Пәннің ОҚУ Әдістемелік кешені «Жылу және атомдық электрстанциялардың турбиналары»



жүктеу 270.06 Kb.
Дата07.04.2019
өлшемі270.06 Kb.



ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ

БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ

СЕМЕЙ қаласының ШӘКӘРІМ атындағы

МЕМЛЕКЕТТІК УНИВЕРСИТЕТІ



3 денгейлі СМЖ құжаты

ПОӘК

ПОӘК 042-18-6.1.16/02-2015



ПОӘК

Студенттерге арналған «Жылу және атомдық электрстанциялардың турбиналары» пәннің бағдарламасы


«__» ________ 2015 ж.

№___ басылым



ПӘННІҢ ОҚУ - ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕНІ

«Жылу және атомдық электрстанциялардың турбиналары»

5В071700 – «Жылуэнергетика» мамандығы үшін
СТУДЕНТТЕРГЕ АРНАЛҒАН ПӘННІҢ БАҒДАРЛАМАСЫ


Семей

2015

Алғы сөз
1 ӘЗІРЛЕГЕН

ҚҰРАСТЫРУШЫ ____________ «__» ________ 2015 ж.

Касымов А.Б., «Техникалық физика және жылуэнергетика» кафедрасының аға оқытушысы


2 ТАЛҚЫЛАНДЫ

2.1 «Техникалық физика және жылуэнергетика» кафедрасының отырысында.

«__» ________ 2015 ж., № __ хаттама.
Кафедра меңгерушісі ___________ О. Степанова
2.2 Инженерлік - технологиялық факультеттің оқу-әдістемелік бюро отырысында

«__» ________ 2015 ж., № __ хаттама.


Төрайымы ______________ С. Толеубекова
3 БЕКІТІЛГЕН

Университеттің оқу-әдістемелік кеңесінің отырысында қабылданған және баспадан шығаруға кеңес берді.

«__» _________ 2015 ж., № __ хаттама.
ОӘК төрайымы, бірінші проректор __________ Г. Искакова

4. АЛҒАШҚЫ РЕТ ЕНГІЗІЛГЕН.


Мазмұны


1 ЖАЛПЫ ЕРЕЖЕЛЕР 4


1 ЖАЛПЫ ЕРЕЖЕЛЕР

1.1 Оқытушы және пән бойынша жалпы мәліметтер


Оқытушы – Касымов Аскар Багдатович, аға оқытушы.

Кафедра – Техникалық физика және жылуэнергетикасы.

Байланыс ақпараты – тел: 35-46-02, №9 ғимарат, №201 кабинет.

Сабақты өткізу орны – дәрісхана № 113, 202



Берілген пән бойынша кредиттер саны – 3
1.2 Пәннің мазмұның қыскаша сипаттау

«Жылу және атомдық электрстанциялардың турбиналары» курсы 5В071700 – Жылу энергетика мамандығы студенттері үшін элективті пән болып табылады және оқу жоспарына профильді пән ретінде 5В071700 – Жылуэнергетика мамандығына негізгі бакалаврларға кешенді білім береді.

Елімізді қажетті энергоресурстармен нақтырақ айтқанда жылу және электр энергиясымен қамтамасыз ету, дамудың басты мәселелерінің бірі болып табылады. Қазіргі таңда қолданылатын электр энергиясының негізгі бөлігі жанармай энергиясынан электр және жылу энергетикасына айналатын жылу электр станцияларында жасалынады.

Қазақстанда кіші АЭС құрылысын салу мүмкіндігі қарастырылуда ТЭС-тер мен АЭС-тер бу және газо-турбиналық цикл бойынша жұмыс істейді. Жаңа үлгідегі бу және газ турбиналары жылулық және атомдық электростанциялардың негізгі қозғалтқыштары болып табылады. Бу турбиналары электр энергиясы мен жылудың біріккен өндірісін жүзеге асырады, ал органикалық және ядролық отынды қолданудың сатысын көтереді. Газотурбиналы және бутурбиналы қондырғылар энергожүйедегі электірлік жүктің және жоғары ПӘК-ң күндік графигінің қиын кезеңдерін жабуға арналған электростанциялардың жоғарғы ептілігін қамтамасыз етеді.

«Жылуэнергетика» пәнінің бакалаврлары, ЖЭС және АЭС пен байланысты жұмыстағылар, электр станцияның қазандық турбиналық цехтың жұмысындағылар, сонымен қатар барлық электр станциялардың басқаруындағылар турбина жөнінде білім алмасады.
1.3 Пәнді оқытудың мақсаты:

Осы курстың мақсаты жылу және атомэлектростанцияларында бу және газ турбиналарына қатысты дайындық жүргізу және турбинаның дамуының қазіргі тендецияларымен танысу.

1.4 Пәнді оқудың негізгі міндеттері:

Теория және жылу процесінің есебін, турбина жұмысының ауысу режимін, турбина конструкциясын, конденсатордың есебі мен конструкциясын, бутурбинасының элементі болатын қондырғыларды, турбинаның қолданылуын оқып үйрену.


1.5 Оқыту нәтижелері:

Оқып-білудің нәтижесінде студент мыналарды:



білуі керек:

- ЖЭС және АЭС энергоблогындагы турбинаның орнын және турбоқондырғыларды;

- ЖЭС және АЭС-тағы бу және газтурбиналарының қондырғыларының циклдарын;

- жылу және аэродинамикалық процестердің физикаларын;

- турбина мықтылығын және үнемділігін арттыру жолдарын;

- жылуаэродинамикалық есептердің сатыларын және барлық турбинаның әдістерін; турбина жұмыстарының және турбиналық қондырғылардың көрсеткіштерін;

- бутурбиналық қондырғылардың барлық элементтерінің және олардың қарым-қатынастарының функциялары;

- бөлшектердің және бутурбиналарының тараптарын;

- АЭС-ң турбиналық қондырғыларының қолданылу негізін;

меңгеруі керек:

- жылуаэродинамикалық есептің сатыларының әдістерін;



істей білуі керек:

- турбиналардың және бутурбиналық қондырғылардың жұмыстарының сапалы және санаулы көрсеткіштерін;

- бу және газтурбиналық қондырғылардың жылулық схемасын құра білуі және энергетикалық көрсеткіштерінің есептелуін.
1.6 Курстың пререквизиттері:

- Техникалық термодинамика;

- Жылумассаалмасу;

- Сұйық пен газдың механикасы.


1.7 Курстың постреквизиттері:

- Жылу және атом электростанциялары.


2 САБАҚТАР ТҮРІНЕ БАЙЛАНЫСТЫ ПӘН САҒАТТАРЫНЫҢ БӨЛІНУІ ЖӘНЕ ПӘН МАЗМҰНЫ
Сабақтар түріне байланысты пән сағаттарының бөлінуі және пән мазмұны 1 кесте көрсетілген.

1 кесте - Пәннің мазмұны. Сабак түрлері бойынша сағаттарды бөлу



№ тақырып

Тақырыптардың атауы

Сағаттар саны

Әдебиеттер

Д

ЗС

СС

ОСӨЖ

СӨЖ

1

2

3

4

5

6

7

8

Модуль 1. ТЭС және АЭС турбоқондырғылары

1


Кіріспе ТЭС және АЭС турбоқондырғыларына жалпы сипаттама.

Д 1 1 апта



1










1


7.1.2, 7.2.2.

1

Парсонстың бу турбинасы

СС 1 1 апта









1

2


1


7.1.2, 7.2.2.

2

Бутурбиналық қондырғының жылу жүйесі және үнемділік көрсеткіші АЭС буқондырғысының ерекшеліктері

ДР2


1 апта

1







1


1


7.1.2, 7.2.2.

2

АЭС турбоқондырғысының және жылу сызбасының ерекшеліктері.

СС 2


2, 3 апта







2

2





7.1.2, 7.2.2.

3

Турбоқондырғылардағы су буының аралық жылыту мен ауыз суды регенеративті жылудың ролі. ЖЭС-да жылуды және электр энергиясы аралас өндіру.

ДР 3 2 апта



1







1


1


7.1.2, 7.2.2.

4

Турбина сатысындағы ұлғаю процесі.

ДР 4


2 апта

1










2


7.1.2, 7.2.2.

4

Турбиналық сатыдағы жұмыс процесі.

СС. 3


4, 5 апта







2

1


1


7.1.2, 7.2.2.

5

Турбиналық сатының қуаты мен үнемділігі. ДР 5

3 апта


1







1


2


7.1.2, 7.2.2.

6

Турбиналық топ және олардың таңдалуы. ДР 6

3 апта


1







2


1


7.1.2, 7.2.2.

1-ші кестенің жалғасы

1

2

3

4

5

6

7

8

7

Турбиналық сатының салыстырмалы ішкі. ПӘК-і.

ДР 7


4 апта

1







2


1


7.1.2, 7.2.2.

8

Турбиналық сатының есебі.

ДР 8


4 апта

1







1


1


7.1.2, 7.2.2.

8

Турбина сатысындағы шығын. Турбина сатысындағы ПӘК

СС 4


6 апта







1

2





7.1.2, 7.2.2.

8

Сопло мен жұмыс қалақшаларының өлшемдерін анықтау

СС 5


4 апта







1

1





7.1.2, 7.2.2.

9

Ұзын қалақшалы сатылардың жобалауы мен есептелуінің ерекшеліктері

ДР 9


5 апта

1







1


2


7.1.2, 7.2.2.

10

Бутурбинасын жобалауының негізі

ДР 10


5 апта

1







1


1


7.1.2, 7.2.2.

11

Бутурбинасының жобалануы кезіндегі негізгі есептер.

ДР 11


6 апта

1







1


1


7.1.2, 7.2.2.

12

Турбиналық сатыдағы қалақшалы аппараттың беріктілігінің қамтамасыз етілуі

ДР 12


6 апта

1










2


7.1.2, 7.2.2.

13

ПТУ-ды пайдаланудың ауыспалы режимі кезіндегі турбиналы сатының жұмысы

ДР 13


7 апта

1










2


7.1.2, 7.2.2.

14

Турбина сатыларының топтарының жұмысы мен олардың ТҚЦ-сінің ақырғы сатыларынң ауыспалы режимі

ДР 14


7 апта

1







1


1


7.1.2, 7.2.2.




Бақылау жұмысы










1





7.1.2, 7.2.2.

14

Турбина буының ПӘК-і, қуаты және шығыны

СС 6


8,9 апта







2

1





7.1.2, 7.2.2.

15

Бу турбинасының бутартқыш жүйесі

СС 15


8 апта

1







1


1


7.1.2, 7.2.2.

16

Сулы бутартқыш. Бутурбинасына арналған бутартқышты таңдау әдісі. Бастапқы қысымды жылжыту арқылы қуатты реттеу ДР 16

8 апта


1







1


2


7.1.2, 7.2.2.

2- 17

Су буының бастапқы және соңғы параметрлерінің бутурбинасының қуатына әсері.

ДР 17


9 апта

1







1


1


7.1.2, 7.2.2.

18

Жылу мен эл. Энергиясын аралас өндіруге арн-н бу турбиналары ДР 18

9 апта


1










2


7.1.2, 7.2.2.

18

ПТ типті теплофикациялық турбина конструкциясы мен техникалық –экономикалық мінездемесін оқып үйрену

СС 7


10, 11 апта







2

1


1


7.1.2, 7.2.2.

18

ПТ типті турбиналық қалдырғының регенеративті жылытқышындағы шығынды анықтау.

СС 8


12,13 апта







2

1


1


7.1.2, 7.2.2.

2- 19

Бутурбинасының конденсациялық қондырғылары

ДР 19


10 апта

1







2


1


7.1.2, 7.2.2.

20

Турбоқондырғы конденсаторының есебінің негізі және қолданылуы.

ДР 20


10 апта

1







1


2


7.1.2, 7.2.2.

20

Бутурбинасының конденсаторлары

СС 9


14 апта







1

1




7.1.2, 7.2.2.

21

Конденсатордың ауа жоюшы қондырғысы

ДР 21


11 апта

1










3

7.1.2, 7.2.2.

2-ші кестенің жалғасы

1

2

3

4

5

6

7

8

22

Автоматты реттеу жүйесінің және турбоагрегатты қорғау қызметі

ДР 22


11 апта

1










2


7.1.2, 7.2.2.

23

Маймен қамтамасыз ету жүйеіс және бутурбинасының конструкциясы.

ДР 23


12 апта

1










2


7.1.2, 7.2.2.

24

Турбоагрегат вибрациялық (дірілдегіш) беріктігі. Ротордың кері және төменжиілікті вибрациясы

ДР 24


12 апта

0,5










2


7.1.2, 7.2.2.

25

Жоғарғы жиілікті вибрация. Турбоагрегат вебрациясының мөлшері мен бақылануы

ДР 25


12 апта

0,5







2




7.1.2, 7.2.2.

26

Турбина сатысының қалақшалы аппаратының вибрация беріктігі

ДР 26


13 апта

0,5







1





7.1.2, 7.2.2.

27

Қалақшалы аппараттың және ротор дискісінің вибрация беріктігінің қамтамасыз ету.

ДР 27


13 апта

0,5







1


2


7.1.2, 7.2.2.

28

Бутурбинасы роторының дискісіндегі үйкелісті есептеу әдісі.

ДР 28


13 апта

0,5










1


7.1.2, 7.2.2.

29

Бутурбинасы корпусының элементтерін төзімділікке есептеу.

ДР 29


13 апта

0,5







1


1


7.1.2, 7.2.2.

30

Турбоагрегат білігі элементтерінің беріктігін бағалау.

ДР 30


14 апта

1







1





7.1.2, 7.2.2.


2-ші кестенің жалғасы

1

2

3

4

5

6

7

8

31

Газ турбинасы

ДР 31


14, 15 апталар

3







1,5


2,5


7.1.2, 7.2.2.

31

Булыгаз қондырғылары

СС 10


15 апта







1




2


7.1.2, 7.2.2.




Қорытынды бақылау

15 апта














1

7.1.2, 7.2.2.




Қорытынды:

30

15




22,5

67,5





3 ПӘНДІ ОҚЫП-БІЛУ ЖӨНІНДЕГІ ӘДІСТЕМЕЛІК ҰСЫНЫМДАР
Студенттің берілген пәнді оқып үйренуін қамтамасыз ететін кеңестер мен түсіндірмелер жиынтығы болып саналады. Кеңесті жасаған кезде курстың бір бөлігі студенттің өздік оқып үйренуі мен жүретінің ескеру керек. әдістемелік кеңестің мазмұны:

а) Пәнді оқып үйренуге қажетті уақытты жоспарлауға және оны ұйымдастыруға керекті ақыл-кеңестер.

Бұрын пәннің теориялық бөлігіне бөлінген жалпы сағат санының 60-70%-і бөлігі қарастырылса қазір оған небәрі 15-30 % қана, ал қалған 70-85 %-і студенттің оқытушының қадағалауымен жүретін өздік жұмысына (СОӨЖ) және тек студент өзі ғана жасайтын СӨЖ (студенттің өздік жұмысы) жұмсалатының ескерту керек.

Дәріс – оқудың ең маңызды түрі. Ғылыми- техникалық ақпараттың көлемі күннен күнге өскендіктен дәрістін мазмұнын кеңейтіп және оған қойылатын талапты да жаңартып, жақсартып отыру керек. Дәрістің студенттің пәнді оқып үйренуін ұйымдастыруға тигізетін пайдасы көп. Бірақ діәріс алушы дәріске иек артып алмауы шарт. Дәріс өздік жұмысты алмастыра алмайды. Сондықтан студент дәріске өз бетімен дайындалуы керек. Ол оқулықтан немесе басып шығарылған дәрістер жинағынан дәрістің мазмұнымен танысып, оны ар қарай дамытып конспект жазуы керек. Барлық дәріске дайындалу уақыты кемінде 20-40 минуттан кем болмауы қажет. Бұл уақытты үнемдеуге мүмкіндік береді. Сарамандық сабаққа және зертханалық жұмысқа дайындық пәнді оқып үйренуде студенттің білімінің жетіле беруіне қол жеткізеді.

Екі сағаттық сараман сабағына кемінде бір сағат дайындалу керек. Сараман сабағна дайындықты тексеру әр сабақ тың басында болатының студент білуі керек. Сараман сабағында көрсетілген өздік жұмыстың творчествалық элементі ескерусіз қалмайтының студент білуі керек. Сараман сабағында есепті әр студент оқытушының қадағалауымен өзі жеке шығарады. Студенттің жұмысы аралық үлгерімді тексеру арқылы жүреді, сондықтан студент әрбір жіберілген (босатылған) сабақтың оған тигізер залалы үлкен екенін естен шығармауы керек. Егер студент белгілі бір себеппен жұмысты дер кезінде тапсыра алмаса онда бұл оның сынақ немесе емтиханды тапсыруына үлкен әсер ететінің білуі керек. Сынақ пен емтиханға дайындықтың нәтижесіне ұзақ уақыт бойы жасалған өздік жұмыстың арқасында жетеді.

б) Студенттің іс-әрекетінің жүру барысын сипаттау.

«Жылу және атомдық электрстанциялардың турбиналары» пәнін оқып үйренуді тақырыптарды бірінен соң бірін оқу арқылы жүргізуі керек:алдымен берілген тақырыптың мазмұнымен және оған арналған әдістемелік нұсқаумен жақсылап танысып,содан кейін осы тақырыпқа қатысты материалды оқулықтан оқуы керек. Материалды оқып үйрену кезінде сұрақтың түпкі мәнін ашып алуы ,тек содан кейін ғана оның нақтылы ерекшеліктерін талдауға кірісу керек.Оқып үйренетін құбылыстар мен процестердің физикалық мәнін анық көзге елестету қажет.

Формуланы дәлелдеп шығаруда оныңфизикалық немесе техникалық мәніне аса көп көңіл аудару керек. Пәндегі пайдаланылатын математикалық амалдар физикалық және техникалық есептерді шешуге қолданылады. Теориялық материалдарды оқып зерттегенде, әсіресе есептерді шығарғанда шамалардың өлшем бірліктерінекөңіл аудару қажет, себебі ол шаманың физикалық мәнін көрсетеді.

Әр тақыраптың материалын қарап шығып сол бойынша конспект құру қажет.

в) Оқу әдістемелік комплекстің (ОӘК) материалдарын пайдалануға арналған кеңес.

Студент оқу материалдарымен бірінші рет таныса отырып, оның берген жаңалықтарын, ерекшелік нысандарын қабылдап, сол арқылы пәннің негізгі жағдайын түсінуі керек.

Оқу процесіндегі негізгі рольге оқытушының материалдарды түсіндіруі және пайдаланылатын көрнекті құралы жатады. Ары қарай жаңадан алынған ақпарат бұрынғы алынған білімдермен араласып, олардың арасында пайдалы байланыс құралына айналады. Сонда барып студентда оқытылатын пән бойынша белгілі бір түсінік (ұғым) пайда болады.

Студент оқу пәнінің негізгі ережелерін және заңдылықтарын иеленіп, оқу материалдарын жалпы түрде меңгеріп оны күнделікті жұмыста, өмірде пайдалануға дайын тұрады.

г) Оқулықтар мен қосымша оқу құралдарымен жұмыс істеуге арналған кеңес.

Егер студент берілген материал көрсетілген оқулықта жеткіліксіз түрде берілген деп есептесе немесе онда берілген материалды оқып зерттеу қиын екенін білсе, онда ол берілген басқа оқулықтардағы немесе қосымша құралдардағы материалдарды пайдалану керек. Жақсы оқулықты дұрыс таңдаудың алатын орны зор. Сондықтанда оқулықтар негізгі және қосымша болып бөлінеді. Егер негізгі оқулықтарда берілген мтериал жеткіліксіз болса, онда қосымша оқулықтарды пайдаланғаны жөн.

Оқулықтар тізімі стандарт бойынша жасалады.

Берілген тақырып бойынша оқулықтарды және басқа ғылыми көпшілікке арналған материалдарды оқұыған соң, конспект құру керек. Онда пайдаланылған оқулықтардын реттік нөмірі, беті, кестелері және т.б. берілгендері көрсетілуі шарт.

Емтиханға (сынаққа) дайындыққа керекті кеңестер

Әртүрлі факторлерді еске сақтауды, процестердің принципін көрсететің заңдылықтарды жатқа айту, немесе берілген материалдарды өз сөзімен жеткізу сұрақ тарына жауап бере алуды үйрену және жалпы принциптерді жаңа жағдайда қолдана алуды үйрену. Студент объекті оның құрамдас бөліктеріне жіктей және керісінше құрамдас бөліктерін бүтіндей объектіге айналдыра білуі керек. Бұл процестер ерекше ойлау процестерін (жопарлау, байланысты, заңдарды құру) тлап етеді. Идеалардың, жұмыстардың құндылығын дайын немесе жаңадан жасалған критерилер мен стандарттар көмегімен қарастыра білу және басқалардың алдында өзінің көз қарасынқорғай білу студентға емтиханды, сынаты жақсы тапсыруға көп көмегін тигізеді.
4 КУРС ФОРМАТЫ
Аудиториялық сабақтар өзіне келесі түрлерді: дәрістер (ДР), зертханалық (ЗЖ) және СОӨЖ.

Бір қатар тақырыптарды студенттер сабақ үстінде оқиды, ал бір бөлігін өзбетімен оқиды.


5 КУРС САЯСАТЫ

Сабаққа қатнасу студенттің міндеті. Егер қандай да бір себеппен студент сабаққа қатнаса алмаса, ол қарастарылмаған материал үшін жауапты болады.

Сабақ жүріп жатқан уақытта тәртіп бұзғаны үшін аудиториядан шығарылады немесе курс бойындағы бағасы «қанағаттанарлықсыз» деп жазаланады.

Бақылау жұмыстары міндетті түрде орындалып, уақытында тапсырылуы керек. Уақытында орындалмаған жұмыстар, автоматты түрде төмен бағаланады.

Аралық сынақтың қортындысында сабаққа қатнасуы, студенттің уақытында өздік жұмыстарды орындауы, ауызша немесе жазба түрде сабақтарда жауап беруі, аралық бақылаудың өзінің нәтижесі ескеріледі.
Көшіріп алу немесе плагиатқа (басқа студенттердің есептерін немесе дайын тапсырмаларды көшіру, пайдалану) жол берілмейді және сол үшін студент аудиториядан шығарылады немесе «қанағаттанарлықсыз» бағамен жазаланады.

Ұялы телефондар сабақ уақытында өшіру қажет.


6 БАҒА ҚОЮДЫҢ САЯСАТЫ
Кредит санына қармастан әрбір пәнге бір академиялық периодқа 600 балл бөлінеді(1-8 апта - 270 балл және 30 балл сабаққа қатысқаны үшін;9-15 апта – 270 балл және 30 балл сабаққа қатысқаны үшін).

Бақылаулар түріне қарай және апталар бойынша баллдар үлестірілуі 2 кестеде көрсетілген.


2 кесте. – «Жылу және атомдық электрстанциялардың турбиналары» пәні бойынша баллдар үлестірілуі

Апта

Бақылау түрі

барлығы

Ескерту




1-8 апталар аралығында сабаққа қатысу және оған дайындық

30




2

СӨЖ 1.

30




2

Есеп беру ПС 1.

20




3

Есеп беру ПС 2.

20




4

СӨЖ 2.

30




4

Есеп беру ПС 3.

20




5

Есеп беру ПС 4.

20




6

СӨЖ 3.

30




6

Есеп беру ПС 5.

20




7

1 Аралық бақылау.

80

Жеке тапсырманың орындалуы




1 ден 8-нші аптаға дейін оқудың қорытынды баллдары

300







9-15 апталар аралығында лекциондық сабақтарға қатысу және оғандайындық

30




9

Есеп беру ПС 6.

20




9

СӨЖ 4.

30




10

Есеп беру ПС 7.

20




11

Есеп беру ПС 8.

20




11

СӨЖ 5.

30




13

Есеп беру ПС 9.

20




13

СӨЖ 6.

30




14

Есеп беру ПС 10.

20




15

Аралық бақылау 2 (қорытынды).

70







9 және 15 апталар бойынша қорытынды баллдар

300

Жеке тапсырманы орындау


7 ӘДЕБИЕТТЕР
7.1 Негізгі әдебиеттер

7.1.1 Электронная энциклопедия энергетики.

7.1.2 Основы современной энергетики. Курс лекций для менеджеров энергетических компаний. В 2-х частях. Под общей ред. чл.-корр. РАН Аметистова Е.В. – часть 1, Трухний А.Д., Макаров А.А., клименко В.В. Современная теплоэнергетика: - М.: издательство МЭИ, 2002. – 368 с.

7.1.3 Теплоэнергетика и теплотехника: Общие вопросы: Справочник. Под общ. ред. чл.-корр. РАН Клименко А.В. и проф. Зорина В.М. – М.: Издательство МЭИ, 1999. – 522 с.

7.1.4 Турбины тепловых и атомных электрических станций: Учебник для вузов. - 2-е изд., мерераб. и доп. / А.Г. Костюк. В.В. Фролов, А.Е. Булкин, АД. Трухний; Под ред. А.Г. Костю-ка. В.В. Фролова. - М.: Издательство МЭИ, 2001. - 488 с.

7.1.5 Панкратов Г.П. Сборник задач по теплотехнике. – М.: Высш. шк., 1986. – 248 с.

7.1.6 Жылу техникасы. Оқулық/Р.А. Кабашев, А.К. Кадырбаев, А.М. Кекилбаев. -Алматы: «Бастау» баспаханасы, 2008.-425 б.

7.2 Қосымша әдебиеттер

7.2.1 Теплотехника /А.М. Архаров, С.И. Исаев, И.А. Кожинов и др.; Под общ. ред. В.И. Крутова. – Машиностроение, 1986. – 432 с.

7.2.2 Алексеев Г.Н. Общая теплотехника. – М.: Высш. Школа, 1980. – 552 с.

7.2.3 Яблоков Л.Д., Логинов И.Г. Паровые и газовые турбоустановки. – М.: Энрегоатомиздат, 1988. – 362 с.

7.2.4 Теоретические основы теплотехники. Теплотехнический эксперимент. Справочник./Под общей редакцией Григорьева В.А., и Зорина В.И. – 2-е издание, переработанное. – М.: Энергоатомиздат, 1988 г., - 560 с.

7.2.5 Турбины ТЭС и АЭС: Методические указания к выполнению лабораторных работ. - СПб.: СЗТУ, 2005. - 39 с.

7.2.6 Волков Ю.Г. Как написать диплом, курсовую, реферат. – Ростов-н/Д: Феникс, 2003. – 128 с.


7.3 Internet-ресурстар

7.3.1 http://twt.mpei.ac.ru/orlov/watersteampro



7.3.2 http://www.eprussia.ru/


Каталог: ebook -> umkd
umkd -> Ќазаќстан республикасыныњ білім жєне ѓылым министірлігі
umkd -> Ќазаќстан Республикасы Білім жєне ѓылым министрлігі
umkd -> Бағдарламасы «Мектептегі атыс дайындығы»
umkd -> Семей мемлекеттік педагогикалыќ институты
umkd -> «Кәсіптік қазақ тілі» ПӘнінің ОҚУ-Әдістемелік кешені
umkd -> Ќазаќстан республикасыныѕ білім жјне єылым министірлігі
umkd -> Ќазаќстан республикасы
umkd -> «Инженерлік-технологиялыќ факультеттіњ»
umkd -> Ќазаќстан республикасыныњ білім жєне ѓылым министрлігі
umkd -> «Таңдап алған спорт түрінің техникалық, тактикалық және дене дайындығы» пәні бойынша


Достарыңызбен бөлісу:


©kzref.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет