Справка по итогам пробного диагностического тестирования в формате огэ по математике, русскому языку и предметам по выбору для учащихся 9-х классов



жүктеу 172.99 Kb.
Дата07.02.2019
өлшемі172.99 Kb.

СПРАВКА

по итогам пробного диагностического тестирования в формате ОГЭ

по математике, русскому языку и предметам по выбору для учащихся 9-х классов
В соответствии с планом подготовки к государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов и приказа №480 от 21.10.2014г. «О проведении пробного диагностического тестирования в формате ОГЭ для выпускников 9-х классов» в целях подготовки выпускников 9 классов к сдаче государственной итоговой аттестации, отработки навыков работы с бланками ответов, работы с КИМами, обучающиеся 9-х классов приняли участие в диагностическом тестировании по русскому языку, математике и предметам по выбору.

В параллели 9-х классов в 2014/2015 учебном году обучаются 58 выпускника в двух класс-комплектах. Всего в диагностическом тестировании приняли 100% обучающихся.

В диагностическом тестировании по русскому языку приняли участие 58 обучающихся 9-х классов.

Результаты пробного ОГЭ по русскому языку представлены в таблице:




класс

русский язык (миним – 14; максим – 25)

«2»

«3»

«4»

«5»

Успеваемость, %

Качество, %

Средний балл

Средняя оценка

0-13

14-17

18-22

23-25



1

8

17

2

96,4

70,3

19,2

3,7



0

5

19

6

100

83,3

19,8

4

итого

1

13

36

8

98,2

77,2

19,5

3,8

Успеваемость тестирования по русскому языку составляет 98,2%, качество – 77,2%. Средний балл пробного тестирования по русскому языку составляет 19,5 баллов (средняя оценка – 3,8): в 9А – 19,2 баллов (средняя оценка – 3,7), в 9Б – 19,8 баллов (средняя оценка – 4).

Не набрали минимального количества баллов ученик 9А класса: Мунавиров Ильнар – 11б. полностью с работой справилась ученица 9Б класса – Харисова Алина.

Сравнительный анализ с результатами 1 четверти показал, что 63% выпускников подтвердили свои учебные результаты. 24% выпускников работу выполнили с оценкой выше чем, четвертная. Результаты ОГЭ ниже, чем четвертная у 7 учеников.

Сравнительный анализ с итогами диагностического тестирования выпускников 9-х классов прошлого учебного года показан на диаграмме. Качество по итогам ОГЭ этого года ниже прошлого года.

Анализ ошибок показал, то, что по русскому языку при выполнении заданий певрй части (написание изложения) у учащихся выявлено неумение определять важную информацию текста от второстепенной. Во второй части заданий у большинства учащихся допущены ошибки в правописании суффиксов прилагательных и причастий, знаках препинания в предложениях, видах сложных предложений, правописание безударных гласных в корне слова и другие вопросы. Важным замечанием является, что многие не использовали словари при работе с текстом.


В диагностическом тестировании по математике приняли участие 57 выпускников (это 98,2% от общего числа). Не приняла участие ученица 9А класса Насибуллина Р.

Результаты пробного тестирования по математике представлены в таблице:




класс

математика (миним – 8; максим – 38)

«2»

«3»

«4»

«5»

Успеваемость, %

Качество, %

Средний балл

Средняя оценка

0-7

˃ 8

8-15

16-22

23-38



3

0

10

8

6

89

58,3

15,7

3,5



0

1

4

16

9

97

86,2

20,8

4

итого

3

1

14

24

15

92,9

69,6

18,3

3,7

Успеваемость диагностического тестирования составляет 92,9%, качество – 69,6%. Средний балл пробного тестирования по математике составляет 18,3 баллов (средняя оценка – 3,7): в 9А – 15,7 баллов (средняя оценка – 3,5), в 9Б – 20,8 баллов (средняя оценка – 4). Напомню, что для преодоления минимального порога по математике необходимо набрать 8 баллов и при этом должно быть выполнение минимального критерия по трем разделам: Алгебра – 3 балла, Геометрия – 2 балла и Реальная математика – 2 балла. Три ученика 9А класса вообще не набрали минимального количества баллов: Магеррамов Д. – 4б., Лосев Р. – 6б., Мунавиров И. – 7б. одна ученица 9Б класса Федоровская Арина, выполнив работу на 29 баллов, не выполнила критерий по разделу Геометрия, что соответствует неудовлетворительному результату. На отличном уровне выполнили 15 учеников, самое максимальное количество баллов набрали 2 ученицы 9Б класса – Беляева Ю. и Хисамова А. по 31 баллу каждая.

Сравнительный анализ с результатами 1 четверти показал, что 58% выпускников подтвердили свои учебные результаты. 28% выпускников работу выполнили с оценкой выше чем, четвертная. Результаты ОГЭ ниже, чем четвертная у 8 учеников.

Сравнительный анализ с итогами диагностического тестирования выпускников 9-х классов прошлого учебного года показан на диаграмме. Успеваемость и качество не значительно отличается от результатов прошлого года.

Анализ ошибок показал, то, что по математике у учащихся возникли трудности при выполнении заданий на решение линейных неравенств, нахождение вероятности события, вычисление и сравнение значений выражений, геометрические задачи, задания с графиком и другие. Основная причина допущенных ошибок в невнимательности при чтении заданий, много вычислительных ошибок.

По татарскому языку пробное диагностическое тестирование не проводилось в связи с тем, что 17 декабря планируется проведение республиканского тестирования.

Для обучающихся 9-х классов были проведены пробные диагностические тестирования и по предметам по выбору. Для сдачи ОГЭ по предметам по выбору учениками были выбраны следующие предметы: физика – 24 человека (23 из 9Б, 1 из 9А), обществознание – 24 ученика все из 9А, английский язык – 6 человек, химия – 2, биология – 3, информатика – 3, история – 1.

Практически все выбирают для сдачи ОГЭ один предмет по выбору, 2 предмета желают сдавать Хисамов Р., 9А (физика и обществознание), Махмутова А., 9Б (физика и английский язык) и Бадретдинов А., 9Б (физика и информатика).

Физика является одним из обязательных предметов на ОГЭ для тех, кто планирует обучаться в физико-математическом классе профильной школы. В участии не принял ученик 9А класса Хисамов Р., свое неучастие объяснил, тем что он забыл про этот экзамен. Будет нонсанс если он забудет явиться на основной экзамен.

Результаты пробного тестирования представлены в таблице:




класс

физика (миним – 10; максим – 40)

«2»

«3»

«4»

«5»

Успеваемость, %

Качество, %

Средний балл

Средняя оценка

0-9

10-17

18-26

27-40



1

9

11

2

95,6

59

18,1

3,9
Успеваемость диагностического тестирования по физике составляет 95,6%, качество – 59%. Средний балл пробного тестирования составляет 18,1 баллов (средняя оценка – 3,9).

Не преодолел минимальной критерий Галимзянов Ильдар (9 баллов). Максимальное количество баллов набрала Тарасова Анна (31б).

Основные ошибки заключаются в неумении выяснять причинно-следственных связей при решении задач, выделять нужную информацию их технического текста, проводить аналогию наблюдаемых явлений с известными явлениями и законами. Ошибки при решении задач по темам сила упругости, потенциальная и кинетическая энергия, оптика.
Обществознание – это предмет, который является одним из обязательных на ОГЭ для тех, кто планирует обучаться в гуманитарном классе профильной школы. В тестировании приняли участие все ученики, выбравшие данный предмет.

Результаты пробного тестирования представлены в таблице:




класс

обществознание (миним – 14; максим – 39)

«2»

«3»

«4»

«5»

Успеваемость, %

Качество, %

Средний балл

Средняя оценка

0-13

14-24

25-33

34-39



0

16

8

0

100

67

23,1

3,3
Успеваемость диагностического тестирования по обществознанию составляет 100%, качество – 67%. Средний балл пробного тестирования составляет 23,1 баллов (средняя оценка – 3,3).

С минимальным количеством баллов работа у 2 слабоуспевающих учащихся Лосев Р. и Мунавиров И. по 16 баллов. На отличном уровне с работой ни один из участников тестирования не справился, самое максимальное количество баллов в данном пробном ОГЭ у Мансурова Р. (29б).

Ошибки допущены в описании основных социальных объектов, выявлении их существенных признаков и различий, в осуществлении поиска социальной информации из различных источников и по другим темам.

Английский язык выбирают 6 учеников. Участие 100%. Результаты пробного тестирования представлены в таблице:




класс

Английский язык (миним – 28; максим – 70)

«2»

«3»

«4»

«5»

Успеваемость, %

Качество, %

Средний балл

Средняя оценка

0-27

28-45

46-58

59-70



0

0

4

1

100

100

55,2

4,2



0

0

1

0

100

100

51

4

итого

0

0

5

1

100

100

53

4,1
Все участники этого тестирования написали работу на хорошем и отличном уровне. Успеваемость и качество составляет – 100%. На отличном уровне написала Яббарова Алина, но к сожалению ее результат является пороговом между 4 и 5. Поэтому максимальным его назвать нельзя. Тестирование по английскому языку включает в себя 5 разделов. Анализ ошибок учащихся показал, что ученики ошибаются во всех разделах. В заданиях на аудирование ошибки были допущены в неверном понимании прослушанного диалогического текста, неверное соотнесение высказывания и утверждения. В Разделе Чтение ошибки в невнимательном чтении текста, неумении выделять ключевые слова из текста. Из раздела Грамматика все ученики допускают ошибки в неверном употреблении форм глаголов. В разделе Письмо не соблюдаются все правила оформления письма. В разделе Говорение учащиеся не полностью раскрывают пункты предложенного задания.

Химию выбирают 2 ученика – Соловьева Е. и Гайфуллина А. Результаты пробного тестирования представлены в таблице:




класс

Химия (миним – 8; максим – 34)

«2»

«3»

«4»

«5»

Успеваемость, %

Качество, %

Средний балл

Средняя оценка

0-7

8-17

18-26

27-34



0

2

0

0

100

0

11,5

3
Обе ученицы работу выполнили на удовлетворительном уровне. Анализ ошибок показал, что многие вопросы еще не изучены, они рассматриваются во второй половине учебного курса химии за 9 класс. Не смотря на то, что ОГЭ предусматривает проверку уровня освоения за курс основной общей щколы, все же учителю при составлении КИМов необходимо было исключить неизученные вопросы. Это будет являться грубым замечанием при проведении процедуры аккредитации и проверки департаментом по надзору в сфере образования.

Биологию выбирают 3 ученика – Беляева Ю, Кузьмичева Д., Халиулина Р. Результаты пробного тестирования представлены в таблице:




класс

Биология (миним – 13; максим – 46)

«2»

«3»

«4»

«5»

Успеваемость, %

Качество, %

Средний балл

Средняя оценка

0-12

13-25

26-36

37-46



0

1

1

1

100

67

31,6

4
На удовлетворительном уровне с работой справилась Халиулина Р. Максимальный балл набрала за работу Беляева Ю. (45 баллов из 46 возможных). Анализ ошибок выявил недостаточное усвоение теоретического материала за 8 класс.

Информатику выбирают 3 ученика – Бадретдинов А., Брезгин А., Зуев А. В тестировании не принял участие Бадретдинов А., в связи с направлением в профильный лагерь для одаренных детей по информатике. Результаты пробного тестирования представлены в таблице:




класс

Информатика (миним – 4; максим – 22)

«2»

«3»

«4»

«5»

Успеваемость, %

Качество, %

Средний балл

Средняя оценка

0-4

5-11

12-17

18-22



0

0

2

0

100

100

13,5

4
Два ученика 9Б класса выполнили работу на хорошем уровне, но их была приближены к нижней границе. Оба ученика не справились с практическим заданием.

Историю выбирает ученица 9А класса Галеева Арина. Результаты пробного тестирования представлены в таблице:




класс

История (миним – 12; максим – 44)

«2»

«3»

«4»

«5»

Успеваемость, %

Качество, %

Средний балл

Средняя оценка

0-11

12-23

24-34

35-44



0

0

0

1

100

100

41

5
Арина постаралась справиться с работой максимально, но все же были допущены ошибки в определении хронологической последовательности исторических событий и другим вопросам.
По итогам работ 20 учеников 9-й параллели качественно выполнили тестирование по всем предметам (Габитова Д., Галеева А., Гильманова Э., Мансуров Р., Султанова Э., Сосюк Е., Филиппова А., Яббарова А., Абдуллина А., Бадретдинов А., Беляева Ю., Брезгин А., Бяшимова А., Гильманова Э., Зуев А., Комиссарова Д., Костромин Д., Тарасова А., Харисова А., Хусаинова Р.). Это составляет 38% от общего числа выпускников. Также в диаграмме вы видите, с каким качеством ребята начали учиться в основной ступени образования. И какое качество имеем сегодня по итогам ОГЭ. Снижение составляет почти в два раза. К сожалению, в данной параллели учаться достаточно слабые ученики, но учителям совместно с родителями необходимо сделаь все возможное и невозможное, чтобы доля выпускников, не сдавших ОГЭ была 0% - это одна из наших муниципальных заданий.

По итогам тестирования 1 ученик 9А класса Мунавиров И. имеет неудовлетворительный результат по двум обязательным предметам. Такой расклад на основном этапе ОГЭ не допускает к повторной аттестации, ученик получает справку и автоматически остается на повторный год обучения. Также к такой же категории учащихся «группы риска» относятся Лосев Р., Магеррамов Д. Также на экране вы видите фамилии тех учащихся, у которых по итогам тестирования имеют 2 «5». Среди них претенденты на получение аттестата с отличием – Яббарова Алина и Беляева Юлия. Ученица 9Б класса Тарасова Анна выполнила все три предметы на «отлично».

Замечания, которые были выявлены в ходе проведения пробного тестирования:


  • несерьезное отношение к экзамену;

  • несерьезно подошли к вопросу заполнения бланков;

  • не имели с собой паспорт, черные гелевые ручки;

  • пойман со шпаргалкой (Лапкин Ю.);

  • были опоздания на экзамен.

На слайдах приводятся выдержки из бланков ответов обучающихся с замечаниями.
На основании вышеизложенного ВЫВОДЫ и РЕКОМЕНДАЦИИ:

  1. Всем учителям-предметникам взять под контроль вопрос подготовки обучающихся к ОГЭ, разработать план по ликвидации пробелов в знаниях, чаще работать с кимами с заполнением ответов в специальных бланков через урочную и внеурочную деятельность.

  2. Классным руководителям Исмагиловой Г.И., Караметдиновой Р.Ф. довести результаты пробных тестирований до сведения уч9-х классов и их родителей на родительском собрании под роспись.

  3. Красноперовой А.Р., заместителю директора по УР, классным руководителям Исмагиловой Г.И., Караметдиновой Р.Ф. провести индивидуальные беседы с учащимися и их родителями, не справившимся с пробным тестированием по предметам.

Справку составила заместитель директора по УР А.Р.Красноперова



Справка зачитана на совещании при директоре.


Достарыңызбен бөлісу:


©kzref.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет