Сабақ тақырыбы §12. Ауыл халқы, халықтың тығыздығы мен орналасуы Мақсаты



жүктеу 64.04 Kb.
Дата09.05.2019
өлшемі64.04 Kb.
түріСабақ

Күні




Сыныбы

9

Сабақ тақырыбы

§12. Ауыл халқы, халықтың тығыздығы мен орналасуы

Мақсаты:

Ауылдық елдімекендердің зоналық орналасу ерекшелігін оқып үйрену

Күтілетін нәтиже:

А) Қала және ауыл халқының арақатынасын біледі;

В)Халықтың орналасуына әсер ететін факторларға сипаттама береді;

С) Ауыл халқының әл-ауқатын жақсарту туралы пікірлесіп, ойларын дәлелмен айта алады;


Сабақтың көрнекілігі

Оқулық, стикерлер, ресурс парақтары, аудиожазба, флипчарт, атлас, Қазақстанның экономикалық картасы.

Әдіс-тәсілдер

Визуаландыру, «Миға шабуыл», «Тақырыптық теннис», «Венн диаграммасы», «Лездеме», жеңіл және күрделі сұрақтар, «Смайликтер»

Уақыты

Мұғалімнің іс -әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

Кіріспе

(5 мин)

-сынып оқушыларымен амандасып, сыныпта жағымды орта орнату;

-сынып оқушыларын облыстар мен облыс орталықтары бойынша жұптастыру.



Атырау облысы, Маңғыстау облысы, БҚО, ШҚО, Қарағанды облысы, Ақмола облысы, ОҚО, СҚО, Ақтөбе облысы, Қызылорда облысы , Жамбыл облысы, Қостанай облысы, Алматы облысы, Павлодар облысы (2 мин)

-үй тапсырмасын тексеру; «Моноқалалар туралы, Қазақстандағы Моноқала» (3 мин)

Мадақтау.


Оқушылар мұғаліммен амандасып, көңіл-күйлерін айтады;

Оқушылар берілген сурет қиындылары арқылы топтасады. Әр топ өз топтарында топбасшыларын сайлайды.

Оқушылар берілген сұрақтарға шынайы, әрі жылдам жауап беруге тырысады.


Тұсаукесер

(3 мин)

Ж.Бейсеновтің сөзіне, Т.Базарбаевтың әніне жазылған «Ауылым» әнін тыңдап, бірге қосылу (3 мин)

Оқушылар берілген музыканы тыңдап, сөзін білсе қосылады. Аудиодыбыстар арқылы «Миға шабуыл» жасалып, оқушыларжаңа сабақ тақырыбын ашуға мүмкіндік алады.

Жаңа сабақтың тақырыбын анықтаған соң дәптерге жазып алады.



Негізгі бөлім

()

Жаңа сабақты меңгеру үшін оқушыларға тапсырмалар беру.

  • Мәтінді оқып шығу (5 минут)

  • Жұптық жұмыс (5 мин мин)

  • Әр жұп «Венн диаграммасы»

(5 мин)



  • Халықтың орналасуына әсер ететін факторларға ассосация жасау (3 мин)



  • «Жастарды ауылға жұмысқа шақыру дұрыс немесе ауылда перспектива жоқ, жастарды ауылға жұмысқа шақыру тиімсіз» пікірталас (7 мин)

-Оқушылар мәтінмен танысады.

Оқушылар жұптасып отырып, «Тақырыптық теннис» әдісімен тақырыпты талдайды. орындайды.

-жұптық жұмыс «Венн диаграммасы» арқылы ауыл мен қаланың тұрмысын салыстырады.

Оқушылар халықтың орналасу факторларын тауып, ассосация жасайды. (жұптық жұмыс)
«Жастарды ауылға жұмысқа шақыру дұрыс немесе ауылда перспектива жоқ, жастарды ауылға жұмысқа шақыру тиімсіз» деген бір-біріне кереғар мәселені шешу үшін әр жұп өз жұбында талдап, дәлелдемелері жеткілікті болса, сынып оқушыларына айту.



Қорытынды

Сабақты «Лездеме» әдісімен қорытындылаймын. (3 мин)
Кері байланыс: «Смайликтер» әдісі

Бағалау. Сабаққа белсенді қатысқан, оқушы бағаланады.

Үйге тапсырма: §12. Ауыл халқы, халықтың тығыздығы мен орналасуы тақырыбын қайталау.

Ауыл халқының әл-ауқатын жақсартатын мәселелер тақырыбында ой-толғау




Конвертте жасырылған термин сөздерге оқушылар сипаттау арқылы түсіндіріп, қалған оқушылар сипатталған термин сөзді табады.
Оқушылар смайликтерге өз рефлексияларын жазады.
Оқушылар үй тапсырмасын жазып алады.

Өзара бағалау




Оқушының аты-жөні

Үй тапсырмасы:

(3 балл)

«Миға шабуыл»

(3 балл)

«Тақырыптық теннис»

(3 балл)

«Венн диаграммасы»

(3 балл)

«Лездеме»

(3 балл)

Қорытынды

























Оқушының аты-жөні

Үй тапсырмасы:

(3 балл)

«Миға шабуыл»

(3 балл)

«Тақырыптық теннис»

(3 балл)

«Венн диаграммасы»

(3 балл)

«Лездеме»

(3 балл)

Қорытынды

























Оқушының аты-жөні

Үй тапсырмасы:

(3 балл)

«Миға шабуыл»

(3 балл)

«Тақырыптық теннис»

(3 балл)

«Венн диаграммасы»

(3 балл)

«Лездеме»

(3 балл)

Қорытынды

























Оқушының аты-жөні

Үй тапсырмасы:

(3 балл)

«Миға шабуыл»

(3 балл)

«Тақырыптық теннис»

(3 балл)

«Венн диаграммасы»

(3 балл)

«Лездеме»

(3 балл)

Қорытынды

























Оқушының аты-жөні

Үй тапсырмасы:

(3 балл)

«Миға шабуыл»

(3 балл)

«Тақырыптық теннис»

(3 балл)

«Венн диаграммасы»

(3 балл)

«Лездеме»

(3 балл)

Қорытынды

























Оқушының аты-жөні

Үй тапсырмасы:

(3 балл)

«Миға шабуыл»

(3 балл)

«Тақырыптық теннис»

(3 балл)

«Венн диаграммасы»

(3 балл)

«Лездеме»

(3 балл)

Қорытынды





















Түсінікті болды....



Сұрағым бар.......




Каталог: uploads -> doc
doc -> Английские слова и выражения в оригинальном написании a horse! a horse! MY KINGDOM FOR a horse! англ букв. «Коня! Коня! Мое царство за коня!»
doc -> Викторина по пьесе В. Шекспира «Гамлет, принц Датский»
doc -> Тест сынып Ұлы Отан соғысы нұсқа
doc -> Пєн атауы: Математика
doc -> Сабаќтыњ тарихы: ХІХ ѓасырдыњ 60-70 жылдарындаѓы ќазаќ халќыныњ отарлыќ езгіге ќарсы азаттыќ к‰ресі
doc -> 1 -сынып, аптасына сағат, барлығы 34 сағат Кіріспе (1 сағат)
doc -> Сабақтың тақырыбы: XVIII ғасырдың бірінші ширегіндегі Қазақ хандығының ішкі және сыртқы жағдайы Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақтың тақырыбы: XVIII ғасырдың бірінші ширегіндегі Қазақ хандығының ішкі және сыртқы жағдайы


Достарыңызбен бөлісу:


©kzref.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет