Программа информатизации для перехода школы из типичной группы 4 «Школы с высоким удельным техническим оснащением»



жүктеу 129.59 Kb.
Дата08.10.2018
өлшемі129.59 Kb.
түріПрограмма

«Утверждаю»
Директор Муниципального общеобразовательного учреждения

«Средняя общеобразовательная школа №49»

Ново-Савиновского района г.Казани

_____________ А.Ш.Бромберг


Программа информатизации для перехода школы из типичной группы 4 «Школы с высоким удельным техническим оснащением» в группу 5 «Школы развитых вариативных форм учебной работы».

Рассмотрена на заседании


педагогического совета школы,
протокол №__ от ___________

Содержание

Введение

…………………………………………………………3

Паспорт программы

…………………………………………………………5

Анализ реальной ситуации

…………………………………………………………7

Проекты

…………………………………………………………9


ВВЕДЕНИЕ

За последние годы произошло коренное изменение роли и места персональных компьютеров и информационных технологий в жизни общества. Современный период развития общества определяется как этап информатизации. Информатизация общества предполагает всестороннее и массовое внедрение методов и средств сбора, анализа, обработки, передачи, архивного хранения больших объемов информации на базе компьютерной техники, а также разнообразных устройств

На современном этапе в России формируется информационное общество, предъявляющее новые требования к системе образования, обязательными условиями которого являются формирование ИКТ- компетенции учащихся путем информатизации учебно-воспитательного процесса и систематического использования новейших технологий на уроках всех предметных областей знаний.

Информатизация образования — широкомасштабный процесс трансформации содержания, методов и организационных форм учебной работы, обеспечивающий подготовку (эффективную социализацию) школьников к жизни в условиях информационного общества.

«Программа информатизации школы» определяет основные направления деятельности по внедрению современных информационных технологий в учебно-воспитательный процесс и совершенствованию управленческой деятельности в школе.

Ключевым моментом успешности процесса информатизации образования в школе является наличие специалистов, способных использовать компьютерную технику для решения педагогических задач.

Использование информационных и коммуникационных технологий требует постоянного повышения квалификации учителя предметника в этой области. На одно из первых мест в организации образовательного процесса выходит разработка и создание единого информационного пространства в школе, для создания которого необходима прочная материальная база (в первую очередь компьютеры, объединенные локальной сетью), кадры (для информационного и технического обслуживании сети).

Единое информационное пространство школы – это совокупность информационных образовательных ресурсов, средств их хранения и передачи, которая обеспечивает любому пользователю возможность полного информационного обеспечения своей деятельности, получения любых образовательных услуг, а также возможность обмена между пользователями .



Основная цель «Программы информатизации»: создание условий для систематического использования новейших технологий и информационных ресурсов во всех сферах деятельности школы.


ПАСПОРТ ПРОРАММЫ

Наименование подпрограммы

 Программа информатизации образования в МОУ «Средняя общеобразовательная школа №49»

Ново - Савиновского района г. Казани на 2010-2013 г.г. (далее – Программа).



Цели и задачи программы

Цель: Создание условий для повышения качества и эффективности образования через внедрение и активное использование информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в учебном процессе.

Задачи:


  • Обеспечение материально-технической и методической основы и создание условий для перехода на новый качественный уровень использования компьютерной техники, новых информационных технологий;

  • Формирование ИКТ-компетенции педагогов и учащихся через систематическое использование новейших технологий и информационных ресурсов в учебной и внеурочной деятельности.

  • Создание банка программно-педагогических средств и единой информационной среды обучения (обеспечение образовательного процесса во всех предметных областях);

Информационно-коммуникативное обеспечение общественной жизни школы. Создание открытого информационного пространства школы через информационно-образовательную сеть.




 

Основные индикативные показатели программы

  • повышение качества образования;

  • открытость школьного информационного образовательного пространства. для учителя:

  • применение новых образовательных ресурсов, облегчающих проведение уроков, и возможности создания собственных учебных ресурсов;

  • повышение ИКТ-компетентности и уровня информационной культуры как составляющей профессионального мастерства учителя;

  • внедрение новых педагогических технологий, основанных на широком использовании ИКТ. для ученика:

Сроки реализации программы

 Период с 2010 года по 2013 год

1 этап: 2010-2011 учебный год

2 этап: 2011-2013 учебные годы


Исполнители программы

Школьная команда: Педагогический коллектив МОУ «Средняя общеобразовательная школа №49»: методические объединения, творческие коллективы, администрация.


Объемы и источники финансирования программы

Бюджетные источники

Внебюджетные средства

Итого


Ожидаемые конечные результаты и показатели социально-экономической эффективности

 1. Повышение ИКТ- компетентности и информационной культуры учащихся.

2. Повышение эффективности учебно-воспитательного процесса и работы управляющей системы школы за счет внедрения ИКТ.

3. Создание цифровых образовательных ресурсов, активное взаимодействие с другими участниками образовательного и воспитательного процесса в едином информационном пространстве.


Система контроля за исполнением программы

 Координационное и организационное обеспечение реализации Программы осуществляют директор и заместитель директора, ответственный за информатизацию. Информацию о ходе выполнения Программы предоставляет заместитель директора на административных советах, педагогических советах. Заместитель директора готовит аналитические отчеты по данному направлению каждое полугодие. Директор отчитывается о расходовании финансовых средств по реализации. Программы ежегодно педагогическому совету.



АНАЛИЗ РЕАЛЬНОЙ СИТУАЦИИ

В школе работают опытные учителя. Многие из них хорошо владеют компьютерами. Педагоги добиваются хороших результатов, их ученики постоянно участвуют в районных и республиканских конкурсах, участвуют в олимпиадах. В школе систематически проводятся уроки с использованием ИКТ по всем предметным областям, наблюдается стремление к внедрению компьютерных технологий в учебную и воспитательную работу, психологический мониторинг, новые методы обучения и интеллектуального развития, формы продуктивной деятельности.

Сегодня в школе 79 компьютеров (12 из них готовятся на списание), из них приобретено за последний отчетный период -29,

в учебных целях используется 42 компьютера,

22 предметных кабинета имеют компьютеры,

10 предметных кабинетов имеют интерактивные доски,

в кабинетах информатики 18 рабочих мест,

подключено к сети 38 компьютеров,

количество учащихся 1-11 классов на 1 компьютер – 14, 5-11 классов -11.

Для реализации поставленной задачи в нашей школе достигнуты следующие результаты:

создан кабинет информатики и ВТ;

кабинет ИКТ и лаборатория кабинетов информатики и ИКТ ;

ресурсный центр кабинетов английского языка;

в кабинетах физики, математики, информатики, биологии, английского языка ,русского языка и литературы, истории, татарского языка, в кабинете начальной школы установлены мультимедийные комплекты ;

все предметные кафедры, библиотека, СПС оборудованы автоматизированными рабочими местами учителя ;

рабочее место директора школы и его заместителей, канцелярия также автоматизированы .

В школе проложена локальная сеть, охватывающая кабинет директора, канцелярию, учебную часть, кабинеты информатики и ИКТ, кабинеты физики, математики, географии, истории, ресурсный центр кабинетов английского языка, библиотеку. В перспективе локальной сетью нужно охватить все школьные кабинеты .

В школе организован плановый доступ учащихся и сотрудников школы к ресурсам сети Интернет. Учащиеся и педагоги могут не только пользоваться информационными ресурсами всемирной сети, но и проходить дистанционное обучение, участвовать в телекоммуникационных проектах (педсоветы, олимпиады, тестирования).

Учащиеся постоянно вовлекаются в различные мероприятия, как школьные, районные и городские, так и российские. На базе кабинета информатики для учащихся 8-11 классов проходит игра «Эрудит», ученики принимают участие в конкурсах «Юный программист», презентаций и сайтов, для желающих ведется дополнительный курс по программированию и по информационным технологиям (программа power point). Учащиеся 10 класса принимали участие в Интернет - олимпиаде по математике.

Для повышения уровня владения компьютерной техникой, для реализации индивидуальных интересов учащихся проводятся занятия в школе «Информатик» с учащимися начальной школы.

Создан школьный сайт, который даёт возможность создать единое информационное пространство для школьников, родителей и учителей, вести расписания школьных и классных мероприятий, создать систему школьного документооборота, учителям вести портфолио своих проектов и методических разработок, иметь доступ к федеральному перечню учебных изданий, ученикам – получать итоговые и текущие отчёты о своей успеваемости и посещаемости, вести портфолио своих достижений.

На сайте школы можно узнать расписание уроков, кружков и факультативных занятий, графики работы спортивных секций, информацию о школе.


Для эффективного использования компьютерной базы в школе необходимо:

Обеспечить организацию образовательного процесса на основе информационно-коммуникативных технологий, внедрение различных компьютерных программ.

Проложить локальную сеть, охватывающую все школьные кабинеты и библиотеку.

Обновить имеющуюся и приобрести новую компьютерную технику.

Продолжить формирование школьной медиатеки.

Обеспечить работу школьных средств массовой информации с применением ИКТ.

Организовать досуг детей в школьном компьютерном клубе.

ПРОЕКТЫ:


Направление деятельности школы (в т.ч. продукты и ресурсы, поступающие в школу)

Мероприятия, организационные действия, по обеспечению данного направления деятельности

Планируемые результаты. Индикаторы  эффективности.

Трудности, риски

Способы преодоления возникающих трудностей: Организационные (управленческие) мероприятия, обеспечивающие результативность

Мотивация персонала 

Ответственность перед грантодателем (спонсором, партнером);

Школа

Партнеры, организации, оказывающие помощь

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

Предварительные мероприятия. Оценка ситуации.

Анкета информатизации школы

Проведение инвентаризации имеющихся ресурсов, связанных с использованием ИКТ в управлении школой и организацией образовательного процесса

Консультационная помощь, например, при использовании и заполнении Анкеты информатизации. Определение кластера, к которому относится школа. Помощь в разработке первоочередных действий (старт Программы информатизации).

Заполнена анкета. Проведена коррекция программы информатизации. В педагогическом и ученическом коллективе обсуждается программа информатизации школы, появляются ответственные за выполнение отдельных ее направлений.

-

Работа школьной команды, выдвижение идеи, цели ПИШ как главенствующей в общей истории развития ОУ.

Педагоги, участвующие в этом направлении поощряются администрацией.

Имеют преимущественный доступ к компьютерному оборудованию.


 -

Направление 1 . Обновление и расширение материально – технической базы.

Повышение технической оснащенности

Увеличение количества точек беспроводного интернета.

Приобретение интерактивного и мультимидийного, оборудования в том числе и мобильного. Оборудование для мобильного компьютерного класса.

Обеспечение квалифицированной технической помощи по настройке и ремонту компьютерной множительной мультимидийной техники. Переход проводного интернета на оптоволоконные каналы связи. Поддержка и обновление библиотеки программного обеспечение.





Все имеющиеся ресурсы используются максимально.

Недостаточное бюджетное финансирование. Отсутствие спонсоров.

Поощрение наиболее активных педагогов.

-

Работа с сетями

Разработка схемы сетевонй организации школьного пространства.

Техническая помощь по созданию сететй.

Места доступа школьников к сетям.

Необходимость контроля доступа к нежелательным ресурсам

-

-

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

Направление 3. Подготовка педагогических кадров и администрации.

Определение действий по повышению ИКТ- компетентности педагогических кадров

Повышение квалификации педагогов и администрации школы

Оценка реального и желательного уровня подготовки педагогов.

2010-2011 уч. год.



Изучение возможностей повышения квалификации педагогов;

 


Реалистичная оценка ситуации с ИКТ -компетентностью..

Нежелание педагогов менять профессиональные стереотипы.










2.Планирование поэтапного повышения ИКТ -компетентности педагогов

Разработка графика;

Разработка схемы и последовательности


Информация о возможностях повышения квалификации

Четкий план-график, согласованный с реальными возможностями.

 


Выбор наиболее подходящего курса для каждого педагога и администратора школы.










З. Повышение квалификации

Предоставление возможностей для повышения квалификации

Результат: Поэтапное повышение компетентности педагогов.

Индикатор: Появление (увеличение доли) уроков, проводимых с применением средств информатизации



Необходимость организации обучения. Изменение расписания с учетом занятости педагогов на курсах ПК.

-

-

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

Направление 3. Использование ИКТ в организации управления школ

Переход на электронный документооборот

Программа действий по переходу на электронный документооборот.     


Консультационная помощь.

Использование управленчнеских программных продуктов.

 


Все имеющиеся ресурсы используются максимально. Рабочие места оснащены современными компьютерами.

В школе обнаруживает трудности в связи с выбором программного продукта.

Изменение программного продукта.



Необходимость вести двойной документооборот.

Нормативные документы, принятые на федеральном уровне, изменения в квалификационные требования педагогов и т.д.

-





Достарыңызбен бөлісу:


©kzref.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет