Проект «Веселый хоровод»



жүктеу 127.21 Kb.
Дата15.02.2019
өлшемі127.21 Kb.

Проект «Веселый хоровод»




Тип проекта: ролево-игровой, творческий.

Продолжительность: 1 месяц

Участники: Ученики 2-го класса..

Цель: Подготовить и провести праздник «Веселый хоровод»

Задачи:

  1. Развивать творческие способности учащихся.

  2. Расширить кругозор учащихся об устном народном творчестве.

  3. Извлекать информацию, относящуюся к теме.

  4. Сотрудничать друг с другом при выполнении проекта.

Планируемые результаты обучения: формирование умения подбирать тексты в соответствии с заданием; знание произведений устного народного творчества; выразительное рассказывание произведений устного народного творчества; формирование умения создавать инсценировки и сценарии.

Этапы проведения.
І. Постановка учебной задачи.


ІІ. Выдвижение гипотез решения учебной задачи.
ІІІ. Определение творческого названия проекта.
«Праздник веселый хоровод»
IV. Выбор тем для исследования учащихся.


  • Пословицы и поговорки.

  • Небылицы.

  • Потешки и прибаутки.

  • Колыбельные песни

  • Загадки

  • Скороговорки

  • Русские народные игры

  • Заклички

Выставка книг по разным темам

Выставка детских рисунков
V. Формирование групп для проведения исследований и определение формы представления результатов.
VI. Определение плана работы учащихся.
Поиск информации проводился в основном дома и в школе во внеурочное время, при активном участии родителей.
Для сбора информации использовались:
• книги, энциклопедии
• помощь взрослых
VII. Самостоятельная работа учащихся, обсуждение заданий, составление плана работы .
• прочитали материал по теме в учебнике
• воспользовались научно-популярной литературой
выборочное исследование
• сделали вывод
VIII. Самостоятельная работа учащихся. Выбор произведений устного народного творчества для чтения на празднике.


IX.Проведение праздника «Весёлый хоровод»

Средства реализации проекта:

Пословицы

Небылицы.

Потешки.

Частушки.

Игры.

Этапы реализации проекта:

I этап –Подготовительный -1- 30 ноября

Подготовка индивидуальных проектов на выбранные темы.

Подборка произведений устного народного творчества для проведения праздника

Заучивание детьми своих ролей.

Подготовка костюмов.

II этап – Основной -9 декабря

Реализация проекта – проведение фольклорного праздника

«Веселый хоровод».

III этап –Заключительный -9 декабря

Анализ внеклассного мероприятия. Рефлексия.

Урок по литературному чтению во 2 классе.

Презентация проекта «Веселый хоровод»

Вступительное слово учителя

Сегодня у нас необычный урок – защита творческого проекта.по теме “Устное народное творчество” При изучении этой темы, многие из вас выбрали себе проект по душе, по интересующей вас теме. Ребята представьте свои проекты. Сегодня мы подводим итоги нашей работы целью, которой была подготовка и проведение праздника. Мы выбрали самые интересные и веселые произведения устного народного творчества из подготовленных проектов и включили их в программу праздника.

И так мы представляем вашему вниманию фольклорный праздник

« Веселый хоровод»

.Ход праздника:



Появляются ведущие: хозяин с хозяйкой, оба в русских народных костюмах.

1 Добро пожаловать, гости дорогие!

2.Давно уж вас поджидаем,

1.Без вас речей не начинаем!

2.Будет сказка, будет хор!

Вместе:Царствуй русский наш фольклор!
.Ведущий 1: Вот и собрались мы с вами сегодня позабавиться да потешиться!

Ведущий 2:Поиграть, пошутить, посмеяться!

Ведущий 1: Смех вам, да веселье!

Ведущий 2.:. Небылицы в лицах, сидят в теремах-светлицах, щёлкают орешки да творят насмешки.

-  Здорово, Hикодим! -е
— Здорово, Егор! - н
Откуда идете? -н
— С кудыкиных гор. е
— А как у вас, Егор, поживают? н
— Hа босу ногу топор надевают, е
Сапогом траву косят,
В решете воду носят.


Вот это да! н
А наши то сани н
Едут сами,
А лошади наши — с усами,
Бегают в подполье за мышами.


Не может быть! е

— Да ведь это кошки! е


— Комара тебе в лукошке! н


А наши кошки живут в гнезде, е
Летают везде.
Прилетели во двор,
Завели разговор:
«Кар, кар!»


Вот это да! н

— Да ведь это ворона! н


— Мухомор тебе вареный! е


А наша-то ворона ушаста, н
В огороде шастает часто
Скок да скок
Через мосток,
Белым пятнышком — хвосток.


Не может быть! е

— Да ведь это зайчишка! е


— В нос тебе еловая шишка! н


А нашего зайца е
Все звери пугаются.
Прошлой зимою в лютый мороз
Серый зайчище барана унес.


Вот это да! н

— Да ведь это волк! н


— По лбу тебя щелк! е


Hаверное не слыхал никогда ты н
Что волки у нас рогаты?
Волк трясет бородой,
Пообедал лебедой.


Не может быть!е

— Да ведь это козлище! е


— Щелчков тебе тыща! н
Вот это да! е


Не может быть! Н

Ведущий 1:  А сейчас отгадайте-ка наши загадки.

А поможет нам в этом игра « Ведьмина Метёлка»

Игра «Ведьмина метелка»

Вызываются команды, становятся в круг и передают веник, украшенный бантом, пока играет музыка. У кого после окончания музыки веник остался в руках, тому загадку загадывать.

1.Собой не птица,
Петь не поет,
Кто к хозяину идет —
Она знать дает.
(Собака)


2.Без рук, без ног — лапшу крошит.
(Нож)


3.Стоит столбом, горит огнем;
Ни жару, ни пару, ни угольев.


(самовар)
4.Красненький петушок по улице бежит.
(Пожар)


5.Зимой нет теплей,
Летом нет холодней
(Печка)


6.Где вода столбом стоит,
А не проливается?


(Колодец)

7.Крашеное коромысло через реку повисло

8.Не ездок ,а со шпорами

Не сторож ,а всех будит
9.Летом спят, а зимой бегут.

В гору деревяшка, под гору – коняшка.  (Сани)
10.Глянули в оконце,

Лежит белое суконце (Снег)
11.Трескучий ядрен

Намостил мостен;

По дворам пробежал,

Все окна расписал (Мороз)
12.Текло, текло и легло под стекло. (Лед)
13.Гуляет в поле, да не конь,

Летает в поле да не птица.(метель)

Ведущий 1.

Уверяют нас старушки:
«Древний возраст у частушки.
Завтра стукнет ей в обед
Уже целых двести лет!»
Ведущий 2

«Где есть шутка, там веселье»,
Уяснил давно народ.
И поэтому он в праздник
Веселиться и поёт.


Девочка 1.

А у нас во дворе

Квакали лягушки,

А я с печки босиком,

Думала — подружки.

Девочка 2

По деревне я шла

И Ванюшку видела —

Под кустом сидел и плакал:

Курица обидела.

Девочка 3.

Я плясала в три ноги,

Потеряла сапоги,

Оглянулася назад:

Сапоги мои лежат.

Девочка 4.

Балалаечка-гудок

Свое дело знает,

Она в Ваниных руках

Хорошо играет.

Девочка 5.

Сидит ежик на березе —

Белая рубашка.

На головке — сапожок,

На ноге фуражка.

Все

Если б не было воды,

Не было б и кружки,

Если б не было девчат,

Кто бы пел частушки?

Ведущие:

1.Пословицы недаром молвятся-

Без них прожить никак нельзя.

Они великие помощницы

И в жизни верные друзья.

2. Порой они нас наставляют,

Советы мудрые дают.

Порой чему-то поучают,

И от беды нас берегут.

Конкурс Найди себе пару.

Больше дела, меньше слов

Без труда не вытащишь и рыбку из пруда

Старый друг лучше новых двух

Родина - мать, умей за нее постоять

В здоровом теле – здоровый дух

Ум хорошо, а два лучше

Кто много читает, тот много знает.

Ведущий 1.

А сейчас вас ожидают
русские потешки.


Шел старик дорогою, (1 ком.)
дорогою, дорогою,
Нашел козу безрогую,
безрогую, безрогую.
Давай, коза, попрыгаем,
попрыгаем, попрыгаем,
да ножками подрыгаем,
подрыгаем, подрыгаем.
А коза бодается,
бодается, бодается,
А старик ругается,
ругается, ругается.

Медвежата в чаще жили,( 2 ком)
Головой своей крутили.
Вот так, вот так - 
Головой своей крутили 
(поворачиваем голову вправо и влево)
Медвежата мёд искали,
Дружно дерево качали.
Вот так, вот так - 
Дружно дерево качали
(наклоны туловищем вправо и влево)
И вразвалочку ходили,
И из речки воду пили 
Вот так, вот так - 
И из речки воду пили
(наклоны в перёд)
А ещё они плясали!
Дружно лапы поднимали!
Вот так, вот так - 
Кверху лапы поднимали!
(поднимаем ручки)
Ведущий 1

Ребята , а какие заклички вы знаете?

1.Солнышко-вёдрышко,

Выйди из-за облачка.

Сядь на пенек,

Погуляй весь денек.

2.Солнышко, колоколнышко!

Не пеки за реку,

Пеки к нам в окно,

Будет нам тепло

3.Пеки, пеки, солнышко Красное вёдрышко!

Рано-рано играй, Своих деток согревай

! Твои детки плачут, По камушкам скачут

4.Дождик, дождик, веселей

Капай, капай, не жалей!

Только нас не намочи!

Зря в окошко не стучи.
5.Дождик, дождик, побыстрей

Разгони моих гусей.

Мои гуси дома,

Не боятся грома.

6.Дождик, дождик, припусти,

Побежим мы за кусты!

За кустами гуща,

А ты, дождик, пуще!
7.Божья коровка,

Ты лети на небо,

Принеси нам хлеба

Черного и белого,

Только не горелого

8.Улитка, улитка,

Высуни рога,

Дам тебе пирога

9.Мышка, мышка,

На тебе молочный,

Дай мне костяной

Ведущий 1

Наш праздник продолжается,
Скучать сегодня запрещается!
Будем шутить, смеяться, танцевать,
В русские народные игры играть!

Ведущий 2

Поиграем в русскую народную игру «Аленушка и Иванушка»

С помощью считалки выберем Аленушку и Иванушку.

Шишел-вышел вдруг пришёл, 
На боярский двор зашёл, 
Там бояре шапки шьют, 
На окошко их кладут. 
- Ты зачем сюда пришёл? 
Шишел-вышел, выйди вон.! 


Сидел петух на лавочке
Считал свои булавочки. 
Раз, два, три!
Это, верно, будешь ты! 


Игра. Аленушка и Иванушка

Выбирают Аленушку и Иванушку, завязывают им глаза. Они находятся внутри круга. 
Играющие встают в круг и берутся за руки. 
Иванушка должен поймать Аленушку. 
Чтобы это сделать, он может звать ее: «Аленушка!» Аленушка обязательно должна откликаться: «Я здесь, Иванушка!», но сама она не очень-то торопится встретиться с Иванушкой и, чувствуя его приближение, отбегает в сторону. 
Движения водящих комичны и иногда неожиданны. 
Случается, Иванушка принимает за Аленушку кого-то из стоящих рядом и скорее хватается за него. Ему объясняют ошибку. 
Как только Иванушка поймал Аленушку, их место занимают другие ребята и игра начинается сначала.

Ведущий 1  Гости дорогие, не хотите ли конфеточек покушать да песенку послушать?

1.По малину в сад пойдём,

В сад пойдём, в сад пойдём,

Плясовую заведём,

Заведём, заведём.

Припев:

Солнышко на дворе,

А в саду тропинка.

Сладкая ты моя,

Ягодка – малинка!

2.Как малины наберём,

Наберём, наберём,

Пирогов мы напечём,

Напечём, напечём..

Припев:

3.Пирогов мы напечём,

Напечём, напечём,

Всех соседей позовём,

Позовём, позовём.

Учитель:

Столетиями хранит народ свои песни, пляски, игры, обряды, сказки, загадки, пословицы, поговорки, приметы.В них – знания наших предков о жизни. Они призывают нас быть внимательными к природе и к людям. Будем трудолюбивы, терпеливы, бережны, добры и сильны. Этому нас учит народная мудрость – фольклор.



Наш праздник подошёл к концу. Скажите, ребята, вам самим праздник понравился? Все ли у нас получилось? Может что –то надо было бы сделать по другому? Я предлагаю вам составить букет нашего настроения.

Букет настроения”



красный - восторженное;

желтый  - радостное, теплое;

синий - неудовлетворенное, грустное

Вы, ребята,сегодня все старались каждый из вас принял участие в разработке и проведении праздника Спасибо вам за вашу работу. .Каждый из вас за урок получает оценку 5.

Достарыңызбен бөлісу:


©kzref.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет