Сабақтың тақырыбы: Бейімділік. Бейімділіктің салыстырмалы сипаты



жүктеу 41.49 Kb.
Дата31.05.2018
өлшемі41.49 Kb.
түріСабақ

Сынып: 9 «Б» Пәні: биология Күні: 10.02.2016ж

Сабақтың тақырыбы: Бейімділік.Бейімділіктің салыстырмалы сипаты

Сабақтың мақсаты: бейімділік, ағзалардың тіршілік ортасына бейімделуінің саналуандылығы туралы түсінікті қалыптастыру.

Сабақтың міндеттері:

1. Білім беру міндеті:

қорғаныш реңдер,олардың түрлерін ажырата білу,маңызын түсіну.Өсімдіктердің бейімделу түрлерін қарастыру.



2. Дамыту міндеті:

оқушылардың оқулықтың мәтінімен,суреттермен жұмыс істей алу икемділіктерін дамыту,өз беттерімен және топ болып жұмыс жасай білу, өз пікірлерін қорғай алу,тұжырым жасай білу дағдыларын арттыру.



3. Тәрбиелеу міндеті:

ғылыми деректер негізінде материалистік көзқарастарын,санитарлық-гигиеналық дағдыларын тәрбиелеу.



Сабақтың түрі: аралас сабақ

Құрал-жабдықтары:

Интерактивті тақта,слайд,коллажға арналған суреттер,өсімдіктердің кеппешөптері,конверттегі тапсырмалар,желім,А4 плакаты,қолдан жасалған гүл шоғыры,маркерлер,зертханалық жұмыс дәптерлері,кестелер жазылған тапсырмалар.



Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі

а) Жүректен шыққан жылы сөз ( оқушылар бір-біріне гүл шоғын сыйлап көңіл-күйлерін көтеру мақсатында ,жылы сөз айтады немесе лебіздерін білдіреді.)

б) Оқушыларды екі топқа бөлу ( оқушылар тақтада астарында жасырын сөздері бар қағаз тілімдерін таңдайды да соған сәйкес өз топтарына барады)

Негізгі бөлім:

1. Блиц-сұрақтар

(әр оқушының алдында конвертке салынған сұрақтар жатады)

№1 -конверт


  1. Эволюциялық ілімнің негізін қалаушы ғалым.

  2. Эволюцияның қозғаушы күштері.

  3. Организмдердің ұрығының даму заңдылықтарын зерттейтін ғылым саласы.

  4. Кішігірім популяцияларда гендер жиілігіннің бағытталмаған кездейсоқ өзгерістері.

№2-конверт



  1. Бинарлы номенклатураны ашқан ғалым.

  2. Тұқымқуалайтын өзгергіштік.

  3. Қазба қалдықтарды зерттейтін ғылым саласы.

  4. Түрлі табиғи кедергілерге байланысты бір түр дараларының еркін шағылысуы мүмкін болмайтын эволюциялық фактор.

№3-конверт

  1. Ұлы трансформист.

  2. Сұрыпталудың неше түрі бар?Қандай?

  3. Ататегінен қалған,қазіргі кезде қызмет атқармайтын қалдық белгілер.

  4. Популяциялардың сан мөлшерінің бірде артып,бірде кемуі.

№4 конверт

  1. Генденр дрейфін ашқан орыс ғалымдары.

  2. Ең кіші эволюциялық бірлік,даралар жиынтығы.

  3. Арғы ататектің белгілерінің сирек қайталануы.

  4. Популяциялық толқындар ұғымын кім ашты?


Әр сұрақ 1 ұпаймен бағаланады,жауап бере алмаса басқа оқушының мүмкүндігі болады.

2. Қара,ойлан,жаз!

( оқушылар слайдтағы суреттер арқылы кестені толтырады)

№1 №2 №3 №4 №5

№6 №7 №8 №9 №10



№11 №12 №13 №14 №15



№16 №17 №18 №19 №20






Түраралық күрес

Түрішілік күрес

Абиотикалық күрес

№2 №7 №8 №9 №11 №13 №15 №18

№1 №3 №5

№10 №16 №20



№4 №6 №12

№14 №17 №19



«Қара,ойлан,жаз!» тапсырмасының бағалау критерийі:

18-20 - 4 ұпай

15-17 – 3 ұпай

10-14 – 2 ұпай



Ойға шақыру: Мына суреттерге қарап не айтуға болады? Мына суреттер қандай ассоциациялар туғызады?


Бейімділктің анықтамасын беру:

Бейімділік – бұл организмдердің нақтылы ортада тіршілік етіп,ұрпақ қалдыруын қамтамасыз ететін жаңа қасиеттер мен ерекшеліктердің пайда болуы.

Қорғаныш реңдер:

1.Жасырушы рең.

2.Сақтандырушы рең.

3.Бөлшектену реңі

4.Еліктеуші рең.

5.Қауіп төндіруші рең.


3. Коллаж «Қорғаныш реңдер»

( оқушылар оқулықтағы мәтін мен суреттердің көмегімен коллаж жасайды,қорғайды )



Коллаждың критерийлері:

Тапсырманың дұрыс орындалуы. ( 5 ұпай )

Тапсырманың мағынасын ашу. ( 2 ұпай )
4. №8-зертханалық жұмыс

( оқушыларға өсімдік кеппешөптері беріледі )

Тақырыбы:

Мақсаты:

Орындалатын тапсырмалар:


Өсімдіктің атауы

Мекен ортасы

Бейімділіктің түрі











Үй жұмысын беру:

П 44 205 беттегі №2 ( кесені толтыру )


Рефлексия.

( оқушыларға толтыруға ұсыныларды )

Бүгін мен білдім ______________________________________________________________________________________________________________________________________

Маған қызық болды

______________________________________________________________________________________________________________________________________

Қиындық туғызған жері

______________________________________________________________________________________________________________________________________



Қорытынды:

( оқушылар өз қобдишаларынан жинаған ұпайлар санын санайды, өздері бағалайды)

14-15 ұпай – бағасы 5

11-13 ұпай – бағасы 4



8-10 ұпай – бағасы 3
Каталог: uploads -> doc -> 096d
doc -> Викторина по пьесе В. Шекспира «Гамлет, принц Датский»
doc -> Тест сынып Ұлы Отан соғысы нұсқа
doc -> Пєн атауы: Математика
doc -> Сабаќтыњ тарихы: ХІХ ѓасырдыњ 60-70 жылдарындаѓы ќазаќ халќыныњ отарлыќ езгіге ќарсы азаттыќ к‰ресі
doc -> 1 -сынып, аптасына сағат, барлығы 34 сағат Кіріспе (1 сағат)
doc -> Сабақтың тақырыбы: XVIII ғасырдың бірінші ширегіндегі Қазақ хандығының ішкі және сыртқы жағдайы Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақтың тақырыбы: XVIII ғасырдың бірінші ширегіндегі Қазақ хандығының ішкі және сыртқы жағдайы
096d -> Интонация буйынса һөйләм төрҙәре


Достарыңызбен бөлісу:


©kzref.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет