Рабочая учебная программа дисциплины «Источники по истории Казахстана»



жүктеу 484.68 Kb.
бет2/2
Дата07.05.2019
өлшемі484.68 Kb.
түріРабочая учебная программа
1   2
Тематика рефератов

(возможно написание рефератов только из данных тем, другие темы приниматься и оцениваться не будут)

1. Предмет и задачи источниковедения.

2. Работа П.С. Паллас «Путешествие по разным провинциям российской империи» как источник при изучении истории Казахстана.

3. Труд Н.Я. Бичурина «Собрание сведений о народах, обитавших в Средней Азии в древние времена» как источник при изучении истории Казахстана древнего периода и раннего средневековья.

4. Этноним «казах» в исторических источниках.

5. Произведение Мухаммеда Хайдара «Тарих-и-Рашиди» как источник при изучении истории образования казахского ханства.

6. Значение труда Фазаллаха-ибн-Рузби-хани» Михман-наме-ий Бухара» (Записки бухарского гостя» в изучении истории казахов XYIв. И их взаимоотношений с узбекским государством.

7. А.И. Левшин и значение его труда «Описание киргиз-казачьих или киргиз-кайсацких орд и степей».

8. Орхоно-енисейские надписи как источник при изучении истории тюркских племен и народов.

9. Тюркские и монгольские племена в трудах Рашид-ад-дина.

10. Произведение Кадыргали Хошум-улы Джалаири «Джами-ат таварих» как источник в изучении истории казахов.

11. Труд М. Тынышпаева «Материалы к истории киргиз-казахского народа» как источник в изучении истории казахов.

12. Сочинения П.И. Рычкова «История Оренбургская», «Топография Оренбургская» как источники в изучении истории присоединения Казахстана к России.

13. Сочинения Утемиш-Ходжи «Чингиз-наме» как источник в изучении истории сложения казахской народности.

14. «Бабур-наме» как источник в изучении истории Казахстана.

15. Вклад С. Асфендиярова в сборе и издании источников по истории Казахстана.

16. Казахстан и Средняя Азия в китайских источниках (Чжан Кянь, Чжао Хун и др.)

17. Население Казахстана и Средней Азии в арабских источниках (ибн Хордад бех, Ибн-ал-Асир, Шараф-ал Марвази, Ибн-Батута и др.).

18. Население Казахстана в трудах греческих авторов (Геродот, Страбон и др.)

19. Виды источников актового характера.

20. Классификация источников истории Казахстана.

21. Методы и методология изучения источников.

22. Древнерусские летописи X-XIIвв. Как источники при изучении истории кочевых народов.

23. Население Казахстана и Средней Азии в персидских источниках (Бехистунская надпись, Кардизи, Джувейни, Хондемир и т.д.)

24. Сочинения Абулгазы Багадур султан «Шаджараи тюрк» как источник при изучении истории тюрков и населения Казахстана.

25. Казахи в сочинении Хафиза Таныша «Абдулла-наме».

26. Материалы полного собрания законов Российской империи как источник в изучении истории Казахстана.

27. Виды статистических источников и принципы их использования, методы изучения статистических материалов.

28. «Обзоры» областей как один из видов статистических источников.

29. Переписи населения как источники изучения истории Казахстана.

30. Архивные материалы как источники в изучении истории Казахстана.

При оценивании реферата учитывается: наличие в реферате четкой цели, задач, актуальности исследования, соответствие содержания заявленной теме, логичное изложение, аргументированность выводов, своевременная сдача работы.



2) второе задание - составление словаря:

Словарь составляется в отдельной тонкой тетради (можно продолжать тетрадь, начатую в первом кредите). Тетрадь делится на 2 части (по 5-6 страниц):

1) термины, понятия (не менее 15-20)

Словарь составляется по лекционному материалу, в ходе подготовки к семинарским занятиям. При оценивании словаря учитываются: объем проделанный работы, охват всех тем курса, четкое заполнение, аккуратность, своевременная сдача работы.


САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ ПОД РУКОВОДСТВОМ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ
Тема № 1. Методы и методология изучения источников

Цель: Знать основные задачи и методы источниковедения.

Задание: беседа
Тема № 2-3. Античные авторы о кочевниках Средней Азии и Казахстана (V до н.э.- Ш- Vвв. н.э.).
Цель: Знакомство с источниками. Выработать конкретные навыки при работе над историческими источниками.

Задание: Анализ трудов.
Тема № 4. Труд Н.Я. Бичурина «Собрание сведений о народах, обитавших в Средней Азии в древние времена»

Цель: Знакомство с материалом. Хунну, усуни, канглы в работе Н.Я. Бичурина. Выработать конкретные навыки при работе над историческими источниками.

беседа
Тема № 5. Древнетюркские рунические памятники (VI –Х вв.).



Цель: Выработать конкретные навыки при работе над историческими источниками.

Задание: конспект
Тема № 6. Казахстан в средневековье (римские, византийские, армянские, русские источники).

Цель: Выработка самостоятельного осмысления источниковой информации источников по истории Казахстана.

Задание:Конспект. Подготовка слайд-шоу. Составить словарь терминов и персоналий.
Тема № 7. Труд Рашид-ад-Дина «Джами ат-таварих» как источник по истории Казахстана периода монгольского владычества.

Цель: Знакомство с текстом. Овладение навыками анализа, синтеза и сравнения в ходе работы над источником.

Задание:Конспект.
Тема № 8. Сочинение Утемиш Хаджи «Чингиз-наме».

Цель: Выработка самостоятельного осмысления источниковой информации источников по истории Казахстана.

Задание:Конспект. Приведите отрывки из сочинения.
Тема № 9. Произведение Мухаммеда Хайдара «Тарих-и-Рашиди.

Цель: Знакомство с текстом.

Задание:Конспект.

Тема № 10. Сочинение Кадыргали Хошум-улы Джалаири «Джами-ат таварих» как источник в изучении истории казахов.

Цель: Знакомство с текстом.

Овладение навыками анализа, синтеза и сравнения в ходе работы над источником.



Задание:Конспект. Извлечения из сочинения.

Тема № 11. Сочинение Абулгазы Багадур султана «Шаджараи тюрк» как источник при изучении истории тюрков и других народов Казахстана
Цель: Знакомство с текстом.

Задание:Конспект.

Тема № 12. Казахи в сочинении Хафиза Таныша «Абдулла-наме».

Цель: Знакомство с текстом.

Задание:Конспект.
Тема № 13. Сведения европейских путешественников Плано Карпини и Гильома де Рубрука как источники в изучении племен и народов Средней Азии и Казахстана.

Цель: Знакомство с текстом.

Задание:Конспект. Работа с книгой «Путешествие в Восточные страны».
Тема № 14. Коркут-Ата в произведениях востоковедов

Цель: Знакомство с текстом.

Задание:Конспект.Подготовка слайд-шоу.
Тема № 15. Материалы переписей населения как источники в изучении истории Казахстана.

Цель: знать конкретные виды источников по истории Казахстана.

Задание:Конспект. Обзор литературы, работа с демографическими источниками. Составить словарь терминов.
Методические рекомендации к выполнению:

В ходе работы над учебным материалом студент должен:

1. Ответить на вопросы плана каждой темы, после тщательного изучения научной литературы.

2. По ходу изучения каждой темы пополнять:



3. По отдельным темам необходимо выполнять следующие работы:

  • составление схем, графиков,

  • выписки из словарей, энциклопедий

  • заполнение таблиц.


График самостоятельной работы студентов:


№ п/п

Темы занятий

Задания на СРС

Цель и содержание задания

Рекомендуемая литература

Форма контроля

Сроки сдачи

1

Методы и методология изучения источников

Опорная схема конспект

Знать основные задачи и методы источниковедения







1 неделя

2

Античные авторы о кочевниках Средней Азии и Казахстана (V до н.э.- Ш- Vвв. н.э.).



Анализ трудов

Знакомство с источниками







2-3 неделя

3

Труд

Н.Я. Бичурина «Собрание сведений о народах, обитавших в Средней Азии в древние времена»



Конспект

Знакомство с материалом. Хунну, усуни, канглы в работе Н.Я. Бичурина







4 неделя

4

Древнетюркские рунические памятники (VI –Х вв.).

конспект

Знакомство с текстом.







5 неделя

5

Казахстан в средневековье (римские, византийские, армянские, русские источники)



конспект

Знакомство с источниками







6 неделя

6

Труд Рашид-ад-Дина «Джами ат-таварих» как источник по истории Казахстана периода монгольского владычества.


Конспект

Знакомство с текстом.

Овладение навыками анализа, синтеза и сравнения в ходе работы над источником.









7 неделя

7

Сочинение Утемиш Хаджи «Чингиз-наме»



конспект

Знакомство с текстом.







8 неделя

8

Произведение Мухаммеда Хайдара «Тарих-и-Рашиди





Знакомство с текстом.







9 неделя

9

Сочинение Кадыргали Хошум-улы Джалаири «Джами-ат таварих» как источник в изучении истории казахов.


Извлечения из сочинения

Знакомство с текстом.

Овладение навыками анализа, синтеза и сравнения в ходе работы над источником.









10 неделя

10

Сочинение Абулгазы Багадур султана «Шаджараи тюрк» как источник при изучении истории тюрков и других народов Казахстана


конспект

Овладение навыками анализа, синтеза и сравнения в ходе работы над источником.







11 неделя

11

Казахи в сочинении Хафиза Таныша «Абдулла-наме».



Извлечения из сочинения

Знакомство с текстом.








12 неделя

12

Сведения европейских путешественников Плано Карпини и Гильома де Рубрука как источники в изучении племен и народов Средней Азии и Казахстана.


Конспект

Работа с книгой «Путешествие в Восточные страны».







13 неделя

13

Коркут-Ата в произведениях востоковедов

Конспект

Приведение отрывков из песен Коркут-Ата







14 неделя

15

Материалы переписей населения как источники в изучении истории Казахстана.



Обзор лит- ры, работа с демографическими источниками

Знакомство с материалом







15 неделя


7 КАЛЕНДАРНЫЙ ГРАФИК УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «Источники по истории Казахстана»


№ п/п

Вид занятия

1 неделя

2

3

4

5

6

7




8

9

10

11

12

13

14

15




1

Лекция




















































3

Практич. занятие




15

15

15

20

20

20

105

10

10

10

15

15

15

15

15

105

4

СРСП




5

5

5

5

10

15

45

5

5

5

5

5

5

5

10

45

5

СРС




5

5

10

10

10

20

60

5

5

5

5

10

10

10

10

60




Рубежный контроль



















60

60






















60

60

6

Всего






















270

























270




Достарыңызбен бөлісу:
1   2


©kzref.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет