Рабочая программа по Истории (учебный предмет, факультатив, элективный курс, спецкурс) 6 класс

- освоение гуманистических традиций и ценностей современного общества, уважение прав и свобод человека;

- осмысление социально-нравственного опыта предшествующих поколений, способность к определению своей позиции и ответственному поведению в современном обществе;

- понимание культурного многообразия мира, уважение к культуре своего народа и других народов, толерантность;

- способность сознательно организовывать и регулировать свою деятельность;

-владение умения работать с учебной и внешкольной информацией, использовать современные источники информации и материалы на электронных носителях;

- способность решать творческие задачи, представлять результаты своей деятельности в различных формах;

- готовность к сотрудничеству с соучениками, коллективной работе, освоение основ межкультурного взаимодействия в школе и социальном окружении;

- овладение целостными представлениями об историческом пути народов своей страны и человечества как необходимой основой для миропонимания и познания современного общества;

- способность применять понятийный аппарат исторического знания и приемы исторического анализа для раскрытия сущности и значения событий и явлений прошлого и современности;

- умение изучать и систематизировать информацию из различных исторических и современных источников, раскрывая ее социальную принадлежность и познавательную ценность;

- расширение опыта оценочной деятельности на основе осмысления жизни и деяний личности и народов в истории своей страны и человечества в целом;

- готовность применять исторические знания для выявления и сохранения исторических и культурных памятников своей страны и мира.
В результате изучения истории в основной школе учащиеся должны овладеть следующими знаниями, представлениями, умениями:
- знание хронологии, работа с хронологией;

- знание исторических фактов, работа с фактами;

- работа с историческими источниками;

-описание (реконструкция;

- анализ, объяснение;

- работа с версиями, оценками;

- применение знаний и умений в общении, социальной среде.
Учебно-методическое обеспечение

Учебно-методическое обеспечение включает в себя основную и дополнительную литературу для обучающихся и педагогов.

1. 
   Программы общеобразовательных учреждений. История. Обществознание. 5-11 классы. М.: Просвещение, 2002
   
2. 
   Сборник нормативных документов. Примерные программы по истории /ост. Э.Д.Днепров, А.Г.Аркадьев. – М.: Дрофа, 2007
   
3. 
   Авторская программа «История Средних веков. Европа и остальной мир», авторы Бойцов М.А., Петрова Н.Г., М. «Русское слово», 2003
   
4. 
   Авторская программа «История России», автор Е.В.Пчелов, М. « Русское слово», 2006
   
5. 
   Авторская программа «История Д/В: Эпоха Средневековья» (национально-региоанльный компонент содержания исторического образования), авторы А.Ю.Завалишин, О.Ю. Стрелова., Хабаровск «Частная коллекция», 2003
   
6. 
   Лернер И.Я. Задачник по истории Отечества: 6-7 класс. Пособие для учителя/ М.: Аквариум, 1997
   
7. 
   ЦОРы - Данилов А.А., Косулина Л.Г. История государства и народов России 6-9 класс.
   

Пономарев М.В. История средних веков 6 класс.

Всеобщая история 5-6 класс
Учебно-методический комплект для учащихся:

1. М.А.Бойцов, Р.М.Шукуров «История Средних веков: Европа и остальной мир»,

2. 
   Е.В.Пчелов «История России с древнейших времен до конца 16 века»,
   
3. 
   А.Ю.Завалишин, О.Ю.Стрелова «История средних веков» (ХКК),
   
4. 
   Агафонов С.В. «Схемы по истории России с древнейших времен до конца 16 века. 6 класс»,
   
5. 
   Кочегаров К.А. «Рабочая тетрадь по истории России с древнейших времен до конца 16 века. 6 класс»
   
6. 
   Агафонов С.В. «Схемы по истории Средних веков. 6 класс»,
   
7. 
   Петрова Н.Н. «Рабочая тетрадь по истории Средних веков. 6 класс»,