Сценарий: «Ватанны саклаучылар бәйрәме»



жүктеу 294.11 Kb.
Дата08.07.2018
өлшемі294.11 Kb.
түріСценарий

 

Сценарий: «Ватанны саклаучылар бәйрәме»

Составитель Симаева С.Ш.-музыкальный руководитель МА ДОУ №105

Дети с флажками подг.гр. с салютами ст.гр.

Цели праздника:

• знакомить детей с традицией празднования Дня защитника Отечества;

• закреплять знания о военных профессиях, названиях военной техники;

• совершенствовать координацию движений, формировать ловкость и меткость у детей;

• воспитывать патриотические чувства.

Торжественный вход, построение.



А.б. А. б. Исәнмесез, кадерле кунакларыбыз! Хәерле көн, дуслар! Бүген бәйрәм – Ватанны саклаучылар көне.

Кадерле Әтиләр һәм аларга алмашка үсүче малайларыбыз, ихлас күңелдән сезне бәйрәмегез белән котлыйбыз!

Һәркайсыгызга сәләмәтлек, бәхет, гаилә учакларыгызны сүндермичә, муллыкта яшәүегезне телибез.

Әтиләр – безнең яклаучыбыз да, саклаучыбыз да, таянычыбыз да. Әйдәгез бүгенге бәйрәмебездә Әтиләрне зурлыйк.


1 бала:  Бер бәйрәм бар февральда

Кадерле ул һәркемгә.

Аны иң зур бәйрәм дип

Мөмкин хәтта әйтергә.

2 бала: Ул тынычлык бәйрәме

Аны һәр кеше белә –

Ватанны саклаучылар

Бәйрәме дип йөртелә. 

3 бала: Ул солдатлар бәйрәме.

Без котлыйбыз аларны,

Әтиләрне, абыйларны

Һәм бөтен солдатларны. 

4 бала: Бигрәк күңелле икән

Дуслар җыелган җирдә.

Бәйрәм итәбез буген

Әтиләр белән бергә.



Жыр «Солдат»
Бала : 5. Воин российский 
В вечном дозоре 
На самолёте, 
На корабле. 
Он охраняет 
Мирное море, 
Мирное небо, 
Мир на земле.

Бала: 6. Российский воин бережёт 


Родной страны покой и славу! 
Он на посту – и наш народ 
Гордится Армией по праву. 

Бала 7: Спокойно дети пусть растут 
В Российской солнечной Отчизне 
Он охраняет мирный труд, 
Прекрасный труд во имя жизни. 

Упражнение «Салют»

Песня «Наша армия самая сильная»

(Балалар утыралар урыннарына, флажоклар жыела, салютлар стульчик астына куела)


Вед 2 Мир — это главное слово на свете.

Мир очень нужен нашей планете!

Мир нуженвзрослым! Мир нужен детям!

Мир нужен всем!



А.б. Балалар, буген икке командага буленәбез, ярыш уткәзәбез, кунака килгән әтиләрне да колдырмыйбыз. Беренче команда «Барслар» исемле, иккенче команда «Юлдызлар» исемле булсын.

Кунаклар, сез жюри булачак, каты чабакласагыз команданын баллары ошаган була.


Вед. В армии много родов войск, где

несут службу люди разных

военных специальностей. Давайте

вспомним некоторые из них.



I Первый конкурс соревнования

называетс «Продолжи предложение»

«Барслар» командасына жаваплар –
1.«Танком управляет...»

2.«За штурвалом самолета сидит...»

3.«Из пулемета строчит...»

4.«В разведку ходит...»



«Юлдузлар» командасына жаваплар –
1.«Границу охраняет...»

2.«На подводной лодке несет службу...»

3.«С парашютом прыгает...»

4.«На кораблях служат...»


Команда «Барсларга» табышмак-

1. Ползет черепаха-стальная рубаха,

Не знает ни боли она и ни страха.

Враг в овраг, и она, где враг.

Что это за черепаха? (Танк).
2. Словно небывалые чудесные цветы,

Прилетели зонтики с небесной высоты. (Парашютисты).


Команда»Юлдузларга» табышмак-

3. Железная рыба плывет под водой

Врагу, угрожая огнём и бедой,

Железная рыба ныряет до дна,

Родные моря охраняет она. (Подводная лодка).
4. Летит, а не птица

Жужжит, а не жук? (Самолет)


Вед. Ребята, мы с вами выяснили, что в

нашей Российской армии служат и моряки, и пехотинцы, и танкисты и летчики. И

значит в армии есть Сухопутные войска, Военно-морские войска, Военно-космическиеПограничные войска и конная армия. И вот мы в конкурсе к ним ко всем и заглянем.
II. Объявляется второй конкурс

нашего соревнования

«Движение это жизнь!»

Вед: Чтоб защитниками стать,

Долг солдата выполнять,

Нужно крепким, сильным быть,

С физкультурою дружить.

А.б. Безнен балалар «Барслар» командасы

бик җитезләр,хәзер обручлар белән

күнегү күрсәтеп бирәләр

Упражнение с обручами.
Вед. Безнен балалар «Юлдузлар»

командасы уенда үз җитезлекләрен

күрсәтеп бирәләр.


Игра « Бери флажок»

А.Б. Жюри сезгә сʏз бирәбез

команда «Барслар» кулларны

чабаклагыз,

команда «Юлдузлар»га чабаклагыз.
Конкурс объявляю « Морским


  1. его называю»



Реб. Мы, ребята, моряки,

Плясуны, весельчаки.

Наш морской Российский флот

Всем привет сегодня шлёт.

Команда «Барслар» представляет

веселый морской танец»



«Яблочко» подг.гр.(мальчики)

Команда «Юлдузлар» узенең биюын курсәтәләр



Бала: Я пошёл бы в капитаны

Плавать в реках и морях.

Охранять Россию стану

На военных кораблях.



«Паруса»
Икке команда да җинде, кул

чабаклаганыгыз бик каты булды.


IY. Конкурс Армия турында

Шегыръләр

2+2


Кунаклар оценка бирегез, бер да

онытмагыз.


Y. конкурс «Заглянем в небо»

« Самолет» пазл жыерга

Игра «Кто первый полетит в космос»
Кунаклар оценка бирегез балаларныӊ тизлекләре өчен.
YI. В этом конкурсе мы заглянем к сухопутным войскам «Сухопутные войска, самые важные войска»

А.Б. Армияда хезмәт итү җиңел эш тугел. Солдат көчле, чыдам булырга тиеш. Бөтен

нәрсәгә түзәргә кирәк, бөтен авырлыкларга, суыкка да, эсегә дә

«Разведчики» – главная задача узнать план врага, чтобы он не застал нашу армию врасплох и доставить в военный штаб секретную информацию.

Разведчикам всегда нужна маскировка, у нас это будет покрывало.

 (Проползти под покрывалом, взять письмо и вернуться также в «штаб»)

Команде «Барслар» предлагаю стать разведчиками

РАЗВЕДЧИКИ


Вед:«Сапёры» – у них сложная и конечно опасная работа – найти и обезвредить мины. У нас мины – бутылочки, вам придётся их найти с закрытыми глазами, а чтобы обезвредить, нужно открутить крышку.

(Задача - кто больше и быстрее обезвредит мин)

 Команде «Юлдузлар» предлагаю стать саперами.



САПЕРЫ

Вед: Жюри пожалуйста оцените конкурс Саперы и Разведчмки

YII Ә Һәзер ярышка әтиләне чакырабыз.

1. Перенеси раненного бойца.

2. Армреслинг.

3. Петушинный бой

4. Перетягивание каната.

Бала: Бер кайгысыз, сугыш күрми,

Үссен өчен барыбыз,

Илнең тынычлыгын саклый

Данлыклы Армиябез.

 

Бала: Бала йоклый бишектә,



Уяна ул тавыш ишетсә.

Татлы булсын өчен йокысы,

Матур булсын өчен тормышы

Сакта тора сизгер абыйлар,

Барда лачын кебекләр.

Песня «Пусть всегда будет солнце»

балалар чыгалар.




Бер бәйрәм бар февральда

Кадерле ул һәркемгә.

Аны иң зур бәйрәм дип

Мөмкин хәтта әйтергә.

***

Ул тынычлык бәйрәме



Аны һәр кеше белә –

Ватанны саклаучылар

Бәйрәме дип йөртелә.

***


 

Ул солдатлар бәйрәме.

Без котлыйбыз аларны,

Әтиләрне, абыйларны

Һәм бөтен солдатларны.

***


 

Бигрәк күңелле икән

Дуслар җыелган җирдә.

Бәйрәм итәбез буген

Әтиләр белән бергә.

***


 

Әтиләрне зурламыйча,

Бәйрәм – бәйрәм булырмы?

Әти юкта, дөнья сансыз,

Мәңге яшә, әтием,

Мин терәгең булырмын!

***

 

Бүген бәйрәм көнендә,



Әтиләрне котлыйбыз.

Шатлык, бәхет, сәламәтлек

Һәммәгезгә телибез.

***


 

Котлы булсын, әтиләр, бәйрәм көнегез.

Без барыбыз да шул теләктә.

Бүгенгедәй шат елмайган йөзегез

Шатлык өсти безнең йөрәккә.

Тормышта сез ныклы терәксез,

Безнең өчен һәрчак кирәксез.

***


 

Мин дә солдат булырмын,

Вакыт җиткәч, бер көнне.

Корал тотып саклармын

Туган-үскән илемне.

***


 

Һәркемгә дә Ватан газиз,

Һәркемгә дә кадерле.

Әй солдатлар, ил сакларга,

Сез бүгеннән әзерме?

***


 

Әтием дә минем солдат булган,

Хәзер солдат абыем.

Үсеп җиткәч мин дә шулай

Туган илне саклармын.

***


 

Солдатлар җитез,

Адымнар тигез.

Маршта алга

Атлыйбыз бар да.

***


 

***


 

Бүген бәйрәм көнендә

Әтиләрне котлыйбыз.

Шатлык, бәхет, сәламәтлек

Һәммәгезгә телибез.

 

            Җыр “Солдатлар”



1. Билен кысып буган, диләр

Бигрәк уңган, диләр.

Әллә кайдан күренеп тора

Солдатта булган, диләр.

 

2. Олылырны олы итәр,



Кечене зурлар, диләр.

Әллә кайдан күренеп тора

Солдатта булган, диләр.

 

3. Алма кебек тулган, диләр



Кияүгә кулай, диләр.

Әллә кайдан күренеп тора

Солдатта булган, диләр.

 

4. Комбинезон алган, диләр



Шинелен салган, диләр.

Шинелен салса да солдат,

Гадәте калган, диләр.

 

Җыр “Кечкәй солдатлар”

1. Тра-та-та-та, тра-та-та-та,

Солдатлар кырдан кайта.

1,2,3-1,2,3,

Дәртле җыр башлый Фәнүз.

 

2. Иң алдан командир,



Байрак тотып югары.

Я 6 яшь, я 7 яшь,

Солдатларга ни бары.

 

3. Сугыш теләми малайлар,



Чыныгып үсү зур эш.

Ватанны сакларга,

Әзер булырга тиеш.
 Сценарий: «Ватанны саклаучылар бәйрәме»

4-6 яшьлек балалар өчен

 

 



 

А.б. Кадерле кунаклар! Әтиләр, Әниләр! Хәзер балалар үзләренең шигырьләры белән сезне куандырырлар .

 

Әтиләр, бәйрәмегез котлы булсын!

 

Ильзира: Ул җирдә иң шәп кеше,



Шәп кеше, гаҗәп кеше.

Кем дисезме? Ул кеше –

Минем әти, әлбәттә.

 

Азалия: Минем әткәй иң көчле кеше



Баһадир төсле кеше

Ул зирәк тә, шаян да,

Акыллы да, әйбәт тә.

 

Идрис: Әткәй булса өйдә ешрак,



Өебез балкып тора.

Әнкәйнең дә йөзе якты,

Елмаеп кына тора.

 

Денис. Б: Әтием белән икәү



Без гел бергә йөрибез.

Бергә утын кисәбез,

Бергә карлар көрибез.

 

Алсу.К: Кайчагында эшеннән



Арып кайткан чагында

Йөгереп кенә йөримен

Әтием янында.

 

Лилия: Не терпит мой папа



Безделья и скуки

У папы умелые, сильные руки

И если кому- нибудь надо помочь

Мой папа везде поработать не прочь.

Мой папа самый лучший!

 

Миннихан: Нет не правда! Это мой папа самый лучший.



 

Лилия: Это почему твой папа самый лучший?

Миннихан: Да потому что он умеет водить автомобиль. Вот!

 

Инсаф: Ну и что в этом такого особенного? Все папы умеют водить машину.



А вот мой папа на самом деле самый лучший!

 

Ильгиз: Мой папа самый лучший, он всё может.



 

Лилия: А что он может?

 

Ильгиз: Может он в футбол играть,



Может книжку мне читать,

Может суп мне разогреть,

Может мультик посмотреть,

Может поиграть он в шашки,

Может даже вымыть чашки,

Может рисовать машинки,

Может собирать картинки,

Может прокатить меня

Вместо быстрого коня.

Может рыбу он ловить,

Кран на кухне починить,

Для меня всегда герой

Самый лучший папа мой!

 

Ильзира: И мой папа самый лучший. Когда он приходит с работы, он меня



обнимает, а вечером мы играем в разные игры.

 

Все вместе: Мой папа самый лучший!



 

Ведущий: Конечно, ваши папы лучшие. И это мы сейчас проверим.

 

 (Папы и дети строятся)



 

Ведущий: Начинаем состязания – Военные соревнования! Давайте все дружно поприветствуем друг друга троекратным «Ура!» К военным играм готовы?

Дети: Всегда готовы!

 

Ведущий: Главное – дисциплина и точность выполнения приказов. Итак –направо! По залу – шагом марш!



 (Дети и папы маршируют под музыку)

Ведущий: Сегодня в нашем саду проводятся военные игры.

«Зарядка для ума» – для всех.

 

«Танком управляет» – танкист



«Из пушки стреляет» – артиллерист

«За штурвалом самолёта сидит» – лётчик

«Из пулемёта строчит» – пулемётчик.

«В разведку ходит» – разведчик.

«Границу охраняет» – пограничник.

«С парашютом прыгает» – десантник.

«На кораблях служат» – моряки.

(Папы сели)

 

Ведущий: А теперь первое боевое задание.



1. «Пограничники» – они охраняют границу, и помогают им верные

друзья – собаки. У нас ещё только щенки, их надо учить, и ваша

задача, вместе со служебной собакой преодолеть препятствия и

привести в штаб нарушителя границы.

(Преодолеть препятствие с собакой в руках, взять в «плен» папу и

 привести в штаб).

 

2. «Разведчики» – главная задача узнать план врага, чтобы он не застал нашу армию врасплох и доставить в военный штаб секретную информацию.



Разведчикам всегда нужна маскировка, у нас это будет покрывало.

 (Проползти под покрывалом, взять письмо и вернуться также в «штаб»)

 

3. «Сапёры» – у них сложная и конечно опасная работа – найти и обезвредить мины. У нас мины – бутылочки, вам придётся их найти с закрытыми глазами, а чтобы обезвредить, нужно открутить крышку.



(Задача - кто больше и быстрее)

 

Ведущий: Конечно, в армии солдаты не только воюют и тренируются, они ещё и отдыхают, ходят в увольнение на танцы.



Сегодня у нас в гостях ансамбль «Морская душа»

 

Дети: Мы, ребята, моряки,



Плясуны, весельчаки.

Наш морской Российский флот

Всем привет сегодня шлёт.

 

 Танец: «Морячка»



 

4. Ведущий: А вы знаете в каких военных профессиях нужна меткость? Сейчас вы должны будете сбить вражеский самолёт.

(Вражеский самолёт из бумаги подвешен в середине обруча, снаряды - маленькие мячи)

 

А.Б. Армияда хезмәт итү җиңел эш тугел. Солдат көчле, чыдам булырга тиеш. Бөтен нәрсәгә түзәргә кирәк, бөтен авырлыкларга, суыкка да, эсегә дә.



Бер рюкзак ни тора!

 

5. «Боевая тревога» – команда буенча рюкзак тутырырга кирәк. Монда артык әйберләр дә бар. Игътибарлы солдат кирәклесен генә ала үзе белән. Артыгын, кирәкмәгәнен алма. Рюкзак әзер булгач – марш астында круг ясарга.

 

6. «Иптәшләреңә ярдәм ит» – яхшы солдат һәрчак үз иптәшләренә ярдәм



итә белергә тиеш. Шундый әйтем дә бар бит: «Сам погибай, а товарища выручай».

Сезнең алда саз, сазлыкны түмгәкләр аша гына үтеп була. Араны үтеп чыккач, куркыныч юклыгын белдереп, барабанга тавыш бирерсез.

 

Ведущий: В нашей армии служили



Наши деды и отцы.

Станут мальчики большими

Будут тоже молодцы.

 

Денис: Я пойду служить танкистом



Научусь в мишень стрелять.

 

Ильгиз: У меня мечта простая



Покорить бы высоту.

Лётчиком я стать мечтаю

Но сначала подрасту.

 

Инсаф: Я пошёл бы в капитаны



Плавать в реках и морях.

Охранять Россию стану

На военных кораблях.

 

Миннихан: Будем сильными расти



Чтобы Родине цвести.

И не знать ни войн, ни бед,

Только мир и солнца свет.

 

Хором: Мы хотим, чтоб птицы пели



Чтоб весной ручьи звенели,

Чтобы солнце землю грело,

Чтоб берёзка зеленела,

Чтоб у всех мечты сбывались,

Чтобы все вокруг смеялись

Чтобы детям снились сны

Чтобы не было войны.

 

Ведущий: Ваши дедушки, папы, братья служили и служат сейчас на флоте. Они защищают нашу страну, чтобы вы могли спокойно жить под мирным небом Родины.



Наши воины мужественные, смелые, и вы, ребята, конечно, хотите быть похожими на них и мы сейчас покажем какими вы вырастите сильными, крепкими, ловкими, чтобы стать достойной сменой.

Дорогие гости, папы примите от нас музыкальный подарок.

 

Песня: «Ты не бойся, Мама»

 

Ведущий: А сейчас мы исполним общий танец: «Ускакала в поле молодая лошадь»



Ведущий: А сейчас задание для пап. «Конструктор»

 На столе лежат листы бумаги, папы должны сделать по одному самолёту и одному кораблику. Подписать именем ребёнка.

 

Игра: «Принеси погоны»

 

Ведущий: С этим заданием вы справились хорошо. Сейчас конкурс «Угадай себя»



 (На плакате нарисованы изображения солдат из разного рода войск без

 лица)

Папа вставляет лицо в прорезь и задаёт детям вопросы. У меня есть

головной убор? Это фуражка? Я на танке? Я на самолёте? На которые

дети отвечают только «Да» или «Нет». Папа угадывает род войск.

 

Ведущий: Ну какой же праздник без подарков? Дорогие папы, примите от



нас ещё поздравления. (Дети дарят подарки)

 

Стук в дверь. Почтальон вручает пакет. Пакет с заданием для пап. Ведущий вскрывает пакет. “Исполнить песни: “У солдата выходной”, “В траве сидел разведчик”



 

Ведущий: Сегодня мы отмечаем День Защитника Отечества. И так совпало, что в нашей стране идёт завершение Олимпийских игр в Сочи. Мы болели за наших спортсменов, за Россию. Следили за их успехами, считали медали, обсуждали игры. В честь Олимпиады мы подготовили для Вас выступления.

 

(Дети построились у Ц. С)

Ведущий: Много маленьких спортсменов

Есть у нас в саду родном

Будем мы отличной сменой

Когда немного подрастём.

 

Миннихан: Мы ребята боевые,



И под силу нам вполне

Все рекорды мировые

Подарить родной стране.

 

Ведущий: Полюбуйтесь, поглядите



На весёлых дошколят.

Олимпийские надежды

Нынче ходят в детские сад.

-Выступают гимнасты нашего детского сада.

 

Танцевальные упражнения: «С обручами»

 

Ведущий: Нам нужен мир на голубой планете,



Его хотят и взрослые и дети.

Им хочется проснувшись на рассвете

Не вспоминать, не думать о войне.

Нам нужен мир. Навеки! Навсегда!

Будем мы отличной сменой

И все вместе скажем мы

И у нашего детского сада

Есть своя Олимпиада!

 

 Танцевальные упражнения с флагами:  Олимпиада»



 

Звучит мелодия: « До свидания, Москва»

 

Ведущий: Разрешите зачитать вам праздничный приказ главнокомандующего Заведующего нашим дошкольным учреждением.



 

“Приказом от 20 февраля 2014 г. в связи с празднованием Дня

Защитника Отечества разрешите вам вручить благодарственные письма.

 (Вручение благодарственных писем)

 

Поздравляем с Днём защитника Отечества! Желаем вам больших побед



В любых начинаниях быстрых и смелых решений, деловых успехов и новых творческих идей.

 

Вручение медалей.



 

Воспитатель. 

Ну-ка, летчики-пилоты, 

Садитесь в самолеты. 

Ведущий. А теперь пусть наши папы покажут свою сноровку, аттракцион называется «Отдай честь». Для этого необходимо одну руку поднести к виску, а другую вытянуть вперед и поднять большой палец, затем руки поменять. Выполнять это необходимо быстро.


Соревнуются папы, а затем — по желанию — дети.
Ведущий. Второе испытание для наших мужчин. В армии на службе у военных есть техника, без которой очень сложно было бы охранять нашу Родину, нашу мирную жизнь. Какая же военная техника помогает защищать Отечество?
Командам даются разрезные картинки с изображением военной техники (самолет, вертолет, танк, корабль, подводная лодка), и дети со взрослыми должны собрать их как можно больше.
Ведущий. Я буду загадывать загадки, а вы поднимайте руку, если у вас есть картинка с отгадкой.
Смело в небе проплывает,

Обгоняя птиц полет.

Человек им управляет.

Что такое? (Самолет.)

Без разгона ввысь взлетаю,

Стрекозу напоминаю.

Отправляется в полет

Наш российский... (вертолет).

Хожу в железном панцире,

Бронею весь обшитый.

Стреляю я снарядами,

Я очень грозный с виду... (танк).

Под водой железный кит,

Днем и ночью кит не спит.

Днем и ночью под водой

Охраняет мой покой. (Подводная лодка.)

Чудо-птица, алый хвост,

Прилетела в стаю звезд.

Наш народ построил эту

Межпланетную... (ракету).

Ведущий.

А теперь прислушайтесь:

Слышен звук копыт,

Это смелый всадник

На коне летит.

Оркестр военный трубами звенит,

Под музыку по площади конница летит.

Кони горячие рвутся вперед,

Командир со знаменем первым идет.
Игра-эстафета «Конники-наездники»

Соревнуются две команды: папы и дети. Прыжки на хопах до ориентира и обратно, у пап в руках — «шашки».

Ведущий.

Меткий глаз — залог успеха,

Скажет нам солдат любой,

Чтоб желанная победа

Завершила правый бой.

Эстафета «Всадники-стрелки»
Папа везет ребенка на спине до ориентира, ребенок берет мешочек и бросает в корзину, папа возвращается так же с ребенком на спине.
Ребенок.

Мне сказал однажды дед:

«Ты смотри не лазь в буфет!

Там, на самой верхней полке,

Поселились злые волки».

Только дедушка уснул,

Я скорей подставил стул,

Приоткрыл немножко дверцу,

Отодвинул банку с перцем,

Переставил всю посуду —

Я волков искал повсюду...

Поутру проснулся дед,

Не спеша полез в буфет.

Думал к чаю взять ирисок,

А ирисок — нет как нет.

Обыскал он все до щелки,

Заглянул и вверх, и вниз...

Я сказал: «Наверно, волки

Утащили твой ирис».
Ведущий предлагает детям отгадать загадки:

1. Ползет черепаха-стальная рубаха,

Не знает ни боли она и ни страха.

Враг в овраг, и она, где враг.

Что это за черепаха? (Танк).
2. Словно небывалые чудесные цветы,

Прилетели зонтики с небесной высоты. (Парашютисты).


3. Железная рыба плывет под водой

Врагу, угрожая огнём и бедой,

Железная рыба ныряет до дна,

Родные моря охраняет она. (Подводная лодка).


4. Летит, а не птица

Жужжит, а не жук? (Самолет)



Конкурс «Лыжня России»

На одной паре лыж папа с ребенком передвигается до ориентира и назад.


Конкурс «Добрые слова о папе»

Дети называют слово и вставляют спичку в яблоко. В конце каждая команда представляет своего «ежика».


Игра «Тяги-перетяги»
Незаметно для детей любому из пап вставляют в рукава верхней одежды канат и предлагают двум командам перетягивание, помогая при этом наиболее слабым.
Ведущий. А сейчас проверим пап и ребят на ловкость.
Эстафета «Переход через минное поле»
К голеностопам пап и мальчиков привязывают по два воздушных шара. Участники должны добежать до ориентира и обратно, не наступив на шар. Задевание шара рассматривается как взрыв.
Вариант игры
Можно использовать мячики из «сухого» бассейна, рассыпав их по полу. Участники должны добежать до ориентира и обратно, не наступив на них.
Ведущий.
А теперь пойдем мы в море.

Вьются чайки на просторе.

Хорошо всем нам

Плыть по морям.

Моряки — народ веселый,

Хорошо живут.

И в свободные минуты

Пляшут и поют.

Дети исполняют танец «Яблочко».
Ведущий. Любопытно, умеют ли наши папы иногда заменить маму? Например, смогут ли они пришить пуговицу?
Конкурс «Кто быстрее, крепче и красивее пришьет пуговицу?»

Подведение итогов, вручение призов, пожелания папам и дедушкам.

Заключительная часть: общая песня детей и пап по выбору педагога.
Игры с папами на 23 февраля в детском саду

Нужно клюшкой загнать мяч в ворота, находящиеся на линии финиша.

Нужно зажать мяч коленями и добежать до финишной линии.

Нужно забросить маленький мяч в корзину.


Ведущий.
- Молодцы! И папы, и дети справились с заданиями. А теперь я пап попрошу присесть и отдохнуть, а мы продолжим наше выступление.
Продолжение сценки.
Ведущий:
- Много хороших слов мы сегодня услышали о папах. Ребята, а вы знаете стихи про пап?
После того, как дети читают стихи к 23 февраля, ведущий говорит:
- А теперь давайте порадуем наших пап и споем им песню.
Песня:
Будем в армии служить.

Слава летчикам, танкистам,

Пехотинцам — храбрецам

Морякам, артиллеристам,

Слава всем бойцам!
Дети садятся на места. Ведущий:
- Сегодня мы собрались в этом зале, чтобы со всей страной отметить день рождения армии и Военно-морского флота. Есть такая профессия — Родину защищать. И делают это профессиональные военные: они охраняют ваше счастливое детство и мирный труд наших граждан. Ребята, а вы знаете, какие войска охраняют границы нашего государства?
Дети отвечают. Далее звучит песня НА ГРАНИЦЕ.
Ведущий представляет детям гостей военных и предлагает им быть в жюри, чтобы оценить умения ребят.

Загадки на 23 февраля в детском саду


Ведущий предлагает детям отгадать загадки на 23 февраля в детском саду:
1. Ползет черепаха-стальная рубаха,

Не знает ни боли она и ни страха.

Враг в овраг, и она, где враг.

Что это за черепаха? (Танк).


2. Словно небывалые чудесные цветы,

Прилетели зонтики с небесной высоты. (Парашютисты).


3. Железная рыба плывет под водой

Врагу, угрожая огнём и бедой,

Железная рыба ныряет до дна,

Родные моря охраняет она. (Подводная лодка).


4. Летит, а не птица

Жужжит, а не жук? (Самолет)

Онытырга момкин тугел.

I куренеш

Жэйге матур тан. Кошлар сайрый.Вальс биеп сэхнэгэ Егет белэн Кыз керэ.

Егет. Нинди матур тан!

Кыз. Нинди гузэллек!

Егет. Вэгъдэлэшкэн бу конебезне мин мэнге онытмам.

Кыз. 22 июнь безнен очен истэлекле кон булыр.

Егет. 1941 ел хэтеребездэн мэнге жуелмас

Кыз. 

Кур эле, салават купере сузылды



Ямь булып авылым уренэ.

Егет


Бер ягы - тугайлы инештэ,
Бер ягы - карурман кулендэ.

Кыз


Мэхэббэт купере сузылган

Безнен дэ кунелдэн-кунелгэ.

Егет

Бер башы -аерылу тонендэ,



Бер башы - кавышу конендэ.

Кинэт кошлар тавышы тына. Музыка туктый. Еракта туп шартлаган, мылтык аткан тавышлар ишетелэ.Сэхнэ карангылана. Фонограммада сугыш башлануын хэбэр итуче Левитан тавышы. "Священная война"жыры янгырый. (А.Александров муз., В.Лебедев-Кумач суз.). Прожекторлар яктысында Егет белэн Кыз пэйдэ була. Егет солдат киемендэ.

Егет

Сонгы тапкыр кичэ колде донья,


Сонгы тапкыр кояш балкыды.
Тан атмады буген, тан атмады,-
Алды жирне сугыш ялкыны.

"Солдатлар" жырынын ике куплеты янгырый. (Р.Эхмэтжанов суз., Ф.Эхмэдиев муз.)

Озатып вокзаллар каршында
Мангайдан уптелэр аналар.
Тузанлы юллардан уттелэр
Доньяны курмэгэн балалар.
Балалар керделэр утларга,
Балалар суз бирде тупларга.
Куплэре торенеп шинельгэ
Калдылар еракта йокларга.

Кыз.


Ирлэр китте, кызлар елап калды
Шаулап калды иген олгереп:
Басу капкасына чаклы озата барды
Яше-карты барсы озелеп.

Фонограммада сугыш тавышлары ишетелэ. "Первые дни войны" кинофрагменты курсэтелэ. Сэхнэгэ алып баручы чыга.

Алып баручы. Менэ шулай башланып китте тарихта тине булмаган Боек Ватан сугышы. Бу 1941 елнын 22 июнь таны иде. 1418 конгэ сузылачак дэhшэтле сугышнын никадэр озак барасын да, миллионнарнын яу кырыннан эйлэнеп кайтмаячагын да эле беркем дэ белми иде. 

II куренеш


Сэхнэ уртасында Солдат hэйкэле. Ул Егеткэ охшаган. hэйкэл тирэли солдат киемендэ укучылар тезелеп баскан.

АЛЫП БАРУЧЫ.


Авылыбызнын, ин-ин уртасында,
Ин матур hэм куркэм урында,
hэйкэл булып баскан солдат тора,
Винтовкасын кысып кулына.

1 НЧЕ УКУЧЫ.


Кемнэр болар, исемнэре ничек?
Белеп булмый - кайда туганнар?
Тик шунысы ачык, биеклекне
Яулаганда hэлак булганнар.

2 НЧЕ УКУЧЫ.


Берсе ята гуя ял иткэндэй
Печэн чапкан чакта болында.
Икенчесе ята бер уч туфрак
Кысып тоткан килеш кулында.

3 НЧЕ УКУЧЫ.

Оченчесе алга карап баскан,
Кочаклаган килеш каенны.
Ул эйтэ кук: фронт алга киту
Баса минем барлык кайгымны.

4 НЧЕ УКУЧЫ.

Бу билгесез корбан булучылар
Безгэ корэштэшлэр иделэр...
Сонгы салют биреп зурладык та,
Батыр булып гургэ инделэр.

5 НЧЕ УКУЧЫ.

Истэлеккэ куйган hэйкэллэрдэ
Булмасын дип бер дэ хаталык,
Без аларны уртак исем белэн -
Жинучелэр диеп атадык.
hэйкэл тавышы (сэхнэ артыннан яки магнитофон язмасында янгырый): ,
Тукта, иптэш, тукта!
Минем яннан
Тыныч кына утеп китмэ син!
Мин бит гади бер сын гына тугел.
Мин - корэшче!
Авылдашын синен, иптэшен!
Онытма син!
Бик кыйммэткэ тоште
Синен бэхет безгэ!
Шул хакта гел сойлэп тору очен
Таш сын булып, hэйкэл булып
Кайттык буген Сезгэ!

6 НЧЫ УКУЧЫ. 

Купме сагышлы караш, купме куз яшьлэре курде бу
hэйкэл!

7 НЧЕ УКУЧЫ.

Купме ятим аналар hэйкэл янына килеп бу таш сынны
"балам" диеп сыйпадылар.

8 НЧЕ УКУЧЫ. 

Купме тол хатыннар hэйкэл янына килеп назлы сузлэрен пышылдадылар.

9 НЧЕ УКУЧЫ.


Сугышка безнен авылдан... кеше киткэн.

10 НЧЫ УКУЧЫ.

Шул... кешенен бары... генэ эйлэнеп кайткан. Купме
авылдашыбыз чит-ят жирлэрдэ ятып калды. Алар еракта, доньянын.
торле иллэре туфрагында мэнгелек йокыга талдылар.

Сэхнэ карангылана. Прожектор hэйкэл белэн Ананы гына яктырта.

AHA. Улым! Газизем бердэн-берем. "Мин бик тиз кайтырмын, эни",
дип елмая-елмая чыгып киттен дэ югалдын. Кузлэрем исэн чакта сине кабат курермен дип ометлэнгэн идем. Кайтмадын, шул. Атан белэн бергэ еракта калдыгыз. 60 ел мин сезне котэм. 6 ел, 6 кон генэ тугел бит ул. Балам, куз нурым, кышкы озын тоннэрдэ сугыштан язган бердэнбер хатынны укып юанам.

hэйкэл тавышы.

Исендэме, энкэй, мине озатып; 

Авыл кумелгэнче бардын.да,


Хэлсез кулларынны салмак кына
Болгый-болгый карап калдын, да,
Эрнетмэскэ телэп мине шунда
Елавыннан узен, тын булдын.
Тик шулай да кузен, сортер ечен
Яулык почмагына тотындын.

AHA.
Син яраткан жырларны жырлап,


Кунелемне эзрэк юатам,
Син дэ кушылып минем белэн
Жырлашасын кебек ерактан.

Укучылар башкаруында жыр. "Кичер кайта алмавымны" (Л.Батыркаева муз., Р.Фэйзуллин суз.).

Ана hэйкэлгэ чэчэклэр салып чыгып китэ. Жыр тэмамланганда Кыз-Эби керэ.

АЛЫП БАРУЧЫ.

Кузлэренне тутырып, эби, жаным,
Кемне эзлисен, син, карыйсьн?
Хэтерлэтэ синен карашларын
Канлы сугышларнын тарихын.

КЫЗ-ЭБИ.


Ялгыз башка иптэш эзлэгэн кук,
Тулган айга карый кузлэрем.
Шул ай кебек балкып йорисендер,
Кайларда син минем гузэлем?
Йолдызларга карап уйга талам,
Сине уйлап озелэ узэгем...
Сагынасынмы, эллэ оныттынмы?-
Кайларда син минем гузэлем!

1 НЧЕ УКУЧЫ. Энэ шулай газиз улларын, сойгэн ярларын, гомер иткэн ирлэрен котэ-котэ алар инде картайдылар.

2 НЧЕ УКУЧЫ. Котэ-котэ узлэре дэ гур иясе булдылар.

3 НЧЕ УКУЧЫ. Лэкин ул коннэрне оныту момкин тугел. Халык хэтере улмэде.

БАРЫСЫ БЕРГЭ. Халык хэтере - мэнгелек!

III куренеш

АЛЫП БАРУЧЫ. 1941 нче елнын 22 нче июне беркайчан да кире кайтмаячак.

ХОР БЕЛЭН.

Кире кайтмасын!
Кабатланмасын!

4 НЧЕ УКУЧЫ. Ул кон коточкыч кайгы белэн тарих битенэ язып куелды.

5 НЧЕ УКУЧЫ. Ул кон снаряд кыйпылчыклары булып кешелэрнен, тэннэрендэ йори эле.

6 НЧЫ УКУЧЫ. Култык таякларынын, протез аякларнын шыгырдавы булып колакларыбызга ишетелэ эле ул кон.

7 НЧЕ УКУЧЫ. Уллары кайтмаган аналарнын, тол калган хатыннарнын, куз яше булып кузлэребезгэ куренэ ул кон.

8 НЧЕ УКУЧЫ. "Эти!" диеп эйтергэ тилмереп ускэн сабыйларнын, каргышына торенгэн ул кон.

БАРЫСЫ БЕРГЭ. Лэгънэт яусын сина каhэр суккан сугыш!

9 НЧЫ УКУЧЫ. Чэчэктэй иртэ озелгэн гомерлэрнен каргышы тошсен сугыш башлаучыларга!

АЛЫП БАРУЧЫ. Буген бу залда сугышнын, ботен авырлыгын, анын газап-михнэтен кичергэн ветераннар, иннэренэ сугыш авырлыгын кутэргэн тыл-хезмэт батырлары утыра. (Аларнын, исемнэре санап кителсэ бик эйбэт була.)

1 НЧЕ УКУЧЫ. Данлы бэйрэм -Боек Жину коне белэн Сезне, хормэтле ветераннар! Хэзер башкарылачак жырыбыз Сезгэ бэйрэм булэге булсын!

"Жину бэйрэме" жыры. (Э.Рэшит суз., С.Садыкова муз.)

АЛЫП БАРУЧЫ.


Алыгыз, Сез, буген булэк итеп
Котлауларнын ин зур бэйлэмен
Каршылагыз тагын бик куп тапкыр
Якты Жину бэйрэмен. (Укучылар ветераннарга чэчэклэр булэк итэ.)

2 НЧЕ УКУЧЫ.

Ал нурларга торенеп кояш байый,
Уткэн юллар килэ кунелгэ,
Жинулэрне яулап алган коннэр

Онытылмаслар гомер-гомергэ.


3 НЧЕ УКУЧЫ.

Югалтулар алып килде сугыш,
Купме ирлэр кайтмый калдылар.
Шул ирлэрнен йокыларын саклап,
Ак каеннар монсу шаулыйлар.

4 НЧЕ УКУЧЫ.Авылыбыздан сугышка киткэн ... кеше туган жир туфрагына аяк баса алмады.

5 нче укучы (кешелэр саны) кеше хэбэрсез югалды.

6 нчы укучы (кешелэр саны) кеше батырларча яу кырында ятып калды.

АЛЫП БАРУЧЫ. Ватаныбыз азатлыгы, безнен, бугенге тыныч конебез очен яу кырында ятып калган авылдашларыбызны тынлык белэн искэ алыйк.

Тынлык.


7 НЧЕ УКУЧЫ.

Уйный быргылар, тындылар туплар,


Шатлык кичерэ безнен, батырлар;
Явыз дошманны алар жинделэр,
Берлин остенэ ал байрак элделэр.

"День Победы" жыры янгырый.

8 НЧЕ УКУЧЫ.
Жину коне!
Халык бэйрэм итэ.
Яз торенгэн янар комачка,
Жир чэчэклэр тезеп кукрэгенэ
Йоз балкытып карый Кояш та.

9 НЧЫ УКУЧЫ. Хормэтле ветераннар! Буген сезнен, hэркайсыгыз алдында баш иябез, мен-мен, рэхмэт Сезгэ!

10 НЧЫ УКУЧЫ.

Жину килде жирне нурга кумеп,


Шатлык белэн кузне чылатып.
Килде ул кон горур кукрэклэрдэ
Орден-медальлэрне чынлатып.

1 НЧЕ УКУЧЫ. Орден-медальлэр белэн кукрэклэре тулган сугыш каhарманнарына мен-мен рэхмэт.


2 НЧЕ УКУЧЫ.

Юлларда булыгыз, медальлэр,
Аяклар талса да тынмагыз.
Мендэргэ кучмэгез, медальлэр
Йорэклэр катында чынлагыз.

3 НЧЕ УКУЧЫ. Фронтны икмэк, кием-салым белэн тээмин итеп


торган хормэтле апалар, аналар!
Без сезгэ сокланабыз. Жинугэ керткэн олешегез эйтеп бетергесез зур. Рэхмэт Сезгэ!

4 НЧЕ УКУЧЫ.


Эх, апалар, сугыш елларында
Тенкэгэ тиде авырлык.
Заман авырлыгын кутэрергэ,
Зур кайгылар баштан уткэрергэ
Зур кайгылар баштан уткэрергэ
Кайдан тылсымлы коч таптыгыз да
Кайдан алдыгыз сез сабырлык?!
Сезнен сабырлыкка, батырлыкка
Мэнге-мэнге хэйран калырлык.

АЛЫП БАРУЧЫ.

Уткэнен утлы елларнын
Искэртеп ата таннар;
Уткэнне искэ алырга
Жыела ветераннар.

5 НЧЕ УКУЧЫ.

Кунеллэрдэ яз аенын,
Бар шатлыгы, бар яме.
Кук йозендэ - кугэрченнэр,
Илдэ - Жину бэйрэме
.
6 НЧЫ УКУЧЫ.

Жырларнын жырлыйк матурын -


Жинугэ илткэннэрен.
Вэгъдэ биреп коткэннэрен
Куз яшен сорткэннэрен.

7 НЧЕ УКУЧЫ.


Бугенге бэхет мэнгегэ
Кояштай балкып торсын,
Ил тынычлыгын саклаучы .
Солдатлар исэн булсын.

8 НЧЕ УКУЧЫ.


Батырлыгын совет солдатынын
Рэхмэт белэн искэ алабыз.
Жинулэрдэн анын, хормэтенэ
Мэнге яшэр hэйкэл салабыз.

АЛЫП БАРУЧЫ. Тагын бер тапкыр Жину коне белэн сезне, дуслар, туганнар! Хэзер бэйрэм хормэтенэ хэзерлэнгэн концерт карарга чакырабыз.

(Сценарийда фронтовик шагыйрьлэр М. Садри, Энэс Кари, Рэхим Саттар, Вэдут Мифтахов, Бари Рэхмэт hэм шагыйрьлэр Ш.Мэхмудов, Э.Рэшитов, М.Фэйзуллина, Р.Вэлиев шигырьлэре файдаланылды.)

Фэрит Вафин, Яна Кенэр мэктэбе укытучысы. Арча районы.

Сценарий к Дню победы (2)

Исмэгыйлова С. Калэмне корал итеп (Боек Жинугэ 60 ел) // Мэгариф.- 2005.- N 2.-С.10-12. - К 60-летию Великой Победы.


КАЛЭМНЕ КОРАЛ ИТЕП

Сания ИСМЭГЫЙЛЕВА, АДПУ профессоры

Залда (сэхна артында) туплар шартлавы, сиреналар улавы, самолет гулэве ишетелэ. Терле теслэрдэге утлар, бер сунеп, бер янып тора. Экранда-сугыш елларындагы фронт hэм тыл куренешлэре. Сэхнэнен, ун ягында остэл артында ике-оч хэрби сугышка китучелэрнен исем-фамилиялэрен язып тора. Экранда ки-рэкле кадрларны курсэтеп бетергэнче, аркасына биштэр аскан кызлар, егетлэр ишектэн кереп-чыгып тора. Хэрэкэтлэр сузсез бара.


Бераздан сэхнэ бушап кала. Уртага алып баручылар чыга.

1 нче алып баручы.

Тан жиллэре арыш башларыннан
Чык бортеген коеп искэндэ,
Тыныч кунел белэн колхозчылар
Жырлый-жырлый эшкэ киткэндэ,
Илебезнен армас эшчелере
Тонге сменадан кайтканда,
Кара дингез остен тан, нурлары
Ал яктылык белэн япканда, -
Фашист пиратлары илебезнен
Гадел тынычлыгын боздылар. 

(М. Вэдут. "Улем фашистларга")

Туп, сирена, самолет тавышлары кечлерэк булып тагын кабатлана. Тына.

2 нче алып баручы.

Завод моржаларын алсулатып
Аткан чакта сызылып алсу тан,
Кондэгечэ тыныч хезмэт белэн
Шаулаганда безнен кин Ватан,
Кондэгечэ колхоз кырларында
Башланганда шундый кызу эш,
Котырган эт - Гитлер безгэ каршы
Сугыш ачты.

(К.Нэжми. "Фашизмга улем")

Сугыш кыры тавышлары тагын кабатлана. Тына.

1 нче алып баручы. 1941 елнын шомлы июнь коннэре иде бу... Тыныч хезмэт дэрте белэн янып, илен янадан-яна унышлар белэн куандырып торган халык туфрагына Гитлер Германиясенен кара тэреле танклары урмэлэде, авылларыбыз, шэhэрлэребез естендэ бомбалар, туплар шартлады. Халкыбыз бердэм булып дошманга каршы кутэрелде.

2 нче алып баручы.
...Котырган эт - Гитлер безгэ каршы
Сугыш ачты, лэкин бу сугыш -
Уз башына булыр ул этнен!
copyright - http://sc-pr.ru
Фашизмга улем бу сугыш!
(К.Нэж,ми. "Фашизмга улем")

Укучылар сэхнэгэ икешэрлэп (очэрлэп) тезелгэн саф белэн "Канга-кан" жырын (Г.Насретдинов сузлэре, Ж.Фэйзи кое) жырлап керэ hэм жырны тэмамлаганда, йезлэре белэн тамашачыга борылып баса.

1 нче укучы.
Сугышка, иптэшлэр, сугышка!
Халыклар, басыгыз сафларга!
Бетен ил бер булып чыгабыз
Ватанны дошманнан сакларга!

(Э.Ерикэй. "Сугышка, иптэшлэр")

2 нче укучы.
Килеп басты ил естенэ зур куркыныч!
Яуга онди Ватан-ана уз улларын.
Нинди кеше шундый чакта ятсын тыныч,
Йорэгендэ тыеп ачу тавышларын? 

(Э. Исхак. "Бер адым да чигенмэбез"

1 нче алып баручы. Бетен ил халкы, бер
булып, дошманга каршы кутэрелде. Татарлар да бу изге керэшнен алгы сафында булды.
2 нче алып баручы. Советлар Союзы Маршалы Р. Малиновский болай дип искэ ала:
(Сэхнэ артыннан микрофон аша олкэн яшьтэге ир-ат тавышы ишетелэ.)
"Мин, карт солдат буларак, сугыш кырларында татар сугышчыларын hэм офицерларын куп курдем, hэм аларнын сугышта какшамас ныклык курсэтулэренэ hэм корыч ихтыярларына hэрвакыт сокландым. Советлар Союзынын бэйсезлеге ечен алып барыла торган боек керэшебездэ татар халкы узенен сугыш эшендэ чыдам hэм батыр йорэкле солдатлары белэн бетен армиябез каршында хермэт казанды".

1 нче алып баручы. Маршал Л.Говоров та безнен халык турында югары фикердэ булган.


(Микрофоннан олкэн яшьтэге икенче бер ир-ат тавышы янгырый.) "Совет Татарстаны немец-фашист илбасарларга каршы чын патриотларча кыюлык hэм фидакарьлек белэн корэшкэн фронтовик уллары белэн горурланырга хаклы".

2 нче алып баручы. Атаклы язучы hэм публицист Илья Эренбург "Татарлар" дигэн зур мэкалэ язып чыга. Анда мондый юллар бар:


"Фриц-шайтаннарга каршы керэшкэ дуслар бара: алар рус егетлэре белэн татар егетлэре. Аларнын дуслыгы сугыш утында тикшерелгэн, сыналган. Аларнын дуслыгы - немецлар улеме".

1 нче алып баручы. hэp солдат кебек, язучылар да Конбатыш Европа иллэрен гизгэн керэшчелэр булды. Халыкны явыз дошманга каршы изге корэшкэ чакыру, фашистларнын ерткычлыкларын бетен доньяга фаш иту, илебез солдаты, тыл батырлары кунелендэ жинугэ ышаныч тудыру, дошманга каршы ачы нэфрэт хислэре уяту эшлэре эдиплэргэ йоклэнгэн иде.

2 нче алып баручы. Барлык миллэт язучылары...
3 нче укучы. Радиода эшлэделэр...
4 нче укучы. Патриотик жырлар, шигырьлэр, хикэялэр, повестьлар, пьесалар, сценарийлар яздылар...
5 нче укучы. Уз эсэрлэре белэн купменле армия аудиториясендэ, колхозларда, клубларда, госпитальлэрдэ чыгышлар ясадылар...
6 нчы укучы. Фронтта hэм тылда...
7 нче укучы. Корэшнен алгы сафында...
8 нче укучы. hэрконне алып барылган бу эш безнен куп язучыбызнын ижатын курелмэгэн югарылыкка кутэрде.
9 нчы укучы. Суз - миллионнарча штыклар булып атакага барды; суз - артиллерия залпы кебек, куэтле янгырады: hэркем йерэгенэ утеп кереп, жинунен безнен якта булачагына ышаныч уятты...

10 нчы укучы. Суз - батыр илнен hэp карыш жире ечен канны да, жанны да кызганмыйча керэшергэ, кыю, тапкыр, батыр булырга ендэде.


11 нче укучы. Суз - пропагандист булды, халыклар арасында дуслыкны ныгыту ечен тырышты.
1 нче алып баручы. Боек Ватан сугышы елларында татар язучылары, Советлар Союзынын барлык эдиплэре белэн бергэ, дошманга каршы кэрэште, башка миллэт эдиплэре кебек ук, немец басып алучыларына каршы керэште кулларына корал тотып та, калэмнэре белэн дэ актив катнашты, явыз дошманны Ватаныбыздан куып чыгаруда батырлыклар курсэтте. Килэчэктэ эсэрлэр, героик саллы образлар тудыру ечен, рухи азык, рухи чыныгу тэрбиясенен югары мэктэбен утте.

(Микрофоннан тантаналы ант иту интонациясендэ эйткэн сузлэр ишетелэ.)

"Без, Татарстан язучылары, кулларыбызда калэм hэм корал килеш, данлыклы Кызыл Армия сафына кушылырбыз hэм барлык энергиябез, белемебез hэм талантыбыз белэн соекле Ватаныбыз ечен тормышыбызны да кызганмыйча керэшербез" ("Кызыл Татарстан" газетасыннан. 1941 ел, 25 июнь).
"Кызыл Армия сафына чакырылгач та, топ хэрби эшем белэн бергэ, Ватан сугышы темасына багышланган эдэби-ижат эшемне актив дэвам иттем. Бу деньякулэм тарихи керэштэ уземнен бетен сэлэтем белэн совет сугышчы-ларынын батырлыкларын гэудэлэндерергэ тырыштым". (Ф. Кэрим)

2 нче алып баручы. Татар эдиплэрен hэp жирдэ: рядовой солдатлар арасында, команда составында hэм, элбэттэ, хэрби корреспондентлар сафында. фронт газеталары редакциялэрендэ очратырга момкин иде. Алар фронт газеталарынын ин актив хезмэткэрлэре булды.


1 нче укучы.
Солдат булып кулга корал алдым,
Куркынычта илем язмышы, -
hэp кайгыдан естен шушы кайгым,
hэp кайгыдан авыр hэм ачы.
(Г. Хужи. "Туган жир")

1 нче алып баручы. Солдат кунелендэге изге хислэр hэркем ечен кадерле, якын булып, ышанычлы янгырады.


2 нче укучы.
Походка киткэндэ куп газап чиксэ дэ,
Сыкранмый сугышчы йерэге,
Дошманны бетеру, тынычлык китеру -
Шул анын кыйммэтле булэге.
(Н.Арсланов. "Походка киткэндэ")

(Сэхнэгэ укучылар чыга. "Поход жыры" (Э. Исхак сузлэре, М. Мозаффаров кое) башкарыла.)

3 нче укучы.
Юк, кермэбез hичкайчан без богауларга!
Юк, йермэбез хурлык кигэн йокне тартып!
Яшэгэнче башны иеп дошманнарга,
Без белэбез: кукрэк киереп улу артык.

(Э. Исхак. "Бер адым да чигенмэбез")

Сэхнэдэгелэр янына солдат киемендэ ике укучы чыгып, укучыларга честъ бирэ. Икесе бергэ:
Борчылмагыз, дуслар, намус белэн
Без утэрбез Ватан кушканны,
hэм утэрбез илнен чиклэреннэн,
Тар-мар итеп явыз дошманны.
(Э. Исхак. "Сугышчылар жыры")

(Аннары икесе дэ солдат биюе башкара.) Залга тезелеп баскан укучылар арасыннан


ике кыз"сугышчылар"га яулык булэк итэ. 1 нче кыз уз егетенэ:
Я, хуш, бэгърем, сау бул хэзергэ,
Мин каламын синен эшендэ.
Син жинеп кайт усал дошманны,
Таптамасын газиз Ватанны!
Шундый телэк сина мин телим,
Кузлэреннэн тагын бер убим.
(Ш.Маннур. "Саубуллашу жыры")

(Кызлар сугышчыларны озата чыга, залдагы укучылар кул болгап кала.)

2 нче алып баручы. Ватанга тугрылык - мэхэббэткэ да тугрылык дигэн суз ул. Ватан язмышы очен керэш чорында мэхэббэт, дуслык, туганлык хислэре зур сынау кичерэ. Мондый изге мэсьэлэне шигъри суз дэ читлэтеп утэ алмады. Ул ялкынлы тойгыларны, зур гражданлык жаваплылыгы хислэрен утемле итеп чагылдыра алды.
4 нче укучы М.Жэпилнен "Хуш, акыллым!" шигырен укый.
5 нче укучы.
Сак бул, иркэм, хислэр сыналганда
Мэхэббэтен hич суынмасын.
Мин юк чакта берэр сынар карга
Синен талга килеп кунмасын.
Мин бит синен яшьлек сафлыгынны
Кулга корал тотып саклаучы;
Сугышларда кайгы-шатлыгымны
Синен исемен белэн баглаучы.
(Ш.Модэррис. "Сак бул, иркэм")

1 нче алып баручы. Сугышта хатын-кызларыбыз да сынатмады: алар яралыларны утлы кырлардан алып чыкты, сугышчыларны дэвалады.


6 нчы укучы.
Сугышларда безне саклар ечен
Ут куйнына барып керэсез.
Кирэк чакта - hичбер кызганмыйча, -
Гомерегезне хэтта бирэсез.
(Ш.Модэррис. "Безнен кызлар")
7 нче укучы.
Кемне курэм... таныш татар кызы,
Куздэ шатлык яше ташыды;
Ул яралы, жылы кулы белэн
Кукрэгенэ кысты башымны.
Гуя мине бэхет дулкынында
Тирбэлдерде туган Иделем
Минрэу бетте, кеч уянды канда:
"Кайда минем мылтык?" - дидем мин.
(Ф.Кэрим. "Кайда минем мылтык")
8 нче укучы.
Аерылышу очен тагын
Бэлки гомергэ,
Ике сойгэн, ике
Кушылды бергэ.

(Сэхнэнен ике ягыннан санитарка киемендэге кыз hэм солдат киемендэге егет бер-берсе каршына йегереп чыгалар.) 

Кыз. Ничек? Кайдан?
Егет. Без hожумгэ
Барабыз алга!
Э син?
Кыз. Ярдэм курсэтергэ
Яралыларга. (Алар хушлашалар. Кыз монаеп кала.)
9 нчы укучы.
Шартлый иде тирэ-якта
Дошман туплары;
Оча иде баш остендэ
Улем уклары.

(Кыз янына сугышчылар йогерешеп керэ hэм анын белэн жылы хушлашып, тагын йогереп чыгып китэлэр.)

1 нче сугышчы. Мин ашыгам...
2 нче сугышчы. Хуш, матуркаем!
3 нче сугышчы. Мин дэ ашыгам,
Хуш, батыркаем!
(Э.Исхак. "Очрашу")

. (Кыз аларны оэата чыга.)



Сэхнэгэ бер теркем укучы чыгып, шэфкать кызлары биюен башкаралар.
Пэрдэ тешэ. (Сценарийнын ахырын укытучы узе дэвам итэ ала.)

 




Достарыңызбен бөлісу:


©kzref.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет