Школа-гимназия №17



жүктеу 1.08 Mb.
бет1/7
Дата29.08.2018
өлшемі1.08 Mb.
түріПояснительная записка
  1   2   3   4   5   6   7

Агаева А.М.


Программа

прикладного курса по истории Казахстана


10 класс

История в лицах


(Герои средневековья)

Костанай 2015 год



Рецензент:

Шарафутдинова Е.А. – заместитель директора по НМР ГУ « Школа- гимназия №18 отдела образования акимата города Костаная»

Агаева А.М
«История в лицах» методическое пособие к прикладным курсам по выбору для учащихся 10 класса / Агаева А.М.- Костанай 2015 г - с

ISBN 978-601-7386-48-1
Программа прикладного курса по истории Казахстана «История в лицах» (Герои средневековья) для 10 класса содержит краткую характеристику эпохи средневековья, биографический материал и исторические данные героев деятелей, оставивших заметный след в отечественной истории, свой опыт целом.

Данная программа предназначена для более глубокого изучения истории Казахстана учащимися 10-х классов общеобразовательных школ , общественно-гуманитарного направления
Методическое пособие рекомендовано педагогическим советом школы для внедрения в педагогический процесс





© ГУ « Школа-гимназия № 18

отдела образования акимата города

Костаная

© Агаева А.М. 2015

Пояснительная записка



  1. Цели и задачи курса

История относится к важным разделам знания, потому что отражает весь опыт человечества.

С переходом к профильному обучению учащиеся 10 классов общественно-гуманитарной направленности должны углубленно изучать историю Отечества.

Предлагаемый прикладной курс по истории Казахстана для10-го класса «История в лицах» (Герои средневековья) в отличие от безликой истории прошлых лет, дает ёмкие знания о личностях, которые сыграли заметную роль в развитии нашей страны.



Основная цель - представить период средневековья через призму биографий и исторических данных общественных, политических, культурных деятелей.

Главные задачи обучения:

  • овладение учащимися накопленного героями – деятелями социального, духовного, нравственного опыта;

  • развитие чувства уважения учащихся к истории и культуре своего народа, сохранение и приумножение культурного наследия своей страны;

  • поддерживание связи между поколениями;

  • на примере жизни и деятельности героев способствовать дальнейшему развитию и обогащению творческой самостоятельности учащихся направленной на идейное, нравственное, трудовое, патриотическое, гражданское воспитание;

  • формирование ценностной ориентации и убеждений учащихся на основе личностного осмысления опыта истории.

Объекты изучения курса – эпоха средневековья по периодам, отдельные исторические личности.

Всех героев объединяет то, что они были активными участниками формирование и развития казахской государственности, культуры.

При отборе персонажей для программы брались «Герои тысячелетия», определенные фондами «Абылай хан», «Алтын адам» совместно с Казахским обществом истории и защиты культурных памятников.

Для достижения целей необходимо проведение исследовательской работы, экскурсии, привлечение массы разнохарактерных документальных материалов, исторической и художественно-исторической литературы, позволяющих составить образ жизни и деятельности того или иного деятеля.


Основные компоненты содержания курса.

Программа курса рассчитана на 34 часа, включает в себя 4 раздела: выдающиеся герои раннего средневековья (VI-IХ вв.), выдающиеся герои периода расцвета средневековья (Х-XIVвв.), выдающиеся герои периода образования Казахского ханства, выдающиеся герои XVI-XVIIвв.

В каждом разделе запланированы темы по конкретной персоналии, указано количество часов теоретических и практических занятий, формы и методы обучения, образовательные продукты учащихся.

Так как нет единого учебника по курсу, в качестве основных методов предлагаются частично-поисковый и поисковый, вместе с ними используются новые педагогические технологии – интерактивные, критического мышления, исследовательские.

Курс имеет межпредметные связи с казахской литературой, философией, культурологией.

В процессе усвоение программы учащиеся должны:



знать хронологические границы истории средних веков;

деятелей средневековья, внесших значительный вклад в науку и культуру, в развитие государственности; основные исторические памятники;



уметь показывать на карте государства, возникшие в период средневековья; составлять хронологические таблицы, тезисы по теме, планы текстов исторического содержания, заполнять таблицы, анализировать, делать выводы; самостоятельно работать с историческими источниками.

характеризовать деятельность политических, общественных и государственных деятелей; давать оценку их деятельности.

Результат уровня обучения учащихся оценивается по обычной пяти- бальной системе.

Используются такие формы промежуточной и итоговой аттестации, как тестирование, исторические диктанты, письменные работы, защита рефератов, выступления.


  1. Содержание курса

(Всего 34 часа, 1 раз в неделю)

Введение
Лекция № 1

Атилла- вождь гуннов. Происхождение, приход к власти.Военные походы, смерть и распад империи.


Глава 1. Выдающиеся герои раннего средневековья (VI-IХвв.)
Лекция № 2

Казахстан в эпоху раннего средневековья. История формирования Западно-Тюрскского и Тюргешского каганатов, процесс образования классов и формирования раннефеодальных общественных отношений. Распространение оседлого образа жизни и земледелия на территории Казахстана, развитие городской культуры.



Лекция № 3

Бильге – каган. Происхождение. Междуусобные войны.Завоевательные походы.Правление



Лекция № 4

Культегин.Происхождение. Правление. Памятник Культегину.



Лекция № 5

Коркыт (VIIIв) - гениальный кюйши , поэт, философ. покровитель сказителей эпосов, он непревзойденный учитель всех баксы.



Лекция № 6

Абу Наср аль Фараби (870-950гг) – второй учитель мировой общественной мысли . Биография, интеллектуальное наследие и вклад в мировую науку.Учение.


Глава II Выдающиеся герои периода расцвета средневековья (X-XIVвв)

Лекция № 1.

Юсуф Баласагуни. Биография.Основные научные труды,вклад в мировую науку.Мировое признание.


Лекция № 2

Махмуд Кашгари (1030-1090гг)- великий писатель эпохи Караханидов. Биография.Происхождение.Произведения и цитаты.


Лекция № 3

Ходжа Ахмет Ясави (1094-1167гг)- основоположник суфийского течения ислама в Средней Азии и Казахстана. История из жизни.Научные трулы, произведения,мавзолеи.


Лекция № 4

Бейбарыс (1225-1277гг)- от раба до государственного деятеля.Происхождение. Мамлюк.Завоевательные походы и завоевания, потомки султана.


Глава III . Выдающиеся герои периода образования Казахского ханства
Лекция 1.

Асан-кайгы (Асан Печальный) (XVв)- главный идеолог Казахского ханства .Биография,творчество, мифы и легенды.


Лекция № 2
Жанибек хан и Керей хан (XVв)- основатели Казахского ханства. Биография, происхождение, приход к власти, правление.
Лекция № 3

Мухаммед Хайдар Дулати (1499-1551гг)-первый историк первого Казахского государства


Лекция № 4

Мухаммед Хайдар Дулати (1499-1551гг)-первый историк первого Казахского государства. Истории из жизни, детство, исторические труды.


Глава IV Выдающиеся герои XVI-XVIIвв.
Лекция № 1

Касым хан (1445-1518гг)- “собиратель Казахских земель” Приход к власти.Правление.Завоевательные походы,дипломатические отношения, потомки.


Лекция № 2

Кадыргали Жалайыри (XVIв)- автор «сборник летописей.Жизнеописание,наследие,память


Лекция № 3.

Есим хан (1598-1645гг) – мудрый правитель и дальновидный дипломат. Преемник, правление, реформы.


Лекция № 4

Тауке хан (1680-1747гг) создатель закона “Жеты жаргы” “Семь установлений». Биография. История правления. Реформы.


Лекция № 5
Толе би (1663-1756гг), Казыбек би (1665-1765гг), Айтеке би (1683-1739гг)- знаменитые бии трех Жузов. Создатели свода закона «Жеты жаргы».



  1. Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5   6   7


©kzref.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет