клинических дисциплин, а также в профессиональной деятельности врачам общей практики, инфекционистам, педиатрам и др.

Цель занятия:

В ходе изучения данной темы студенты должны знать:



  • особенности строения вегетативных форм простейших,

  • жизненные циклы,

  • инвазионные для человека стадии,

  • циркуляцию в природе (для возбудителей природно-очаговых заболеваний).

В ходе изучения данной темы студенты должны уметь:

  • дифференцировать вегетативные формы, цисты представителей классов жгутиковых и инфузорий,

  • ставить лабораторный диагноз по готовым препаратам простейших,

  • решать ситуационные задачи на моделирование эпидпроцесса при протозойных заболеваниях, вызываемых паразитическими жгутиковыми и балантидием.


Задания на самоподготовку:

Используя базовые знания из курса средней школы (тема: Тип простейшие), учебную литературу по курсу биологии для МедВузов, дополнительную научную литературу и лекции, необходимо подготовить к занятиям следующие вопросы:



  1. Характеристика и важнейшие представители типа простейшие. Медицинское значение простейших.

  2. Характеристика класса жгутиковые. Морфология вегетативных форм и жизненные циклы лямблий, трихомонад, лейшманий, трипаносом.

  3. Характеристика класса инфузорий. Морфология вегетативной формы и жизненный цикл балантидия.

  4. Названия типа, классов и представителей согласно международной номенклатуре.

  5. Особенности циркуляции возбудителей лейшманиозов и трипаносомозов в природных очагах (источники инвазий, способы инвазирования).

  6. Заполнить в альбоме таблицу: «Сравнительная характеристика паразитических жгутиковых и инфузорий» (см. приложение).


Морфофизиологическая характеристика простейших:

Тип простейшие представлен одноклеточными формами. Клетка у простейшего, как и у многоклеточных, имеет те же структурные компоненты (ядро, цитоплазму, мембрану), но представляет собой целостный организм, обладающий всеми физиологическими функциями, свойственными животному организму. В цитоплазме простейших, кроме органоидов общего назначения, имеются органеллы специального назначения, выполняющие функции движения, питания и пищеварения, выделения и осморегуляции, защиты, представленные у разных форм различными структурами.



  • В жизненном цикле большинства простейших наблюдается смена трех жизненных форм (или двух сопряженных онтогенезов), обусловленная чередованием различных способов размножения.

  • Преобладающим способом размножения является бесполое (вегетативное)- путем деления материнской особи на две или более дочерних. Поэтому основными жизненными формами у простейших являются вегетативные формы. Половое размножение не является регулярным у большинства видов, кроме представителей класса споровики. У последних половое размножение чередуется с бесполым и сопровождается образованием морфологически отличных микро- и макрогамет (половые формы). При неблагоприятных условиях простейшие способны переходить в стадию цисты, выполняющую защитную и расселительную функцию вида.

  • У ряда паразитических видов утрачена способность к половому размножению и цистообразованию, что объясняется трансмиссивным путем передачи их от одного хозяина к другому, исключающим пребывание паразита во внешней среде.

  • Основными средами обитания простейших являются вода и влажная почва, но многие представители этого типа в процессе эволюции освоили среду живого организма, т.е. перешли от свободного существования к паразитическому. Переход к паразитизму у простейших сопровождался рядом регрессивных и прогрессивных адаптаций , таких как упрощение организации у внутриклеточных паразитов, усложнение жизненных циклов по сравнению со свободноживущими видами того же класса.

Простейшие являются процветающей в данный момент группой животных, благодаря большому количеству идиоадаптаций, возникших в процессе эволюции (например, разнообразие органов движения, способов питания и др.)
Вопросы для самоконтроля:

  1. Назовите паразитических представителей класса жгутиковые.

  2. Органоиды передвижения у трипаносом.

  3. Виды трихомонад, паразитирующих у человека, их отличия.

  4. У кого из жгутиковых имеется ундулирующая мембрана?

  5. Какой биологический материал можно использовать для обнаружения лямблий, балантидиев?

  6. Назовите способы заражения человека паразитическими жгутиковыми.

  7. В клинику доставлен больной с симптомами поражения ЖКТ. При исследовании дуоденального содержимого было обнаружено множество мелких простейших грушевидной формы с двумя ядрами. Какое протозойное заболевание у больного? Можно ли быть уверенным, что данный паразит является причиной поражения ЖКТ?


Оснащение занятия: таблицы, микропрепараты, микроскопы.

На занятии необходимо выполнить следующие работы:
I КЛАСС ЖГУТИКОВЫЕ - Flagellata
Работа № 1. Трипаносома- Trypanosoma gambiense

Изучить под иммерсионным объективом особенности морфологии вегетативной формы трипаносом на готовом микропрепарате мазка крови больного сонной болезнью. Обратить внимание на форму тела, найти ядро и блефаропласт, ундулирующую мембрану, жгутик. Препарат зарисовать в альбом.



Работа № 2. Лейшмании- Leishmania tropica,

Изучить, пользуясь иммерсионным объективом, морфологию вегетативной лептомонадной формы лейшмании на готовом препарате содержимого кишечника переносчика москита. Обратить внимание на форму тела, найти ядро и блефаропласт, жгутик. Препарат зарисовать в альбом.



Работа № 3.Лямблии- Lamblia intestinalis

Изучить под иммерсионным объективом морфологию вегетативных форм и цист на готовом препарате культуры лямблий. Обратить внимание на количество жгутиков, их прикрепление, двустороннюю симметрию тела, аксостиль, присасывательный диск и наличие двух ядер. Вегетативные формы и цисты зарисовать в альбом.



Работа № 4. Трихомонады- Trichomonas hominis et Tr. vaginalis

Изучить по микрофотографиям особенности морфологии вегетативных форм кишечной и урогенитальной трихомонад. Отметить наличие аксостиля и ундулирующей мембраны.


II. КЛАСС ИНФУЗОРИИ - Infusoria
Работа № 5. Балантидий- Balantidium coli

Изучить по микрофотографии особенности строения вегетативной формы балантидия, отметив его сходство со свободно живущей инфузорией- туфелькой. Обратить внимание на особенности строения цисты (сохранение ресничек и подвижности паразита в цисте).



Работа №6. Сравнительная характеристика паразитических жгутиковых и инфузорий.

Заполнить таблицу по предлагаемой схеме (см. приложение).


Контроль сформированности практических умений.

Определение «немых» препаратов и биологических объектов на «немых» микрофото.



  1. Решение ситуационных задач на моделирование эпидпроцесса при протозойных заболеваниях.

  2. Защита протокола занятия.



ТЕМА: «Тип простейшие-Protozoa,

Классы саркодовые - Sarcodina, Споровики - Sporozoa».
Продолжительность занятия- 90 мин.

Актуальность темы: Важность изучения данной темы определяется широким распространением паразитических простейших данных классов на планете и необходимостью своевременной диагностики, терапии и профилактики вызываемых ими заболеваний.

Мотивация занятия: знания и умения, полученные в ходе изучения данной темы, будут необходимы будущему врачу в специальностях инфекциониста, педиатра, терапевта и др.

Цель занятия:

В ходе изучения данной темы студенты должны знать:



  • особенности строения и жизненный цикл дизентерийной амёбы- возбудителя амебиаза человека.

  • характерные особенности строения и жизненного цикла токсоплазмы и малярийного плазмодия - возбудителей широко распространенных заболеваний человека.

  • обоснование методов лабораторной диагностики и профилактики данных заболеваний.

В ходе изучения данной темы студенты должны уметь:

  • идентифицировать на микропрепаратах представителей этих классов, имеющих медицинское значение (дизентерийная амёба, токсоплазма, малярийный плазмодий).

  • проводить дифференциальную диагностику кишечной и дизентерийной амеб по вегетативным формам и цистам.


Задания на самоподготовку:

1.Характеристика класса Саркодовые. Морфология и жизненные циклы дизентерийной и кишечной амёб.

2.Характеристика класса Споровики. Особенности жизненного цикла представителей этого класса.

3.Представители отряда кровеспоровиков - возбудители малярии человека, их видовой состав и жизненный цикл.

4.Токсоплазма: морфология и жизненный цикл паразита. Возможные пути инвазирования человека.
Представители класса саркодовые - наиболее просто организованные простейшие. Их тело не имеет пелликулы, поэтому форма их непостоянна. Цитоплазма, перетекая с места на место, образует ложноножки, служащие одновременно органоидами движения и питания.

Амебы фагоцитируют частицы пищи, попадающиеся на их пути. Благодаря разности осмотического давления (концентрации солей) в клетку через мембрану непрерывно поступает вода и вместе с ней питательные вещества. Избыток воды выводится через сократительные вакуоли.

Размножение у амеб только бесполое (деление надвое). При неблагоприятных условиях они переходят в стадию цисты (жизненные формы: вегетативная и циста). Многие виды амеб перешли к паразитическому образу жизни.

У человека в кишечнике паразитирует 7 видов амеб, но патогенное действие на организм человека может оказывать только дизентерийная амеба, остальные ведут себя как эндокомменсалы.

Дизентерийная амеба является условно патогенным паразитом, вызывающим амебиаз. Манифестные формы заболевания чаще наблюдаются в районах с жарким и субтропическим климатом, в северных широтах встречаются лишь паразитоносители, у которых в кишечнике обитает вегетативная форма minuta, не обладающая способностью к гистолизу тканей. Превращение мелких метациклических форм (молодых трофозоитов) в крупные вегетативные формы magna, обладающие способностью к гистолизу тканей и эритрофагии, происходит только в определенных паразитоценозах кишечника, по-видимому более свойственных людям южных широт.

Представители класса споровики - в большинстве своем очень мелкие внутриклеточные паразиты, в связи с чем их строение значительно упрощено по сравнению с другими простейшими: отсутствуют органеллы питания и выделения, а органеллы движения имеются только на некоторых стадиях жизненного цикла (мужские гаметы, например). Жизненный цикл состоит из 2-х сопряженных онтогенезов: первый - на основе бесполого размножения - инициируется стадией спорозоита, а завершается образованием мерозоитов (бесполое поколение); второй – инициируется мерозоитом, а завершается дроблением зиготы (ооцисты) и образованием спорозоитов (спорогония).

У человека могут паразитировать представители класса споровиков, относящиеся к двум отрядам: Кровеспоровики (Haemosporidiae) и Кокцидии (Coccidiae)

К кровеспоровикам относятся возбудители малярии, 4 вида из рода Plasmodium:


  1. Plasmodium vivax – возбудитель 3-х дневной малярии;

  2. Plasmodium malariae - возбудитель 4-х дневной малярии;

  3. Plasmodium ovale - возбудитель 3-х дневной малярии особой формы, встречающейся в некоторых тропических районах;

  4. Plasmodium falciparum – возбудитель тропической малярии.

Кроме возбудителей малярии человека известно более 100 видов плазмодиев обезьян, грызунов, птиц и пресмыкающихся.

Развитие возбудителей малярии сложное, протекает со сменой хозяев. Человек является промежуточным хозяином, в теле которого происходит бесполое размножение, а окончательным хозяином являются комары из рода Anopheles.

К отряду Coccidae относится только один вид - токсоплазма (Toxoplasma gondii), которая может паразитировать у человека. На переднем конце ее тела имеется сложный органоид – коноид, играющий роль при внедрении паразита в клетки хозяина.

Токсоплазма паразитирует у домашних и диких животных, птиц и человека.

Цикл развития токсоплазмы очень сложный. Ее специфическими хозяевами являются домашние кошки, реже другие представители семейства кошачьих. Только в организме кошки завершается цикл развития, типичный для споровиков, т.е. чередование бесполого размножения (эндодиогения и шизогония) и полового (гаметогония), причем спорогония, начавшись в кишечнике кошки завершается во внешней среде в присутствии кислорода.

В цикле бесполого размножения токсоплазмы имеются две фазы: внекишечная, протекающая в клетках различных органов и тканей (печень, легкие, мозг, мышцы и др.), которая инициируется попаданием в организм вместе с пылью, водой и растительной пищей зрелых ооцист со спорозоитами и кишечная, протекающая только в эпителии кишечника кошки. Эта фаза инициируется цистами, попадающими вместе с тканями промежуточных хозяев или переходом трофозоидов из других клеток того же хозяина (кошки).

У промежуточных хозяев протекает только внекишечная фаза бесполого размножения (эндодиогения), которая сопровождается образованием псевдоцист и цист, способных длительно сохраняться в тканях этих хозяев.

У кошки внекишечная фаза (эндодиогения) обязательно переходит в кишечную фазу (шизогония), которая завершается гаметогонией и следующей за ней спорогонией.

Цикл развития токсоплазмы длится примерно 25 дней, причем кишечная фаза примерно 4 дня.

Таким образом, кошка является главным источником инвазии, загрязняющим внешнюю среду ооцистами.

Основной способ постнатального инвазирования человека – алиментарный.

Факторами передачи паразита могут быть вода, пыль, продукты растительного происхождения, загрязненные ооцистами и продукты животного происхождения (мясо, субпродукты, реже - яйца), содержащие цисты и псевдоцисты паразита. Так как токсоплазма способна преодолевать плацентарный барьер, считается возможным внутриутробное заражение плода (врожденный токсоплазмоз), роль которого в акушерской практике в отдельных регионах может быть значительной.

Лабораторное подтверждение диагноза производится путем иммунологических исследований.

Вопросы для самоконтроля:


  1. Перечислите стадии в цикле развития дизентерийной амебы.

  2. Где паразитирует дизентерийная амеба?

  3. Чем питается дизентерийная амеба в форме magna?

  4. Как отличить цисты дизентерийной и кишечной амеб?

  5. Назовите характерные особенности класса споровиков.

  6. Назовите представителей класса споровиков, паразитирующих у человека, напишите их латинские названия.

  7. Назовите промежуточного и окончательного хозяина малярийного плазмодия и перечислите стадии малярийного плазмодия, развивающегося в эритроцитах.

  8. Чем вызваны приступы лихорадки у больного малярией и их строгая ритмичность?

  9. Меры профилактики токсоплазмоза.


Оснащение занятия: микроскопы, набор демонстрационных микропрепаратов, набор микрофото, схемы циклов развития малярийного плазмодия и токсоплазмы, таблицы.
На занятии необходимо выполнить следующие работы:

Работа №1.Дизентерийная амёба- Entamoeba histolytica.

Изучить под иммерсионным объективом морфологию вегетативных форм (minuta и magna) в мазке фекалий больного амебиазом (готовый окрашенный препарат). Обратить внимание на структуру ядра и содержимое цитоплазмы. У инцистированных форм подсчитать количество ядер. По микрофото сравнить вегетативные формы и цисты дизентерийной и кишечной амёб. Зарисовать в альбом цисты и все разновидности вегетативной формы.



Работа № 2. Малярийный плазмодий - Plasmodium vivax.

Изучить под иммерсионным объективом морфологию различных стадий эритроцитарной шизогонии и гаметогонии возбудителя трехдневной малярии человека в мазках крови больного, окрашенных по Романовскому-Гимзе (готовые препараты). Зарисовать в альбом все стадии эритроцитарной шизогонии, имеющие диагностическое значение.



Работа №3. Токсоплазма - Toxoplasma gondii.

Изучить под иммерсионным объективом морфологию трофозоидов и псевдоцисты на готовых препаратах спинномозговой жидкости грызуна. Обратить внимание на форму тела трофозоида (напоминает дольку апельсина) и крупное ядро в центре. Зарисовать препарат в альбом.



Работа № 4. Жизненный цикл токсоплазмы.

Пользуясь учебной таблицей и полученными на лекции сведениями представить в виде схемы жизненный цикл токсоплазмы в организме основного хозяина-кошки и в организме факультативных хозяев (человек, млекопитающие, птицы).



Работа №5. Сравнительная характеристика паразитических саркодовых и

споровиков.

Используя приобретенные знания, заполните схему (см. приложение).


Контроль сформированности практических умений.

  1. Определение «немых» микропрепаратов.

  2. Защита протокола практического занятия.



Вопросы итогового контроля:

  1. Паразитология, её цели и задачи. Разделы паразитологии.

  2. Формы биотических связей в природе.

  3. Паразитизм, определение и классификация (Е. И. Павловский).

  4. Определение жизненного цикла паразита. Виды хозяев паразитов (дефинитивный, промежуточный, факультативный и др.).

  5. Определение понятия “инвазия”, способы инвазирования паразитами хозяев.

  6. Понятие о факторах передачи и источнике инвазии. (Знать факторы передачи и источники всех протозойных инвазий).

  7. Классификация инвазий по ВОЗ и Е. Н. Павловскому.

  8. Типы очагов трансмиссивных инвазий. Понятие природного резервуара возбудителя. Условия формирования очагов трансмиссивных и нетрансмиссивных болезней.

  9. Протозоология, её содержание и медицинское значение. Характеристика типа Простейших.

  10. Характеристика классов типа Простейших (Жгутиковые, Саркодовые, Споровики и Инфузории). Паразитические представители: лямблия, лейшмания, трипаносомы, трихомонады, кишечный балантидий, дизентерийная амёба, малярийный плазмодий, токсоплазма (латинские названия, особенности строения, циклы развития, способы заражения, вызываемые заболевания, лаб. диагностика и её биологическое обоснование, профилактика).

Для ответа приготовить трафарет (см. приложение).

ТЕМА: «Тип плоские черви - Plathelminthes

Класс Сосальщики – Trematoda».
Продолжительность занятия - 180 мин.(90+90).

Актуальность темы: определяется наличием на Европейском Севере а также в других регионах России очагов заболеваний человека и животных, возбудителями которых являются кошачий, печеночный и др. сосальщики.

Мотивация занятия: знания, полученные в ходе изучения данной темы, будут необходимы при изучении таких клинических дисциплин, как инфекционные болезни с курсом эпидемиологии, терапия, педиатрия, а также при работе врачом общей практики, инфекционистом, педиатром и др.

Цель занятия:

В ходе изучения данной темы студенты должны знать:

  • особенности строения половозрелых стадий (марит) и яиц сосальщиков, паразитирующих у человека, а также особенности их жизненных циклов и принадлежность к определенной эпидемиологической группе вызываемых ими заболеваний.

В ходе изучения данной темы студенты должны уметь:



  • дифференцировать мариты и яйца различных видов трематод,

  • ставить лабораторный диагноз по микропрепаратам яиц;

  • решать ситуационные задачи на моделирование эпидпроцесса при трематодозах.



Задание на самоподготовку:

Используя базовые знания из курса зоологии средней школы (тема: «Тип Плоские черви»), учебные пособия по курсу биологии для студентов мед. ВУЗов, дополнительную литературу и лекции, необходимо подготовить следующие вопросы:

  1. Характеристика типа Плоские черви.

  2. Характерные особенности представителей класса Сосальщики.

  3. Особенности строения половозрелых и личиночных стадий, а также жизненные циклы трематод, паразитирующих у человека: печеночного, кошачьего, китайского, ланцетовидного, легочного сосальщика и шистозом.

  4. Особенности циркуляции возбудителей различных трематодозов в синантропных и природных очагах (источники инвазии, факторы передачи инвазии человеку, способы инвазирования человека).

  5. Заполнить в альбоме таблицу: «Сравнительная характеристика трематод, паразитирующих у человека» (см. приложение).


Для представителей типа плоских червей характерны: билатеральная (двусторонняя) симметрия и появление у эмбрионов третьего зародышевого листка – мезодермы.

Появление мезодермы и ее производных – мышечной системы и паренхимы – имело огромное значение для прогрессивной эволюции многоклеточных животных. Мускулатура позволяет активно передвигаться в поисках пищи. На переднем конце тела стали концентрироваться нервные клетки и органы чувств, что улучшило ориентацию в пространстве.

Следовательно, появление мезодермы и двусторонняя симметрия тела предопределили возможность выхода многоклеточных животных на сушу.

В отличие от кишечнополостных, от которых, ведут свое происхождение плоские черви, у них наблюдается уже не клеточная, а тканевая и органная дифференцировка. Для плоских червей характерно наличие хорошо развитых покровных тканей (тегумент) и гладкой мускулатуры, которые образуют вместе кожно-мускульный мешок. Внутри мешка находятся погруженные в слой паренхимы системы внутренних органов: пищеварительная, выделительная (протонефридии), нервная, половая, которая получает преимущественное развитие у паразитических форм и характеризуется особой сложностью.

Большинство плоских червей гермафродиты, отличаются высокой яйцепродукцией и сложными жизненными циклами, сопровождающимися сменой хозяев, поэтому по эпидемиологической классификации паразитические плоские черви относятся к биогельминтам, а вызываемые ими заболевания - к группе биогельминтозов.

Увеличение плодовитости и появление адаптаций к паразитизму обеспечило биологический прогресс этой группы животных на современном этапе биологической эволюции.



К классу сосальщики относятся плоские черви, имеющие листовидное несегментированное тело и две присоски – ротовую и брюшную. В области ротовой присоски имеется рот, ведущий в кишечник. Кишечник состоит из передней и раздвоенной средней кишки и заканчивается слепо. Особенностью женской половой системы является наличие единого органа матки – влагалища и семяприемника.

  • В жизненном цикле сосальщиков 5 личиночных стадий: мирацидий, спороциста, редия, церкарий, метацеркарий, причем стадии спороцисты и редии являются партеномаритами, способными к партеногенезу, что значительно увеличивает численность потомства и компенсирует гибель на стадии яйца (мирацидия) и церкария.

  • Жизненный цикл протекает со сменой хозяев (1 или 2-х). У большинства видов первым промежуточным хозяином являются моллюски, вторым - чаще водные организмы (рыбы, раки, крабы).

  • У человека могут паразитировать:

- Fasciola hepatica

- Opisthorchis felineus

- Dicrocoelium lanceatum

-Clonorchis sinensis

- Paragonimus ringeri

- Shistosoma (3 вида)

В Европейской части и Западной Сибири у человека паразитирует преимущественно кошачий сосальщик.

Кошачий сосальщик – относится к роду Opisthorchis (О. felineus), поэтому вызываемое им заболевание называется описторхоз. Марита (половозрелая особь) сосальщика имеет размер от 0,5 до 1,2 см. Её отличительной особенностью является план строения половой системы: два розетковидных семенника расположены в задней трети тела, а матка – в передней, сразу за брюшной присоской.

Жизненный цикл кошачьего сосальщика происходит со сменой двух хозяев: промежуточный хозяин – моллюск из рода Bithynia (B. inflata или B. leachi), дополнительный - рыба (представители семейства карповые – язь, лещ, плотва, красноперка и др.). Инвазионная для человека стадия – метацеркария - локализуется в верхнем слое мышц рыбы. Рыба, недостаточно термически обработанная, является единственным фактором передачи описторхоза человеку. Поэтому этот трематодоз чаще других (фасциолез, дикроцелиоз) встречается у человека.

Описторхоз – алиментарный биогельминтоз, антропозооноз, т.к. окончательным хозяином кошачьего сосальщика являются кроме человека многие домашние и дикие рыбоядные млекопитающие (кошки, собаки, песцы, лисицы, ондатры).

Крупные очаги описторхоза приурочены к рекам с хорошо развитой поймой (затопляемой весной прибрежной зоной), которая служит местом обитания битиний – промежуточных хозяев описторхиса. Обь-Иртышский и Волжско-Камский очаги являются наиболее интенсивными и старыми. Имеются очаги на Украине. В настоящее время формируется местный очаг описторхоза на Северной Двине.

Описторхоз относится к нетрансмиссивным природно-очаговым инвазиям, т.к. кроме очагов, поддерживаемых человеком (синантропных), выявлены очаги, поддерживаемые ондатрой в водоемах, не связанных с хозяйственной деятельностью человека (природные очаги в Казахстане).



Ланцетовидный сосальщик (Dicrocoelium lanceatum) – возбудитель дикроцелиоза травоядных (козы, овцы, крупный рогатый скот и зайцы). Спорадические случаи зарегистрированы у человека, преимущественно у детей. Марита ланцетовидного сосальщика по размерам и форме сходна с таковой кошачьего, но отличается планом строения половой системы (овальные семенники расположены в передней трети тела сразу за брюшной присоской, а матка занимает всю заднюю часть тела).

Жизненный цикл ланцетовидного сосальщика также происходит со сменой двух хозяев, но промежуточным хозяином является наземный моллюск, а дополнительным – муравей из рода Formica. Инвазионная для окончательного хозяина стадия – метацеркария - находится в теле муравья.

Муравьи являются единственным фактором передачи дикроцелиоза, поэтому для человека эта инвазия является крайне редкой.

. При инвазировании метацеркариями муравьи поднимаются на верхушки растений, цепенеют, и животные поедают их вместе с травой.

Вопросы для самоконтроля:


  1. Почему тип называется «Плоские черви»? В чем Вы видите черты их прогрессивной организации по сравнению с предшествующей группой?

  1. Как устроен кожно-мускульный мешок плоских червей? Какие функции он выполняет?

  1. Какие системы органов имеют плоские черви?

  2. Какие внешние признаки позволяют отдифференцировать сосальщиков от других плоских червей?

  3. Напишите по латыни всех представителей кл. трематод, паразитирующих у человека.

  4. Назовите партеногенетические стадии у сосальщиков. Каково их значение для существования вида?

  5. Назовите промежуточных и дополнительных хозяев для печеночного, кошачьего, ланцетовидного, китайского сосальщиков.

  6. Назовите инвазионные для человека стадии у всех сосальщиков и факторы передачи этих инвазий человеку.

  7. К какой эпидемиологической группе по К.И. Скрябину относятся большинство представителей типа, паразитирующих у человека, учитывая их жизненные циклы?

  8. Какие трематодозы относятся к зоонозам, а какие - к антропозоонозам? Почему?

  9. Какими трематодозами человек заражается часто, а какими очень редко, случайно? Почему?


Оснащение занятия: микроскопы, набор микропрепаратов, влажные

препараты, рисунки, таблицы.





Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5   6   7


©kzref.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет