Технологическая карта



жүктеу 27.29 Kb.
Дата01.03.2018
өлшемі27.29 Kb.

Технологическая карта

организованной учебной деятельности для 1 младшей группы
Дата:

Воспитатель: Мужичок Н.О.

Образовательная область: Творчество

Раздел: Аппликация

Тақырып (тема): «Украсим тюбетейку»

Мақсаты (цель): Украшать тюбетейку казахским орнаментом: балта (топор), балдақ(костыль).

Міндеттер (задачи): 1.Учить создавать декоративный узор способом аппликации. 2.Развивать творческие способности детей. 3.Воспитывать любовь к народному искусству.

Сөздык (словарь): тюбетейка, орнамент.

Билингвальный компонент: балта - топор, балдақ - костыль.

Материал (оборудование): силуэты тюбетейки; элементы орнамента; иллюстрации.


Этапы деятельности

Действия воспитателя

Действия детей


Учёт

+

-

Мотивационно-побудительный

Сюрпризный момент. В гости приходит кукла Талгат. Он принёс тюбетейки (показывает детям). Тюбетейка - это мужской головной убор, ее вышивали золотыми нитками и бисером. Предлагает помочь Талгату, украсить тюбетейки орнаментом для его друзей.


Проявляют интерес, хотят украсить тюбетейки.







Сөздык: тюбетейка, орнамент.
Рассматривание образцов орнамента.

Орнамент – это узор, основанный на повторении и чередовании его элементов. Орнамент применялся в украшении жилища, одежды, посуды.

Знакомит с казахским народным орнаментом: балта (топор), балдақ(костыль) – это «геометрический».

Билингвальный компонент: балта - топор, балдақ - костыль.
Ребята, посмотрите, как располагается узор на тюбетейке.

Показывает, как украшать орнаментом тюбетейку, располагает элементы орнамента по краю тюбетейки, чередуя.



Физкультминутка

А теперь, ребята, встать, руки медленно поднять,

Пальцы сжать, потом разжать, руки вниз и так стоять.

Наклонитесь вправо, влево и беритесь вновь за дело.


Просит украсить тюбетейки элементами орнамента. Проводит индивидуальную работу.


Повторяют: тюбетейка, орнамент.
Внимательно смотрят, слушают.

Проговаривают: балта - топор, балдақ - костыль.


Смотрят, запоминают.

Выполняют движения по тексту.



Самостоятельно выкладывают элементы орнамента на силуэте тюбетейки.







Рефлексивно-коррегирующий


Рефлексия. Что мы с вами делали на занятии? Украшали аппликацией казахскую тюбетейку. Давайте посмотрим, у всех ли получились работы?











Ожидаемый результат:

Воспроизводят: проговаривают слова на казахском и русском языках.

Понимают: что тюбетейка – головной убор.

Применяют: располагают элементы орнамента на тюбетейки.

Достарыңызбен бөлісу:


©kzref.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет