Рабочая учебная программа дисциплины (силлабус) «Изучение истории края в средней школе»



жүктеу 0.51 Mb.
бет1/6
Дата04.04.2019
өлшемі0.51 Mb.
түріРабочая учебная программа
  1   2   3   4   5   6

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН


ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени ШАКАРИМА г. СЕМЕЙ

Документ СМК 3 уровня

Силлабус

Силлабус

042-х. 1.хх/01 – 20_


УМКД 042-18-18.1.1.09-2016

Рабочая учебная программа дисциплины (силлабус)

«Изучение истории края в средней школе»



Редакция № 1 от 09.06.2016 г.







РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

(СИЛЛАБУС)




Наименование дисциплины: «Изучение истории края в средней школе»

Количество кредитов: 3

Шифр - наименование специальности: 5В011400-

Факультет, кафедра: Историко-педагогический факультет, кафедра истории Казахстана


Семей 2016



Предисловие

1 РАЗРАБОТАНО


Составитель _______________«_01__»____09______2016 г.

Тохметова Г.М., к.п.н., доцент


2 ОБСУЖДЕНО

2.1 На заседании кафедры Истории Казахстана

Протокол от «____» ____09______ 2016 года № _1_


Заведующий кафедрой _____________ Н.А. Мухаметжанова
2.2 На заседании учебно-методического бюро историко-педагогического факультета

Протокол от «_08_» _____09_____ 2016 года, № _1_


Председатель ______________
3 УТВЕРЖДЕНО

Одобрено и рекомендовано к изданию на заседании Учебно-методического совета университета

Протокол от «__» _________ 2016 года, № _1_

Председатель УМС, проректор по учебно-методической работе


_____________ Г.К. Искакова

4. ВВЕДЕНО ВПЕРВЫЕ



Содержание





1

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ




2

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ И РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ПО ВИДАМ ЗАНЯТИЙ




3

ПОЛИТИКА КУРСА




4

ПОЛИТИКА ВЫСТАВЛЕНИЯ ОЦЕНОК




5

ЛИТЕРАТУРА И ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ





1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1 Общие сведения о преподавателе

Тохметова Гаухар Масеновна - кандидат педагогических наук, доцент, историко-педагогический факультет, кафедра Истории Казахстана. Контактная информация – тел.: 87015696082, учебный корпус № _1_, кабинет 1006.

1.2 Краткое описание содержания дисциплины
Краеведение является комплексной наукой. Оно соединяет в себе сведения природоведческие, исторические, искусствоведческие, по истории литературы, науки и т. д. Объединяющее начало состоит в том, что все эти сведения относятся к одной местности. По своему типу краеведение ближе всего к географии, где сведения объединяются по территориальному признаку. Но география, в отличие от краеведения, не придает такого большого значения отдельным замечательным людям, истории науки, литературы и искусства. Историческое краеведение изучает прошлое и настоящее родного края – от деревни, небольшого города, улицы, завода или фабрики, учебного заведения и т.д. до крупного региона, а также деятельность отдельных людей в местной обстановке. Историческое краеведение является одним из важнейших элементов исторического образования, а краеведческий материал давно использовался на уроках в школе и в воспитательной работе. Обогащая учащихся знаниями об истории родного края, города, населенного пункта, в котором они проживают, историческое краеведение способствует воспитанию любви к нему и формиро- ванию гражданских понятий и качеств, помогает улучшить неразрывную связь, единство истории каждого города, села, деревни с историей Казахстана, почувствовать причастность к ней каждой семьи.


1.3 Цель изучения дисциплины: Основной целью изучения данного курса является формирование посредством этого предмета личности обучающегося как достойного представителя региона, умелого хранителя, пользователя и создателя его социокультурных ценностей и традиций, расширение комплекса методов исторического познания.
1.4 Основные задачи дисциплины:

-формирование представлений об историческом прошлом Восточно-Казахстанской области, о личностях, оставивших заметный след в истории региона; формирование устойчивого интереса к социально-экономическому, политическому и географическому положению Восточно-Казахстанской области, ее истории и археологии, развитию и современному состоянию региона; приобщение школьников к социальному опыту и нравственным ценностям, культуре народов, населяющих Восточно-Казахстанскую область; - воспитание патриотизма, чувства гражданственности, уважения к истории и традициям ВКО, к своим корням, привитие чувства сопричастности к наследию прошлого, ответственности за сохранение исторической памяти; воспитание социализированной личности, способной адаптироваться в сегодняшней ситуации, готовой жить и трудиться в своем селе, городе, районе, регионе, действовать и реализовать себя в специфической для региона экономической и социокультурной среде в быстро меняющихся условиях;

- развитие коммуникативной культуры учащихся, умение строить общение, диалог с людьми другой культуры, национальной и религиозной принадлежности, формирование межличностных отношений в духе терпимости, ненасилия, уважения, солидарности; развитие интеллектуальных и поисково-информационных умений в ходе изучения местного материала; вовлечение школьников в практическую деятельность по изучению истории края через работу с историческими источниками различного характера: законодательные акты, статистические материалы, делопроизводственная документация, мемуары, письма, устные рассказы, литературные произведения, периодическая печать, фотодокументы, архитектурные сооружения и т. д.


1.5 Компетенции (результаты обучения)

В результате изучения дисциплины студент должен:



  • уметь вырабатывать собственное мнение на основе осмысления различного опыта, идей и представлений;

  • знать основные модели уроков по истории родного края;

  • уметь сотрудничать и работать в группе

  • владеть навыками аналитического и аксиологического анализа при изучении сложных исторических процессов, явлений и исторических личностей современного Казахстана.

  • знать/понимать

  • важнейшие этапы исторического развития Восточно-Казахстанской области;

  • конкретные факты о прошлом региона, его исторических, географических, пространственных, временных, этнических и социальных особенностях;

  • демографические процессы: изменение численности населения, естественные движения, миграции, социально-демографическую структуру, расселение;

  • различные стороны жизни этносов, проживающих на территории региона: социальные, экономические, политические, культурные;

  • археологические памятники и характерные для ВКО архитектурные сооружения, местные строительные материалы и технику, назначения сооружений, причины возникновения и связь с историческими условиями;

  • об уровне жизни и хозяйственно-бытовых укладах населения Восточно-Казахстанской области;

  • своеобразие населенных пунктов (характерные особенности истории, экономико-географического положения, природных условий и т.п.) как составной части региона; особенности социально-экономического развития ВКО, отраслевой структуры хозяйства ВКО; произведения народного творчества, являющиеся источниками знаний об истории и культуре региона; основные направления внутренних и внешних экономических связей ВКО; выдающихся исторических деятелей, внесших значительный вклад в изучение и развитие региона;  понимать исторические корни и традиции своего народа, ценности и нормы поведения людей в обществе.

Уметь: в области учебно-интеллектуальных умений  анализировать и оценивать факты, явления, события, имеющие место в Восточно-Казахстанской области, выявлять их особенности; раскрывать причинно-следственные связи между ними, а также высказывать обоснованные суждения о действиях людей, оставивших заметный след в истории региона;

  • сравнивать общие исторические процессы с историческими явлениями и событиями, имевшими место в ВКО;

  • описывать археологические находки, архитектурные памятники;


1.6 Пререквизиты курса: Древняя и средневековая история Казахстана

1.7 Постреквизиты курса: Методика преподавания истории


1.8 Выписка из рабочего учебного плана:

Таблица 1



Каталог: ebook -> umkd
umkd -> Ќазаќстан республикасыныњ білім жєне ѓылым министірлігі
umkd -> Ќазаќстан Республикасы Білім жєне ѓылым министрлігі
umkd -> Бағдарламасы «Мектептегі атыс дайындығы»
umkd -> Семей мемлекеттік педагогикалыќ институты
umkd -> «Кәсіптік қазақ тілі» ПӘнінің ОҚУ-Әдістемелік кешені
umkd -> Ќазаќстан республикасыныѕ білім жјне єылым министірлігі
umkd -> Ќазаќстан республикасы
umkd -> «Инженерлік-технологиялыќ факультеттіњ»
umkd -> Ќазаќстан республикасыныњ білім жєне ѓылым министрлігі
umkd -> «Таңдап алған спорт түрінің техникалық, тактикалық және дене дайындығы» пәні бойынша


Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5   6


©kzref.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет