Тема: Антонимы



жүктеу 77.48 Kb.
Дата04.03.2018
өлшемі77.48 Kb.

Оңтүстік Қазақстан облысы

Созақ ауданы Балдысу ауылы

Жамбыл атындағы жалпы орта мектебі

Калыбаев Райхан Абаевна

ПРОВЕРЕНО:

І.Аметжанов

______________

«___»_________2015г
Тема: «Антонимы»
Цель: Образовательная – познакомить учащихся со словами

противоположными по значению ввести

понятие антоним

Развивающая – развивать речь учащихся обогащать словарный

детей;

Воспитательная – воспитывать культуру речи любо слову, бережное отношение к родному языку

Межпредметная связь: русская литература
Тип урока: практический
Оборудование: кроссворд, мяч, учебник, карточки.
Ход урока

І. Организационный момент
Захожу в класс, приветствую учеников, отмечаю отсутсвующих приступаю к проведению урока.

  • Ребята у нас сегодня гости. Давайте, сегодняшний урок проведем с хорошим настроением и с хорошими оценками.


ІІ. Опрос домашнего задания.

Упражнение 118. Найдите синонимы

Спеши не спеши, а потарапливайся.

Приятелей много, а друга нет.

Переливает из пустого в порожнее
ІІІ. Обобщение пройденного материала.

Фронтальный опрос.

  1. Что такое фонетика?

Фонетика – раздел науки о языке, в котором изучается звуки речи.


  1. Какие значение слов называются однозначными и многозначными? Слова, имеющие одно значение, называются однозначными

Слова, имеющие несколько значений, называются многозначными


  1. Что такой синоним? Примеры.

Синонимы – это слова, очень близкие по значению. Например, дорога, путь; веселый, радостный; неторопливо, потихоньку.
- Ребята запишите в тетради; число, классная работа. Давайте, сыграем с вами в игру «Угадай слово».

- Я читаю лексическое значение слов, а вы записываете эти слова в тетрадь.

1) Группа специалистов, оценивающая выступление или присуждающая премии на выставках, конкурсах, состязаниях. (жюри )

2) Совокупность графических знаков буквенной системы письма (алфавит)
3) Красная строка, отступ вправо в начале строки (абзац)
4) Здание или комплекс зданий для обслуживания пассажиров и размещение служб на железнодорожных, автомобильных и водных станциях(вокзал)
5) Слова, одинаковые или близкие по значению, но разных по звучанию написанию (синоним)
ІV. Объяснение нового материала

Ребята, на прошлом уроке мы с вами говорили о синонимах – словах, близких по значению, но разных по звучанию , и написанию. Но русский язык необыкновенно богат и разнообразен. В нашем языке есть и такие слова, которые имеют противоположные значения – это антонимы( анти – против , онима – имя). Сегодня мы с вами поговорим о роли антонимов в нашей речи, научимся подбирать антонимы к словам , находить их в речи в тексте.

Запишите тему сегоднешнего урока: «Антонимы» . Употребление антонимов, как и синонимов , делает речь более яркой , богатой , выразительной. Например; здоровый – больной , высокий – низкий , огромный – маленький, толстый - тонкий. Антонимы – это обязательно слова одной и той же части речи. Не все слова могут иметь антонимы. Например; железо, доска, мел, дом.
ІV Закрепление.

Многие писатели используются в своих произведениях антонимы, которые делают речь богатой, яркой, выразительной.

Прочитайте стихи Я. Козловского и найдите в них антонимов.

Слова умеют плакать и смеяться,

Приказывать, молить и проклинать,

И, словно сердце, кровью обливаться,

И равнодушно холодом дышать.
Давайте поиграем в игру «Наоборот», употребляя антонимы.

А теперь пришел черёд

Сыграть в игру «Наоборот»
Скажу я слово высоко

А ты ответишь (низко)
Скажу я слово далеко,

Ты возразишь мне (близко).
Теперь начало я скажу,

А ты ответишь: (конец)

Упражнение 120 Устно

Прочитайте. Определите тему текста, озглавьте его

Вопросы по тексте.


  1. Почему в сентябре лес кажется странным?

  2. Как вы понимаете выражение рядом весна и осень?

  3. Найдите слова, которые обозначают противоположное значение.

  4. Как вы думаете, почему осенью «и грустно, и радостно»


Ребята давайте поиграем в игру с мячом.

Задание игры: я бросаю мяч вам, называю слово должны подобрать антонимы.

Горе- радость

Большой-маленький

Низкий- высокий

Белый- черный

Друг- враг

Здоровый- больной

Зима- лето

Мало- много

Веселый- грустный

Верхний- нижний

Умный- глупый

Тонкий-толстый

Чистый- грязный

Шум- тишина

День- ночь

Встречать- провожать

Рано- поздно

Богатый- бедный

Жара- холодно

Широкий- узкий

Громко-тихо



Упражнение 126 Письменно

Выпишите пословицы и поговорки. Найдите антонимы

Слово – серебро, молчанье – золото.

В умной беседеума наберешься, в глупой – свой растеряешь.

Петь хорошо вместе, а говорить порознь.

Когда я ем, я глух и нем.

На добрый привет – добрый ответ.

Недоброе слово больней огня жжет.

Меньше говори, больше делай.

А теперь давайте отгадаем кроссворд.
Задание: найдите антонимы в этих словах.


С

Л

А

Д

К

И

Й

К

О

Н

Ч

А

Т

Ь

З

А

Т

И

Ш

Ь

Е

П

Л

О

Т

Н

Ы

Й

Л

Е

Н

И

В

Ы

Й

Д

Л

И

Н

Н

Ы

Й

Т

Е

М

Н

О

Т

А

Начинать

Трудолюбивый

Горький

Короткий

Свет

Рухлый

Буря
V Обобщение по новой теме


  • Итак, ребята какую тему мы сегодня проходили?

  • Что такой антоним?

  • Примеры к антонимам?


VІ Комментирование оценок

Самооценка ученика

ФИО

Домашнее задание

Фронтальный опрос

Вопросы по тексту

Игра с мячом

Кроссворд

Итог

































































VІІ Задание на дом
Упражнение 128 отгадайте загадку из нее антоним. Выучить наизусть стр 55
Урок окончен. До свиданья!


КГУ «Общеобразовательная средняя школа имени Жамбыла»

Тема: Антонимы
Дата: 20.10.2015г

Провела: Калыбаева Р

2015-2016 учебный год


Достарыңызбен бөлісу:


©kzref.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет