Тема: Начало Великой Отечественной войны



жүктеу 126.3 Kb.
Дата11.08.2018
өлшемі126.3 Kb.


Тема: «Начало Великой Отечественной войны.»


Цель:


  • Осознать глубину опасности, нависшей над Родиной;

  • Уяснить освободительный характер Великой Отечественной войны;

  • Сформировать представление об основных ее периодах;

  • Выяснить причины неудач Красной Армии;

  • Показать героизм советских людей в первые дни войны;

  • Развивать навыки работы с документами, умение анализировать и выделять главное.


Основные понятия:
Великая Отечественная война, периоды Великой отечественной войны, «блицкриг», мобилизация, вермахт
План урока:


  1. Планы немецкого командования накануне войны;

  2. Соотношение сил сторон;

  3. Начало и периодизация Великой Отечественной войны;

  4. Мероприятия Советского правительства по организации отпора врагу;

  5. Героизм советских людей в первые месяцы войны;

  6. Итоги начального периода войны;

  7. Причины неудач Красной Армии


Оборудование:


  • Компьютерная презентация урока;

  • Грамзапись «Священная война»;

  • Шостакович «7 симфония»;

  • Фрагменты к/фильма «Россия в войне».


Эпиграф:
«Вставай,

страна огромная,

Вставай

на смертный бой…»

В. Лебедев-Кумач
На основе моего рассказа, работы с документами, полученных ранее знаний, сегодня на уроке мы должны выяснить:
П.З.

  1. В чем причины неудач Красной Армии в начале войны?

  2. Почему война с немецко-фашистскими захватчиками получила название Великая Отечественная?




  1. Планы немецкого командования накануне войны.

Несмотря на подписанный в августе 1939 г. договор о ненападении, 5 декабря 1940 года Гитлер принимает решение начать войну с СССР, что подтвердилось «Директивой 21» от 18 декабря. К началу 1941 года был разработан план военных действий под названием «Барбаросса», рассчитанный на «Блицкриг» - молниеносную войну. За три летних месяца немецкие войска, уничтожив Красную Армию, должны были выйти на рубеж Архангельск-Астрахань.

Наступление немецкой армии должно было осуществляться согласованными, концентрированными ударами армейских групп:
«Север» – на Прибалтику и Ленинград;
«Центр» – на Минск, Смоленск и Москву;
«Юг» – на Днепр (Киев – Украину) и развивать наступление юго-восток;
«Финская» – на Мурманск, Беломоры и Ладогу.


  1. Соотношение сил сторон.




  • Давайте посмотрим, соответствовал ли план «Барбаросса» возможностям ведения войны Германии против СССР?

(сравним)

Соотношение сил накануне войны



Войска, вооружения

Германия и союзники (Италия, Венгрия, Румыния, Финляндия)

СССР

1) количество дивизий

190

170

2) численность войск

5 млн.

3 млн.

3) танки

4,3 тыс.

9,2 тыс.

4) самолеты

5 тыс.

8,5 тыс.

5) артиллерия (орудия, минометы)

48 тыс.

47 тыс.

  • Что показывает таблица?


Выводы:


    1. Германия и страны-союзники превосходили СССР численностью войск;

    2. СССР имел преимущество в военной технике (танках и самолетах);

    3. В артиллерии силы СССР и Германии приблизительно были равны.


Учитель: Но эти цифры создают ложную картину, в действительности:
а) 80 % самолетов – представляли собой устаревшие типы;
б) 90% танкового парка составляли легкие танки;
в) 50% танков были выпущены до 1935 года и требовали списания;
г) в стране не было создано системы противовоздушной обороны;
д) в армии не было моторизованных соединений, только весной 1941 года было принято решение о формировании 15-ти механизированных корпусов за счет ликвидации кавалерии;
е) артиллерия была очень плохо обеспечена тягачами, вследствие чего не имела возможности быстро передвигаться.


  • О чем говорят эти данные?


Вывод: СССР не был готов к войне.

( СССР уступал Германии по качеству вооружения.)
А. Гитлер сделал вывод:

«Русские вооруженные силы в настоящее время имеют низкую боеспособность. В ближайшие два года сохранится нынешнее положение».


Учитель: Данная оценка состояния боевой способности Красной Армии подтолкнула Гитлера к принятию окончательного решения о начале войны с Советским Союзом в 1941 году.


  • Как вы думаете, явились ли планы Германии по захвату СССР тайной для Советского руководства?


Обратимся к документу из Р.Т. стр. 34. № 4.1.
«Это знаменитое Сообщение ТАСС от 14 июня 1941 года».
- что хотел Сталин сказать этим документом Гитлеру?
- нет, не являлись тайной, этим документом Сталин дает понять Гитлеру, что Советской стороне известны подготовительные мероприятия фашистов к войне
= Каковы причины появления этого документа за неделю до начала войны?
(Сталин понимал, что страна не готова к войне, считал, что ему удастся «переиграть» Гитлера и оттянуть начало войны до 1942 г.)
Учитель: Многие факты свидетельствовали, что вермахт (вооруженные силы Германии) готовится к войне против СССР. Сообщения об этом поступали по разным каналам: дипломатическим, от агентурной разведки, из разведданных пограничных районов.

Разведчик Рихард Зорге сообщал о переброске немецких войск к границам СССР и точную дату нападения – 22 июня 1941г. Но Сталин не верил, что Германия начнет войну, считал эти донесения провокацией.

Начальник генерального штаба Георгий Константинович Жуков и нарком обороны Тимошенко неоднократно просили Сталина разрешить привести в боевую готовность войска приграничных округов. Однако Сталин, опасаясь дать повод Германии к началу военных действий, отвергал эти предложения. Он продолжал верить, что Гитлер не может начать войну с Советским союзом, предварительно не завершив войну с Англией.

Другой ошибкой Сталина была уверенность в том, что гитлеровцы в войне с СССР будут стремиться, в первую очередь, овладеть Украиной, представлявшей особую ценность благодаря мощным предприятиям, хлебным районам и природным богатствам.



(хлеб, уголь, металл)

Сталин дал приказ только на выдвижение войск из глубины страны в приграничные районы и продолжение строительства укрепленных районов. Лишь за несколько часов до начала войны он разрешил отдать приказ о приведении войск в боевую готовность.

Однако войска не успели выполнить этот приказ. Красная Армия начала войну в невыгодных условиях.
(7 симфония Шостаковича)


  1. Начало войны. На рассвете 22 июня 1941 года без объявления войны Германская армия всей своей мощью обрушилась на советскую землю. Тысячи немецких орудий открыли ураганный огонь по заранее разведанным целям: пограничным заставам, штабам, пунктам управления и расположения советских войск. Гитлеровская авиация вторглась в воздушное пространство СССР на глубину 250-300 км и обрушила бомбовые удары по аэродромам, ж/дорожным узлам, военно-морским базам, промышленным объектам и городам.

Итог внезапного удара был страшен:

– разгромлено 66 аэродромов;

– уничтожено 1200 самолетов (из них 800 на земле);

– разбиты склады с боеприпасами, горючим и продовольствием;

– сотни тысяч убитых, раненых, пропавших без вести, пленных, многие дивизии попали в окружение.

Бронетанковые и мотомеханизированные передовые части немцев в первый же день, нанося сокрушительные удары, прорвались в глубь Советской территории, порой на расстояние до нескольких десятков километров, расстраивая и парализуя все попытки красной Армии организовать оборону.



Фашистские солдаты, напичканные идеями «расовой исключительности» предвкушали легкую победу. В обращении немецкого командования к своим солдатам, говорилось:

«Помни и выполняй»:

Нет нервов, сердца, жалости – ты сделан из немецкого железа. После войны ты обретешь новую душу, ясное сердце – для великой Германии, а сейчас действуй решительно, без колебаний.

У тебя нет сердца и нервов, на войне они не нужны. Уничтожь в себе жалость и сострадание, убивай всякого русского, не останавливайся, если перед тобой старик или женщина, девочка или мальчик. Убивай, этим самым спасешь себя от гибели, обеспечишь будущее своей семьи и прославишься на век.

Ни одна мировая сила не устоит перед германским напором. Мы поставим на колени весь мир. Ты – германец, как подобает германцу, уничтожай все живое, сопротивляющееся на твоем пути, думай всегда о возвышенном – о фюрере, и ты победишь. Тебя не возьмет ни пуля, ни штык. Завтра перед тобой на коленях будет стоять весь мир.


= Началась Великая Отечественная война, впереди были 1418 дней страданий, жертв, героизма и мужества советских людей на фронте и в тылу.


  1. Периодизация Великой Отечественной войны.

Историю Великой Отечественной войны принято делить на три периода.

Таблица 2 – периодизация В.О.в. 1941-1945 гг.



I начальный период

22.06.1941–18.11.1942



II период

19.11.1942–конец 1943



III завершающий период

Январь 1944–09.05.1945



Отступление Красной Армии;

Стратегическая оборона и создание условий для коренного перелома в ходе В.О.в.



Коренной перелом в ходе В.О.в.

Полное изгнание врага из пределов СССР;

Окончательный разгром фашистской Германии;

Освобождение народов Европы


Особый период в рамках Второй Мировой войны составляют операции советских вооруженных сил против Японии с 09.08.1945 – 02.09.1945 гг.
= Итак, сегодня мы знакомимся с начальным периодом Великой Отечественной войны.
Что же предприняло правительство для организации отпора врагу?
В полдень 22 июня с обращением к советскому народу выступил нарком иностранных дел В.М. Молотов. (запись речи)
Плакат «Родина-Мать зовет», песня «Вставай страна огромная» 1 куплет


  1. Мероприятия советского правительства по организации отпора врагу.




  • В первый же день войны: (22.06)

- была объявлена всеобщая мобилизация;


- в западных районах СССр было введено военное положение;

- на базе приграничных округов были образованы фронты:


Северный (командующий генерал Попов М.М.),

Северо-западный (командующий генерал Кузнецов Ф.И.),

Западный (командующий генерал Павлов Д.Г.),

Юго-западный (командующий генерал Кирпонос М.П.)




  • Для оперативного управления фронтами 23.06.1941 г. была создана ставка Главного Командования. В состав ставки вошли: И.В. Сталин, В.М. Молотов, С.К. Тимошенко, С.М. Буденный, К.Е. Ворошилов, Б.М. Шапошников, Г.К. Жуков.




  • Программой превращения страны в единый военный лагерь стала Директива от 29.06.1941 года «Партийным и советским организациям прифронтовых областей»




  • 30.06.1941 года был создан Государственный Комитет Обороны, в руках которого была сконцентрирована вся полнота государственной и военной власти.




  • Председателем ГКО и Верховным главнокомандующим был назначен И.В. Сталин

В отличии от «Памятки немецкому солдату» –



«Памятка советскому солдату» гласила:

За наших матерей, жен и детей! За нашу честь, свободу и любимую Родину! Вперед на полный разгром фашистских захватчиков! Вперед на Запад! Там ждут нас советские люди, временно оказавшиеся под ярмом фашистов. Там ждет нас решающая победа над немецко-фашистскими захватчиками.

Не давайте фашистам покоя ни днем, ни ночью, изматывайте их физически и морально. Беспощадно уничтожайте их везде и всюду!


  1. Героизм советских людей в первые месяцы войны.


Учитель: Ожесточенный характер в первые дни войны носили бои в Первыми удары гитлеровцев приняли на себя пограничники. В ряду героических подвигов советских пограничников стоит защита Брестской крепости.
Ученик: Утром 22 июня фашистское командование двинуло против небольшого гарнизона крепости 3 дивизии. В течение месяца осажденный гарнизон под руководством комиссара Фомина, капитана Зубачева, майора Гаврилова отражали ожесточенные атаки немцев. Даже раненные прекратили сражаться только тогда, когда закончилась вода, патроны и продовольствие. На одной из уцелевших стен сохранились надписи:

«Нас было пятеро. Мы приняли бой. Умрем, но не уйдем».

«Я умираю, но не сдаюсь. Прощай, Родина!»
Учитель: Ожесточенный характер в первые дни войны носили бои в воздухе. Первыми героями Советского Союза стали летчики Здоровцев, Харитонов, Жуков, которые стойко отражали удары немецкой авиации.
Ученик: В боях за Минск 26 июня 1941 года эскадрилья капитана Гастелло наносила удары по немецкой танковой колонне, двигавшейся по дороге Молодечно-Радошкевичи. Осколок зенитного снаряда попал в бензобак самолета, и он загорелся. Сбить пламя не удалось. Тогда Николай Гастелло и его экипаж направили горевшую машину на колонну немецких танков и цистерн. За проявленное мужество он получил звание Героя Советского Союза, посмертно.
Ученик: В боях за Смоленск героически сражалась реактивная установка капитана И.А. Флерова. Наши воины, в последствии, ласково называли эти установки «Катюша», а изготовлены они были у нас, на воронежском заводе имени Коминтерна. Появление на поле боя этого нового грозного оружия было полной неожиданностью для врага. Немцы охотились за батареей Флерова, но настичь ее не удавалось. В июле 1941 года фашисты окружили секретную установку, тогда бойцы расчета взорвали себя вместе с ней, чтобы в руки фашистов не попали схемы этого грозного оружия.
Ученик: Хочу рассказать о матросе, герое-балтийце Евгении Никонове. Вспоминает его боевой товарищ Шевченко: «Евгений Никонов вместе с двумя моряками-балтийцами отправились в разведку на хутор Харку, что в Эстонии. Вражеский дозор обнаружил разведчиков, когда они уже пробирались к своим. Завязался бой, товарищи-моряки погибли, а тяжело раненного Евгения Никонова доставили в штаб. Сразу начался допрос. Ему обещали сохранить жизнь, отправить в тыл, вылечить от ран. Моряк молчал. Его начали бить, прижигать лицо сигаретами, кололи ножами и штыками. Моряк молчал. Его потащили к дереву, привязали, разложили костер. Моряк молчал. Костер вспыхнул и тут моряк не вытерпел. Он закричал: «Товарищи, отомстите!». Евгению Никонову за проявленные стойкость и мужество присвоено звание Герой Советского Союза.


  1. Итоги начального периода Великой Отечественной войны.


Учитель: Сложившуюся летом-осенью 1941 года обстановку на советско-германском фронте можно охарактеризовать как катастрофическую. Несмотря на мужественное сопротивление, Красная Армия с тяжелыми боями отступала.
Кадры из к/ф «Россия в войне» (битва за Киев, оборона Ленинграда, Смоленское сражение)
= Итак, каковы же итоги начального периода войны? (22 июня – июль 1941г)

(Проверка заполнения таблицы)
К середине июля 1941 г. Противник добился значительных успехов. Его войска продвинулись вглубь советской территории на 300-600 км.

28 июня немецкие войска овладели Минском. 9 июля большая часть Красной Армии в Белоруссии оказалась в окружении, в плен попало около 400 тыс. солдат.

Были оккупированы Белоруссия, Латвия, Литва, значительная часть Эстонии, Украины и Молдавии. В оккупацию попало около 23 млн. советских граждан. Страна потеряла значительную часть своего промышленного и аграрного потенциала. Только три фронта: Западный, Северо-западный и Юго-западный потеряли около 850 тыс. человек. Красная Армия лишилась громадного количества боевой техники. Начальник Генерального штаба Германских сухопутных войск Ф. Гальдер писал: «…и не будет преувеличением сказать, что кампания против России выиграна в течение 14 дней». Однако последующие события опровергли этот вывод: германский «блицкриг» был сорван.

О дальнейшем развитии событий на советско-германском фронте мы узнаем на следующих уроках.




  1. Причины неудач Красной Армии.

Учитель: Подводя итог урока, вернемся к нашему проблемному заданию:


    1. В чем вы видите причины неудач Красной Армии?

(фронтальный опрос)

Учитель: Итак, причины неудач Красной Армии в начальный период войны следующие:

  1. Фашистская Германия задолго до войны перевела свою экономику на военные рельсы, ее промышленный потенциал был велик.

  2. Германия имела преимущество в вооружении и численности войск.

  3. Для осуществления своих планов Германия располагала военно-экономическими ресурсами почти всей Западной Европы. Она в 2 раза превосходила ресурсы СССР.

  4. Гитлеровцы использовали внезапность нападения. Их войска были полностью моторизованы, имели 2-х летний опыт войны.

  5. У Красной Армии отсутствовал опыт ведения крупномасштабных военных операций.

  6. Красная Армия находилась в процессе реорганизации и перевооружения, который не был завершен.

  7. Не было завершено строительство оборонительных сооружений на новых западных границах.

  8. Просчеты советского правительства в определении сроков нападения.

  9. Большой ущерб Красной Армии нанесли репрессии высшего и старшего командного состава накануне войны.




    1. Почему же война советского народа получила название Великой Отечественной?


(всенародная, освободительная, справедливая война, за свободу и независимость нашего Отечества)

Обращение к эпиграфу

Оценки: (выставление и комментирование)

Д/з § 29, р.т. № 4.1, 4.3

Дома, готовясь к следующему уроку, обратитесь к художественной литературе, воспоминаниям, мемуарам, подготовьте сообщение о подвигах, стойкости и отваге советских людей в битве за Москву.



Каталог: kopilka
kopilka -> Сабақтың тақырыбы:: § 41. Тынысалудың маңызы. Тыныс алу мүшелері Сабатың мақсаты: : Білімділік
kopilka -> Бородин А. П. Две стороны личности: композитор и ученый-химик
kopilka -> Краеведческая
kopilka -> Тема: Императрица Елизавета Петровна
kopilka -> Сборник текстов на казахском, русском, английском языках для формирования навыков по видам речевой деятельности обучающихся уровней среднего образования
kopilka -> Методическая разработка урока-дискуссии «Семейное чтение романа Анны Гавальда «35 кило надежды»
kopilka -> Сабақтың тақырыбы: Географияны зерттеу нысандары Мұғалімнің аты-жөні: Күні: сынып: 7
kopilka -> 1. Өсімдіктердің қай мүшесінде мынадай ұлпалар кездеседі: қабықша


Достарыңызбен бөлісу:


©kzref.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет