Стандарты второго поколения



жүктеу 5.68 Mb.
бет1/29
Дата10.01.2019
өлшемі5.68 Mb.
түріОсновная образовательная программа
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   29


СОГЛАСОВАНА

Педагогической Коллегии

№ ___ от 27 августа 2015 г.





УТВЕРЖДЕНА

Приказом директора школы

№ ____ от 27.августа.2015 г.


ОСНОВНАЯ Образовательная программа начального

общего образования

НОУ

«Общеобразовательная Свободная школа»

г.о.Жуковский










г.Жуковский - 2015 г.


СОДЕРЖАНИЕ


1. ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ 5

1.1 Пояснительная записка 5

1.1.1 Принципы и подходы к формированию ООП НОО 6

Вальдорфская педагогика как основа реализации ООП НОО 6

Системно-деятельностный подход как основа реализации ООП НОО 6

1.1.2 Принципы и подходы к формированию состава участников образовательного процесса 7

Совместная деятельность школы, семьи и общественности 7

Ученик начальной школы 7

Учитель вальдорфской школы 8

Родитель младшего школьника 8

Учреждения культуры и спорта и общественные организации 9



1.1.3 Общие подходы к организации внеурочной деятельности 9

1.1.4 Общая характеристика ООП НОО 10

1.2 Планируемые результаты 10

1.2.1 Общие положения 10

1.2.2 Формирование универсальных учебных действий 11

1.2.3 Программы учебных предметов 15

Русский язык 15

Литературное чтение 19

Иностранный (английский) язык 21

Математика 23

Окружающий мир 26

Музыка 29

Программа изобразительного искусства 30

Технология 32

Физическая культура 35

Основы религиозной культуры и светской этики. 36

1.3 Система оценки достижения планируемых результатов 37

1.3.1 Общие положения 37

1.3.2 Особенности оценки личностных, метапредметных и предметных результатов 38

1.3.3 Портфель достижений как инструмент оценки динамики индивидуальных образовательных достижений 42

тетради по предметам; 42

художественные и ремесленные работы; 43

дневники читателя и дневники наблюдений за природой; 43

выборка работ по проведенным обучающимся в ходе обучения мини-исследованиям и выполненным проектам (по всем предметам); 43

отдельные листы наблюдений по каждому обучающемуся; 43

результаты стартовой диагностики (на входе, в начале обучения) и результаты тематического тестирования; 43

выборочные материалы самоанализа и самооценки обучающихся; 43



1.3.4 Итоговая оценка 43

2. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ 45

2.1 Программа формирования универсальных учебных действий 45

2.1.1 Ценностные ориентиры на уровне начального общего образования 45

2.1.2 Характеристика УУД на уровне начального общего образования на разных этапах обучения 50

2.1.3 Связь УУД с содержанием учебных предметов 60

2.1.4 Преемственность программы формирования УУД при переходе от дошкольного к начальному и основному общему образованию 63

2.2 Программы учебных предметов 65

2.2.1 Общие положения 65

2.2.2 Основное содержание учебных предметов 66

Русский язык 66

Содержательная линия «Как устроен наш язык» 79

Содержательная линия «Развитие речи» 80

Содержательная линия «Развитие речи» 81

Содержательная линия «Развитие речи» 82

Содержательная линия «Развитие речи» 84

Литературное чтение 85

Иностранный (английский) язык 111

Математика 124

Окружающий мир 135

Музыка 145

Программа изобразительного искусства. 152

Физическая культура 163

Основы религиозной культуры и светской этики 176

2.3 Программы внеурочной деятельности 182

2.3.1 Общие положения 182

2.3.2 Основное содержание курсов внеурочной деятельности 183

Подвижные игры 183

2.3.2.1 Кружок «Веселые нотки» 187

Кружок «Юный художник» 197

Кружок «Занимательный английский» 202

Кружок «Немецкий –учение с увлечением» 210

Народные календарные праздники 218

Мастерская «Умелые руки» 223

Театр в школе 230

2.4 Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся 234

2.4.1 Цель и задачи духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся 234

2.4.2 Основные направления и ценностные основы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся 235

2.4.3 Основное содержание духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся 236

2.4.4 Виды деятельности и формы занятий с обучающимися 237

2.4.5 Совместная деятельность школы, семьи и общественности по духовно-нравственному развитию и воспитанию обучающихся 239

2.4.6 Повышение педагогической культуры родителей (законных представителей) обучающихся 239

2.4.7 Планируемые результаты духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся 240

2.5 Програмама психолого-педагогического сопровождения. 241

2.6 Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни 246

2.6.1 Общие положения 246

2.6.2 Направления реализации программы 247

Создание здоровьесберегающей инфраструктуры школы 247

Рациональная организация учебной и внеучебной деятельности обучающихся 247

Организационная работа по сохранению и укреплению здоровья обучающихся 248

Физическое воспитание, организация активно-двигательного досуга 249

Пропаганда здорового образа жизни и профилактика вредных привычек 249

Профилактика детского травматизма 250

Организация и пропаганда здорового питания учащихся 250



2.6.3 Оценка эффективности реализации программы 250

3. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ РАЗДЕЛ 252

3.1 Учебный план начального общего образования 252

3.2 План внеурочной деятельности 259

3.3 Система условий реализации ООП НОО 264

3.3.1 Кадровые условия реализации ООП НОО 264

3.3.2 Финансовое обеспечение реализации ООП НОО 270

3.3.3 Материально-технические условия реализации ООП НОО 270

3.3.4 Информационно-методические условия реализации ООП НОО 272

3.3.5 Сетевой график (дорожная карта) по формированию необходимой системы условий реализации ООП НОО 274

4. Приложение 1 276





Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   29


©kzref.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет