Пособие для занятий по русскому языку в старших классах



жүктеу 1.95 Mb.
бет5/13
Дата05.04.2019
өлшемі1.95 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13
§ 29. Спряжение глаголов

Таблица форм глагола



Неопределённая форма глагола

Доверять — несов. вид, I спряжение, доверяться — несов. вид,

I спряжение, возвр.; доверить — сов. вид, II спряжение.

Изъявительное наклонение

Настоящее время

левая фигурная скобка 13 1-е л. доверяю доверяюсь

Единств. 2-е л. доверяешь доверяешься

число 3-е л. доверяет доверяется
левая фигурная скобка 15 1-е л доверяем доверяемся

Множ. 2-е л. доверяете доверяетесь

число 3-е л. доверяют доверяются

Будущее время



левая фигурная скобка 16 1-е л. буду доверять буду доверяться доверю

Единств. 2-е л. будешь доверять будешь доверяться доверишь

число 3-е л. будет доверять будет доверяться доверит
левая фигурная скобка 17 1-е л будем доверять будем доверяться доверим

Множ. 2-е л. будете доверять будете доверяться доверите

число 3-е л. будут доверять будут доверяться доверят

Прошедшее время



левая фигурная скобка 18 М. р. доверял доверялся доверил

Единств, Ж. р. доверяла доверялась доверила


число Ср. р. доверяло доверялось доверило
Множ. число доверяли доверялись доверили

Сослагательное наклонение



левая фигурная скобка 20 М. р. доверял бы доверялся бы доверил бы

Единств, Ж. р. доверяла бы доверялась бы доверила бы


число Ср. р. доверяло бы доверялось бы доверило бы
Множ. число доверяли бы доверялись бы доверили бы

Повелительное наклонение

Единств, число, 2-е л. доверяй доверяйся доверь

Множ, число, 2-е л. доверяйте доверяйтесь доверьте


48 Перепишите, ставя глаголы в нужной форме настоящего вре­мени.

Сосны вершинами (махать) приветно. Лиловая зана­веска чуть-чуть (колыхаться) от ветра. (Кликать) трубы молодого казака. Не пенится море, не (плескать) волна. Волхов пеной серебристою в берег (хлестать). (Сыпать) спелые орехи мне орешник в кузовок. Мо­роз слегка (щипать) за щёки. Всё (дремать), но (дремать) напряжённо-чутко. Несётся Терек, волнами точит ди­кий берег, (клокотать) вокруг огромных скал. Опять сом­ненье душу (глодать).

49 Перепишите, употребляя глаголы, данные в скобках, в прошед­шем времени.

Источник (иссякнуть). — Источник иссяк. Шторм (утих­нуть). Пловец (достигнуть) берега. Танки (настигнуть) про­тивника. Костёр (потухнуть). Голос (охрипнуть). Река (за­мёрзнуть). Вражеское наступление (выдохнуться). Ребёнок (озябнуть). Шахматист (отвергнуть) предложение соперника согласиться на ничью. Дети (продрогнуть) от холода.
ПРОДОЛЖЕНИЕ

Употребление некоторых глаголов

Глагол хотеть в единственном числе настоящего времени изменяется по I спряжению, во множественном числе — по II спряжению: хочу, хочешь, хочет; хотим, хотите, хотят. Глагол бежать спрягается так: бегу, бежишь, бежит, мы бежим, вы бежите, они бегут.

Глагол ехать {еду, едешь и т. д.) не имеет формы повелительного наклонения (встречающиеся иногда формы «езжай», «ехай» недопустимы в литературной речи). При необходимости употребить от глагола ехать повелительное наклонение можно использовать формы поезжай, поезжай­те (неопределённая форма этого глагола «поезжать» неупотребительна).

Глагол жечь спрягается так: жгу, жжёшь, жжёт, жжём, жжёте, жгут. Так же спрягаются и образованные от него приставочные глаголы, например: зажечь, выжечь и др.

Глагол чтить («проявлять глубокое уважение», «почитать») спря­гается как глагол II спряжения (чту, чтишь, чтит, чтим, чтите), но в 3-м лице множественного числа настоящего времени распространена наряду с формой чтят и форма чтут, например: Потомки свято чтят память бес­страшных воинов. Их чтут, им повинуются тысячи таких, как он. Поставьте глаголы в нужной форме и перепишите.

§30. Правописание глаголов

Ударные личные окончания пишутся в соответствии с про­изношением, например: 1) везёшь, везут; поёт, поют; бережёт; пе­чём (I спряжение); 2) летит, летят; молчит, молчат (II спряжение).

Написание глаголов с безударными личными окончаниями можно определить по неопределённой форме.

Ко II спряжению относятся следующие глаголы с безударны­ми окончаниями:

а) глаголы, оканчивающиеся в неопределённой форме на -ить (строить, строиться, носить, носиться); б) 11 следующих глаголов: гнать, держать, дышать, слышать, вертеть, видеть, зависеть, не­навидеть, обидеть, смотреть, терпеть, а также производные от них (выгнать, задержаться, увидеться и т. п.). Остальные глаголы с безударными окончаниями I спряжения, например: колоть — ко­лют, бороться — борются, рыть — роют, веять — веют и т. д.

Исключения: глаголы брить, стелить и зиждиться I спряже­ния, хотя оканчиваются на -ить: бреешь, бреют, зиждется, зиж­дутся, стелется.

Наряду с формой стлать (постлать, разостлать и т. п.) имеется раз­говорная форма стелить (постелить, расстелить и т. п.). Личные оконча­ния употребляются только от формы стлать, т. е. I спряжения: стелешь (постелешь, расстелешь, постелешься), стелет (постелет, расстелет, пос­телется), стелют (постелют, расстелют, постелются).

Буква ь пишется:

а) в неопределённой форме глагола, которая отвечает на воп­рос что делать? или что сделать?, например: Товарищ хочет (что делать?) учиться (ср.: Товарищ (что делает?) учится в институте). Ему надо (что сделать?) заняться математикой (ср.: Он (что сделает?) займётся ма­тематикой);

б) в окончаниях 2-го лица единственного числа, например: учишь, учишься;

в) в повелительном наклонении после согласных, например: брось, бросься, бросьте, бросьтесь, отрежь, отрежьте. (От глаго­ла лечь повелительное наклонение ляг, лягте).

Следует различать формы 2-го лица множественного числа глаголов I спряжения изъявительного и повелительного наклоне­ния: в изъявительном наклонении пишется -ете, в повелительном - ите, например: Когда выйдете на дежур­ство, проверьте журнал посещаемости (выйдете — изъявительное наклонение). — Выйдите завтра на дежурство (выйдите — пове­лительное наклонение).

Примечание. В глаголах II спряжения во 2-м лице множе­ственного числа пишется -ите и в повелительном, и в изъявительном нак­лонении, например: Посмотрите новый кинофильм. — Когда вы его по­смотрите?

В основах глаголов прошедшего времени перед суффиксом -л пишется та же гласная, что и перед -ть в неопределённой фор­ме, например: слышал (слышать), видел (видеть), клеил (клеить), сеял (сеять).

В неопределённой форме и форме прошедшего времени гла­гола пишется суффикс -ова- (-ева-), если глагол в 1-м лице нас­тоящего времени оканчивается на -ую — -юю, например: пропо­ведовать (проповедую), беседовать (беседую), ночевать (ночую), горевать (горюю). Если же в форме 1-го лица единственного чис­ла глагол оканчивается на -ываю иваю, то в неопределённой форме и форме прошедшего времени пишется суффикс –ыва -ива-, например: докладывать (докладываю), учитывать (учиты­ваю), рассматривать (рассматриваю), настаивать (настаиваю).

Примечание. Глаголы с суффиксами -ова ева-, -ыва-ива- надо отличать от глаголов с ударным суффиксом -ва-, например: запевать, наливать, подавать. Перед суффиксом -ва- пишется та гласная, которая есть в корне глагола (т. е. без суффикса -ва-): запеть, налить, по­дать. Но: затмевать (хотя затмить), застревать (хотя застрять), разевать (хотя разинуть).


50 Укажите неопределённую форму каждого глагола с пропущенными буквами и его спряжение. Перепишите и укажите спря­жение глаголов.

Блекн..т травы. Дремл..т хаты. В лицо мне дыш..т све­жая трава. А во ржи дорога стел..тся. И, глубокие, без­донные, так и пыш..т синевой небеса разоблачённые над моею головой. С молодыми гармонистами соловьи завод..т спор. И ласточки крыльями маш..т, и топ..тся чья-нибудь печь. Он стоит и каждый кустик слыш..т, каждый камень вид..т впереди... Ничего особого не пиш..т, только пиш..т: «Люба, обожди». Ночь стел.т тень и влажный берег студ..т, ночь тян..т вдаль свой невод золотой — и скоро блеск померкн..т и убуд..т. На Альпы к сумеркам нисход..т облака. Целый день печ..т дорожки солнце. Ветер вдаль меня влеч..т, звонко песнь мою разнос..т. За дверью у соседа стуч..т часы и кап..т с окон лёд. Проход..т облака всё выше и нежней, а ветер суш..т сад и мяг­ко в окна ве..т. Скоро гром смелее грян..т, жутким блеском даль зажж..тся.

51 Перепишите, ставя глаголы в нужной личной форме настояще­го времени. Обозначьте спряжение каждого глагола.

Зрители (смотреть) с интересом новый фильм. Каза­лось, пули (дробиться) в воздухе и люди (дышать) раскалённой свинцовой пылью. (Дуть) ветры яростные, (гнать) лодки парусные. Зной (палить) и (пыхать). Чуть (колыхаться) войлок юрты. Дворники на тротуаре (колоть) лёд. Озими (стлаться), ровно Дунай. Косой и назойливый дождик так и (хлестать) в лицо. Клубы дыма (стлаться) над рейдом. Море (дышать) бодрящей свежестью. (Бороться) с волна­ми и ветром упорные моряки. Утро тихое и туманное (ползти) (двигаться) белые призраки, (прятаться) в море. Ру­ки мои крепко (держаться) за железный трап рубки. Море (гро­хотать). Я мокрый до последней нитки, но уходить вниз не (хотеть­ся). Какие-то шаги (слышаться). Твёрдое дерево плохо (пилиться). Солнце (резать) глаза. (Махать) крыльями мельница. Тревожно (плескаться) и (кричать) гуси и лебеди. (Дремать) бор сосновый. С шумом на белые камни чёрные волны (находить). (Веять) ветер. Сладко (таять) на поляне вешний снег. В сгущающихся сумерках (реять) снежинки.

52 Образуйте от данных глаголов совершенного вида глаголы вида несовершенного при помощи суффиксов -ыва-, -ива-, -ва- и, где нужно, чередования звуков в корне. Корни обозначьте.

Опоздать — опаздывать, сознаться — сознаваться; размо­лоть, распороть, оглядеться, оттаять, запаять, осмеять, раскаять­ся, подогреть, выпить, напеть, вылить, одолеть, развеять, развить, достать, узнать, издать, распродать, восстать, переиздать, разва­лить, развеяться, рассказать, дать, устать.

От данных глаголов при помощи суффиксов -ива-, -ыва- обра­зуйте другие. Подчеркните корневые гласные о или а и расставьте уда­рение. Составьте словосочетания с глаголами, образованными от выде­ленных слов.

Заработать — зарабатывать, освоить, удостоить, усвоить, уд­воить, затронуть.

Обусловить — обусловливать, опорочить, подытожить, сосре­доточить, узаконить, уполномочить, упрочить.
ПРИЧАСТИЕ

§31. Изменение причастий

Таблица образования причастий





Коли­

чество


форм

Действительные причастия

Страдательные причастия

Глаголы

настоящее время (от основы настоя­щего времени)

прошедшее время (от основы прошед­шего времени)

настоящее время (от основы настоя­щего времени)

прошедшее время (от основы прошед­шего времени)

Переходные глаголы несовершенного вида
















решать

з,

реша-ющ-ий

реша-вш-ий

реша-ем-ый

Нет

хранить

реже

хран-ящ-ий

храни-вш-ий

хран-им-ый

Нет

нести

4

нес-ущ-ий

нес-ш-ий

нес-ом-ый

Нет

колоть




кол-ющ-ий

коло-вш-ий

Нет

коло-т-ый

читать




чита-ющ-ий

чита-вш-ий

чита-ем-ый

чита-нн-ый

Переходные глаголы совершенного вида
















решить




Нет

реши-вш-ий

Нет

реш-енн-ый

расколоть




Нет

расколо-вш-ий

Нет

расколо-т-ый

Непереходные глаголы несовершенного вида
















решаться

2

реша-ющ-ийся

реша-вш-ийся

Нет

Нет

сидеть




сид-ящ-ий

сиде-вш-ий

Нет

Нет

дремать




дремл-ющ-ий

дрема-вш-ий

Нет

Нет

Непереходные глаголы совершенного вида
















решиться

2

Нет

реши-вш-ийся

Нет

Нет

расколоться




Нет

расколо-вш-ийся

Нет

Нет

задремать




Нет

задрема-вш-ий

Нет

Нет

53 Перепишите, согласуя причастия с определяемыми существи­тельными.

Кружа над головой (мерцающий, взвизгивающий) шаш­ку, Прокофий сбежал с крыльца. Суженными глазами он [Телегин] глядел на воду, (вогнутый, пенящийся) дорогой (вы­бегавший) из-под парохода. В наступившей тишине явственно раздавалось завывание (бушующий) ветра. Мать (трясущийся) руками долго не могла зажечь коптилку. Много раз обманывались мы, стараясь разглядеть на (приближавшийся) берегу признаки человеческой жизни. Наконец самый зоркий из нас увидел (терявшийся) на фоне ка­менного берега тоненькую стрелочку радиомачты. Рас­цвеченный по-праздничному пёстрыми флагами, (надувавшийся) по ходу, ледокол входил в бухту.
§ 32. Правописание суффиксов причастий

В действительных причастиях настоящего времени пишутся суффиксы:

а) -ущ-, -ющ-, если причастие является формой глагола I спряжения, например: идущий (идти, идут), рисующий (рисовать, рисуют), смеющийся (смеяться, смеются);

б) -ащ-, -ящ-, если причастие является формой глагола II спряжения, например: кричащий (кричать, кричат), летящий (лететь, летят), строящийся (строиться, строятся).

В страдательных причастиях настоящего времени пишутся суффиксы:

а) -ем-, если причастие является формой глагола I спряже­ния, например: исполняемый (исполнять, исполняют), рисуемый (рисовать, рисуют);

б) -им-, если причастие является формой глагола II спряже­ния, например: хранимый (хранить, хранят), слышимый (слышать, слышат).

Примечание. В книжной речи от немногих глаголов I спря­жения образуются страдательные причастия настоящего времени с суф­фиксом -ом-, например: вести — ведут — ведомый.

В страдательных причастиях прошедшего времени перед нн пишется а или я, если в неопределённой форме глагола перед -ть стоит а или я, например: задержать — задержанный, обстрелять — обстрелянный. Если в неопределённой форме глагола перед -ть стоит и или е, в страдательных причастиях прошедшего времени перед нн пишется е, например: просмотреть — просмотренный, застрелить — застреленный.

54 Перепишите, обозначая в каждом причастии суффикс и указы­вая в скобках неопределённую форму, спряжение и 3-е лицо множествен­ного числа того глагола, формой которого данное причастие является.

Образец. Клокоч.щий поток. — Клокочущий (клокотать, I, кло­кочут) поток. Крас.щийся материал. — Красящийся (краситься, II, кра­сятся) материал.

Тяжело дыш…щий человек, мел..щий муку работник, пил..щие дерево рабочие, плещ..щиеся в воде ребятишки, кле..щий коробоч­ку мальчик, знач…щееся по списку количество, бор..щийся с бурей экипаж, храбро сража…щийся полк, хлопоч..щая у печки хозяйка, расстила..щаяся степь, стро..щееся здание, кол..щий дрова юно­ша, ненавид..щий нас враг, пряч..щийся ребёнок, трепещ..щая ры­ба, готов..щийся к зачётам студент, дремл..щий старик, слыш…­щийся издали гудок, стел…щийся туман, ла..щая собака, спе..щий виноград, ре..щие знамёна, перед блеском этого чудного, дыш..щего свежестью, радостного утра.

55 От глаголов в неопределённой форме образуйте и запишите форму прошедшего времени единственного числа мужского рода и стра­дательное причастие прошедшего времени. Обозначьте в них суффиксы. С причастиями, образованными от выделенных глаголов, составьте сло­восочетания.

Зажечь — зажёг, зажжённый, зажжённый огонь.

Опустить, осветить, посвятить, обидеть, рассмотреть, застре­лить, расстрелять, погасить, замешать, замесить, развесить, раз­вешать, купить, бросить, увенчать, обещать, поразить, обстрелять, подстрелить, затеять, раскроить, высмеять, посеять, склеить, обве­шать, обвесить, утешить.

56Вставьте пропущенные буквы.

Тесто хорошо замеш..но. Он был замеш..н в неприятную ис­торию. Окопы были обстрел..ны неприятелем. Подстрел..нная утка спряталась в тростнике. Стены комнаты были окле..ны светлыми обоями. Потер..нная книга нашлась. Замеч..нные вовремя ошибки удалось быстро исправить. На засе..нных ранней весной полях дружно появились первые всходы. Рабо­та была оконч..на своевременно. Бельё было быстро высуш..но ветром. Лекция прослуш..на с глубоким вниманием.
§ 33. Краткие и полные страдательные причастия

В полных страдательных причастиях прошедшего времени пи­шется два н, а в кратких — одно: решить — решённая — реше­на, сделать — сделанная — сделана, купить — купленная — куп­лена, читать — читанная — читана.


57 Образуйте полные и краткие страдательные причастия (в крат­ких используйте формы всех родов и множественного числа), запишите и в соответствии с приведёнными образцами расставьте ударение; н и нн в причастиях подчеркните.

Организовать — организованный — организован — орга­низована — организовано — организованы, основать, приковать, изжевать.

Внестй — внесённый — внесён — внесена — внесено — внесены; водворить, внедрить, заключить, испечь, перевезти, прос­ветить, посвятить, решить.

Возложить — возложенный — возложен — возложена — возложено — возложены; восстановить, добавить, допилить, за­учить, обстричь, предусмотреть.


§34. Правописание н и нн в прилагательных и причастиях

В одних прилагательных, образованных от глаголов, пишется н, в других — нн.

В следующих прилагательных пишется нн:

а) в прилагательных, образованных от страдательных причас­тий на -ованный и -ёванный, например: организованный, электри­фицированный, балованный, корчёванный и т. д. (но: кованый, жё­ваный);,

б) в прилагательных, образованных от глаголов с приставка­ми, например: поношенный (костюм), подержанные (книги), рас­терянный (вид), умеренный (климат), отвлечённое (изложение), доверенное (лицо), отчаянный, окаянный и т. д.;

Исключения: смышлёный (мальчик), названый (брат), посажёный (отец), а также существительное приданое.

в) в немногих прилагательных, образованных от бесприста­вочных глаголов несовершенного вида (иногда с приставкой не ), например: желанный, священный, неслыханный, нежданный, не­гаданный, нечаянный, невиданный и др.

Одно н пишется в прилагательных, образованных от бесприс­тавочных глаголов несовершенного вида, например: бешеный, жа­реный, копчёный, кошеный (луг), писаный (писаная красавица), ломаный (ломаная линия), краденый, мешаный, сеяный (сеяная мука), правленый (текст), мощёный (тротуар), кованый (сундук), топлёный (топлёное масло), тканый (тканая скатерть), непроше­ный (гость), мороженое (мясо), также и существительное мороже­ное.

Эти бесприставочные прилагательные надо отличать от сход­ных с ними причастий, которые пишутся через два н. Такие при­частия имеют при себе зависимые слова: раненный (пулей), правленный (мною текст), писанные (людьми законы) и т. д.

Примечания. 1. Приставка не- на написание н или нн не вли­яет, например: званые гости — незваные гости, кипячёная вода — неки­пячёная вода, вскипячённая вода — невски- пячённая вода.

Существительные на -ник, -ниц-а, образованные от глагольных прилагательных с одним или двумя н или от страдательных причастий, соответственно пишутся с одним или двумя н, например: путаный — пу­таник — путаница, учёный — ученик — ученица, но: воспитанный — вос­питанник, посланный — посланник.

58 Перепишите. Объясните написание н или нн.

Ране..ый боец — изране..ый солдат; сея..ая мука — посея..ое зерно; кипячё..ая вода — вскипячё..ое молоко; краше..ый пол — покраше..ый забор; коше..ый или некоше..ый клевер — скоше..ая тра­ва; стреля..ый воробей — подстреле..ая птица; пуга..ая ворона — испуга..ая лошадь; гашё..ая или негашё..ая известь — погаше..ый костёр; тка..ая скатерть — вытка..ый ковёр; жжё..ый кофе — сожжё..ое письмо; копчё..ая колбаса — закопчё..ые стены; балова..ый ребёнок — избалова..ое дитя — девочка избалова..а родителями; кова..ый меч — некова..ое железо — скова..ые движения; стри­же…ый мальчик — стриже..ые под польку волосы — остриже..ая голова; дистиллирова..ая вода, линова..ая тетрадь, асфальтирова..ая улица.

II. От данных слов образуйте существительные при помощи суффик­са -ик или -иц-а и подчеркните н или нн.

Воспитанный, варёный, масленый, посланный.

59 Перепишите. Объясните написание н или нн.

День был серый и ветре..ый. Кругом пусты..ые жнивья и пашни. В небольшом, оклее..ом белым, совершенно пустом зале было светло, пахло масля..ой краской, на блестящем, краше..ом полу у стены стояли две китайские вазы. На конюшни, сараи и кухни были употреблены полновесные брёвна, определё..ые на вековое стояние. Всё было пригн..но плотно и как следует. С отчая..ым криком Никита кинулся на пол. Больных и ране..ых было немного. Тяжёлых двое: сучанский партизан Фролов, ране..ый в живот, и Мечик. Деревя..ые ножны обычно оклеиваются тиснё..ой кожей. Смышлё..ый мальчишка понравился матросу. В се­нях встретила его [Дубровского] няня и с плачем обняла своего воспита..ика. Что такое станцио..ый смотритель? Сущий муче..ик четырнадцатого класса. Зала и гости..ая были темны. Иван Ильич и Даша поселились на хуторе в маза..ой ха­те. Алексей развернул тряпочку, вынул воронё..ые ча­сы. Его нечёса..ые волосы ниспадали на глаза целой волной. В доме были высокие комнаты с выбеле..ыми стенами и некраше…ыми полами. Никогда не забуду я эту ска­зочную прогулку среди высоких сосен по песку, смеша..ому с хвоей. Свеча была погаше…а. Степь была пусты..а, ужасающе тиха.

ДЕЕПРИЧАСТИЕ


Несовершенный вид

Совершенный вид

читать — читают — чита-я

рисовать — рисуют — рису- я

кричать — кричат — крич-а слышать — слышат — слыш- а


прочитать — прочита-л —прочита-в

закрыть — закры-л — закры-вш-ись

засохнуть — засох — засох-ну-в



Деепричастия от глаголов, у ко­торых в основе настоящего времени суффикс -ва- выпадает, образуются от основы неопределённой формы: узнавать — узнавая, вставать — вставая, издавать — издавая.

От глагола быть деепричастие — будучи.

Деепричастия несовершенного вида не образуются от гла­голов на -чь (стричь), на -ну- (пахнуть, гнуть) и от глаголов бежать, писать, вязать, ехать, ждать, лгать, шить и некоторых других.


У некоторых глаголов деепричас­тия совершенного вида образуются от основы будущего простого време­ни посредством суффикса -а или -я: прочт-ут — прочтя, увид-ят — увидя. Иногда употребляются обе формы: принести — принесши — принеся, отметиться — отметившись — отметясь.

У глаголов с основой на д и т деепричастия образуются или от основы простого будущего времени при помощи суффикса -я: приобрести — приобретут — приоб­ретя; привести — приведут — при­ведя, или от основы прошед­шего времени при помощи суф­фикса -в(ши) (д и т в таком случае выпадают): сесть — сел — сев(ши).



Деепричастие несовершенного вида означает незаконченное добавочное действие, одновременное с главным действием, выраженным глаголом-сказуемым: Поезд замедлял ход, подходя к какой-то станции.

Деепричастие совершенного вида обозна­чает добавочное действие, предшествовавшее главному, выраженному глаголом-сказуемым: Поднявшись на гору, мы увидели изумительную панораму.

В личных предложениях деепричастия относятся к глаголу-сказуемому и обозначают добавочное действие подлежащего: Волны шумят, ударяясь в скалы (глагол и деепричастие обозначают действия подлежа­щего: волны шумят, ударяются о скалы). Поэтому неправильно построе­но, например, такое предложение: Найдя лодку, радость охватила турис­тов. Поскольку деепричастие обозначает добавочное действие подлежа­щего, то получается бессмыслица («нашла лодку радость»). Это предло­жение следовало построить так: Найдя лодку, туристы обрадовались; или: Когда туристы нашли лодку, они обрадовались.

Примечание. Иногда деепричастие может относиться к вто­ростепенным членам предложения, выраженным неопределённой фор­мой глагола или причастием, например: У Губарева была привычка постоянно расхаживать взад и вперёд, то и дело подёргивая и почёсывая бороду. Кучер, спавший, опершись на локоть, начал пятить лоша­дей.

В безличных предложениях деепричастие может употребляться тогда, когда оно указывает на действие того же лица, что и сказуемое, например: 1) Возвращаясь домой, надо было переезжать Подкумок вброд. (= нам надо было возвращаться домой и нам же нужно было переезжать Подкумок). Изучая иностранный язык, необходимо много читать (= тот, кто изучает иностранный язык, должен и много читать). Не любя, невозможно понять жизни. (= тому, кто не любит жиз­ни, невозможно и понять её).

60 I. Образуйте и запишите деепричастия несовершенного вида. Укажите глаголы, от которых таких деепричастий образовать нельзя.

Свирепеть, кричать, бежать, грохотать, проповедовать, заве­довать, тормозить, беречь, заглядывать, бить, быть, признавать, визжать, писать, метить, метать, роптать, стрекотать, мёрзнуть, волноваться.

II. Образуйте и запишите деепричастия совершенного вида.

Вынести, развеять, развить, обессилеть, обессилить, сберечь, прикоснуться, запрячь, запереть, отречься, встретить, увести, вы­грести, запыхаться, присесть, сбежать, остаться.

61 К данным деепричастным оборотам вместо точек присоедините одно из двух указанных предложений.

Дойдя до реки, ... а) усталость овладела нами; б) мы устро­или привал. 2) Плывя в лодке, ... а) множество птиц виднелось по берегам реки; б) путешественники видели по берегам реки мно­жество птиц. 3) Заметив со всех сторон лодки и людей, ... а) ста­до диких коз бросилось врассыпную; б) стадо диких коз охватил ужас. 4) Собираясь в поход, ... а) ребята тщательно продумали все детали путешествия; б) на рассвете был назначен сбор. 5) Подъ­езжая к станции, ... а) пассажиры забеспокоились и стали соби­рать вещи; б) в вагоне стало шумно. 6) Набирая скорость, ...поезд быстро приближался к горному перевалу; б) в окно было видно мелькание телеграфных столбов.


62САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

Перепишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Начертите схему пяти предложений.

Творческий проц..с вещь неизмеримо более сложная неже­ли умение стандартно пользова(г, ть)ся так называемыми прави­лами стихосложения...

Здесь я хотел (бы) привести один пример. Я сошлюсь на изве­стное стихотворение Некрасова «(Не) сжатая полоса». Как вы помн..те содержание его таково: наступила поздняя осень а в поле всё ещё стоит (не) сжатая крестьянская полоса. (Не) сжата она пото­му что её хозяин надорвался на работе и тяжко заболел.

Я изл…жил это событие довольно точно но в моей передач., оно всё же (не) производит ровно (ни) какого впечатления.

В д..ном случае я это сделал нарочно сделал для того чтобы показать как много завис..т от поэта от того духовного поэтичес­кого «вклада» который он внос..т в жизн..ный материал полож..ный в основу произведения.

Теперь посмотр..м как это же событие воспринял и пере­дал читателю Некрасов. С первых же строк вас б..рёт за сердце какая (то) щемящая боль хотя вы вначале может быть даже и (не) зна..те для чего поэт начал свой разговор. Вас охватывает жалость к этой од..нокой крестьянской полоске котор..ю и буря б..ёт и заяц топч..т и птицы разоряют.

И чем дальше вы чита..те тем всё ощ..тимей всё ярче встаёт перед вами образ русского мужика задавл..ного нуждой и (не) посильной работой и не только образ д..ного конкретного мужика о котором говори(г, ть)ся в стихотворении но и образ всех подоб­ных ему образ тогдашней деревни подневольной нищей раз..р..ной тёмной.

Дело всё в том что Некрасов за казалось бы рядовым (не) зна­чительным фактом увид..л гораздо больше того что можно увид..ть при поверхностном рассмотрени.. . Светом своего поэти­ческого таланта он проник в него и осв..тил те его стороны кото­рые на первый взгляд были незаметны. Он нашёл в своём серд­це такие взв..лнов..ные такие прон..кнов..ные поэтические слова ко­торым нельзя (не) поверить. Это были слова глубоко прочувство­ванные вынош..ные слова если хотите выстрад..ные. Это были те единств..ные (не) заменимые слова при помощи которых только и можно было с наибольшей полнотой и убедительностью сказать то что хотел сказать Некрасов.
НАРЕЧИЕ




Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13


©kzref.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет