Сабақтың тақырыбы: Web-беттер және сайттар. Html редакторы, визуалды редактордың негізгі мүмкіндіктері және сыртқы түрі



жүктеу 35.28 Kb.
Дата13.04.2019
өлшемі35.28 Kb.
түріСабақ
<html><title> <br />Күні: ____________ Тексерілді:_________________ <br />Пән аты: <a href="/informatika-kafedrasi-5v011100-informatika-mamandifi-ou-is-tej.html">Информатика </a><p>Сыныбы: 10</p> <p>Сабақтың тақырыбы: Web-беттер және сайттар. HTML – редакторы, визуалды редактордың </p> <p>негізгі мүмкіндіктері және сыртқы түрі. </p> <p>Сабақтың мақсаты: </p> <p>           Білімділігі: Ғаламтор, HTML тілі, <a href="/kni-geometriya-11sinip-tairibi-prizma-betini-audani-masati.html">сайт бетінің құрылымы</a>, HTML тілінің визуалды </p> <p>редакторы FrontPage бағдарламасының терезе құрылымы туралы </p> <p>түсінік беру</p> <p>   Дамытушылығы: жаңа тақырыпты оқыта отырып, ойлау қабілеттерін дамыту </p> <p>Тәрбиелігі: Шығармашылық <a href="/muzika-3-sinip.html">қабілеттерін</a>, пәнге деген қызығушылығын </p> <p>арттыру.Жинақылыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу </p> <p>Жаңа технология:  ақпараттық технология                                               </p> <p>Сабақтың түрі: жаңа тақырыпты меңгерту сабағы </p> <p>Оқыту  әдістері: Көрнекі, практикалық, түсіндіру, <a href="/viktorinali-sra-jauap-ojini-altin-apa.html">сұрақ-жауап</a>, тәжірибелік әдіс</p> <p>Сабақтың көрнекілігі:  Компьютер, оқулық, жұмыс дәптері,тұсаукесер </p> <p>Сабақтың барысы:    </p> <p>І. Ұйымдастыру кезеңі </p> <p>ІІ. Үйге берілген тапсырманы тексеру. Ой қозғау</p> <p>Flash-те дыбысты біріктірудің неше үлгісі бар? </p> <p>Дыбысты модификациялау үшін қандай эффектілерді қолдана аламыз?</p> <p>Фильмді жүктеудің неше режимі бар? </p> <p>Экспорттауда жүретін форматтарды атаңыз.</p> <p> ІІІ. <a href="/saba-tipi-jaa-saba-saba-tri--topti-jmis-saba-barisi-ijimdastir.html">Жаңа сабақ </a></p> <p>Компьютер немесе басқа да электронды құрылғыларда оқылатын мәтіндер гипермәтін деп аталады. Гипермәтін терминін алғаш рет америкалық әлеуметтанушы, философ Тед Нельсон 1963 жылы айналымға енгізді. HTML тілінің бастапқы мәтінді белгілейтін бұйрықтары тег деп аталады. Тег символдар тізбегінен тұрады. Барлық тег «кіші» (<) символдарына басталады да, «үлкен» (>) символымен аяқталады. Осындай қос символ тізбегі бұрыштық жақшалар деп аталады. Web-сайт дегеніміз – дизайндары қайталанған web-парақтардың навигациялық, физикалық және мағыналық жағынан дабір серверде біріккен жиынтығы. Web-парақ 2 логикалық бөлікке бөлінеді: тақырыбы және мазмұны. Web-парақтың <HEAD></ HEAD> контейнерінде бектіледі.Беттің атауы <TITLE> контейнерінде орналасады және браузердің жоғары бөлігінде бейнеленеді. Ал беттің мазмұны контейнерінде жазылады. HTML тілінде web-парақ немесе сайт құру үшін кәдімгі блокнот қосымшасын қолдануға болады. Кодты блокнотқа жазамыз да, сақталу орнын көрсетіп, Файл→Сақтау Файл атау дегенге name*.html, ал файл типтері дегенге Барлық файлдар таңдаймыз да, Сақтау батырмасын басамыз. Сосын броузермен ашып, жұмыс нәтижесін қараймыз.

Web-парақ немесе web-сайтты тек HTML тілінің арнайы редакторы визуалды редакторлар арқылы да құруға болады.

Бағдарламаны іске қосу үшін Пуск→Барлық программалар→Microsoft Office→ Microsoft Office FrontPage әрекетін орындаймыз.

Бетті алдын-ала қарау және сақтау. Құрал-саймандар панеліндегі Сақтау батырмасы арқылы web-парақты тез сақтауға болады.

Ү.Бекіту. Компьютерде тәжірибелік жұмыс

№1 тапсырма.

1. Блокнот қосымшасын ашамыз

2. Төмендегі кодты тереміз.

< HTML>

< TITLE >Менің алғашқы парағым.



Құрметті достар, алғашқы web-парағыма қош келдіңіздер!





3. Құжатты сақтаймыз.

4. Браузерден қараймыз.

№2 тапсырма.

1. Алдыңғы парақтағы «Құрметті достар, алғашқы web-парағыма қош келдіңіздер!» сөйлемінің астына бір шумақ өлең қосайық. Ол үшін сөзді немесе сөйлемді жаңа жолдан бастаймыз. Жолды бөлу үшін
тегін қолданса болады.

Блокнотта:



< HTML>

< TITLE >Менің алғашқы парағым.





<І>

ALIGN=“CENTER”> Құрметті достар, алғашқы web-парағыма қош келдіңіздер!



Ұстаз болу – жүректің батылдығы,

Ұстаз болу – сезімнің ақындығы.

Ұстаз болу – мінездің күн шуағы,

Азбайтұғын адамның ақылдығы.






2. Браузерден нәтижені көреміз.

Ү. Сабақты қорытындылау. Кері байланыс «Бес саусақ» әдісі I

Шынашақ – ойлау үрдісі: мен бүгін қандай білім алдым? Нені үйрендім?

Атыжоқ саусақ – мақсатқа жету: бүгін мен не істедім, неге қолымды жеткіздім?

Орташа саусақ – рухани жағдай: мен қандай көңіл-күйде болдым?

Сұқ саусақ – көмек, қызмет: мен бүгін кімге көмектесе алдым, кімді қуанттым?

Үлкен саусақ – сергектік, дене жағдайы: бүгін менің жағдайым қандай болды? Денсаулығымды сақтауға не істедім? Көңіл-күйімді қалай жақсарттым?

Жаңа материалды пысықтау, оқушылардың меңгерген білімдерін талдау.

ҮІ. Үйге тапсырма. Мазмұндау. Тест жұмысы

Блокнот редакторында тегтер арқылы web-параққа өлең шумақтарын кірістіріп келу.

Мәтіннің түсін өзгертіп, экранның ортасына орналастырып, астына сызық, кесте элементтерін қосу.



ҮІІ. Бағалау. Сабақтың барысында оқушылардың белсенділігіне, тапсырма нәтижелеріне қарай бағалау.

Каталог: uploads -> doc -> 0190
doc -> Викторина по пьесе В. Шекспира «Гамлет, принц Датский»
doc -> Тест сынып Ұлы Отан соғысы нұсқа
doc -> Пєн атауы: Математика
doc -> Сабаќтыњ тарихы: ХІХ ѓасырдыњ 60-70 жылдарындаѓы ќазаќ халќыныњ отарлыќ езгіге ќарсы азаттыќ к‰ресі
doc -> 1 -сынып, аптасына сағат, барлығы 34 сағат Кіріспе (1 сағат)
doc -> Сабақтың тақырыбы: XVIII ғасырдың бірінші ширегіндегі Қазақ хандығының ішкі және сыртқы жағдайы Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақтың тақырыбы: XVIII ғасырдың бірінші ширегіндегі Қазақ хандығының ішкі және сыртқы жағдайы
0190 -> 1-жүрг.Құрметті ұстаздар мен оқушылар!


Достарыңызбен бөлісу:


©kzref.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет