Реки в природе и на географических картах



жүктеу 100.71 Kb.
Дата13.04.2019
өлшемі100.71 Kb.

РЕКИ В ПРИРОДЕ И НА ГЕОГРАФИЧЕСКИХ КАРТАХ.
ЦЕЛЬ: продолжение формирования знаний по разделу «Гидросфера», по теме «Реки в природе и на географических картах».
ЗАДАЧИ:

  1. сформировать понятия о реках и их основных элементах, порогах и водопадах;

  2. объяснить взаимосвязи между рельефом и горными породами, между направлением и характером течения;

  3. дать представление о половодье и хозяйственном использовании рек;

  4. продолжить усвоения приема описания рек по плану;

  5. воспитывать бережное отношения к водам нашей местности.


ОБОРУДОВАНИЕ: физическая карта полушарий; схема «Речная система»; иллюстрации изображающие равнинную и горную реки, водопады, пороги; атлас для 6 класса; тетрадь практических заданий.
ТИП УРОКА: объяснения нового материала.
ХОД УРОКА:
I. Актуализация опорных знаний.

Вопрос к учащимся: чем отличается ручей от реки? Какая река протекает в нашей местности? Какие реки вы еще знаете?

II. Изучение нового материала.

Реки играют важнейшую роль в природе и жизни человека. Они влияют на распределение растительности, переносят семена некоторых растений. Реки, текущие с юга на север смягчают суровый климат северных районов, а те из них, что текут с севера, приносят в жаркие районы долгожданную прохладу и влагу. В хозяйственной деятельности человека река – это дорога, водопровод и источник энергии.(выполнить задание № 1).



  1. Откуда и куда течет река?

Каждая река имеет начало – исток (работа по схеме). От истока речной поток несет свои воды вниз по течению, пока не вольется в другую реку, озеро или море. Это и есть окончание реки, или ее устье. Когда вы хотите показать реку на географической карте, следует вести указку от истока реки к устью. Если вы встанете спиной к истоку реки и будете смотреть вниз по течению, то по правую руку у вас будет находиться правый берег реки, а по левую – левый (исток, устье, правый , левый берег, долина, русло, пойма).

В русле реки глубокие участки – плесы – чередуются с мелководными – перекатами. Самая глубокая часть русла реки называется фарватер. На больших судоходных реках фарватер пригоден для прохода судов и отмечен специальными плавучими знаками – бакенами (выполнить задание № 2-3).



2. Как меняется река от истока к устью?

Речной поток всегда движется вниз, от истока к устью. Крупнейшие реки нашей планеты часто берут начало в горах, затем собирают воду от своих притоков в предгорьях, спускаются на низкую прибрежную равнину и медленно несут свои воды к морю. На пути к морю характер течения реки часто меняется. В горах, где большие уклоны местности, скорость течения реки больше, на прибрежной низменности она сильно уменьшается. В зависимости от скорости течения реки и работы, которую она проделывает, выделяют верхнее, среднее и нижнее течении реки (работа с атласам стр. 10) .



Вопрос к учащимся: как вам кажется, где скорость реки больше? По каким признакам вы это определили?

3. Как выглядят река и ее притоки на географической карте?

Голубые извилистые линии на картах показывают путь реки. Иногда эти линии становятся прерывистыми: это означает, что здесь река пересыхает. На пути от истока к устью в реку впадают другие ручейки и речки – притоки. Река со всеми своими притоками образует речную систему. Если мысленно перевернуть карту так, чтобы устье реки оказалось внизу, то можно увидеть, как речная система превращается в дерево с раскидистой кроной. Главная река – ствол дерева, ее притоки – ветви (выполнить задания № 4).



4. Откуда в реку поступает вода?

Поступление воды в реку называется питанием реки. Большинство рек получают воду из разных источников, т.е. имеют смешанное питание. Вода может поступать в реки с дождевыми водами и после таяния снега. Часть подземных вод также стекает в реки. Зимой часто подземные воды остаются единственным источником пополнения вод рек. Реки, берущие начало высоко в горах, имеют свой особый источник питания – талые воды ледников. Источники питания у одной реки могут меняться в течении года (выполнение задания № 5).

Вся та территория, с которой дождевая, подземная и талая вода стекает в реку и ее притоки, называется бассейном реки. Бассейны крупнейших речных систем занимают огромные площади. Амазонка со всеми своими притоками собирает воду с территории, которая по своим размерам почти не уступает Австралии (выполнить задания № 6).

Граница между соседними речными бассейнами получила название водораздел. В отличие от большинства природных границ водораздел можно увидеть. В горных областях водоразделы проходят по гребням хребтов, на равнинах – по возвышенностям (выполнить задания № 7).



5. Когда воды в реке больше всего?

Вопрос к учащимся: в какое время года воды в реке больше всего? Чем отличается река зимой от реки летом?

Уровень воды в большинстве рек меняется в зависимости от времени года. Изменение состояния реки в течении года называется режимом реки. В умеренных широтах наиболее полноводной река бывает весной, когда тают питающие ее снега. Этот период называется «полной водой» - половодьем.

Зимой река замерзает и питается лишь от подземных вод. Наступает межень – период самого низкого уровня воды в реке.

Летом и осенью после сильных дождей уровень воды в реке на короткое время поднимается. Это явление называется паводком (выполнить задания № 8,9).



6. Влияние рельефа на направление и характер течения реки.

Вопрос к учащимся: почему Днепр у Киева делает резкий поворот на юго-восток, а затем на юго-запад? Какую возвышенность огибает Волга?

Вывод: течение реки зависит от рельефа местности.

Реки бывают: равнинными и горными. О каких реках говорится в отрывках стихотворений?

«Терек воет, дик и грозен, меж утесистых громад, буре крик его подобен, слезы брызгами летят». Особенно страшна река в половодье или после ливня. Огромная масса воды, ворочая громадные камни, сбиваясь в белые клочья пены, темно-коричневая от мути, несется с головокружительной скоростью, с ревом и плеском, снося все на свое пути».

« Чуден Днепр при тихой погоде. Плавно и спокойно несет он полные воды свои… Глядишь и не знаешь, идет или не идет его великая ширина, и чудится, будто весь вылит он из стекла и будто голубая зеркальная дорога, без меры в ширину, без конца в длину, реет и вьется по зеленому миру».

Заполнить таблицу, используя картины и текст учебника.






Равнинная

Горная

Исток

На небольшой высоте

Высоко в горах

Долина

Широкая

Узкая (ущелье)

Склоны долины

Пологие

Крутые

Русло

Глина, песок, галька

Валуны, твердые породы

Течение

Медленное

Быстрое




  1. Как влияют на характер течения реки горные породы, слагающие ее русло?

Чередование более твердых и менее твердых пород в русле реки является причиной образования порогов и водопадов. Любой водопад обязан своим происхождением наличию в русле реки большого уступа. Это может быть обрыв горного склона или просто мощный выступ скальных пород. Самый высокий водопад мира – Анхель в Южной Америке – Срывается со склона высотой в две Останкинские телебашни. (сообщения о водопадах Игуасу и Анхель).

Водопады на равнинных реках встречаются очень редко. Но на участке где равнинная река прорезает твердые горные породы, образуются пороги. На порогах течение заметно убыстряется, и вода начинает бурлить как горный поток.



8. Что происходит, когда река встречается с морем?

Пороги, водопады, долины, ущелья – это все результат разрушительной работы рек. Но реки не только разрушают но и созидают. Большую часть смытых пород реки выносят в море и откладывают на континентальном шельфе. Если море в месте впадения реки достаточно глубоко, наносы не загромождают ее устье и река вливается в море широким потоком. Такой тип устья называют эстуарием. На севере России эстуарий называют губой.

В мелких морях волны и отливы не успевают уносить осадочный материал от устья; он накапливается, и за счет этого берег моря все время наращивается. Расчищая себе новые выходы к морю, река распадается на сотни рукавов, которые разделены многочисленными островками и болотами. Так образуется другой тип устья – дельта. Он назван так потому, что по форме напоминает греческую букву дельта. Самую большую в мире дельту имеет река Лена. Из-за изобилия травянистой растительности и влаги дельта – настоящий рай для водоплавающих птиц. (выполнить задания № 10).

Вывод: реки всегда играли и играют большую роль в жизни людей. Все реки имеют исток, устье и притоки, являясь частью речной системы. Тип питания и режим рек зависят от климата местности, по которой они протекают, а характер течения рек – от рельефа. Недаром говорят, что капля камень точит. Поток речной воды за длительный период времени видоизменяет рельеф, выпиливая глубокие ущелья, разрабатывая широкие долины, перенося частицы горных пород и намывая островки и целые равнины.
III. ЗАКРЕПЛЕНИЕ. (выполнение практической работы по группам: 1 группа – Иртыш; 2 группа – Миссисипи; 3 группа - Конго).
Практическая работа «Характеристика реки».

План:


  1. Географическое положение (на каком материке, к бассейну какого океана относится, исток, устье, притоки).

  2. Характер течения (горная или равнинная).

  3. В какое время на реке происходит половодье и межень.

  4. Есть ли на реке пороги и водопады.

  5. Как река используется в хозяйстве.

  6. Экологические проблемы реки.


IV. РЕФЛЕКСИЯ.

  1. Что нового вы узнали на уроке?

  2. Какой вид деятельности вам больше всего понравился?

  3. Было ли у вас на уроке время на скуку и посторонние занятия?


V. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.

Изучить параграф № 44 стр. Самостоятельно подготовить 6 вопросов по теме «Реки»; написать рассказ «Я - река».


VI. ОЦЕНКИ ЗА УРОК.

ЗАДАНИЕ № 1.

С помощью атласа выпишите самую крупную реку на материке:

Евразия __________________________

Северная Америка _________________

Африка___________________________

Южная Америка___________________

Австралия________________________

ЗАДАНИЕ № 2.

Найдите на карте реки, укажите их исток и устье:



Реки

Исток

Устье

Волга







Обь







Ишим









ЗАДАНИЕ № 3.

На каком берегу реки Обь находится город Сургут _____________________



ЗАДАНИЕ № 4.

Каким притоком является:

Р. Ишим у р. Иртыш _____________________

Р. Иртыш у р. Оби _____________________


ЗАДАНИЕ № 5.

Подчеркните одной чертой реки со смешанным типом питания, двумя – с дождевым: Миссисипи, Амазонка, Обь, Ишим, Амур.



ЗАДАНИЕ № 6.

К бассейнам каких океанов относятся перечисленные ниже реки? Ответ оформите в виде таблицы:



Тихий океан

Атлантический океан

Индийский океан

Северный Ледовитый океан











Миссисипи, Амазонка, Нил, Муррей, Конго, Замбези, Инд, Хуанхэ, Обь, Маккензи, Енисей, Днепр, Амур.


ЗАДАНИЕ № 7.

С помощью карты назовите формы рельефа, которые служат водоразделами между бассейнами следующих рек:

Волга и Обь ____________________________

Волга и Дон ____________________________

Дон и Днепр ____________________________
ЗАДАНИЕ № 8.

Какое явления, наблюдаемое на реке описано в стихотворении:

Я раз за дровами

В лодке поехал – их много с реки

К нам …….весной нагоняет –

Еду, ловлю их. Вода прибывает.

Вижу один островок небольшой,

Зайцы на нем собралися гурьбой.

С каждой минутой вода подбиралась

К бедным зверькам; уж под ними осталось

Меньше аршина земли в ширину,

Меньше сажени в длину.

_____________________

ЗАДАНИЕ № 9.

В какое время года на реке Обь наступает половодье __________________________

Может ли быть на Оби паводок ___________________________________________
ЗАДАНИЕ № 10.

Найдите на карте реки, которые имеют дельту? ______________________________



КЛЮЧ К ЗАДАНИЯМ.
1 задание.

Евразия - Янцзы

Северная Америка – Миссисипи

Африка – Нил

Южная Америка – Амазонка

Австралия – Муррей


2 задание.

Река

Исток

Устье

Волга

Валдайская возвышенность

Каспийское море

Обь

Слияния рек Бия и Катунь

Карское море

Нил

Слияние рек Белого и Голубого Нила

Средиземное море

Ишим

Казахский мелкосопочник

Река Иртыш


3 задание.

На левом берегу.


4 задание.

Ишим – левым ; Иртыш – левым.


5 задание.

Смешанное питание – Обь, Ишим, Миссисипи

Дождевое питание – Амазонка, Амур
6 задание.


Тихий океан

Атлантический океан

Индийский океан

Северный Ледовитый океан

Хуанхэ, Амур

Миссисипи, Амазонка,

Нил, Конго, Днепр



Муррей, Замбези,

Инд


Обь, Маккензи, Енисей



7 задание.

Волга и Обь – Уральские горы

Волга и Дон – Приволжская возвышенность

Дон и Днепр – Среднерусская возвышенность


8 задание.

Весной. Не может.


9 задание.

Половодье.


10 задание.

Нил, Ориноко, Лена, Волга, Дунай
Каталог: uploads -> doc -> 090e
doc -> Пєн атауы: Математика
doc -> Сабаќтыњ тарихы: ХІХ ѓасырдыњ 60-70 жылдарындаѓы ќазаќ халќыныњ отарлыќ езгіге ќарсы азаттыќ к‰ресі
doc -> 1 -сынып, аптасына сағат, барлығы 34 сағат Кіріспе (1 сағат)
doc -> Сабақтың тақырыбы: XVIII ғасырдың бірінші ширегіндегі Қазақ хандығының ішкі және сыртқы жағдайы Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақтың тақырыбы: XVIII ғасырдың бірінші ширегіндегі Қазақ хандығының ішкі және сыртқы жағдайы
090e -> Сабақтың тақырыбы : Зейін Шашкин «Доктор Дарханов»,


Достарыңызбен бөлісу:


©kzref.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет