Сабақ мақсаттары: Барлық оқушылар орындай алады: Құстар туралы топтастыру жасай алады



жүктеу 55.21 Kb.
Дата26.11.2018
өлшемі55.21 Kb.
түріСабақ

САБАҚ: Құстар. Птицы. Birds.

Мектеп: №246 орта мектеп

Күні: 11.05.2017жыл

Мұғалімнің аты-жөні:

Үсенова Гүлнұр Мұратқызы



Сынып: 3


Қатысқандар:


Қатыспағандар:


Осы сабақ арқылы жүзеге асатын сабақ мақсаттары:

Құстар және олардың пайдасын біледі. Құстардың табиғаттағы маңызын түсінеді.

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар орындай алады:

Құстар туралы топтастыру жасай алады.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Кұстардың шаруашылықтағы, тұрмыстағы, тағамдық пайдасын жіктей алады

Кейбір оқушылар орындай алады:

«Орнитолог» мамандығының маңызын түсіндіре алады

Тілдік мақсат:

Оқушылар орындай алады:

Түйінді сөздер мен сөз тіркестері:

Құстар – птицы – Birds

Қауырсын – перья - feathers

Қанат – крыло - wing

Жұмыртқа – яйцо - egg

Балапан - цыпленок - chick

Орнитолог – құстар тіршілігін зерттейтін мамандар - ornithologist



Сыныптағы диалог/жазылым үшін сай келетін тіл стилі:

Талқылауға арналған сұрақтар:

Құстар қалай көбейеді?

Құстардың қандай пайдасы бар?

Алдыңғы оқу:

Сүтқоректілер

Жоспар

Жоспарланған уақыт есебі

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Басы

Оқушыларды топқа біріктіру.

Оқушыларға құстар аты жазылған таратпа қағаздар ұсынылады. Сол жануарлардың атын атай отырып бас әріптері бойынша топтарға бірігеді.

Мысалы: Б – Бүркіт, бұлбұл, бірқазан, бозторғай , бөдене

Қ – Қарлығаш, қарға, құрылтай, қыран, қырғауыл, қаз, қараторғай

Т – Тоқылдақ, түйеқұс, торғай, тауық, таус, тырна, тотықұс

Оқушылар әріптер бойынша өз топтарына ат қояды.


- Балалар, құстар әлемі қандай көп?! Олай болса бүгінгі сабағымыз не туралы болмақ?

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау

- Осы мақсатқа жету үшін біз түрлі тапсырмалар орындаймыз. Сендерге бүгінгі сабақта сәттілік тілеймін!

(Тақтада күннің ретін жазу)


Сөздікпен жұмыс жүргізу

Бейнебаян көрсету

Таратпа қағаздар

Сөздіктер жазылған парақшалар

АКТ


Ортасы

Топтық жұмыс. Оқулықпен жұмыс. «ДЖИГСО» әдісі

3 топқа мәтіннің бөліктерін бөліп беру. Оқушылар мәтін бөліктерін оқып, топта талқылап, әр топтан бір оқушыдан мәтін бөлігінің мазмұнын мұғалім ұсынған слайд бойынша әңгімелеп береді

- құстар қалай көбейеді?

- Құстардың қандай пайдасы бар?


Талқылау сұрағы:

- «Орнитолог» мамандығы не үшін керек?

Әр топтан 1 ортақ жауап тыңдалады.
Дәптермен жұмыс

Ұжымдық жұмыс. «Кім жылдам!» ойыны

Мақсаты: Оқушылардың есте сақтау қабілеттерін жаттықтыру. Қызыл кітапқа енген құстармен таныстыру

Шарты: Оқушыларға қызыл кітапқа енген құстар атаулары тақтадан көрсетіледі. 10 секунд уақыттан кейін тақтадағы сөздерді жасырып, оқушылардан тақтадағы есте қалған сөздерді дәптер бетіне түсіруын тапсыру. Үлгере алмаған оқушыларға 2-ші мүмкіндік беру (10 сек). Тақтадаға сөздерді оқыту арқылы қызыл кітапқа енген құстар қатарына жататын құс атауларымен танысқандығын хабарлау.

Қызыл кітапқа енген құстар: Ақ дегелек, қара дегелек, қызғылт бірқазан, жорғаторғай, реликті шағала, бүркіт
Жұптық жұмыс. Сәйкестендіру.

Бағыттауыш сызықтар арқылы сәйкестендір




Қызыл кітапқа енген құс




Пингвин

Әнші құс

Түйеқұс

Ең кіші құс

Бүркіт

Ең үлкен құс

Құрылтай

Суыққа ең төзімді құс

Бұлбұл

Дұрыс жауапты тақтадын көрсете отырып, дұрыс орындаған жұптарды мадақтау



Сергіту сәті: Бейнебаян тамашалау

Оқулық


Слайдтар

Слайдтар

Таратпа жұмыс парақшалары

Бейнебаян



Соңы


Кері байланыс

Жеке жұмыс. Деңгейлік тапсырма орындау.

Критерий бойынша бағалау

Критерийлер:

1. Құстар туралы топтастыру жасай алу

2. Құстардың шаруашылықтағы, тұрмыстағы және тағамдық пайдасын жіктеп жаза алу

3. «Орнитолог» мамандығының маңызын түсіндіре алу.


Таратпа парақшалар

Қосымша мәліметтер

Саралау – оқушыға мейлінше қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілетті оқушыға тапсырманы қалай түрлендіресіз?

Бағалау – оқушы білімін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Пəнаралық байланыс – Денсаулық жəне қауіпсіздік,

АКТ-мен байланыс. Құндылықтармен байланыс (тəрбие элементі)









Рефлексия

Сабақтың мақсаты мен оқу міндеттері орындалды ма? Бүгін оқушылар не үйренді? Сабақ қалай өтті, қандай деңгейде өтті? Жоспарланған саралау жақсы іске асты ма? (тапсырмалар сəйкес болды ма?) Уақытты қалай пайдаландым? Жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім жəне неге?







Каталог: uploads -> doc -> 023c
doc -> Пєн атауы: Математика
doc -> Сабаќтыњ тарихы: ХІХ ѓасырдыњ 60-70 жылдарындаѓы ќазаќ халќыныњ отарлыќ езгіге ќарсы азаттыќ к‰ресі
doc -> 1 -сынып, аптасына сағат, барлығы 34 сағат Кіріспе (1 сағат)
doc -> Сабақтың тақырыбы: XVIII ғасырдың бірінші ширегіндегі Қазақ хандығының ішкі және сыртқы жағдайы Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақтың тақырыбы: XVIII ғасырдың бірінші ширегіндегі Қазақ хандығының ішкі және сыртқы жағдайы
023c -> Сабақтың мақсаты: білімділігі Абай Құнанбаев өмір жолын, шығармашылығын
023c -> Сабақтың мақсаты: Оқушыларға газдардағы мен вакуумдегі электр тогы туралы мағлұмат беру. Сабақтың міндеттері
023c -> Болашақ мұғалімдердің кәсіби тұрғыдан сапалы даярлау мәселелері


Достарыңызбен бөлісу:


©kzref.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет