Сабақтың тақырыбы : Ыбырай Алтынсарин. Таза бұлақ



жүктеу 53.1 Kb.
Дата22.04.2019
өлшемі53.1 Kb.
түріСабақ

С.Серіков атындағы орта мектептің бастауыш сынып мұғалімі: Лақай Р Ыбырай Алтынсарин. Таза бұлақ Әдебиеттік оқу 3 - сынып.
Сабақтың тақырыбы: Ыбырай Алтынсарин. Таза бұлақ
Сабақтың мақсаты: Оқушыларға Ыбырай Алтынсарин өмірі мен шығармашылығы туралы қысқаша мағлұматалады, әңгіменің мазмұнын жан–жақты қырынан ашады.. әңгіменің тақырыбы мен идеясын, мазмұнын меңгереді; оқушы дүниетанымын, ойлауын, өзіндік көзқарасын, таным процестерін дамытад,. сөз саптауын жетілдіреді,рухани тазалыққа, адамгершілік асыл қасиеттергетәрбиеленеді.
Сабақтың типі: жаңа білімді меңгерту.
Сабақтың түрі: ізденіс сабағы
Әдіс - тәсілі: проблемалық ізденіс, талдау,

модульдік оқыту технологиясы әдістері, СТО әдістері


Көрнекілігі: слайд, Ы. Алтынсаринпортреті, перфокарта
Пәнаралықбайланыс: өзін – өзітану,дүниетану
Сабақтыңбарысы.
1. Ұйымдастыру.

Ұжымдық психологиялық с - әрекет. «Тілектербұрышы», мұнда оқушылар мұғалімнің бағыттауымен бүгінгі сабақта бір - біріне сөйлемнен тілек айтады.
2. Жаңа сабаққа дайындық кезеңі.
3. Жаңа сабаққа ынталандыру кезеңі.

Балалар т-дыбысынын басталатын, ағаш текті өсімдік-терек

Ең бағалы кенді пайдалы қазба-алтын, денелер неден тұрады-заттан, терек,шырша, қарағай ,сатырсын,қайың бұлар нелер?-ағаштар.

Сәбидің қауіпсіз,таза,жылы орны-бесік, қысқы сөзіне қарсы тәнлес сөз-ұзын, ешкінің төлі-лақ, өлең жазатын адам-ақын,біздің мемлекеттік тіліміз-қазақ.

Әр сөздің алғашқы әріптерінен қандай сөз шықты?-Таза бұлақ.
Ой қозғау.
Оқушыларға Ы. Алтынсариннің портретін көрсетіп, мынадай сұрақтар қоямын.
1. Оқушылар, бұл кімнің портреті?
2. Бұл кісі жөнінде не білеміз?
Мағынаны тану кезеңі.
а) Оқушыларға слайд арқылы Ыбырай Алтынсарин өмірі мен шығармашылығы туралы мағлұматты көрсетемін.
ЫбырайАлтынсарин 1841 жылы 20 қазанда қазіргі Қостанай облысының Алтынсарин ауданында дүниегекелген. Ата –анасы жастай қайтыс болған ол нағашы атасы Балғожа бидің тәрбиесінде болады. Ол немересін 1850 жылы Орынбордағы орыс – қазақ мектебіне береді. Оны 1857 жылы Ыбырай үздік бітіріп шығады да, халыққа қызмет етуді бастайды. 1864 жылы алғаш рет Торғайда мектеп ашады. 1879 жылы Орынборда «Қазақ хрестоматиясы» оқулығын шығарды.
1889 жылы 48 жасында ауыр науқастан қайтыс болды.
Шығармалары:
Өлеңдері: «Өзен», «Жаз»
Әңгімелері: «Асылшөп», «ҚыпшақСейтқұл», «Бай баласы мен жарлы баласы», «Өрмекші, құмырсқа, қарлығаш» т. б.
ә) Мәтінменжұмыс.
Басты проблема – әңгіменіңнеліктен «Таза бұлақ» аталуы?
Әңгіменің мазмұнын ауызша баяндап, түсіндіру.
Оқушылардың өзбетімен жылдам әрі мәнерлеп оқужұмысынжүргізу.
Сөздік жұмысы.
Ғибрат алу – үлгі алу.
Топпенжұмыс.
1 – топқа тапсырма:
Мәтінге жоспар құрғызу.
1. Бұлақ басындағы үш жолаушы.
2. Тасқа жазылған жазу.
3. Бірінші жолаушының пікірі.
4. Екінші жолаушының сөзі.
5. Жас жігіттің сөзі.
6. Тастағы жазудың мәні.

2 - топқатапсырма:


Рөлдік ойын.
Әңгімені рөлге бөліп оқу.
3 – топқа тапсырма.
Зертте.
Әңгіменің тақырыбы не жайында?
Жоба қорғау.
Адам, бұлақсөздеріне ассоциация жасау.
Бұлақ -------------- Адам

1-топ «Менің де айтарым бар»
Оқушылар, осы мәтіндегі таста жазылған сөзге сен қандай пікір білдірер едің? Өз ойларыңды ортаға салыңдар.
2-топ « Мақал – мәтелдерді» оқып, мағынасын ашыңдар.
Берілген мақалдардың қайсысы мәтін тақырыбына, айтар ойына сәйкес келеді?

Жақсыадам – елдіңырысы,


Жақсысөз – жанныңтынысы.

Жақсыболсаң, жердей бол, бәріншыдапкөтерген.


Таза болсаң, судай бол, бәрінжуыпкетірген.

Ақылкөпкежеткізер,


Өнеркөккежеткізер.

Өмірменбайланыс.


Бізқандайболуымызкерек? Пікіралмасу.

3-топ Ой – толғаныс кезеңі.
«Су – тіршілік көзі» тақырыбында шағын шығарма жазу.
4. Білімдібекіту. «Бақыттысәт» ойыны.
1. Ыбырай Алтынсарин кім?
2. Ыбырайдың туған жері?
3. Ол кімнің тәрбиесінде болды?
4. «Таза бұлақ» әңгімесінің тақырыбы?
5. Үш жолаушы бұлақбасынан нені байқады?
6. Әңгімедегі жолаушының қайсысының сөзі көңілге қонымды?
7. Әңгімеден қандай ой түйдің?

5. Үйтапсырмасы.
Әңгіменіоқып, мазмұндау.
6. Бағалау



Өзін-өзі талдау. (ашық сабақ)

Мен , Лақай Риза 3-сыныпта әдебиеттік оқу пәнінен «Таза бұлақ » тақырыбында сабақ өткіздім. Мұнда алдыма мынадай мақсат қойдым. Оқушыларға Ыбырай Алтынсарин өмірі мен шығармашылығы туралы қысқаша мағлұмат,беремін, әңгіменің мазмұнын жан–жақтықырынан ашамыз. әңгіменің тақырыбы мен идеясын, мазмұнын меңгереді; оқушы дүниетанымын, ойлауын, өзіндік көзқарасын, таным процестерін дамытады. сөз саптауын жетілдіреді;рухани тазалыққа, адамгершілік асыл қасиеттерге тәрбиеленеді. деген мақсат қойдым,мен бұл мақсатыма толық жеттім.Сабақта модульдік оқыту технологиясының әдістерін, СТО әдісін қолданып, жаңа білімді меңгертуде топтық жұмыс ,жеке жұмыс, проблемалық ізденіс, талдау, қолданып, слайд, Ы. Алтынсарин портреті, перфокарта пайдаландым.: өзін – өзі тану, дүние тану,қазақ тілі пәндерімен пәнаралық байланыс жасадым. Сабақты шығармашылық ізденіс арқылы бастадым.»Ой қозғау» арқылы ақын өмірі жайлы не білетініне тоқталдым. мәтінмен жұмыс, топпен жұмыс ,жеке жұмыстар жүргіздім. 1-топ жоспар құрды ,2-топ рөлдік ойын арқылы сахналады,3-топ зерттеу арқылы Адам, бұлақ сөздеріне ассоциация жасады. 1-топ «Менің де айтарым бар» тапсырмасы арқылы оқушылар, осы мәтіндегі таста жазылған сөзге сен қандай пікір білдірер едің? Өз ойларыңды ортаға салыңдар-деп оқушы ойын тыңдау.
2-топ Мақал – мәтелдермен жұмыс: мақалдарды оқып, мағынасын ашып, берілген мақалдардың қайсысы мәтін тақырыбына, айтар ойына сәйкес келетінін тапты

3-топ «Су – тіршілік көзі» тақырыбында шағын шығарма жазу арқылы су жайлы ойларын жеткізді.



«Бақытты сәт» ойыны арқылы сұрақтар қойып, сабақты қорытындыладым, әңгімені оқып, мазмұндауды үй тапсырмасына бердім.

Менің өз пікірім бойынша сабақ сәтті өтті, мен толық мақсатыма жеттім деп ойлаймын.



Өзін-өзі тану апталығында

өткізілген іс-шараларға белсенді

қатысып, «Мейірімділік» тақырыбында

мағыналы, әсерлі шығарма жазуда

I орынға ие болғаны үшін

С.Серіков атындағы орта мектептің

3 «А» сынып оқушысы

Сайлаубаев Ерсұлтан

Марапатталады

Мектеп директоры: Бірназаров Н.Ж



2017 ж

Достарыңызбен бөлісу:


©kzref.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет