Про що волинка грає



жүктеу 20.95 Kb.
Дата03.04.2019
өлшемі20.95 Kb.

1 клас

Тема: Про що волинка грає.
Мета: Послухати твір Й. С. Баха “Волинка”.

Розучити пісню М. Ведмедері “Перший клас”.

Ритм.

Набуття елементарних умінь та навичок художньо-творчої діяльності,формування художнього мислення.

Формування культури художнього сприйняття, здатності до переживання і розуміння мистецтва.

Розвивати інтелектуальний та творчий потенціал учнів, музично-творчі здібності, емоційне сприйняття, увагу, музичний слух, співочі голоси, мислення, пам’ять.
Виховувати любов та цікавість до музики, бажання слухати її та виконувати. Виховувати художні, музичні, естетичні смаки.


Тип уроку: поглиблення теми.

Обладнання: ф-но, магнітофон, диски, портрет композитора Й. С. Баха, зображення інструмента-волинка.
Хід уроку

- Організаційний момент.

- Повторення.

- Всі ви знаєте як вистукує годинник: тік-так, тік-так. Це його ритм. Він завжди однаковий і не міняється. А як стукотить ваше серце? Це ваш ритм.

У музиці теж є Ритм. Він дуже різноманітний. Сьогодні ми вирушаємо до володінь короля Ритма.

А чи знаєте ви, чому його так назвали?

Ось послухайте:

Жив собі в музичній країні хлопчик на ім’я Ритм. Він полюбляв усе рахувати. Мандруючи музичним світом, хлопчик створював дивні фантазії без слів та мелодій. Крокуючи, він чітко промовляв: “Тук-тук, тук-тук…”, що з його незвичної мови перекладалося “Раз-два, три-чотири”. Пританцьовуючи, також завжди рахував: “Раз-два-три, раз-два-три”. А потім на цей танцювальний ритм вигадував ще й скоромовку: “Трень-брень-дрень, трень-брень-дрень”. Так і прозвали хлопчика рахівником-мандрівником! Коли він виріс, то став королем Ритмом, володарем королівства Танцювальних Ритмів.
Ритм – це чергування коротких і довгих звуків.
- А тепер ми послухаємо твір Й. С. Баха – Волинка. Перш ніж слухати твір, подивіться, що таке волинка (показую малюнок інструмента).


Визначте почуття, настрій, характер музичного твору. Як звучала музика: тихо чи гучно?


___________________
- Музична фізкультхвилинка.

- Розспівуємось.

- Повторюємо пісню М. Ведмедері – Перший клас.
- Підсумок: Що таке ритм? (це чергування коротких та довгих звуків)

Що ще має свій ритм? (годинник, серце)

Що ми послухали? (Волинка – Й. С. Баха)

Що таке волинка? (це музичний інструмент)

Яку пісню співали? (Перший клас)

- Урок закінчено. До побачення.
Каталог: tbkp
tbkp -> «Зрелище жизни великого человека – всегда прекрасное зрелище: оно возвышает душу, побуждает деятельность» – заметил когда-то Виссарион Белинский
tbkp -> Курсовая работа "Ландшафтная характеристика Заводоуковского района Тюменской области"
tbkp -> Басня «Öркö,Талаҥ-Келеҥ, Боро Эрлен» Ойноор улус
tbkp -> План открытого урока
tbkp -> Информация о юридических лицах, осуществляющих образовательную деятельность в Нуримановском районе Республики Башкортостан на 13. 11. 2012 года
tbkp -> Информация о состоянии и развитии сети образовательных учреждений муниципального района Нуримановский район Республики Башкортостан


Достарыңызбен бөлісу:


©kzref.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет