Сабақтың тақырыбы : Программалық қамтамасыз ету



жүктеу 102.53 Kb.
Дата23.04.2019
өлшемі102.53 Kb.
түріСабақ

Сабақ жоспары





Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

5.1.Ақпарат және оны өңдеу.

Халыкова Мадина Акылбековна

Қарағанды қаласының

«№81 ЖББОМ»КММ

Информатика пәні мұғалімі







Күні:







Сынып: 5

Қатысқандар: Қатыспағандар:







Сабақтың тақырыбы: Программалық қамтамасыз ету.




Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

5.1.2.1.«Программалық қамтамасыз ету» ұғымын түсіндіру.




Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар істеуге дағдыланған:

Бағдарламалық қамтамасыз ету ұғымын біледі.

Қолданбалы жүйелік бағдарламалардың қызметін талдайды.

Операциялық жүйе объектілерімен амалдар орындай алады.






Оқушылардың көпшілігі істей алады:

Программалық қамтамасыз етудің топтарын ажырата алады;

Файл, бума, жарлықтармен жұмыс істеу барысында қолданады.





Кейбір оқушылар істеуге қабілетті:

Программалау жүйесінде жұмыс істей біледі.






Бағалау критерийі

Бағдарламалық қамтамасыз етудің топтарын біледі.

Файлдар, бумалар, жарлықтарды ажырата алады.

Тақырып бойынша талдау жасай алады.





Тілдік мақсаттар


Оқушылар істей алады:

Программалық қамтамасыз етуді топтарға жіктей алады.



Пәндік лексика мен терминология :

Бағдарлама, бағдарламалық қамтамасыз ету,файл, каталог терминдерімен танысып, олардың орыс және ағылшын тілінде аудармасын біледі.



Сұхбатқа/хатқа арналған пайдалы сөздер:

Бұл сабақта мен бағдарламалық қамтамасыз етудің терминологиялармен мысалы, программа, файл, каталогпен жұмыс істейтінін түсіндім.

Тіл мен пән мазмұнын игеру үшін оқылым, тыңдалым, айтылым сөздеріне баса назар аудару.





Құндылықтарға баулу


Шығармашылық және сын тұрғысынан ойлау және

өзгелермен қарым-қатынас құру артады. Өмір бойы оқуға қалыптасады. Денсаулықты сақтау.






Пәнаралық байланыс

Математика – логикалық ойлау.

Тіл – терминологиялық сөздіктермен жұмыс;

Бағдарлама- программа- program

Файл- файл -file

Каталог- каталог – directory





Алдыңғы білім


Серпінді сұрақ әдісі арқылы сұрақтар қою барысында ақпарат туралы түсінік қалыптасады, ақпарат түрлерімен танысады.




Сабақ барысы




Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері


Ресурстар

Сабақтың басы


Шаттық шебері арқылы сыныптың психологиялық ахуалын қалыптастыру. Балалар қолдарынан ұстап бір-біріне тілек айтады.

Өткен тақырыпты қайталау: «Серпінді сұрақ» әдісі

  • Ақпарат деген не?

  • Ақпараттың қандай түрлері бар?

  • Адам ақпаратты қалай қабылдайды?

  • Адам ақпаратпен не істейді?

Бағалау «смайлик».

Интерактивті тақта

Тапсырмалар жазылған тақта




Сабақтың ортасы



Жаңа сабақты түсіндіру.

Программалық қамтамасыз ету дегеніміз не?





Программа – магниттік мәлімет сақтағышта (дискіде) файл түрінде жазылып сақталып, жұмыс істеуші адамның командасы бойынша компьютер жадына жүктеліп орындалатын машина тіліндегі нұсқаулар жиыны.

Программалық қамтамасыз ету туралы Bilimland бағдарламасы арқылы оқып,жазу.
Программалық қамтамасыз ету - компьютерде белгілі командаларды орындауға арналған программалар жиынтығы.


Программалық қамтамасыз ету мынандай топтарға бөлінеді:





Операциялық жүйе – компьютер құрылғыларының үздіксіз жұмыс істеуін ұйымдастырушы және түрлі командаларды орындауы арқылы пайдаланушының машина жұмысын басқаруына жеңілдік келтіруші жүйелік программалар.

Қолданбалы жүйелік программалар - жұмыс істеуші арқылы жүзеге асырылатын белгілі командаларды орындауға арналған программалар.







Компьютермен жұмыс.

Bilimland жаттығуларын орындау.





Бағалау «Бас бармақ» әдісі

Сергіту сәті. Көз жаттығуы



Бағалау: «Екі жұлдыз, бір тілек»

Ақпараттық диктант.
1)......Бір уақытта бірнеше программалармен жұмыс жасауға мүмкіндік беретін көпмәнділік операциялық жүйе.
2).......... Операциялық жүйемен тікелей жұмыс жасайтын программалық қамсыздандыру. 
3)....... Қосымшалар мен жүйелік программалар
4).......компьютердің құрамына енген құрылымдардың қарауға мүмкіндік береді.
5) .......құжаттарды , бейнелерді және басқа файлдарды сақтауға негізлелген 
6) ...... бұл түрлі программаларды және құжаттарды дискіге , файлға сақтайтын ақпарат сақтаушы

Бағалау. «Бағдаршам»

Тапсырмалар жазылған тақта

Bilimland бағдарламасы

Таратпа материалдар


Сабақтың соңы


«Кім тапқыр» әдісі арқылы сабақты қорытындылау

1. Программалық қамтамасыз ету дегеніміз не?

2. Операциялық жүйенің қызметі.

3. Жалпы мақсаттағы программаларға мысал келтіріңіз.

4. Арнайы мақсаттағы программаларға мысал келтір.

5. Жүйелік программалық жабдықтаудың қолданбалы жүйелік программалардан айырмашылығы неде?



Бағалау.«+,-» қызықты әдісі

Сабақ соңындағы оқушылардың рефлексиясы:

Кері байланыс.

«Бес минуттық эссе». Оқушылар «Не білдім», «Не білгім келеді» қысқаша жазып кетеді.

Программалық қамтамасыз ету ұғымымен танысты,оның 3 түрі бар екенін білді;

- файлдар және каталогтарды не үшін құратынын білді.






Саралау – Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз?

Бағалау – Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау




Оқушылар қажеттілігіне қарай түрлі тапсырмаларды орындайды. Кейбір оқушылар басқа сыныптастарына қарағанда анағұрлым күрделі дереккөздермен жұмыс жасай алады.Негізгі тапсырмаларды түсіндіруде көмек қажет ететін оқушыларға біршама уақыт беріледі.

Мақсаты:Жасалған жұмыс бойынша оқушыларды бағалау. Оқушыларға бір-бірінің жұмысын толықтыруға мүмкіндік беріледі.

«Бас бармақ» әдісі арқылы оқушылар қажеттілігіне қарай үнемі түзетіліп, басбармақтарын көрсету арқылы бағаланады.

«Бағдаршам» әдісі арқылы оқушылар үнемі бағаланып отырады.

«Екі жұлдыз бір тілек» оқушылар тапсырмада кездескен екі жақсы жағы, бір жақсартуды қажет ететін жағын көрсетеді.

.«+,-» қызықты әдісі


Денсаулыққа және компьютерді қолданудағы қауіпсіздікке ерекше көңіл аударылады.

Денсаулық сақтау технологиялары.



Сергіту сәті. (2 мин)

Қауіпсіздік техникасы ережелерінің тармақтары


Сабақ бойынша рефлексия
Сабақ мақсаттары немесе оқу мақсаттары шынайы, қолжетімді болды ма?

Барлық оқушылар оқу мақсатына қол жеткізді ме? Егер оқушылар оқу мақсатына жетпеген болса, неліктен деп ойлайсыз? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?



Сабақ кезеңдерінде уақытты тиімді пайдаландыңыз ба? Сабақ жоспарынан ауытқулар болды ма және неліктен?

Бұл тарауды сабақ туралы рефлексия жасау үшін пайдаланыңыз. Сол бағандағы өзіңіз маңызды деп санайтын сұрақтарға жауап беріңіз.










Жалпы бағалау

Сабақта ең жақсы өткен екі нәрсе (оқыту мен оқуға қатысты)?

1:
2:
Сабақтың бұдан да жақсы өтуіне не оң ықпал етер еді (оқыту мен оқуға қатысты)?

1:
2:
Осы сабақтың барысында мен сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/ қиыншылықтары туралы нені анықтадым, келесі сабақтарда не нәрсеге назар аудару қажет?







Достарыңызбен бөлісу:


©kzref.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет