Тақырыбы Топтарда жұмыс жүргізу әдістемесі. Жалпы мақсаты



жүктеу 69.66 Kb.
Дата28.05.2018
өлшемі69.66 Kb.

Тақырыбы

Топтарда жұмыс жүргізу әдістемесі.

Жалпы мақсаты

Мұғалімдер топтық жұмысты ұйымдастыру әдістемесіне талдау жасайды және ынтымақтастықта оқыту туралы қорытынды шығарады.

Оқу нәтижесі

Мұғалімдер топта формалды және сапалы түрде жұмыс істейтіндердің арасындағы айырмашылықты ескере отырып, шағын топтағы жұмыс моделін құрады және оқыту мен оқу әдістемесіне өзгеріс енгізу керектігі жөнінде негіздеме айтады.

Түйінді идеялар

Мұғалімдердің бір-бірімен бірлескен жұмысының бірінші сабағын ұйымдастыру сапасы оқудың бұдан әрі қалай жүретініне түбегейлі әсер етеді.Осыған байланысты жұмысты сергіту сәтінен бастап,тренерлер сабақтарында қолданатын оқыту мен оқу тәсілдерінің негізінде тиісті модельді құру арқылы шағын топтардағы жұмысты ұйымдастыру әдістемесіне мысалдар келтірген маңызды.

ЭЫДҰ есептері мен білім беру саласындағы әлемдік көшбасшы елдердің нәтижелері негізінде әлемнің қарқынды өзгеруі жағдайында оқушыларға қойылатын жаңа талаптар жөніндегі түсінігін қалыптастыру.Мектептерге олардың оқушыларын табысты жұмыс істеуге дайындау және өмірлік жағдайларда олардың бәсекелестікке қабілеттілігін қамтамасыз ету үшін инновациялық кәсіби дағдылар мен білімдерді ұсыну.



Қажетті құралдар мен көрнекіліктер

Компьютер, интерактивті тақта, постер, маркерлер, үлестірмелі парақшалар.



Cабақ барысы

Психологиялық ахуал

5 мин

Тренинг «Амандасу» (Дене мүшелері арқылы амандасу)
Сергіту «Ішкі сыртқы шеңбер» ішкі шеңбер сыртқа құлайды. Сенімділікті арттыру

Сергіту сәтінде мұғалімдер бір-бірімен амандасады.


Топқа бөлу

5 мин

Суреттерді көрмей топқа бөліну

топтасу ретіне қарай 4-ке бөлінеді.

Ой шақыру

10 мин

Тақырыпқа ену

5 мин


Топ ережесін құру туралы нұсқау беру.

5 мин


Тапсырма орындау.Топ ережесін құру.

10 мин

Бейнетаспа көру. «Командная работа (мультфильм)»

Топ мүшелері бейнефильмді көреді.

Бейнефильм мазмұны бойынша ой бөліседі.

Бағыттаушы сұрақтар:

- Бейнефильм мазмұнынан не байқадыңдар?

- Қандай тақырыпта ой қозғаймыз деп ойлайсыздар?



Бейнетаспа көру «Қаздар сабағы».

Сонымен топтық жұмыс деген не екен? Қандай жағдайда қажет деп ойлайсыздар?

Топта жұмыс істеу үшін бізге алдымен не керек деп ойлайсыздар?

Топтар топ ережесін құрады.




Бейнетаспаны көреді, сұрақтарға жауап береді. Алған әсерлерімен бөліседі.

Бейнетаспаны көреді, сұрақтарға жауап береді. Алған әсерлерімен бөліседі

Топ мүшелері ақылдаса отырып топ ережесін құрады және қорғайды



Сергіту сәті

«Күн шықты,күн шықты...»



әріптестер ортаға шығып,шеңбер құрап отырады, бір орындық бос болады...





Негізгі бөлім

1тапсырма.

Топтық жұмыс. «Джигсо» әдісі
10 мин

2 тапсырма.

Топтық жұмыс туралы постер жасау және қорғау.
20 мин


Теориялық материалмен танысу.

( «Үлестірме материалдар»5-10 бет)



1 топ. «Ынтымақтастық және бірлескен оқу» дегеніміз не?

2 топ. «Топтарда қалай жұмыс істеуге болады?»

3 топ. «Топтағы бірлескен жұмыстың нәтижелері».
Топтық жұмыс туралы постер жасау және қорғау.

Оқыған материалдан түсінгендерін постерге түсіреді


Қағаз бетіне түсірілген теориялық материалмен танысады, топта талқылайды. Қолдарына берілген санға байланысты шағын топтарға орналасып, әркім өз тақырыбын бір-біріне түсіндіреді


Постермен жұмыс жасайды. Өз жұмыстарын ортаға шығып, қорғайды.


Бағалау

«Екі жұлдыз,бір тілек»

5 мин

Топтарға бір-бірінің постерларын бағалауды ұсынады.

Топтар бір-бірінің постерларын талдап, бағалайды





Рефлексия

10 мин

«Бес саусақ» әдісі

Ұстаздар өз пікір, тілектерін саусаққа жазады. Постерлерге жабыстырады.

Кері байланыс

5 мин

«Үміт ағашы» әдісі

Стикерге алдағы сабақтардан не күтетіндерін, үміт-армандарын жазып «Үміт ағашына» іліп кетеді.


1 күн.2 сабақ.

Тақырыбы

Сыныптағы оқу үдерісі мен ондағы өзгерістерді басқару. Оқыту және оқу әдістемесіне өзгеріс енгізу қажеттілігін негіздеу. Мұғалімдер мен оқушылардың көзқарастары.




Жалпы мақсаты

Мұғалімдер топтық жұмысты ұйымдастыру әдістемесіне талдау жасайды және ынтымақтастықта оқыту туралы қорытынды шығарады.




Оқу нәтижесі

Мұғалімдер топта формалды және сапалы түрде жұмыс істейтіндердің арасындағы айырмашылықты ескере отырып, шағын топтағы жұмыс моделін құрады жіне оқыту мен оқу әдістемесіне өзгеріс енгізу керектігі жөнінде негіздеме айтады.




Түйінді идеялар

Мұғалімдердің бір-бірімен бірлескен жұмысының бірінші сабағын ұйымдастыру сапасы оқудың бұдан әрі қалай жүретініне түбегейлі әсер етеді. Осыған байланысты жұмысты сергіту сәтінен (разминка) бастап, тренерлер сабақтарында қолданатын оқыту мен оқу тәсілдерінің негізінде

тиісті модельді құру арқылы шағын топтардағы жұмысты ұйымдастыру әдістемесіне мысалдар келтірген маңызды.

ЭЫДҰ есептері мен білім беру саласындағы әлемдік көшбасшы елдердің нәтижелері негізінде әлемнің қарқынды өзгеруі жағдайында оқушыларға

қойылатын жаңа талаптар жөніндегі түсінігін қалыптастыру. Мектептерге олардың оқушыларын табысты жұмыс істеуге дайындау және өмірлік жағдайларда олардың бәсекелестікке қабілеттілігін қамтамасыз ету үшін инновациялық кәсіби дағдылар мен білімдерді ұсыну.






Қажетті құралдар мен көрнекіліктер

Компьютер, интерактивті тақта, постер, маркерлер, үлестірмелі парақшалар.




Коучинг барысы




Психологиялық ахуал

5 мин

«От шашу» тренингі

әріптестер қолдарына шар алып,бір-біріне тілек айтып,қолындағы шарды ұсынады,шарды жару арқылы от шашу ұйымдастырады

Топқа бөлу

5 мин

«Шарлар» әдісі арқылы топтарға бөлу

1-топ: «Қызыл»

2-топ: «Сары»

3-Топ: «Көк»



Шарлардың түсіне қарай 3-ке бөлінеді.

Ой шақыру
10 мин
Миға шабуыл

15 мин

Видео тамашалау

«ХХІ ғасыр дағдылары»

Мұғалімдер неліктен өзгеруі керек?

«Жаңа заман мұғалімі». Эссе жазу.

«Автор орындығы» әдісі арқылы түсіндіру


Бейнетаспамен танысады, сұрақтарға жауап береді. Алған әсерлерімен бөліседі.

Әріптестер сұраққа жауап бере отырып, өз ойларымен бөліседі.



Негізгі бөлім
20 мин

Топтық жұмыс.Оқулықтағы тапсырмаларды оқу, орындау.

Бейнежазба «Оқушы үні».

1тапсырма: Постер жасау,қорғау.«Мінсіз оқушының сипаты»

Постермен жұмыс жасайды. Өз жұмыстарын ортаға шығып, қорғайды.

Сергіту сәті

5 мин

«Саяхатқа шығу»


әріптестер өз есімінің бастапқы әрпінен басталатын затты айту керек

Тапсырма орындау

15 мин

«Әртүрлі бес елдегі мінсіз оқушының сипаттамасы» кестесімен жұмыс жасау

Тапсырмаларды орындайды.

Рефлексия

5 мин


Кері байланыс

5 мин

«Мен өзіммен бірге бүгін.... алып кетемін,себебі...» әдісі

«Білім теңізіне кемеңді жібер»



Ұстаздар өз пікір, тілектерін қағазға жазады, тренерге тапсырады.
әріптестер кері байланыс жасайды

Каталог: uploads -> doc -> 0c6c
doc -> Тест сынып Ұлы Отан соғысы нұсқа
doc -> Пєн атауы: Математика
doc -> Сабаќтыњ тарихы: ХІХ ѓасырдыњ 60-70 жылдарындаѓы ќазаќ халќыныњ отарлыќ езгіге ќарсы азаттыќ к‰ресі
doc -> 1 -сынып, аптасына сағат, барлығы 34 сағат Кіріспе (1 сағат)
doc -> Сабақтың тақырыбы: XVIII ғасырдың бірінші ширегіндегі Қазақ хандығының ішкі және сыртқы жағдайы Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақтың тақырыбы: XVIII ғасырдың бірінші ширегіндегі Қазақ хандығының ішкі және сыртқы жағдайы
0c6c -> Мақсаты: Оқушылардың Қазақстан Республикасының мемлекеттік тілі – қазақ тілі туралы түсінігін, оның қоғамдық өмірдегі алатын орынның мәртебесі жайлы ойларын тереңдету Сонымен бірге тақырып төңірегінде ой-өрісін қалыптастырып, қазақ тілінде
0c6c -> Негізгі бөлім желден жүйрік жануар


Достарыңызбен бөлісу:


©kzref.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет