Путешествие в Переднюю Азию



жүктеу 57.09 Kb.
Дата12.04.2019
өлшемі57.09 Kb.

Дата: «____»________ 2002 г.

Класс: 5а, 5б.

Тема: Путешествие в Переднюю Азию.

Цель:

  • организовать познавательную деятельность путем составления воображаемых фрагментов из жизни древних жителей Двуречья;

  • актуализировать известные школьникам знания по истории древнего Междуречья, обозначая и показывая объекты на карте и организуя заочное путешествие по Месопотамии;

  • формирование умения читать карту с опорой на легенду, анализировать ее на основе полученных знаний; самостоятельно строить рассказ, опираясь на известные им факты из истории стран.

План:

    1. Вводная беседа и работа по карте.

    2. Заочное путешествие по Двуречью.

Опережающее задание: изучить карту Древнего Междуречья и изготовить бумажный компас.

Учебное оборудование: карта мира, карточки с кроссвордами для работы в паре, контурные карты, мультимедиапроектор, компьютер Pentium III.
Ход занятия.

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1. Формулирует задачи урока. Предлагает оглянуться на историю Древнего Междуречья.




2. Предлагает начать воображаемое путешествие в страну двух рек с ознакомления с языком понятий, дат и имен Междуречья.

  • Предлагает дать определения ключевым словам и вспомнить основные даты.

Работают в ППС по ММ с понятиями, датами и именами:

  • Месопотамия

  • Зиккурат

  • Клинопись

  • VII тыс. до н.э.

  • IV тыс. до н.э.

  • Шамаш

  • Иштар

  • Гильгамеш

  • Деспотия

  • Хаммурапи

  • 1792-1750

  • Ашшурбанапал

  • Ниневия

3. Подготовка к далекому путешествию прошла успешно, и мы направляемся на северо-запад от дельты Нила, с запада осталось Средиземное море, пересекаем Аравийский п-ов на верблюдах и, после многодневного путешествия перед нами заблестели воды какой-то реки.

Отмечает маршрут на

настенной контурной карте

предлагает назвать реку (Евфрат) и отметить ее на своих контурных картах.



Работают по карте атласа и по контурной карте, отмечая маршрут.
Подписывают Средиземное море.
Подписывают название реки Евфрат.

4. Вдалеке показались стены города, над которым возвышалось какое-то грандиозное сооружение.

Слайд №2


Задает вопрос: Почему этот храм строился на мощной многоступенчатой платформе?

Местные жители тут же окружили нас и рассказывая о достопримечательностях города, сказали что неподалеку на протяжении дневного перехода есть еще города – (какие?).

А неподалеку блеснули воды какого-то залива…и потянуло морской свежестью.

А жители тем временем увлеченно рассказывали о богах и правителях.



Слайд №3,4.

Называют город Ур, подписывают его на карте, называют храм зиккурат и дают определение.




Называют города Ур, Урук, Гирсу, Лагаш и отмечают на к\карте.

Отмечают Персидский залив на карте.

Называют имена богов Иштар и Шамаша, имя Гильгамеша и Саргона I.

5. Но внезапно поток времени подхватил нас и мы оказались у стен древнего Вавилона, самого крупного города Древнего Востока в течение нескольких тысячелетий. Жители, собравшись у черного базальтового столба о чем, то сосредоточенно спорили, указывая пальцами на человека, лежащего в пыли. Видно его участь была незавидна.

Что за столб, и что ждало этого человека, предположите, за что он мог быть наказан.
Мы подошли к воротам, которые отличались необыкновенной красотой.

Слайд №5


Войдя, мы заметили громадную башню……

Слайд №6.

Но особенно покорили нас необыкновенные сооружения, о которых нам рассказывали заезжие купцы и которые местные жители назвали чудом света - ………


Слайд №7


Но пора было покидать гостеприимный город и отправляться дальше, и ветер времени вновь подхватил нас и опустил в 1200 г. до н.э. в городе Ниневия.
Это государство нас поразило своей воинственностью и жестокостью, перед нашими глазами развернулось страшное зрелище – воины – ассирийцы переправлялись через реку и штурмовали крепость……

Слайд №8,9.

На к\карте отмечают город Вавилон.





  • Называют законы Хаммурапи, высеченные на базальтовом столбе,

  • Называют годы его правления (1792-1750).

  • Считают, сколько лет назад вступил Хаммурапи на трон.

Называют «Вавилонская башня» и рассказывают о ней.


Называют сады Семирамиды.


Отмечают на карте город Ниневию, отмечают реку Тигр и называют столицей, какого государства он являлся (Ассирия).

Рассказывают о вооружении и штурме крепости. Жестокости ассирийцев.



Впереди были страны, но время неумолимо…Пора возвращаться назад. А царь Ассирии Ашшурбанапал на прощанье нам в руки сунул глиняные таблички, которые повелел расшифровать, а что из этого получилось, мы узнаем на следующем занятии.

Раздает кроссворды.



Получают кроссворды.



Подводит итоги путешествия, анализирует результаты работы.

Называют самых любознательных и активных путешественников.

Дает информацию о домашнем задании, проводит инструктаж по его выполнению.

Учащиеся получают д\задание: разгадать кроссворды. &17. Опережающее задание: Составить рассказ – путешествие в Древнюю Финикию.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1.

  • Месопотамия

Страна расположенная в долинах рек Тигр и Евфрат.

  • Зиккурат

Храм, построенный на мощной многоступенчатой платформе.

  • Клинопись

Письменность древних шумеров, рисунки на глиняных табличках.

  • VII тыс. до н.э.

Появились первые люди в Месопотамии.

  • IV тыс. до н.э.

Поселились люди в нижнем течении рек Тигр и Евфрат.

  • Шамаш

Бог солнца древних шумеров.

  • Иштар

Богиня плодородия, любви и войны Шумера и Аккада.




  • Гильгамеш

Правитель шумерского города Урука.

  • Деспотия

Форма правления, при которой власть находится в руках у деспота.

  • Хаммурапи

Царь вавилонского государства (1792-1750 гг. до н.э.), издавший законы

  • 1792-1750

Годы правления Хаммурапи

  • Синахериб

Царь Ассирии, разрушивший Вавилон в 689 г. до н.э.

  • Ашшурбанапал

Царь Ассирии, построивший знаменитую библиотеку в Ниневии.

  • Ниневия

Столица Ассирии.


ПРИЛОЖЕНИЕ 2.
Каталог: DswMedia
DswMedia -> Контрольная работа по теме «Мир в начале нового времени»
DswMedia -> Игра «Безопасный Интернет» Добрый день, дорогие друзья! Я рада приветствовать вас на первой интерактивной игре «Безопасный Интернет»
DswMedia -> Календарь знаменательных и памятных дат
DswMedia -> -
DswMedia -> Методики творческих способностей и одарённости Тесты Гилфорда ги
DswMedia -> Тема урока : «А. А. Блок. Слово о поэте. Историческая тема в его творчестве» класс: 8 (ОО)
DswMedia -> Кульчакова Ангелина, 7 класс
DswMedia -> Цели урока. Общеобразовательные
DswMedia -> Столетов Александр Григорьевич


Достарыңызбен бөлісу:


©kzref.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет