Постановление Правительства Республики Казахстан от 26 марта 2014 года №258 «о стратегическом плане Министерства образования и науки Республики Казахстан на 2014 2018 годы»



жүктеу 3.85 Mb.
бет15/18
Дата04.03.2018
өлшемі3.85 Mb.
түріОтчет
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   18

Цель 1.4. Качество высшего образования Казахстана соответствует лучшим мировым практикам в области образования к 2020 году

Эффективное использование ресурсов:

1) Центра Болонского процесса и академической мобильности;

2) Национального центра образовательной статистики и оценки;

3) Национальной академии образования имени Ы. Алтынсарина;

4) Национального центра тестирования;

5) Республиканского научно-практического центра «Учебник»;

6) АО «Информационно-аналитический центр»;

7) АО «Центр международных программ «Болашак».

Центр Болонского процесса и академической мобильности на постоянной основе проводит мониторинг аккредитации вузов и образовательных программ, мониторинг участия казахстанских вузов в мировых рейтингах.

Центром Болонского процесса и академической мобильности проведен промежуточный мониторинг с целью изучения динамики проведения институциональной и специализированной аккредитации казахстанских вузов.

В настоящее время в Национальный реестр входят 10 аккредитационных агентств: 2 казахстанских (НКАОКО, НААР) и 8 зарубежных агентств из Европы и США (ACQUIN, ASIIN, FIBAA, AQ Austria, ABET, ACBSP, MSA-CESS, IMaREST).

В 2015 году институциональную аккредитацию в казахстанских и международных аккредитационных агентствах прошли 72 вуза, что составляет 63,1% от общего количества вузов, специализированную аккредитацию прошли 62 казахстанских вуза, это 49,6% от общего количества вузов.

В настоящее время количество лицензированных программ составляет 4687, по итогам мониторинга специализированную аккредитацию прошли 2183 образовательных программ, что составляет 46,5%.

В рейтинге лучших университетов мира QS WUR в 2015 году было отмечено 9 казахстанских вузов, из них 1 вуз вошел в топ-300, 1 – в топ - 400.



Справочно:

1. КазНУ им. аль-Фараби (в топ-300)

2. ЕНУ им. Л.Н. Гумилева (в топ-400)

3. КазНТУ им. К.Сатпаева (в топ 551-600)

4. КазНПУ им. Абая (в топ 601-650)

5. КарГУ им. Букетова (в топ 701+)

6. КазУМОиМЯ им. Абылай хана (в топ 701+)

7. КБТУ (в топ 701+)

8. ЮКГУ им. М. Ауэзова (в топ 701+)

9. КазАТУ им. С.Сейфуллина (в топ 701+)

Следует отметить также, что данные вузы в 2015 году впервые приняли участие в новом региональном рейтинге Восточной Европы и Центральной Азии QS University Rankings: EECA (Eastern Europe and Central Asia).

В рейтинге Webometrics в 2015 году участвовало 35 вузов. Лучшие показатели также отмечены ЕНУ (1455 место) и КазНУ им. аль-Фараби (1 711 место).

АО «Информационно-аналитический центр» является национальным координаторам международных исследований по оценке функциональной грамотности TIMSS, PISA, PIRLS. Центр осуществляет деятельность по сбору статистики и адмотчетности в рамках образовательного мониторинга.



Национальная академия образования имени Ы. Алтынсарина принимает активное участие в обновлении содержания образования в рамках ГОСО.

Национальным центром тестирования в рамках Казтеста за отчетный период «Оценка уровня знания казахского языка» прошли 47 647 человек. Выданы государственные сертификаты, подтверждающие один из уровней владения казахским языком: государственным служащим – 24628, из них по: элементарному  уровню – 2365, базовому уровню  –  11337, среднему уровню  – 7229, уровню выше среднего – 3507, высшему уровню – 190.

В феврале 2015 года представлен научный доклад на заседание Научно-технического совета Национального центра тестирования на тему «Перспективы развития КАЗТЕСТ», где были освещены условия прохождения тестирования, порядок получения государственной услуги и т.д.

В 2015 году в ЕНТ приняло участие 67% выпускников от общего количества выпускников, в 2014 году - 65,7%. Средний балл по республике вырос на 2,6 баллов и составил 79,5 (в  2014 году - 76,9).

Внешняя оценка учебных достижений (далее - ВОУД) в 2015 году проводилась  по 4 предметам: казахский язык – обязательный - и 3 предмета.  В 2015 году определены 5 предметов выборочно по вариантам:  математика, физика, биология, география и химия. Общий средний балл по республике составил 37,4.

АО «Центр международных программ «Болашак» на постоянной основе проводится работа по конкурсному отбору претендентов; размещению стипендиатов на обучение; мониторинг успеваемости обладателей стипендии «Болашак»; работа с выпускниками программы.





Задача 1.4.1 Обеспечение кадрами с высшим и послевузовским образованием, соответствующими потребностям индустриально-инновационного развития страны

Обеспечение прохождения повышения квалификации профессорско-преподавательского состава вузов.

Сотрудничество с национальными компаниями, холдингами, предприятиями, учреждениями; АО «Назарбаев Университет», вузами, АО «Центр международных программ».

В отчетном периоде курсы повышения квалификации, включая стажировки на высокотехнологичных предприятиях, прошли 8546 преподавателей.

Центром IGIP на базе КазНУ в 2015 г. начата программа повышения квалификации ППС в рамках ГПИИР-2, общим объемом в 20 кредитов ECTS с выдачей сертификата и звания «Международный преподаватель инженерного вуза» (ING-PAED IGIP).

По ВУЗам:

1. Для НЦ ФК было запланировано – 8 823 тыс. тенге на 300 физкультурных кадров. На декабрь 2015 г. бюджет был осовоен на 100%.

2. На базе АО «Национальный центр повышения квалификации «Өрлеу» предусмотрено 823 764 тыс. тенге на 1200 ППС педагогических специальностей высших учебных заведений. На декабрь 2015 г. бюджет был освоен на 100 %.

С целью обеспечения области высококвалифицированными профессиональными кадрами, эффективного использования кадровых и материально-технических возможностей предприятия, повышения квалификации ППС и работников предприятия, проведения совместных научно-исследовательских работ, существует практика выделения образовательных грантов и стипендий в рамках сотрудничества с предприятиями ГПИИР. После окончания вуза все студенты, обучавшиеся в рамках этой программы, трудоустраиваются в тех организациях и предприятиях, которыми были выделены гранты.

В 2015 году за счет средств работодателей в вузах обучается 6 333 студентов из общего контингента студентов в 358 233 чел. (1,76%).

К примеру, в КазНАУ за счет средств работодателей в университете прошли подготовку 26 обучающихся. В КазНУ им.аль-Фараби за счет средств работодателей обучаются 253 студента, в т.ч.: АО «Озенмунайгаз»-23; АО «Эмбамунайгаз»- 17; Общественный фонд Бота-46; Госфонд Развития -19; КННК Интернационал ЛТД-19; Нефтяная компания КОР АО-4; Разведка Добыча»казМунайГаз»-9; Тасболат Ойл Корпорэйшн -4; ОФ «Фонд развития культуры» -3; СЭБИ Частный благотворительный фонд НО-2; Тургай Петролеум АО- 5; Частный фонд « Бөбек»-7; ТОО «Ла-Ривьера»-3; ТОО ИПЦ «Мунайгаз»-2; АО»СНПС-Актобемунайгаз»-3; АО СП»Акбастау»-4, Самсунга - 6. В КарГМУ на основании 3-х стороннего договора, в вузе получают образование 67 обучающихся, из них 44 – за счет организации здравоохранения, 11 – за счет частных инвесторов, 11 – за счет других государственных учреждений и 1 обучающийся за счет общественного фонда «Бота». КарГТУ заключил соглашения с работодателями, социальными партнерами и выделены гранты и стипендии на подготовку 74 кадров. КАТУ им.Сейфуллина сотрудничает с Общественным фондом «Бота», который оплачивает обучение 2 студентам, фонд «Бобек» предоставил грант на обучение 3 студентам. По грантам предприятий АО«АрселорМитталТемиртау», «Казахмыс», «Карцемент» и др.

В 11 базовых вузах ГПИИР-2 с учетом потребностей рынка труда и необходимых компетенций разработаны и утверждены 24 инновационные образовательные программы с участием экспертов зарубежных вузов-партнеров, . С начала 2015-2016 учебного года в базовых вузах в рамках ГПИИР-2 начата подготовка кадров по вышеназванным новым практико-ориентированным образовательным программам.

В процессе разработки новых образовательных программ 100 сотрудников управленческого и академического состава базовых вузов в июне 2015 года прошли курсы переподготовки и повышения квалификации в Назарбаев Университете.

В рамках программы была организована стажировка в Фонде лидерства в высшем образовании (Великобритания), в Азиатско-Тихоокеанском университете Рицумейкан (Япония), в Высшей школе образования университета Пенсильвании (США), в Национальном институте образования Наньянского технологического университета (Сингапур). Также в 2015 году 183 человека из профессорско-преподавательского состава вузов прошли стажировки в вузах-партнерах и на предприятиях.

В рамках внедрения инновационного компонента в процесс индустриализации программа «Болашак» ведет подготовку ученых 11 базовых вузов ГПИИР-2 по новой модели Split-PhD, что обеспечивает наполнение научных проектов казахстанским содержанием.






Задача 1.4.2. Обеспечение интеграции в европейскую зону высшего образования

Сотрудничество с вузами и международными организациями (ЕС, ЕК, ЮНЕСКО, ЮНИСЕФ, ИСЕСКО, ООН, ЮНФПА, КАРЕН, АКСЕЛС, СВМДА, ОДКБ, АЙРЕКС, ВТО, ТЕМПУС, ПРООН, ДААД, Британский совет, Корпус Мира, ОБСЕ, НАТО, АБР, ЕБРР, ОЭС).

Установление контактов и развитие связей с зарубежными учебными заведениями и образовательными организациями.

Одним из наиболее приоритетных направлений является сотрудничество с ОЭСР. МОН совместно с ОЭСР реализует шесть проектов в сфере образования и науки:

- проект «Последующий обзор политики в области высшего образования»;

- проект «Обзор инновационной политики»;

-проект «Повышение конкурентоспособности Казахстана за счет реализации инновационной политики»;

- проект «Проведение исследования ОЭСР по раннему образованию и уходу за детьми в 2015 году»;

- проект «Международное сравнительное исследование образовательных достижений 15-летних учащихся PISA»;

- проект «Программа международной оценки компетенций взрослых PIAAC».

Основным эффектом является развитие системы образования и приближение образовательных стандартов Казахстана к развитым странам, входящих в ОЭСР.

Традиционно на высоком уровне остается взаимодействие с организациями системы ООН. Направление взаимодействия с ЮНИСЕФ – выполнение международных договоров в сфере защиты прав детей. Республикой Казахстан успешно проведена защита Второго национального доклада о выполнении международных обязательств в области защиты основных прав и свобод человека. Государства-члены и наблюдатели Совета ООН отметили поступательный прогресс Казахстана в развитии института прав человека, в том числе прав детей. Также МОН участвует в программе ЮНЕСКО Цели развития тысячелетия.

Совместно с Институтом по статистике ЮНЕСКО проведена работа по организации переговоров с экспертами ЮНЕСКО по вопросу расчета индикатора по охвату высшим и средним образованием с учетом национального законодательства.

Международный институт Центрально-Азиатских исследований (МИЦАИ-ЮНЕСКО). Участие Казахстана в данном центре ЮНЕСКО способствует координации научных исследований и публикации трудов казахстанских экспертов в области культурного наследия, археологии, истории, искусства, религии, географии, этнографии и литературы.

Британский совет оказывает содействие в интернационализации высшего образования, включая развитие международной исследовательской деятельности ВУЗов Казахстана. Британский совет и Центр международных программ проводят серию вебинаров для более 40 британских университетов по разъяснению новых возможностей в программе Болашак. В целом сотрудничество с Британским советом повышает конкурентоспособность казахстанских ВУЗов и открывает доступ к международному образованию для студентов и ППС благодаря изучению английского языка. Британский совет координирует программу «Ньютон- аль-Фараби», на которую выделяется около 20 млн. фунтов стерлингов британской стороной. Одним из условий является финансирование на паритетной основе. Таким образом, необходимо решить вопрос о выделении финансирования программы.

Сегодня 17 вузов Казахстана осуществляют подготовку по 7 направлениям программ магистратуры в Университете ШОС. В рамках Сетевого Университета сторонами ежегодно выделяются образовательные гранты. Казахстанская сторона согласно сетевому графику с 2013 года выделяет 30 мест в вузах РК.

Сотрудничество ведется в рамках Европейской культурной конвенции. Членство Казахстана позволяет развивать партнерские отношения с Советом Европы в области культуры и образования, содействует обмену информации и передовым опытом.

Казахстан проводит работу по интеграции казахстанской образовательной системы в международное сообщество и принимает активное участие в заседаниях Рабочих групп Секретариата Болонского процесса. На сегодня 6 вузов РК стали членами Европейской ассоциации университетов.

В перспективе МОН РК будет сохранять отношения с вышеперечисленными международными и межгосударственными организациями.






Задача 1.4.3 Обеспечение интеграции образования, науки и производства. Система высшего образования транспарентна на всех уровнях, внедрены современные механизмы управления и финансирования

Сотрудничество с вузами; научными организациями; Национальным институтом интеллектуальной собственности.

Сотрудничество с вузами, гражданским обществом, социальными партнерами, Альянсом студентов Казахстана.

Организация диалоговых площадок с участием ученых научных организаций и представителей субъектов частного предпринимательства.

В целях гарантийного обеспечения базами профессиональной практики и трудоустройства подписываются трехсторонние договора между вузом, магистрантом и предприятиями ГПИИР-2, входящими в Республиканскую и региональную карту индустриализации.

Вузами ежегодно совершенствуется методология и обновляется содержание высшего и послевузовского образования с участием работодателей.

Разработка образовательных программ в вузах осуществляется с учетом ГОСО и требований рынка труда, потребностей работодателей, а также Европейской и Национальной рамок квалификации.

Согласно компетенций, определенных Законом Республики Казахстан «О науке» АО «Национальный центр государственной научно-технической экспертизы» и Национальные научные советы (далее – ННС) в установленном порядке осуществляют мониторинг результативности и хода реализации научных исследований, научно-технических и инновационных проектов и программ на основе периодического сбора информации о результатах проводимых научных исследований и ходе реализации проектов и программ, их результативности, а также анализа достижения установленных значений ключевых индикаторов и показателей эффективности и др.

В рамках сотрудничество с гражданским обществом действуют: Совет неправительственных организаций, Координационный Совет по развитию республиканских молодежных организаций.

Совет НПО действует в целях консолидации и взаимодействия гражданского общества и государства в формировании эффективной системы защиты прав детей Республики Казахстан.

Координационный совет является консультативно-совещательным органом для развития молодежных организаций.

В сфере среднего образования попечительские советы созданы в 3259 школах республики. Во всех школах имеются родительские комитеты, которые являются институтами гражданского общества. 462 учебных заведениях ТИПО созданы и работают попечительские советы. В сфере высшего образования в 65 вузах страны функционируют Попечительские советы с участием представителей общественности и 9 вузах Наблюдательные советы.



Альянс студентов Казахстана активно принимает участие в решении социально-экономических и бытовых проблем студенческой молодежи.

В течение 2015 года организованы диаологовые площадки с участием ученых научных организаций и представителей субъектов частного предпринимательства.

К примеру, 11 апреля 2015 года в здании «Ғылым ордасы» в г. Алматы состоялась Научно-практическая конференция «Развитие науки Казахстана в свете реализации пяти институциональных реформ Лидера Нации Н.А. Назарбаева», посвященная Дню работников науки. В работе конференции приняли участие академики и ученые Казахстана, члены Национальных научных советов, руководители Назарбаев университета, высших учебных заведений и научных организаций, национальных и инженерных лабораторий коллективного пользования, другие работники науки и высшего образования, а также приглашенные депутаты Парламента Республики Казахстан.

Прошли тематические круглые столы, где ученые рассматривали вопросы, касающиеся проблем и перспектив развития НИИ физико-математического направления, развития научно-технической информации, перспективы развития биологической науки, итоги реализации научно-технической программы «Ғылыми Казына» и перспективы реализации программы исторических исследовании «Народ в потоке истории» и др.

В рамках VIII–го Астанинского экономического форума проведена панельная сессия «Устойчтвое развитие Евразийского энергетического, водного и транзитного потенциала». В работе панельной сессии приняло участие 250 человек: международные эксперты и ученые из США, Канады, Германии, Франции, Китая, России и др., руководители госорганов, национальных компаний, НИИ, представители посольств и международных организаций.

Совместно с Сенатом Парламента Республики Казахстан проведена научно-практическая конференция на тему «550-летие Казахского ханства-судьбоносный этап в истории казахской государственности». От МОН РК выступило 8 докладчиков, обеспечено участие в работе конференции 96 человек из числа ученых-историков, работающих в научных организациях и высших учебных заведениях республики.

Совместно с Фондом Первого Президента страны при поддержке партии «Нұр Отан» в Назарбаев центре проведена Международная научно-практическая конференция на тему: «От Казахского Ханства к Независимому Казахстану», приуроченная 550-летию Казахского ханства.

Совместно с Национальной комиссией по делам женщин и семейно-демографической политике при Президенте Республики Казахстан на базе Евразийского национального университета проведена конференция на тему «Знаменитые женщины казахского ханства» с участием Государственного секретаря Республики Казахстан Абдыкаликовой Г.Н., депутатов Парламента, представителей государственных органов, Программы развития ООН в Казахстане, ученых и экспертов, преподавателей высших учебных заведений, магистрантов и студентов.

16-17 июня 2015 года в Нью-Дели (Республика Индия) состоялось 12-е заседание Комиссии по торгово-экономическому, научно-техническому, промышленному и культурному сотрудничеству.

Во Дворце школьников г. Астаны проведен международный семинар-тренинг «Развитие потенциала, необходимого в сфере науки и образования» с участием ряда крупных международных организаций и посольств, аккредитованных в Астане. Тренинг был организован для учителей и педагогов страны, прибывших на семинар со всех областей Казахстана, с целью развития их потенциала в области проблемно-ориентированных исследований, на основе разработанной и практикующейся во многих странах программы LAMAP (Франция).





Цель 2.1. Развитие науки

Обеспечение реализации государственной научно-технической политики.

Использование веб-ресурса национального научного портала (www.nauka.kz.), обеспечивающий доступ к информации о казахстанских научных организациях и базам данных научно-технической информации.

Отслеживание мировых тенденций развития науки.

Материальные активы - в целях повышения эффективности исполнения стратегического плана будут сделаны капитальные расходы на оснащение оборудованием и другими основными средствами государственных организаций в сфере обеспечения науки.

В соответствии с Законом РК «О науке» в целях развития и функционирования национальной научной системы в РК с соблюдением распределения стратегических, административных и экспертных функций управление научной и/или научно-технической деятельностью осуществляется: Правительством РК, Высшей научно-технической комиссией, национальными научными советами, уполномоченным органом, отраслевыми уполномоченными органами.

В рамках государственной политики в области науки и научно-технической деятельности уполномоченный орган в области науки осуществляет координацию научных, научно-технических проектов и программ фундаментальных и прикладных научных исследований, финансируемых из государственного бюджета.

НИИ и ВУЗы при выполнений научно-исследовательских работ активно пользуются веб-ресурсом национального научного портала и прослеживают информацию о ежегодных проводимых конкурсах Комитета науки МОН РК.

Используются веб-ресурсы национального научного портала (www.nauka.kz.), с целью доступа к базам данных научно-технической информации. Постоянно отслеживаются мировые тенденции развития науки.

Согласно компетенций, определенных Законом Республики Казахстан «О науке» АО «Национальный центр государственной научно-технической экспертизы» и Национальные научные советы (далее – ННС) в установленном порядке осуществляют мониторинг результативности и хода реализации научных исследований, научно-технических и инновационных проектов и программ на основе периодического сбора информации о результатах проводимых научных исследований и ходе реализации проектов и программ, их результативности, а также анализа достижения установленных значений ключевых индикаторов и показателей эффективности и др.





Задача 2.1.1. Общая численность работников, выполняющих научных исследования и разработки

Повышение потенциала научных организаций путем обучения сотрудников внутри страны и за рубежом, том числе по программе «Болашак».

Организация и проведение информационно-разъяснительной работы о возможностях участия в конкурсе на присуждение стипендии «Болашак»; проведение конкурсного отбора претендентов; размещение стипендиатов на обучение; мониторинг успеваемости обладателей стипендии «Болашак»; работа с выпускниками программы.

В настоящее время на обучении в 22 странах мира находится более 1 400 стипендиатов. Наибольшее число обучается в Великобритании – 46% стипендиатов, США и Канаде – 39,5% стипендиатов, странах континентальной Европы – 7%, Азии и Океании – 4,5% и Российской Федерации – 3%.

В 2015 году решением Республиканской комиссии присуждена 601 стипендия. Из них на обучение в магистратуре стипендия присуждена 439 чел., в докторантуре и аспирантуре - 40 чел., на прохождение стажировки - 122 чел.

В целом за 22 года реализации программы «Болашак» присуждено 11 727 стипендий, из них в первые десять лет с 1994 по 2004 годы было присуждено 785 стипендий, с 2005 по 2015 г. -  10 942 стипендий, из которых 3 379 для обучения по программе бакалавриата, 5 382 – магистратуры, 36 – аспирантуры, 87 – клинической ординатуры, 230 – докторантуры, 1 828 – для прохождения стажировки.

На сегодняшний день подготовлено свыше 8 300 специалистов. 53% выпускников завершили обучение по гуманитарному и социальному профилю, 38% - по инженерно-техническому, 7% - по медицинскому и 2% - по творческому. 99,4% выпускников на мониторинге трудоустроены.

В целях мониторинга за организацией учебного процесса стипендиатов внедрена многофункциональная информационная система «e-Болашак», где сосредоточена вся необходимая информация о стипендиатах программы.

Решением Республиканской комиссии по подготовке кадров за рубежом от 14 декабря 2015 г. утвержден Перечень приоритетных специальностей для присуждения международной стипендии «Болашак» на 2016 год.

Всего определены 163 направления подготовки (82 – для академического обучения, 81 – для прохождения стажировки), из которых 67 – технического, 49 – гуманитарного, 47 – медицинского профиля.

Новый перечень сокращен более чем в два раза (с 343 до 163 специальностей) и ориентирован на инженерно-технический блок.

Так, в Перечень 2016 года вошли такие специальности, как «зеленое строительство», «новые материалы для энергоэффективных технологий», «программная инженерия в аэрокосмической промышленности», «органическое земледелие и пищевое производство», «молекулярная генетика и диагностика заболеваний» и др.

Доля специальностей технического направления в Перечне 2016 года составила 41%. По сравнению с 2012 г. количество специальностей технического направления в Перечне возросло в 2 раза (2016 г. – 41%, 2015 г. – 41%, 2014 г. – 26%, 2013 г. – 27%, 2012 г. – 21%).

В целях расширения возможности подготовки технических кадров для проектов Плана нации и программы индустриализации, а также опираясь на последнее поручение Главы государства, данное в Послании о необходимости максимально развивать систему подготовки технических кадров постановлением Правительства Республики Казахстан от 31 декабря 2015 года №1154 введена специальная категория «инженерно-технический работник на магистратуру», позволяющая пройти обучение работникам промышленных предприятий Казахстана.





Задача 2.1.2. Развитие научной инфраструктуры

Оснащение оборудованием научных организаций

В настоящее время функционируют 5 национальных научных лабораторий коллективного пользования и 15 лабораторий инженерного профиля при вузах.

Цели деятельности лабораторий:

- обеспечение проведения научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ (НИОКР) по приоритетным направлениям научно-технологического развития на основании договоров с субъектами научной и научно-технической деятельности;

- оказание услуг в проведении научных и конструкторско-проектных работ сторонним организациям и предприятиям как в Республике Казахстан, так и международным научно-образовательным центрам.

Лаборатории созданы в соответствии с приоритетами науки, такие как биотехнология, направления углеводородного и горно-металлургического и нефтегазовых секторов, нанотехнологии и новые материалы, ядерные технологии, нанотехнологии, экология.

Базовое финансирование научных лабораторий за 2015 год составило 276,94 млн.тг.

Лаборатории за 2015 год выполнили НИОКР на общую сумму 3, 593 млрд.тг., в т.ч. выполнение хоздоговорных работ – 1,183 млрд.тг.; по грантовому финансированию – 1,738 млрд.тг.; по программно-целевому финансированию – 394,559 млн.тг.; финансирование проекта коммерциализации технологий (Всемирный банк) – 99,080 млн.тг.; грант НАТР – 7,800 млн.тг.

В 2015 году в рамках реализации Государственной программы индустриально-инновационного развития на 2015-2019 годы определены 11 базовых вузов для подготовки кадров, соответствующих основным направлениям развития экономики страны.

К новым инновационным образовательным программам базовые вузы определили перечень 24 новых лабораторий, которые будут оснащены современным оборудованием с учетом лучших мировых стандартов и исходя из консультации с зарубежными вузами-партнерами и ключевыми работодателями.

Данные лаборатории имеют междисциплинарный характер, что позволяет осуществлять обучение по смежным дисциплинам. Инновационные лаборатории будут оснащены оборудованием, используемым в современных высокотехнологичных производствах. На данные лаборатории имеются заключения от зарубежных экспертов и работодателей.

На 2015 год базовым вузам для оснащения этих лабораторий было выделено из Национального фонда 3 млрд. тенге.





Задача 2.1.3. Повышение качества научных исследований

Эффективное использование ресурсов АО «Национальный научно-технологический холдинг «Парасат», научных организаций и вузов, в том числе исследовательских университетов.

Координация деятельности национальных научных лабораторий коллективного пользования и лабораторий инженерного профиля при вузах. Привлечение зарубежных экспертов.

Сотрудничество с научными организациями, вузами, в том числе с Назарбаев Университетом.

Совершенствование системы управления науки путем формирования Национальных научных советов и Национального центра государственной научно-технической экспертизы.

Участие ученых научных организаций в деятельности Национальных научных советов, государственной научно-технической экспертизе. Привлечение ученых научных организаций в качестве экспертов при отборе научно-технических проектов, претендующих на премии в области науки и техники.

Сотрудничество с государственными, негосударственными, общественными и международными организациями зарубежных стран в области научных исследований (ЮНЕСКО, ИСЕСКО, НАТО, СРДФ, МНТЦ, ИНТАС, Comstech ОИК, ШОС, ОЭС).

Одним из приоритетных направлений в работе национальных и государственных вузов является интеграция университетов и научных организаций. В настоящее время начата подготовка научных кадров на базе 10 НИИ «Ғылым Ордасы» совместно с КазНУ им. аль-Фараби, КазНТУ им Сатпаева и 10 НИИ «Парасат», КазНАУ и 12 НИИ МСХ, КАТУ им. Сейфуллина и 3 НИИ «Казагроинновация». Указанными вузами и НИИ созданы специализированные кафедры, разработаны 88 образовательных программ, утверждены учебные и индивидуальные планы обучающихся, инновационные темы магистерских и докторских диссертаций, закреплены научные руководители от соответствующих НИИ, а также определены зарубежные вузы-партнеры.

При этом магистранты и докторанты вовлечены в исследовательские проекты, т.к. это является обязательным условием грантового финансирования науки.

Особенностью данного проекта является вовлеченность ученых НИИ в подготовке научных кадров, выполнения диссертационных работ магистрантами и докторантами непосредственно на базе НИИ.

Так, при утверждении тем магистерских и докторских диссертации предварительно вузами проводится мониторинг актуальности и приоритетности направлении исследовании.

Опыт интеграции научных организаций с высшими учебными заведениями способствовал использованию как научного потенциала, так и расширению материальной технической базы вузов. Имеющиеся лаборатории научных организаций стали базой для проведения научных исследований магистрантами и докторантами.

На базе ЕНУ им. Л.Гумилева, КазНУ им. аль Фараби и КазНИТУ им. К.Сатпаева осуществляется подготовка практикориентированных магистров и докторов для строительной отрасли, атомной промышленности , машиностроения.



К примеру, осуществляется совместная подготовка вузов с НИИ по специальностям «Агрономия» с ТОО «Научно-производственный центр зернового хозяйства им. А.И. Бараева», ТОО «Казахский НИИ земледелия и растениеводства», ТОО «Павлодарский НИИ сельского хозяйства», ТОО «Казахский НИИ животноводства и кормопроизводства», ТОО «Северо-Казахстанский НИИ сельского хозяйства», ТОО «Северо-Казахстанская сельскохозяйственная опытная станция» (все – АО «КазАгроИнновация»), РГП «Национальный центр биотехнологии» Комитета науки МОН РК, по специальностям «Почвоведение и агрохимия» с ТОО «Казахский НИИ почвоведения и агрохимии им. У. Успанова», ТОО «Павлодарский НИИ сельского хозяйства», ТОО «Казахский НИИ лесного хозяйства и агролесомелиорации» (все – АО «КазАгроИнновация»), ГУ «Республиканский научно-методический центр «Агрохимслужба» МСХ РК, РГП «Научно-производственный центр землеустройства» МНЭ РК.

Согласно компетенций, определенных Законом Республики Казахстан «О науке», АО «Национальный центр государственной научно-технической экспертизы» и Национальные научные советы (далее – ННС) в установленном порядке осуществляют мониторинг результативности и хода реализации научных исследований, научно-технических и инновационных проектов и программ на основе периодического сбора информации о результатах проводимых научных исследований и ходе реализации проектов и программ, их результативности, а также анализа достижения установленных значений ключевых индикаторов и показателей эффективности и др.

К примеру, Научно-исследовательским институтом проблем биологической безопасности в рамках проводимых научных исследований сотрудниками института опубликовано около 70 научных работ (из них 4 статьи опубликованы в рейтинговых журналах с ненулевым импакт-фактором); получены 14 патентов РК на изобретение, получено решение о выдаче Евразийского патента «Способ получения инактивированной цельновирионной сорбированной на гидроокиси алюминия вакцины против пандемического гриппа A/H5N1, подано 9 заявок на патенты РК на изобретение; разработаны и утверждены 8 нормативно-технических документов.

Институтом проблем горения в рамках международного сотрудничества выполнено 7 проектов.

Институт языкознания имени А.Байтурсынова проводит постоянный мониторинг отчетов по проектам, организованным специалистами, отвечающими за научную деятельность Института, регулярные слушания отчетов руководителей и исполнителей проектов на Научном совете.

Алтайским ботаническим садом в рамках тематик исследовательских работ сада обработаны полученные данные, написаны и сданы на экспертную оценку отчёты по грантовому и программно-целевому финансированию, подготовлены к печати 6 научных статей.

Институт биологии и биотехнологии растений по 3 программам и 32 проектам прошли экспертизу в НЦГНТЭ с присвоением средних и высоких баллов.

В Таразском государственном университете им. М.Х. Дулати действует постоянная система мониторинга результативности НИР. Результаты этих работ рассматриваются на заседаниях Ученого совета. Мониторинг результатов научной деятельности в университете проводится ежегодно на основе рейтинговых баллов.

Семипалатинским государственным университетом имени Шакарима ежеквартально осуществляется мониторинг выполняемых грантовых проектов, основные результаты рассматриваются на заседаниях Научно-технического совета и Ученого совета университета.

В 2015 году с участием казахстанских ученых Комитетом науки МОН РК заключены договора по 43 проектам в рамках международных научно-технических программ и проектов на 2013-2015 гг. со следующими странами: Российская Федерация, Республика Беларусь, Украина, Китай, Индия.

По приоритету рациональное использование природных ресурсов, переработка сырья и продукции финансируется 10 проектов;

По приоритету интеллектуальный потенциал страны - 11 проектов;

По приоритету информационные и телекомуникационные технологии - 5 проектов; по приоритету науки о жизни - 10 проектов; по приоритету энергетика и машиностроение - 7 проектов.

Международным научно-техническим центром (МНТЦ) реализуются 18 проектов в рамках программы поддержки,  способствующей интеграции бывших “оружейных” ученых в международное сообщество. В данных проектах МНТЦ участвуют ученые Армении, Грузии, Казахстана, Кыргызской Республики, Норвегии, Кореи, Таджикистана, стран ЕС и США.

В рамках международного сотрудничества ученые, ППС, магистранты, докторанты проходят зарубежную научную стажировку в ведущих зарубежных научных центрах и организациях или в зарубежных научных лабораториях.

К примеру, ученые и ППС Костанайского государственного университета им. А.Байтурсынова проходят научные стажировки в Литовском университете наук здоровья, г. Каунас, Санкт-Петербургском национальном исследовательском университете информационных технологий, механики и оптики, в Казанском национальном исследовательском техническом университете, Всероссийском научно-исследовательском институте фитопатологии, Челябинской государственной агроинженерной академии.

С Института биологии и биотехнологии растений 4 сотрудника прошли научные стажировки в рамках выполнения совместных исследований в следующих зарубежных организациях:



- Анатолийский университет, г. Эскишехир, Турция;

- Джон Иннес Центр, г. Норвич, Великобритания;

- Департамент сельского хозяйства США, Сельскохозяйственная Служба Исследований, Национальный Репозиторий Клональной Гермо­плазмы, г. Корвалис.

2 Сотрудника Института экономики прошли стажировку в Люблинском политехническом университете (г. Люблинск, Польша) и в Университете Вены (Австрия) по специальности «Международный бизнес».

Научные сотрудники, докторанты PhD Института философии политологии и религиоведения проходят научную стажировку в Питцер Колледже (Лос-Анджелес, США) в рамках программы докторантуры PhD, в Университете Гумбольдт (Берлин, Германия) в рамках программы докторантуры PhD.






Цель 3.1. Повышение эффективности системы охраны прав и защиты законных интересов детей

Информирование общественности о состоянии соблюдения и защиты прав и законных интересов детей, пропаганда положений Конвенции ООН о правах ребенка.

В целях повышения уровня правовой культуры и осведомленности детей, их родителей об основных положениях Конвенции ООН о правах ребенка и законодательства Республики Казахстан о правах ребенка ежегодно проводится декада «Мир детства с Конвенцией». В апреле-мае 2015 года проведена декада на тему: «Конституция на страже детства». В рамках декады проведено анкетирование среди школьников по трем возрастным группам. Анкеты составлялись индивидуально для детской аудитории, с учетом возрастных особенностей. Количество вопросов в анкетах варьировалось в зависимости от возрастной категории от 12 до 20. В республике насчитывается более 2, 5 млн. детей школьного возраста, из них 1 024 151 ребенок или 39,9% было охвачено опросом. Наиболее высокий охват отмечен в Акмолинской – 76,8%, Кызылординской – 72,2%, Павлодарской областях – 71,7%. В девяти областях (Актюбинская, Алматинская, Атырауская, ВКО, Жамбылская, ЗКО, Костанайская, Мангистауская, ЮКО) охват детей составляет от 28,1 до 66,9%. Низкий охват детей отмечен в областях: Карагандинской – 8,8%, в городах Алматы – 8,6% и Астана – 3,3. В ходе исследования опрошено 1 024 151 учащихся, из них 43,1% (442 275) - учащиеся городских школ и 56,8 % (581 881) - сельские школьники. В сравнении с 2014 годом количество респондентов в 2015 году увеличилось на 79 502 чел.

По итогам анкетирования установлено, что 52% (532 558) школьника 23% (133832), проживающих в сельской местности, 90 % (398 726) городских детей ответили, что права детей отражены в Конвенции о правах ребенка. О том, что права детей регламентированы в Законе «О правах ребенка в Республике Казахстан» знают 47,9% (491 592) детей, из них 76,5% (338 382) городских детей и 26,3% (153 210) - это дети сельской местности. Большинство учащихся (96%) достаточно осведомлены об основном законе Республики Казахстан – Конституции. Основным источником пополнения знаний о своих правах и законодательных документах в этой сфере для 59,7% детей является школа. Информацию о правах 27,9% детей также получают от родителей, 9,1% - от своих друзей, 2,9% – через средства массовой информации и интернет. Наиболее важными для детей являются права, связанные с их образованием, здоровьем, семьей. Дети, проживающие в сельской местности, менее информированы о своих правах, чем их городские сверстники. Вместе с тем, сельские школьники больше осведомлены о Конвенции о правах ребенка. 21% детей сталкиваются с нарушением своих прав, чаще всего это происходит в среде их сверстников. 16,3 % респондентов ответили, что их права нарушают родители. 11% опрошенных считают, что их права нарушают учителя. Подавляющее большинство – 51,7% детей не захотели отвечать на этот вопрос. Почти 82% детей и подростков старших классов информированы о работе телефонов доверия в управлениях образования и Комитете по охране прав детей. В целом уровень правовой грамотности несовершеннолетних в области охраны их прав составил 88,8% (2014 г. – 86%, 2013 г. - 81%).

Проведены:

- круглый стол в рамках подготовки к защите 4 периодического доклада с представителями центральных государственных органов, Детского фонда ООН (ЮНИСЕФ), Национального центра по правам человека, неправительственных организаций на тему: «Государственная защита прав и законных интересов детей» (29.04.15г.);

-диалоговая площадка на тему: «Обеспечение конституционных прав детей – национальный и международный аспект (15.05.15г.);

Принято участие в:

- информационной встрече с членами Рабочей Группы НПО Казахстана «По защите прав детей» в рамках обсуждения Четвертого Альтернативного доклада о выполнении Конвенции о правах ребенка и рекомендаций Комитета ООН по правам ребенка. Обсуждены рекомендации казахстанских НПО по улучшению положения детей, проблемы и пути решения (12.01.15 г.);

- заседании Конституционного Совета по рассмотрению объединенных в одно конституционное производство обращения Председателя Сената Парламента Республики Казахстан на предмет соответствия Конституции Республики Казахстан законов Республики Казахстан «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» и «О внесении изменений и дополнений в некоторые законодательные акты Республики Казахстан по вопросам защиты детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию (18.05.15 г);

- международной презентации специального доклада Комиссии по правам человека при Президенте Республики Казахстан на тему «Актуальные проблемы защиты прав человека в сфере противодействия торговле людьми в Республике Казахстан» в Министерстве иностранных дел РК (19.05.15г.);

- заседании рабочей группы Комитета по конституционному законодательству в Судебной системе и правоохранительном органе Сената Парламента РК по рассмотрению проекта закона РК гражданско-процессуального кодекса РК и сопутствующего проекта закона о внесении изменений и дополнений в некоторые законодательные акты РК по вопросам совершенствования ГПК (2.06.15г.);

- заседании по обсуждению проекта Предпринимательского кодекса РК и проекта закона РК «О внесении изменений и дополнений в некоторые законодательные акты РК» в Мажилисе Парламента РК (8.06.15 г.);

- совещании с представителями государственных органов и неправительственных организаций по вопросам защиты прав детей в Администрации Президента РК (12.06.15 г);

-2 совещания по подготовке защиты Республикой Казахстан 4-го периодического доклада о выполнении Конвенции о правах ребенка Комитета ООН по правам ребенка (2 и 10 сентября 2015 г.);

-брифинг на тему: «Защита детства – приоритет национальной политики Республики Казахстан» (9.10.15 г.);

- брифинг на тему: «Законодательное обеспечение, соблюдение и защита прав детей» (12.10.15 г.).





Задача 3.1.1. Профилактика и предупреждение социального сиротства

Организация работы телефонов доверия, общественных приемных.

Проведение проверок по соблюдению прав и законных интересов детей.

Для оперативной консультативной помощи, психологической поддержки детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, работают телефоны доверия Комитета по охране прав детей МОН и других государственных органов (в настоящее время в республике насчитывается 158 телефонов доверия).

Национальная телефонная линия доверия для детей и молодежи «150», созданная ОЮЛ «Союз кризисных центров в Казахстане» при поддержке МОН.

В 2015 году на телефоны доверия Комитета по охране прав детей и управлений образования областей поступило более 8400 обращений, в том числе на телефон доверия Комитета - 493 (2014 г.- 570) от физических и юридических лиц по вопросам защиты прав и законных интересов детей (образование и воспитание детей, определение ребенка в школу, конфликты между детьми, между родителями и педагогами, конфликты между супругами, вопросы ЕНТ и т.д.). В журнале Комитета по охране прав детей МОН «Қазақстан балалары» в последних номерах имеются постеры-вкладыши с номерами телефона доверия для распространения среди детей.

По всем поступившим обращениям даны устные разъяснения, также при необходимости направлялись письма в компетентные государственные органы и организации для выяснения и разрешения ситуации, в ряде случаев оказано содействие.






Организация работы по передаче воспитанников интернатных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей под опеку (попечительство), патронат, на усыновление.

Пропаганда ценности семьи и семейного воспитания, просвещение общества в вопросах охраны прав и защиты интересов детей

В Атырауской области при поддержке акима области 1 июня 2015 года в честь праздника «День защиты детей» был проведен проект «ЖАНАШЫР» коллективное социальное попечительство воспитанников детских домов. Были привлечены крупные предприниматели области и подписан трехсторонний меморандум о соотрудничестве. В детском доме имени С.Казыбаева Атырауской области проведен семинар на тему «Защитим права детей». На семинаре присутсвовали кандидаты в усыновителей, на патронатное воспитание. На сайте управления образования Павлодарской области имеется рубрика «Защита прав детей», в которой каждый гражданин области может ознакомиться с законодательными актами, касающимися защиты прав детей, в т. ч. с Конвенцией о правах ребенка. В Актюбинской области в марте 2015г. на базе Алгинского областного детского дома проведен семинар-практикум по вопросам устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в семью. В Костанайской области семинар с участием представителей заинтересованных государственных структур на тему: «Нормативно-правовые основы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей». Акиматом Кызылординской области разработан и утвержден Медиаплан «Комплексный план на 2015-2017 гг. по поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей», целью является пропаганда ценности семьи и семейного воспитания, просвещение общества в вопросах охраны прав и защиты интересов детей. В Павлодарской области в целях пропаганды семьи и семейных ценностей в области проведены различные мероприятия: «Город, дружественный к ребенку», фестиваль «Звездная семья», конкурс «Мерейлі отбасы», тематические конференции, круглые столы, родительские собрания. Открыт клуб молодой семьи «Отбасым – тірегім», также имеется центр поддержки семьи при областном центре адаптации несовершеннолетних. В СМИ действуют специальные рубрики, социальные видеоролики «Ребенок должен жить в семье»,«Каникулы в семье», «Пусть мама услышит». В ВКО совместно с областной комиссией по делам женщин и семейно-демографической политики, ОО «Федерация женщин «Status» впервые организован областной Слет отцов «Роль отцовства в повышении воспитательного потенциала семьи». Основная цель слета – активизация публичного дискурса о путях повышения роли отцовства в воспитательном потенциале семьи как факторе формирования новой казахстанской культуры и ментальности. Активные участники Слета отцов были награждены благодарственными письмами и отмечены поощрительными призами. В мае 2015г. в гг. Усть-Каменогорск и Семей проведена Единая Республиканская родительская конференция. Проведен областной тур ежегодного национального конкурса «Мерейлі отбасы». В Карагандинской области для решения социально-педагогической остроты поставленной проблемы, оказания помощи и поддержки биологическим и приёмным семьям методистами Учебно-методического центра развития образования разработан и утвержден на Экспертном совете проект «Школа приёмных родителей». В феврале 2015 года данный проект был запущен на базе 7 детских домов с введением 2 дополнительных единиц в штатные расписания: юриста и психолога. В этом году Общественным фондом «Озарение» реализуется государственный социальный заказ «Проведение комплекса мероприятий по развитию альтернативных форм устройства детей-сирот и детей, ОБПР, в семью».

В регионах действенную помощь по устройству детей в семьи оказывают «Советы старейшин», «Советы матерей» (Алматинской, Карагандинской, Павлодарской, Южно-Казахстанской областях, гг Алматы и Астаны).

В Актюбинской, Атырауской, Кызылординской области действуют «Ата-Аналар мектебі». Их деятельность направлена на работу по выявлению неблагополученных семей и их психологического сопровождения.

В Карагандинской области для оказания помощи и поддержки биологическим и приёмным семьям в феврале 2015 года на базе 7 детских домов созданы «Школы приемных родителей» с введением дополнительных единиц в штатное расписание: юриста и психолога (КГУ «Областной детский дом для детей с ОВР», КГУ «Областной детский дом по типу семьи «Таңшолпан», КГУ «Детский дом семейного типа «Асем», КГУ «Детский дом «Құлыншақ», КГУ «Литвинская школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей», КГУ «Пионерский детский дом для детей-сирот», КГУ «Детский дом «Үміт» г. Жезказган).

В Восточно-Казахстанской области регулярно проводятся дни открытых дверей, ток-шоу «Отец – должность ответственная», праздничные мероприятия с участием воспитанников детских домов.





Цель 3.2. Повышение доли молодежи, считающей себя патриотами

Сотрудничество с молодежными НПО, в том числе и международными организациями (ЮНИСЕФ Всемирный банк и др.)

20 августа 2015 года в рамках IV Слета зарубежных студенческих организаций Казахстана, организованного КФ «Жас Отан» при поддержке Министерства образования и науки РК, руководителем ТОО «ADK project» проведен тренинг на тему «Предпринимательство. Первые шаги». Целью тренинга было изучение процесса создания и запуска собственного бизнеса, возможности привлечения инвестиций и управление персоналом. В ходе обсуждения были рассмотрены вопросы выбора организационно-правовой формы, поиска и подбора персонала, налогообложения и иных обязательств. В IV Слете зарубежных студенческих организаций Казахстана, в этом году посвященном вопросам молодежного предпринимательства, приняли участие более 250 студентов.

14-16 сентября т.г. в г. Сочи в рамках XII Форума межрегионального сотрудничества России и Казахстана с участием Глав государств прошел Молодежный форум.

В работе Молодежного форума приняли участие вице - министр образования и науки Республики Казахстан Балыкбаев Т.О., представители Департамента молодежной политики, представитель ОЮЛ «Конгресс молодежи Казахстана», молодые ученые, студенты регионов. В рамках форума между Конгрессом молодежи Казахстана и Федеральным государственным бюджетным учреждением «Международный молодежный центр» подписан меморандум о сотрудничестве, который позволит более эффективно взаимодействовать в сфере реализации государственной молодежной политики двух стран, также, проведены мастер-классы, посвященные обеспечению продовольственной безопасности и энергии будущего.

10 сентября 2015 года в г. Астана между Министерством и Всемирным банком подписано Соглашение о гранте (Проект развития молодежного корпуса) Республикой Казахстан и Международным Банком Реконструкции и Развития, выступающим в качестве администратора Донорского Трастового фонда для программы по повышению энергоэффективности и развития молодежного корпуса (далее – Соглашение).

В настоящее время ведется работа по ратификации Соглашения. Так, соответствующий проект постановления Правительства Республики Казахстан внесен в Канцелярию Премьер-Министра Республики Казахстан.

С 28 по 30 сентября 2015 года в г. Астана проходил VIII Молодёжный Форум KAZENERGY «Молодёжь. Наука. Инновации» в рамках юбилейного X Евразийского Форума KAZENERGY.

В рамках Форума проведена выставка разработчиков инновационных проектов, где инноваторы презентовали свои разработки и новые технологии.

С 12 по 16 октября 2015 года прошла встреча по обмену опытом в сфере освещения государственной молодежной политики с экспертами из Федеративной Республики Германии.

Данная встреча способствовала развитию отношений в сфере молодежной политики Казахстана и Германии. В мероприятии приняло участие 34 человека, в том числе 5 зарубежных экспертов.






Задача 3.2.1. Повышение гражданской активности молодежи

Участие сотрудников на курсах по повышению квалификации, обучающих семинарах, тренингах

С 4 по 11 июля 2015 года состоялась учебно-ознакомительная поездка заместителя директора ДМП МОН РК Л. Раисовой в Великобританию г. Лондон для изучения и использования Европейского передового опыта по планированию и реализации молодежной политики, молодежных программ и услуг для молодежи (семинар для МРЦ).

В течение 2015 года на базе Академии государственного управления при Президенте Республики Казахстан прошли курсы повышения квалификации 11 сотрудников Департамента молодежной политики МОН РК.






Задача 3.2.2. Патриотическое воспитание молодежи

Ежегодное проведение семинаров-совещаний для сотрудников Управлений по вопросам молодежной политики областей, гг. Астана и Алматы

29-30 июля 2015г. проведен 2-х дневный семинар-тренинг для сотрудников молодежных ресурсных центров в г. Астана.

10 декабря 2015 года в г. Астана состоялся республиканский семинар на тему «Повышение эффективности деятельности молодежных ресурсных центров: стандарт и система оценки деятельности» с участием депутата Мажилиса Бегентаева М.М., представителей МОН, МНЭ, работников МРЦ.






 



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   18


©kzref.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет