Справка по итогам рабочей поездки



жүктеу 59.09 Kb.
Дата02.02.2018
өлшемі59.09 Kb.


Справка

по итогам рабочей поездки

членов Общественной палаты Кемеровской области

в Таштагольский район Кемеровской области от 15.04.2009


Уделяя пристальное внимание развитию культур коренных малочисленных народов Сибири, Общественная палата Кемеровской области создала специальные рабочие группы по отдельным аспектам этой проблемы. 24 января 2009 года были проведены общественные слушания на тему «О развитии культур коренных малочисленных народов Сибири» с участием всех заинтересованных сторон. На этих слушаниях в качестве одного из наиболее острых поднимался вопрос, касающийся закрытия малокомплектных сельских школ в местах компактного проживания этих народов. В частности, он был одним из центральных на прошедшем 27 августа 2008 года в г.Таштаголе круглом столе по вопросу о модели школы с этнопедагогическим и национально-языковым компонентами.

В феврале 2009 года Правительство Российской Федерации утвердило «Концепцию устойчивого развития коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока Российской Федерации», в которой прямо указывается на необходимость поддержки малокомплектных детских садов и школ. Эта Концепция создала правовую основу для корректировки ряда решений о малокомплектных сельских школах.

В связи с вышеизложенным, представители комиссий по образованию, науке и инновационной деятельности, по культуре и духовно-нравственному воспитанию Общественной палаты Кемеровской области 14 апреля 2009 года посетили Таштагольский район. Целью данной поездки было изучение проблемы сохранения культур малочисленных народов Сибири, проживающих на территории Кемеровской области, и функционирование малокомплектных сельских школ.

Во время визита были посещены два поселка - Чулеш и Мрассу, наиболее удаленные от районного центра, и школа-интернат № 3 для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в г. Таштаголе, где сегодня обучаются дети, в том числе и из отдаленных поселков, в которых школы были закрыты.

Обозначенные проблемы члены Общественной палаты обсудили с педагогическими коллективами и жителями поселков, которые обеспокоены тем, что поселковые школы могут быть закрыты в связи с их несоответствием существующим сегодня образовательным нормативам.

Проблемы функционирования малокомплектных школ были также обсуждены на встрече с главой Таштагольского района В.Н. Макутой.

На территории муниципального образования Таштагольского района на 01.09.2005 год находилось 14 сельских школ (715 обучающихся), из них:

- средних школ – 7 (467 обучающихся);

- основных школ – 6 (241 обучающийся);

- начальных школ – 1 (7 обучающихся).

Согласно программе реструктуризации, рассчитанной на 2006-2010 годы, уже ликвидированы 3 общеобразовательные школы:

- МОУ «Основная общеобразовательная школа № 29» – 13 учащихся, распоряжение № 696-р от 21.08.2006.;

- МОУ «Основная общеобразовательная школа № 33» – 7 учащихся, распоряжение № 695-р от 21.08.2006;

- МОУ «Начальная общеобразовательная школа № 81» – 29 учащихся, распоряжение № 1011-р от 23.08.2007.

Реорганизовано из средних школ в основные 3 учреждения:

- МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 70» – 80 учащихся, распоряжение № 1017-р от 23.08.2007;

- МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 36» – 46 учащихся, распоряжение № 1015-р от 23.08.2007;

- СОУ «Средняя общеобразовательная школа № 37» – 59 учащихся, распоряжение № 525-р от 08.05.2008.

Присоединена МОУ ООШ № 64 к МОУ СОШ № 30 – 43 учащихся, распоряжение № 1012-р от 23.08.2007.

Особенность сельских школ состоит в том, что они находятся в отдаленности от районного центра г. Таштагола. Причем, населенные пункты удалены на значительные расстояния (школа № 26 п. Усть-Кабырза – 60 км; школа № 30 п. Базанча – 50 км; школа № 31 п. Чулеш – 40 км; школа № 34 п. Мрассу – 100 км; школа № 36 п. Ключевой – 33 км; школа № 37 п. Алтамаш – 40 км; школа № 70 п. Килинск – 43 км; школа № 80 п. Кондома – 70 км; школа № 164 п. Алгаин – 58 км).

Высота снежного покрова, по среднестатистическим данным, в Горной Шории составляет 1,5 м, а в некоторых местах – до 2 м и более. Среднее годовое количество осадков в Горной Шории – более 1000 мм в год. Транспортная сеть представлена грунтовыми дорогами, которые проходят в таежной местности. В осенний и весенний периоды дороги размываются талыми водами, образуя овраги, которые приводят к обрушению дорог. Обильные снегопады в зимний период заметают дороги.

Отсутствует постоянное автобусное сообщение. Снежные заносы, размывы дорог паводковыми водами приводят к невозможности подвоза обучающихся.

В ряде поселков (Килинск, Габовск, Чулеш, Сокол и др.) кроме русских и шорцев проживают старообрядцы, которые до сегодняшнего времени соблюдают свои традиции, обычаи, имеют большие семьи, живут натуральным хозяйством. По окончании основной школы дети, как правило, остаются в семье, продолжая свои традиции.

Коренной малочисленный народ, шорцы, проживающие в сельской местности, ведут традиционный образ жизни: занимаются охотой, рыбной ловлей, сбором дикоросов.

На сходах жители сельских поселений высказали свое мнение о нежелании отдавать своих детей в школу-интернат № 3 г. Таштагола в связи с тем, что, живя в интернате, дети теряют навыки ведения хозяйства и зачастую приобретают вредные привычки, живя без присмотра родителей.

По утверждению родителей, семейное воспитание невозможно заменить каким-либо иным.

Выпускники сельских школ в настоящее время получают знания, позволяющие им успешно сдавать вступительные экзамены в средние специальные учебные заведения. Например, в 2007-2008 учебном году школа № 31 п. Чулеш выпустила 8 ребят, из них:

- 2 поступили в многопрофильный лицей – МОУ для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Школа-интернат № 3 для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» г. Таштагол;

- 6 поступили в Горный техникум г. Таштагола на бюджетные места.

Пробные экзамены в 2008/2009 учебном году обучающиеся 9 класса школы № 31 п. Чулеш сдали на «удовлетворительно».

В местах компактного проживания шорцев ведется обучение родному языку в форме факультативных и кружковых занятий.

На сегодняшний день в районе имеется 10 сельских школ со следующей наполняемостью:



Наименование учреждений

Кол-во учащихся

Средняя наполняемость в классе, чел

МОУ СОШ № 30 п. Базанча

131

8,7

МОУ СОШ М-26" п. У.-Кабырза

71

10

МОУ СОШ 164" п. Амзас

48

8

МОУ СОШ № 28 п. Чугунаш

57

11,4

МОУ ООШ № 31 п. Чулеш

49

9,8

МОУ ООШ № 34 п. Мрассу

2,7

6,75

МОУ ООШ № 36 п. Ключевой

42

10,5

МОУ СОШ № 37 п. Алтамаш

54

9

МОУ ООШ № 70 п. Килинск

62

12,4

МОУ ООШ № 80 п. Кондома

51

10

Итого:

592

9,5

Следует также особо отметить, что сельские школы являются основными культурными центрами поселков. Жители совместно с педагогами организуют и проводят различные общественные мероприятия (праздники, спартакиады и т.д.). Как правило, есть школа – есть и поселок. Нет школы – постепенно умирает и поселок.

Таким образом, учитывая:

- особые природно-географические условия;

- состояние транспортной сети;

- ключевую социокультурную роль сельских школ для таежных поселков;

- возможность корректировки решений благодаря появлению изменений в нормативной правовой базе

Общественная палата Кемеровской области рекомендует принять все возможные меры для сохранения малокомплектных сельских школ как источников духовно-нравственной культуры, традиционного образа жизни, получения доступного основного образования, внеся для этого необходимые изменения и дополнения в законы Кемеровской области, а также в планы реорганизации сети сельских школ Департамента образования и науки Администрации Кемеровской области.


Члены Общественной палаты –

участники рабочего визита:


__________________ Л.И. Купцова
__________________ В.И. Марков

__________________ В.П. Юстратов





Достарыңызбен бөлісу:


©kzref.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет