Сабақтың тақырыбы Алгоритмнің жазылу формалары. Блок-сызба. Сілтеме



жүктеу 77.45 Kb.
Дата02.11.2017
өлшемі77.45 Kb.
түріСабақ

Қызылорда қаласы,

№120 Жамбыл атындағы орта мектебінің

Физика және информатика пәнінің

І деңгейлі маман, жоғары санатты, мектеп тренері

Белдебекова Айзада Сейсенбайқызы


Алгоритмнің жазылу формалары. Блок-сызба.

Қысқа мерзімді жоспары


Пәні

Информатика

Сыныбы

6 «Б»

Күні




Сабақтың тақырыбы

Алгоритмнің жазылу формалары. Блок-сызба.

Сілтеме

Оқулық Информатика 6-сынып «Арман ПВ»

Оқып – үйренудің негізгі мақсаттары:

1.Алгоритмнің жазылу формалары туралы мағлұмат беру.

2.Алгоритм түрлерінің қызметін түсіну.

3.Алгоритм түрлеріне мысал құра білуге үйрену.


Оқып – үйренудің нәтижесі:

Барлық оқушылар:

1. Алгоритмнің жазылу формалары туралы мағлұмат алады.



Оқушылардың басым бөлігі:

2.Алгоритм түрлерінің қызметін түсінеді.



Кейбір оқушылар:

3.Алгоритм түрлеріне мысал құра біледі.



Сабақ барысы:




Уақыты:

Мұғалімнің іс - әрекеті:

Оқушының іс - әрекеті:


2 минут

«Соқыр суретші» ойыны

А4 форматы таратылады





Әр оқушы А4 форматын төбесіне қойып, маркермен мұғалімнің айтылу реттілігі бойынша сурет салады.

І. Айтылым бойынша салу

1) Бастың суретін сал;

2) Көз сал;

3) Мойын сал;

4) Құлақ сал;

5) Иығын сал;

6) Мұрын сал;

7) Шашын сал;

8) Ерін сал;

9) Көйлегін сал;

10) Төменгі жағына өз есіміңді жаз.


2 минут

Бірдей формада қиылып, жасырылған қағаздар тарату. Сынып оқушыларын осы қағаз қиындыларында салынған Шульманның үш көмекшісінің суреттері арқылы 3 топқа бөлу:

1-топ: бас

2-топ: қол

2-топ : жүрек




Оқушылар бірдей формада қиылған қағаздағы суреттер арқылы 3 топқа топтасады.

1-топ: бас

2-топ: қол

2-топ: жүрек





2 минут

Үй жұмысын тексеру.

«Ыстық орындық» әдісі.


Критерий бойынша бағалау жүргізіледі.



Сынып оқушыларының ішінен ерікті бір оқушы ортаға шығып, ыстық орындыққа отырады,

ол оқушыға үш топтан бір-бір сұрақтан қойылады.



  1. Алгоритм дегеніміз не?

  2. Алгоритмнің негізгі қасиеттерін ата?

  3. Алгоритмді өрнектеу, жазу тәсілдері дегеніміз не?

Критерийлер арқылы бағалайды.

10 минут

Жаңа сабақ.

Интербелсенді тақтадан

1)алгоритмнің жазылу формасын;

2)TurboPascal тілінде программа құрылымын;

3)VisualBasic тілінде программа құрылымының бейне –жазбасын көру.



Оқушылар көрсетілімді топ бойынша бөлініп тапсырмаларды орындайды:

І топ оқушылары дәптерлеріне суретшінің суретті салуына алгоритм құрады.

ІІ топ оқушылары компьютерде TurboPascal тілінде екі санның үлкенін табу программасын құрады;

ІІІ топ оқушылары компьютерде VisualBasic тілінде екі санның үлкенін табу программасын құрады;





2 минут

3-мин

Топтық жұмыс.

Жаңа тақырыпты ашуға тапсырма беріледі.



Үш топқа ешкі, қасқыр, капуста, шаруа, қайық, өзеннің қиылған суреттерін таратып беру.

1. Флипчартқа желімдеу.

.

Екі жұлдыз, бір тілек



Үш топқа топтасқан оқушылар сурет қиындыларынан

ертегінің мазмұнына қарай флипчартқа желімдейді.






4 минут


«Lesson Study» әдісі.
Постер қорғау.

Әр топтың жұмысын мұғалімдер тобы аралап қадағалайды.


Флипчартқа желімделген ертегілерін әр топ спикерлері қорғайды.

І топ спикері: Сейтханова Айша

ІІ топ спикері: Рахматуллаулы Улан
ІІІ топ спикері: Нақып Бағлан


3 минут

Бейне-жазба.

«Қасқыр, ешкі және капуста»

https://ru.wikipedia.org/wiki/Волк,_коза_и_капуста


Оқушылар бейне-жазбаны көріп тамашалап, ешкі, қасқыр, капуста, шаруа, қайық, өзеннің сурет қиындыларынан құрған алгоритмдерін тексереді.


5 минут

Оқулықпен жұмыс.

Оқушыларды қайтадан екі топқа бөлу.



1-топ: Алгоритм жазу жолдары

2-топ: Алгоритмдік тіл және программалау тілі ұғымы


2 минут

Өзара бағалау. «Екі жұлдыз, бір тілек»

Топтар бір – біріне екі жұлдыз, бір тілек арқылы бағалау жүргізеді.

5 минут

Практикалық жұмыс


1. У=3х -(5+3х) өрнегін алгоритм жазылу түрлерінде жаз.

2. Z=8x -(5y - ab) өрнегінің блок - схемасын сыз.

3. Алгоритм тілінде жазылған есепті өрнекке айналдыр.

1. 2 - ні х - ке көбейтте А1 - ге меншікте.

2. А1 - ді 8 - ге қоста А2 - ге меншікте.

3. 3 - ті у - ке көбейтте А3 - ке меншікте

4. А3 - ті 5 ке азайтта А4 - ке маншікте.

5. А2 - ні А4 - ке бөлде У - ке меншікте

Жауабы: y=(2x+8)/(3y - 5)



4минут


Компьютермен жұмыс



Оқушылар компьютерде құрылған тестке жауап береді.

Алгоритмнің жазылу формалары. Блок-сызба

1.Ұсынылғандардың ішінен алгоритм формаларына жатпайтынын көрсетіңдер:

А) сөздік

В) графикалық

С) алгоритмдік тілде

Д) ағылшын тілінде

2) Блок-сызба алгоритміндегі іс-әрекет дегеніміз:

А) эллипс (сопақша шеңбер)

В) тіктөртбұрыш

С) ромб

Д) алтыбұрыш



3) Блок-сызба алгоритміндегі енгізу-шығару мәліметтері қандай фигурамен беріледі?

А) эллипс (сопақша шеңбер)

В) тіктөртбұрыш

С) ромб


Д) параллелограмм

4) Блок-сызба алгоритміндегі басы мен соңы қандай фигурамен беріледі

А) эллипс (сопақша шеңбер)

В) тіктөртбұрыш



С) ромб

Д) параллелограмм




1 минут

Интербелсенді тақтадан тест сұрақтарының жауаптарын тексеру.

Оқушылар тест жауаптарын тексереді.

Сұрақтар

1

2

3

4

Жауаптар

Д

В

Д

А




2 минут

Рефлексия

Сабақтан алған әсерлерін стикерге жазып, іледі.



Не білдім?

Не үйрендім?

Маған қиын болды













1 минут

Үйге тапсырма



Бақылау сұрақтары мен тапсырмаларды орындау.



Сабақтан соңғы сәттер.

Қатысушы мұғалімдер, оқушылар сабақтан естелікке фотоға түседі.



Каталог: wp-content -> uploads -> 2017
2017 -> Жек дуадақтарды аулауды жүргізу туралы «Жануарлар дүниесін қорғау, өсімін молайту және пайдалану туралы»
2017 -> Бағдарламасы өтетін күні: 16 тамыз 2017 жыл Өтетін орны: Шымкент қаласы
2017 -> Қазақстан Республикасы Ауыл шаруашылығы министрлігінің
2017 -> Мемлекеттік мекеме
2017 -> Қосымша 2 Техникалық ерекшелігі Реанимациялық бригадаларға арналған жылжымалы жедел медициналық көмек комплексі
2017 -> Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі «Кәсіпқор» холдингі» коммерциялық емес акционерлік қоғамы
2017 -> Қазақстан Республикасы Ауыл шаруашылығы министрлігі Ветеринариялық бақылау және қадағалау комитетінің Оңтүстік Қазақстан облыстық аумақтық инспекциясының
2017 -> Бос јкімшілік мемлекеттік лауазымдарєа орналасуєа конкурс туралы хабарландыру 17/07/2012г


Достарыңызбен бөлісу:


©kzref.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет