Тематический план учебной дисциплины Раздел III. Современные социологические теории



жүктеу 286.4 Kb.
Дата04.04.2019
өлшемі286.4 Kb.
түріТематический план

III Современные социологические теории

5. Тематический план учебной дисциплины


Раздел III. Современные социологические теории

216

44

50




122

1

Эпистемологические проблемы современной социологии

21

4

5




12

2

Пост-парсонианское теоретизирование в социологии:Социология конфликта

21

4

5




12

3

Теория коммуникативного действия Ю. Хабермаса: задачи социальной теории

21

4

5




12

4

Социально-философские основания американских теорий акционизма: прагматизм и социология

21

4

5




12

5

Микроанализ взаимодействия И. Гофмана

21

4

5




12

6

Этнометодологические исследования


21

4

5




12

7

Конструктивизм П. Бурдье. Проект рефлексивной социологии

21

4

5




12

8

Конституирование общества и новые правила социологического метода Э.Гидденса

21

4

5




12

9

Новая теория систем Н.Лумана


21

4

5




12

10

«Постмодернистское» теоретизирование в социологии

27

8

5




14




ВСЕГО:

648

146

135




367

6. Формы контроля знаний студентов


3-й год обучения (раздел III)


Тип контроля

Форма контроля




модуль

Параметры

3

4




Текущий

(неделя)














Работа на семинарах







активность студентов в дискуссиях, подготовка устных докладов по темам курса и по первоисточникам, адекватность задаваемых студентом вопросов проблематике курса, участие в коллективной работе с первоисточниками

Домашнее задание

5

5

Конспекты первоисточников по установленной форме

Промежу­точный

Эссе




1

6-10 тыс. Знаков с проб. По установленной форме


Контрольная работа

1

1

письменная работа 60 минут

Итоговый

Экзамен





1

Собеседование по всему материалу курса



7. Содержание дисциплины


Тема 1 Эпистемологические проблемы современной социологической теории.

Социально-философские основания современных социологических теорий. Три типа научности в социологии и кризисы в развитии социологической теории. Характеристика основных гносеологических проблем социологической теории и ее эпистемологических альтернатив (реализм/номинализм; холизм/индивидуализм; утопия/идеология; микро-/макротеория; порядок/конфликт). Социологическое знание и здравый смысл: взаимозависимость и противоречия. "Двойная герменевтика". О "принципиальной координации" субъекта и объекта в социологическом знании.

Объяснение и понимание: две традиции эпистемологии (позитивизм, понимающий метод). О методологическом монизме. «Подводящая» теория объяснения и две ее модели (дедуктивно-номологическая и индуктивно-вероятностная) VS телеологическое объяснение. Интенциональность как основной элемент в объяснении социального действия. Интенциональность и целеполагание. «Практический силлогизм» и проблемы справедливости вывода в телеологическом объяснении. Объяснение в социальных науках (понимание и интерпретация). Квазикаузальные и квазителеологические объяснения в истории.

Основная литература:

Вригт Г.Х. фон. Объяснение и понимание // Логико-философские исследования. М.: Прогресс, 1986. С. 37-194)

Кун Т. Структура научных революций. М.: Прогресс, 1977. С. 17-59; 227-274.

Тэрнер Дж. Структура социологической теории. М.: Прогресс, 1984

Тёрнер Дж. Аналитическое теоретизирование. Перевод с англ.А.Д. Ковалева// Теория общества. Сборник / Пер. с нем., англ. / Вступ. статья, сост. и общая ред. А. Ф. Филиппова. — М.: «КАНОН-пресс-Ц», «Кучково поле», 1999. С. 103-156.

Гемпель К.Г. Логика объяснения. Перевод с английского, составление, вступительная статья и приложение Назаровой О. А. – М.: Дом интеллектуальной книги, Русское феноменологическое общество, 1998.

Уинч П. Идея социальной науки. - М.: Пирамида, 1996.
Тема2. Пост-парсонианское теоретизирование в социологии: Социология конфликта.

Новая либеральная программа Р.Дарендорфа. Два лица социальной структуры. Институционализация и императивно координируемые ассоциации. Власть и авторитет как основные источники конфликта и социального изменения. Первичность конфликта в социальном процессе. Легитимация и конфликт: от квази-групп к конфликтным. Нормативные ориентации и методологические проблемы теории. Кантианская составляющая концепции Дарендорфа. Современный социальный конфликт: диалектика прав и возможностей. Манипулирование жизненными шансами.

Л.Козер о природе современного социального конфликта. Органическое происхождение конфликта. Социальные функции конфликта: их позитивная, интегративная направленность. Причины конфликта. Конфликт и враждебность. Внутригрупповой и межгрупповой конфликт. Конфликт и групповая структура. Насильственность конфликта. Варианты разрешения социального конфликта: концепция «скрещивающихся социальных кругов». Конфликт и "равновесие сил".

Литература:

Дарендорф Р. Тропы из утопии. М.: Праксис, 2002.

Козер Л. Функции социального конфликта. Перевод с англ. О. А. Назаровой - М.: Идея-Пресс, Дом интеллектуальной книги, 2000. — 208 с.

в

Тема3. Теория коммуникативного действия Юргена Хабермаса: задачи социальной теории.

социально-философские основания неомарксистской социологии.

Марксизм и ранний неомарксизм: критическая теория Франкфуртской школы; идея праксиса (Лукач, Хоркхаймер, Адорно). «Реификация», рефлексия и «негативная диалектика». Субъективность и интерсубъективность. Авторитарная личность. Одномерный человек.

Понятие общественности ("публичной сферы") и структурная трансформация общественности. Ранние работы Хабермаса: от левого либерализма к неомарксизму. "Теория и практика". Логика социальных наук и критика позитивизма. Полемика франкфуртских философов и попперианцев и ее значение для теоретической социологии. Анализ систем знания и человеческий интерес. Наука и техника как идеология. Типы знания. "Воспроизводство, смысл, свобода" – смещение акцентов. Преобладание в современном мире эмпирически-аналитических систем знания. Упадок публичной сферы и кризис легитимации. Хабермас и лингвистическая философия. Концепция "универсальной прагматики". Хабермас и Гадамер о проблеме понимания. Полемика Хабермаса и Лумана и ее значение для теоретической социологии. "Система" и "жизненный мир", типы современных кризисов и конфликтов. Знание и власть, теория коммуникативного действия. Идеальный тип ненарушенной коммуникации и его признаки. "Коммуникативная компетентность" действующих. "Притязания на обоснованность". Коммуникация и рациональность. Типы действия. Структура жизненного мира. Коммуникативное действие и определение ситуации. Дифференциация "жизненного мира" и "системных процессов". Деньги и власть как средства интеграции современных обществ. Теоретико-социологическое значение поздних работ Хабермаса по философии морали и политики.

Литература:

Хабермас Ю. Моральное сознание и коммуникативное действие. – Перевод с немецкого под редакцией Д. В. Скляднева. Санкт-Петербург: Наука, 2000.

Хабермас Ю. Вовлечение другого. Очерки политической теории. Санкт-Петербург, Наука, 2001.

Хабермас Ю. Отношения между системой и жизненным миром в условиях позднего капитализма» // THESIS, Весна, 1993. С. 123-137.

Давыдов Ю.Н. Социальная философия Франкфуртской школы. М.: Наука, 1977.

Неомарксизм и проблемы философии культуры. М.: Наука, 1979.

Новейшие течения и проблемы философии в ФРГ. М.: Наука, 1979.

Тема4. Социально-философские основания американских теорий акционизма: прагматизм и социология

Инструментализм и Теория действия американского прагматизма. Философские основания социологических теорий прагматизма: Ч. Пирс, У. Джеймс, Дж. Дьюи, Дж. Г. Мид. Специфика прагматистского акционизма. Определение «действующего». Проблемная ситуация как условие рефлексии и действия. «Творческий ум» и «ситуативная свобода». Прагматистская «рациональность». Неопрагматизм и социологическая теория.



Литература

Дьюи Дж. Реконструкция в философии. Пер. с англ. / Перевод М. Занадворов, М. Шиков. М.:"Логос", 2001. -168с.

Пирс Ч. С. Избранные произведения. – М.: Логос, 2000.

Джемс У. Психология. М.: Педагогика, 1991.

Тема5. Микроанализ взаимодействия: Ирвинг Гофман.

Порядок взаимодействия. Микроанализ акта взаимодействия. "Столкновение" и его характеристики. "Правила" и "ритуал" поддержания контакта. Определение ситуации. Роль и личность. "Линия поведения" и "лицо". Сфокусированное и несфокусированное взаимодействие. "Публичное невнимание". "Разговор" как совместная вовлеченность в единую схему интерпретаций. Драматургический подход. Представление себя другим в повседневной жизни. "Представление" и его правила. "Командное представление". Принципы субъективной организации опыта в социальных ситуациях. "Схемы" и "фабрикации". Исследование институтов и ритуалов. Понятие "тотального института". Понятие социальной стигмы. Концепция риутализованного взаимодействия. Понятие вежливого невнимания и его теоретическое значение. Пространственная организация взаимодействия. Эпизоды взаимодействия. Тактики и стратегии взаимодействия. Фрейм-анализ.



Литература:

Гофман И. Порядок взаимодействия// Теоретическая социология: Антология: В 2 ч. / Пер. с англ., фр., нем., ит. Сост. и общ. ред. С. П. Баньковской. — М.: Книжный дом «Университет», 2002. — Ч. 2. – С 60- 104.

Гофман И. Представление себя другим в повседневной жизни / Пер. с англ. и вступ. статья А. Д. Ковалева. М.: «КАНОН-пресс-Ц», «Кучково поле», 2000.

Тема6.Этнометодологические исследования.

Феноменология и этнометодология. Интеракционизм и этнометодология. Этнометодология и формально-аналитическая социология: противоположность и взаимная дополнительность. Этнометодологическое безразличие. Гибридные исследования работы. Основные понятия и этно-методы. Эксперимент как дидактическая задача. Конверсационный анализ.



Литература

Гарфинкель Г. Исследования по этнометодологии // Социологическое обозрение, 2003, 2004 гг. переводы, http//www.sociologica.net

Литература

Тема7.Конституирование общества и новые правила социологического метода: Э. Гидденс.

Теория как система «осмысливающих» понятий Критика функционализма и эволюционизма, интеракционизма и структурализма. Реальные процессы взаимодействия между индивидами в ходе производства ими и воспроизводства социальных структур. Теория структурации и ее основные понятия: дуальность, «правила и ресурсы», «деятельность». Основные характеристики "правил", используемых для поддержания социальных отношений. Ресурсы как источник власти. Индивидуальное действие, взаимодействие и социальная структура. Классификация правил и ресурсов в соответствии с тремя основными понятиями - легитимация, господство и обозначение «Действующий» и его «знание», уровни знания: "дискурсивное сознание" и "практическое сознание". «Онтологическая система безопасности», «защитный кокон». «Риск и доверие». Воспроизводство структуры в пространстве и времени. Социальные институты и их характеристики. Сознательная и бессознательная динамика действия зависит от рутины и регионов, обеспечиваемых институциональными образцами. Рутинизация и способы ее поддержания. Регионализация как скрещение пространства и времени. "Локус" и "локал", модусы локусов. Глобализация как социальный процесс. Дискуссии по поводу «третьего пути».



Литература:

Очерки по истории теоретической социологии XX столетия (от М.Вебера к Ю.Хабермасу, от Г.Зиммеля к постмодернизму) / Отв. ред. Ю.Н.Давыдов. М.: Наука, 1994. 380 С.



Гидденс Э. Девять тезисов о будущем социологии // Thesis, Зима, 1993,С.57-82.

Гидденс Э. СУДЬБА, РИСК И БЕЗОПАСНОСТЬ // Thesis, 1994, вып.5, С. 107- 135. 

Гидденс Э. Навстречу глобальному веку// Отечественные записки, № 6, 2002, С.436-456. 

Гидденс Э. Новые правила социологического метода// Теоретическая социология: Антология: В 2 ч. / Пер. с англ., фр., нем., ит. Сост. и общ. ред. С. П. Баньковской. — М.: Книжный дом «Университет», 2002. — Ч. 2. – С.281-318.

Тема8.Конструктивизм П. Бурдье.

Конструктивизм и структурализм. Контекст и импровизация в социальных ситуациях. Критика "объективизма". Критика интеракционизма и феноменологии. Интерпретации включены в контекст классовых интересов. От конфликта интересов к классовому конфликту. Критика утилитаризма. Смысл объективаций и практический смысл. Homo academicus. Культурные формы классового конфликта. Социальная практика как "заинтересованное действие". Habitus. Центральное положение категории "капитал" как попытка совмещения марксизма и веберианства. Типы капитала. Распределение "капиталов" и социальная структура. Манипуляция символами и установление "правил" как легитимация распределения форм капитала. Понятие «поля» и его значение в теоретизировании Бурдье. «Культурный структурализм». Проект «рефлексивной социологии».



Литература:

Бурдье П. Социальное пространство и символическая власть//THESIS, Весна, 1993.

Бурдье П. Социология политики. - М.: Socio-Logos, 1993.

Бурдье П. Начала. - М.: Socio-Logos, 1994.

Бурдье П. Опыт рефлексивной социологии// Теоретическая социология: Антология. Ч. 2. М.: Книжный дом «Университет», 2002. С.373-429.

Бурдье П. Практический смысл / Пер. с фр.: А. Т. Бикбов, К. Д. Вознесенская, С. Н. Зенкин, Н. А. Шматко; Отв. ред. пер. и послесл. Н. А. Шматко. СПб.: Алетейя, 2001 г.

Тема9. Новая теория систем Н. Лумана.

От радикального функционализма к теории систем, от открытых систем к концепции аутопойесиса. Философская антропология, структурный функционализм и феноменология как источники теоретических построений Лумана. Понятие комплексности. Переосмысление целевой рациональности и понятия смысла с точки зрения "редукции комплексности". Рефлексивные механизмы, симбиотические механизмы. Власть и доверие. Самореференция системы. Философия аутопойесиса и социология аутопойетических систем. Дифференциация систем. Типы социальных систем. Теория коммуникации. Теория социо-культурной эволюции. Социология Лумана как теория общества.



Литература:

Луман Н. Власть. М.: Праксис, 2001.

Луман Н. «Что происходит?» и «Что за этим кроется?». Две социологии и Teoрия общества.// Теоретическая социология: Антология. М.: Книжный дом «Университет», 2002. Ч. 2. С. 319-352.

Луман Н. Тавтология и парадокс в самоописания современного общества //СОЦИО-ЛОГОС, Вып. 1. М.: Прогресс, 1991. С. 194-218.

Луман Н. Понятие риска// THESIS, 1994, вып. 5, С. 135-160.

Луман Н. Теория общества (вариант San Foca'89). Перевод с нем.А. Ф. Филиппова// Теория общества. Сборник / Пер. с нем., англ. / Вступ. статья, сост. и общая ред. А. Ф. Филиппова. — М.: «КАНОН-пресс-Ц», «Кучково поле», 1999. 416 с. (Серия «LOGICA SOCIALIS»). – С. 196- 236.

Тема 10."Постмодернистское" теоретизирование в социологии.



Modernity, Post-modernity, High modernity, Trans-modernity... Историцизм и критицизм. Истоки постмодернистского теоретизирования. Критика модернизма: фрагментация vs рационально постулируемые субъект-объектные отношения; субъект и объект децентрализованы и фрагментарны.

Новая историография М.Фуко: знание и дискурс, археологический метод VS современное приравнивание разума к свободе; современные формы рационализма как репрессивные; фрагментация VS глобальные (объясняющие весь ход истории), тоталитарные теории (марксизм, психоанализ, позитивизм и т.д.). Правила определяющие формирование дискурсивной рациональности. Человек как "дискурсивный конструкт". Генеалогия - поворот к отношениям власти; история форм власти; "воля к знанию" и влсть как результат этой воли. «Субъектификация», «микрополитика» – микрологическое исследование отношений власти. Тело, «био-сопротивление». ;"Контр-дискурсы". История формирования души и тела субъекта в различных дисциплинарных рамках власти История сексуальности и этика. Технологии создания новой личности, нового тела.

Лиотар: Образы и фигуры как мотивы желаний и интересов, а не рациональные конструкты. «Экономика либидо». Политика и теория языка, языковые игры, борьба между различными языковыми играми. Современное знание: 3 условия современного знания - метатеории, оправдывающие фундаменталистские положения (теории прогресса, просвещения, освобождения); неизбежный рост легитимации, делегитимации и исключения; стремление к гомогенным эпистемологическим и моральным предписаниям. Диссенсус vs консенсус: знание и инновации продуцируются диссенсусом.

Бодрийяр: «пост-марксизм» и «символический обмен»; новая "система вещей" и новая политэкономия; симулякры, имплозия, гиперреальность; социальная энтропия и смерть социального.

Литература:

Бодрийяр Ж. Система вещей. M.: Рудомино, 1995.

Бодрийар Ж. Забыть Фуко. СПб.: "Владимир Даль", 2000.

Бодрийар Ж. Символический обмен и смерть. М.: Добросвет, 2000.

Бодрийар Ж. В тени молчаливого большинства, или конец социального. Екатеринбург: Издательство Уральского университета, 2000.

Лиотар Ж.-Ф. Состояние постмодерна/Пер. с фр. Н.А. Шматко — М.: Институт экспериментальной социологии; Спб.: Алетейя, 1998. —11б0 с. (серия "Gallicinium).

Фуко М. Воля к истине: по ту сторону знания, власти и сексуальности. Работы разных лет. Пер. с франц.— М.: Касталь, 1996.—448 с.

Фуко М. Слова и вещи. Археология гуманитарных наук. Пер. с фр. В. П. Визгина, Н. С. Автономовой.– СПб., А-саd, 1994.

Фуко М. История безумия в классическую эпоху / Пер. И.К. Стаф. СПб.: Университетская книга, 1997.

Фуко М. Надзирать и наказывать. Рождение тюрьмы. М.: «Ad Marginem», 1999.

9. Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента



9.1. Тематика заданий текущего контроля


В качестве форм текущего контроля в курсе используются домашние задания, эссе и контрольные работы.

В. По разделу III «Современные социологические теории»:

1) Примерная тематика эссе:

  1. Основные подходы к определению и исследованию социологической теории (исторический, онтологический, гносеологический, «классификаторский»).

  2. Три типа научности в социологии и кризисы в развитии социологической теории.

  3. Объяснение и понимание в социологии. Общая характеристика двух традиций в социальной теории - позитивизма и понимающего метода.

  4. Герменевтика: общая характеристика, основные понятия.

  5. "Подводящая" теория объяснения К. Г. Гемпеля и две ее разновидности (дедуктивно-номологическая и индуктивно-вероятностная).

  6. Каузальность и телеология в социологии.

  7. Социологическое знание и здравый смысл.

  8. Понятие интенциональности. Интенциональность и субъективный смысл.

  9. Действие как объект телеологического объяснения и два его аспекта.

  10. Дискурсивное сознание, практическое сознание и онтологическая безопасность.

  11. "Картезианская" и "юмовская" причинность: "причина - следствие" VS "основание - следствие". Их значение для объяснения в социологии.

  12. Практический силлогизм (вывод) и его отношение к телеологическим объяснениям.

  13. Телеологическое объяснение и интенциональное понимание; понимание и объяснение "по сходству" и понимание и объяснение "по смыслу".

  14. Квазикаузальные объяснения в истории и социальных науках.

  15. Понятие дискурса в современном социологическом теоретизировании.

  16. Роль внешних условий и роль насилия в объяснении социальных событий.

  17. Квазителеологические объяснения в социальной теории.

  18. Предмет социологии как эпистемологическая проблема.

  19. Теории постмодернизма: общая характеристика, особенности развития в социологии.

  20. Археология знания, генеалогия власти М. Фуко.

  21. Ж. Бодрийяр: симуляции и "симулякры".

  22. Постмодернистская социология знания Лиотара.

  23. Теория структурации Э. Гидденса: "дуальность", "Двойная герменевтика" и понятие структуры.

  24. Процесс институционализации и "социальная система" у Гидденса: классификация социальных институтов.

  25. Действие и динамика деятельности в теории структурации Гидденса: дискурсивное сознание, практическое сознание и онтологическая безопасность.

  26. "Рутинизация" и "регионализация" в теории Гидденса.

  27. Критическая теория Ю. Хабермаса: "публичная сфера", человеческий интерес и виды знания.

  28. Теория коммуникативного действия Хабермаса: идеальный тип ненарушенной коммуникации.

  29. Понятие дискурса в современном социологическом теоретизировании.

  30. "Жизненный мир" и "система" в теории коммуникативного действия Хабермаса.

  31. Концепция социальных систем Н. Лумана.

  32. Понятия "самореференции", "аутопоейсиса" и "контингенции" у Лумана.

  33. Взаимопроникновение систем и понятие "двойной контингенции" у Лумана.

  34. Основные типы социальных систем по Луману.

  35. Конструктивистский структурализм П. Бурдье: общая характеристика.

  36. Понятие "капитала" у Бурдье и типы "капиталов".

  37. Классовые культуры и "габитус" в теории Бурдье.

  38. Общая характеристика драматургического подхода И. Гофмана.

  39. Анализ взаимодействия у Гофмана. Типы взаимодействия.

  40. Организация субъективного опыта в социальной ситуации. Представления.

  41. Этнометология (общая характеристика). Этнометоды.

  42. Этнометодологи и их разновидности.

  43. Микросоциология Р. Коллинза.

  44. Прагматизм и неопрагматизм в социологии.

  45. Специфика прагматистского акционизма: «творческий ум» и «проблемная ситуация».

  46. Неопрагматистский деконструктивизм. Р. Рорти, Х. Патнэм, Д. Дэвидсон и др.

  47. Современная социальная система и ее динамика в концепции Р. Дарендорфа.

  48. Понятие "императивно координируемых ассоциаций" у Дарендорфа.

  49. История сексуальности и этика М. Фуко.

  50. Понятия "имплозии" и "гиперреальности" у Бодрийяра.

Эссе является основным показателем успеваемости по данному разделу курса и оценивается в соответствии со следующими требованиями:

формальные требования: структуру эссе составляют 4 части – введение (где сформулирована проблема/задачи, основные вопросы данной работы, методы теоретического их рассмотрения, теоретические основания (работы, теоретики, направления); основная часть с изложением заявленной проблематики (структурируется по усмотрению автора); заключение (где представлены основные итоги, выводы проделанной работы) и список литературы. Список литературы составлен в соответствии с требованиями библиографического описания и соответствует ссылкам в тексте эссе.

содержательные требования: логика и адекватность изложения, релевантный данной проблеме подбор литературы, отсутствие плагиата, научный стиль.

Тема эссе может быть взята из прилагаемого к программе курса списка тем или же сформулирована автором в соответствии с проблематикой курса и своим научным интересом.

Объем эссе – min – 0,15 п.л., т.е. 6000 знаков с пробелами; max – 0, 25 п.л., т.е. 10 000 знаков с пробелами

Сроки сдачи – эссе сдается по окончании курса (дата определяется) опоздание на 2 дня снижает оценку на 0,5 (1,5) балла, опоздание на 4 дня – 1 балл (3 балла), в случае отсутствия эссе оценка составляет 0 баллов, не сдавшие эссе студенты к экзамену не допускаются.

В случае обнаружения плагиата в эссе, оно не засчитывается (оценка 0), студент к экзамену не допускается.

2) Домашнее задание

Домашнее задание – подготовка к работе на семинарах – представляет собой реферирование (и устное представление реферата на семинаре) первоисточников, представленных в курсе. Реферируемые работы могут быть взяты как из прилагаемого к программе курса списка литературы, так и предложены самим студентом (при условии соответствия их проблематике курса и согласования с ведущим семинары преподавателем).

Домашнее задание может быть представлено как в устном, так и в письменном виде. В письменном виде домашнее задание представляет собой конспект первоисточника с "комментариями", выполненными по определенным требованиям (которые доводятся до сведения студентов на первых семинарах). Критерии оценки домашнего задания – адекватность изложения, способность ориентироваться в реферируемом тексте и отвечать на вопросы по тексту (в случае устного представления), или же – структура "комментария" (в случае конспекта). Представляемая работа может быть оригинальной или переведенной на русский язык, но не может быть пересказом или интерпретацией этой работы, заимствованными из учебников, справочников т.п.

3) Контрольная работа – форма проверки усвоения лекционного материала. Проводится две контрольных работы: по материалам 3-го модуля (срок проведения – начало 4-го модуля) и по материалам 4-го модуля (срок проведения – конец 4-го модуля). Каждая контрольная работа состоит из двух вопросов, один из которых предполагает максимально развернутый ответ, другой – максимально сжатый/конкретный ответ.

4) Экзамен – собеседование по всему материалу раздела III


9.2. Вопросы для оценки качества освоения дисциплины


Примерный перечень вопросов к зачету (экзамену) по всему курсу или к каждому промежуточному и итоговому контролю для самопроверки студентов.

По разделу III «Современные социологические теории»:

  1. Основные подходы к определению и исследованию социологической теории (исторический, онтологический, гносеологический, «классификаторский»).

  2. Три типа научности в социологии и кризисы в развитии социологической теории.

  3. Объяснение и понимание в социологии. Общая характеристика двух традиций в социальной теории - позитивизма и понимающего метода.

  4. Герменевтика: общая характеристика, основные понятия.

  5. "Подводящая" теория объяснения К. Г. Гемпеля и две ее разновидности (дедуктивно-номологическая и индуктивно-вероятностная).

  6. Каузальность и телеология в социологии.

  7. Социологическое знание и здравый смысл.

  8. Понятие интенциональности. Интенциональность и субъективный смысл.

  9. Действие как объект телеологического объяснения и два его аспекта.

  10. Дискурсивное сознание, практическое сознание и онтологическая безопасность.

  11. "Картезианская" и "юмовская" причинность: "причина - следствие" VS "основание - следствие". Их значение для объяснения в социологии.

  12. Практический силлогизм (вывод) и его отношение к телеологическим объяснениям.

  13. Телеологическое объяснение и интенциональное понимание; понимание и объяснение "по сходству" и понимание и объяснение "по смыслу".

  14. Квазикаузальные объяснения в истории и социальных науках.

  15. Понятие дискурса в современном социологическом теоретизировании.

  16. Роль внешних условий и роль насилия в объяснении социальных событий.

  17. Квазителеологические объяснения в социальной теории.

  18. Предмет социологии как эпистемологическая проблема.

  19. Теории постмодернизма: общая характеристика, особенности развития в социологии.

  20. Археология знания, генеалогия власти М. Фуко.

  21. Ж. Бодрийяр: симуляции и "симулякры".

  22. Постмодернистская социология знания Лиотара.

  23. Теория структурации Э. Гидденса: "дуальность", "Двойная герменевтика" и понятие структуры.

  24. Процесс институционализации и "социальная система" у Гидденса: классификация социальных институтов.

  25. Действие и динамика деятельности в теории структурации Гидденса: дискурсивное сознание, практическое сознание и онтологическая безопасность.

  26. "Рутинизация" и "регионализация" в теории Гидденса.

  27. Критическая теория Ю. Хабермаса: "публичная сфера", человеческий интерес и виды знания.

  28. Теория коммуникативного действия Хабермаса: идеальный тип ненарушенной коммуникации.

  29. Понятие дискурса в современном социологическом теоретизировании.

  30. "Жизненный мир" и "система" в теории коммуникативного действия Хабермаса.

  31. Концепция социальных систем Н. Лумана.

  32. Понятия "самореференции", "аутопоейсиса" и "контингенции" у Лумана.

  33. Взаимопроникновение систем и понятие "двойной контингенции" у Лумана.

  34. Основные типы социальных систем по Луману.

  35. Конструктивистский структурализм П. Бурдье: общая характеристика.

  36. Понятие "капитала" у Бурдье и типы "капиталов".

  37. Классовые культуры и "габитус" в теории Бурдье.

  38. Общая характеристика драматургического подхода И. Гофмана.

  39. Анализ взаимодействия у Гофмана. Типы взаимодействия.

  40. Организация субъективного опыта в социальной ситуации. Представления.

  41. Этнометология (общая характеристика). Этнометоды.

  42. Этнометодологи и их разновидности.

  43. Микросоциология Р. Коллинза.

  44. Прагматизм и неопрагматизм в социологии.

  45. Специфика прагматистского акционизма: «творческий ум» и «проблемная ситуация».

  46. Неопрагматистский деконструктивизм. Р. Рорти, Х. Патнэм, Д. Дэвидсон и др.

  47. Современная социальная система и ее динамика в концепции Р. Дарендорфа.

  48. Понятие "императивно координируемых ассоциаций" у Дарендорфа.

  49. История сексуальности и этика М. Фуко.

50.Понятия "имплозии" и "гиперреальности" у Бодрийяра.

    10. Порядок формирования оценок по дисциплине

Преподаватель оценивает работу студентов на семинарских занятиях, домашние работы, эссе, контрольные работы, ответы на зачете и экзаменах. На оценку за промежуточный контроль влияют оценки за работу на семинарских занятиях, домашние работы, эссе, контрольные работы, ответы на зачете (или экзамене).

Раздел III

Преподаватель оценивает работу студентов на семинарских занятиях: активность студентов в дискуссиях, подготовка устных докладов по темам курса и по первоисточникам, адекватность задаваемых студентом вопросов проблематике курса, участие в коллективной работе с первоисточниками. Оценки за работу на семинарских и практических занятиях преподаватель выставляет в рабочую ведомость. Накопленная оценка по 10-ти балльной шкале за работу на семинарских и практических занятиях определяется перед промежуточным контролем – Оауд – и засчитывается в итоговую оценку с коэффициентом 0,2.

Преподаватель оценивает самостоятельную работу студентов: правильность выполнения домашних работ, задания для которых выдаются на семинарских занятиях и на лекциях. Домашние задания выполняются в форме конспекта с комментариями; качество исполнения конспекта оценивается в соответствии с критериями полноты, адекватности, формальной четкости, способности студента быстро ориентироваться в законспектированном тексте, регулярности представления конспектов в соответствии с текущим лекционным материалом . Оценки за самостоятельную работу студента преподаватель выставляет в рабочую ведомость. Накопленная оценка по 10-ти балльной шкале учитывает результаты студента по текущему контролю следующим образом:

Онакопленная = 0,4(работа на семинарах, домашняя работа, посещаемость) + 0,2(контрольные работы) + 0,4(эссе)

Способ округления накопленной оценки текущего контроля – арифметический, в пользу студента.

Промежуточный контроль осуществляется в форме письменной контрольной работы по материалам лекций в конце каждого модуля.

Результирующая оценка за итоговый контроль в форме экзамена рассчитывается следующим образом:

Оитоговый = 0,6 О накопленная + 0,4Оэкзамен

Способ округления накопленной оценки промежуточного (итогового) контроля в форме экзамена: арифметический, в пользу студента.

Cтудент получает возможность пересдать низкие результаты, когда итоговая оценка ниже 4 баллов по 10-балльной шкале, на собеседовании, которое проводится по всему материалу курса.

На пересдаче студенту не предоставляется возможность получить дополнительный балл для компенсации оценки за текущий контроль.


    11. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

11.1. Базовый учебник


Единого учебника по дисциплине, который охватывал бы весь ее материал и отвечал требованиям, предъявляемым к качеству, нет. Поэтому в преподавании используется комбинация учебников. Основными среди них являются:

По разделу III «Современные социологические теории»

В качестве основного компендиума источников должны использоваться сборники текстов:

Теория общества / Под ред. А. Ф. Филиппова. М.: Канон-Пресс-Ц, 1999.

Теоретическая социология. Антология / Под ред. С. П. Баньковской. М.: Книжный дом "Университет", 2002

Социологическая теория: история, современность, перспективы / Под ред. А. Ф. Филиппова. СПб.: Владимир Даль, 2008.

А также источники, представленные на сайте Центра фундаментальной социологии и журнала "Социологическое обозрение": http://www.sociologica.net


11.2. Основная литература


Для раздела III «Современные социологические теории»:

Бодрийяр Ж. Система вещей. M.:Рудомино, 1995.

Бурдье П. Социальное пространство и символическая власть//THESIS, Весна, 1993.

Бурдье П. Опыт рефлексивной социологии// Теоретическая социология: Антология. М.: Книжный дом «Университет», 2002. — Ч. 2. – С.373-429.

Гидденс Э. Девять тезисов о будущем социологии // Thesis, Зима, 1993,С.57-82.

Гидденс Э. СУДЬБА, РИСК И БЕЗОПАСНОСТЬ// Thesis, 1994, вып.5, С. 107- 135.

Гофман И. Порядок взаимодействия// Теоретическая социология: Антология: В 2 ч. / Пер. с англ., фр., нем., ит. Сост. и общ. ред. С. П. Баньковской. — М.: Книжный дом «Университет», 2002. — Ч. 2. – С 60- 104. 

Козер Л. Функции социального конфликта. Перевод с англ. О. А. Назаровой - М.: Идея-Пресс, Дом интеллектуальной. книги, 2000. — 208 с.

Кун Т. Структура научных революций. М.: Прогресс, 1977. С. 17-59; 227-274.

Лиотар Ж.-Ф. Состояние постмодерна/Пер. с фр. Н.А. Шматко — М.: Институт экспериментальной социологии; Спб.: Алетейя, 1998. —11б0 с. (серия "Gallicinium).

Луман Н. «Что происходит?» и «Что за этим кроется?». Две социологии и Teoрия общества.// Теоретическая социология: Антология: В 2 ч. / Пер. с англ., фр., нем., ит. Сост. и общ. ред. С. П. Баньковской. — М.: Книжный дом «Университет», 2002. — Ч. 2. – С. 319-352.

Тэрнер Дж. Аналитическое теоретизирование. Перевод с англ.А.Д. Ковалева// Теория общества. Сборник / Пер. с нем., англ. / Вступ. статья, сост. и общая ред. А. Ф. Филиппова. — М.: «КАНОН-пресс-Ц», «Кучково поле», 1999. 416 с. (Серия «LOGICA SOCIALIS»). – С. 103-156.

Фуко М. Слова и вещи. Археология гуманитарных наук. Пер. с фр. В. П. Визгина, Н. С. Автономовой.– СПб., А-саd, 1994.

Хабермас Ю. Отношения между системой и жизненным миром в условиях позднего капитализма» // THESIS, Весна, 1993. С. 123-137.

11.3. Дополнительная литература


Для раздела III «Современные социологические теории»:

Адорно Т. Типы и синдромы// Социологические исследования. 1993. N 3.

Американская социологическая мысль: Тексты/ Под. ред. В.И.Добренькова. Составитель Е.И.Кравченко. М.: Издательство МГУ, 1994. 496 С

Американская социология: перспективы, проблемы, методы. М.: Прогресс, 1972.

Арон Р. Этапы развития социологической мысли. М.: Прогресс, 1993. С. 315-402.

Аутвейт У. Реализм и социальная наука// Социо-логос. Общество и сферы смысла. Т. 1. М.: Прогресс, 1991. С. 141-170.

Бодрийяр Ж. Соблазн. М.: Аd Marginem, 2000.

Бурдье П. Социальное пространство и генезис «классов»// Вопросы социологии, 1992, № 1, С.17-36.

Бурдье П. Практический смысл / Пер. с фр.: А. Т. Бикбов, К. Д. Вознесенская, С. Н. Зенкин, Н. А. Шматко; Отв. ред. пер. и послесл. Н. А. Шматко. — СПб.: Алетейя, 2001 г. — 562 с. — («Gallicinium»).

Вригт Г.Х. фон. Объяснение и понимание // Логико-философские исследования. М.: Прогресс, 1986. С. 37-194.

Гемпель К. Г. Логика объяснения. Перевод с английского, составление, вступительная статья и приложение Назаровой О. А. – М.: Дом интеллектуальной книги, Русское феноменологическое общество, 1998.

Гидденс Э. Навстречу глобальному веку// Отечественные записки, № 6, 2002, С.436-456. 

Гидденс Э. Новые правила социологического метода// Теоретическая социология: Антология: В 2 ч. / Пер. с англ., фр., нем., ит. Сост. и общ. ред. С. П. Баньковской. — М.: Книжный дом «Университет», 2002. — Ч. 2. – С.281-318.

Гофман И. Анализ фреймов: эссе об организации повседневного опьгга: Пер. с англ. / Под ред Г.С. Батыгина и ЛА. Козловой; вступ. Сгатья Г.С. Батыгина. М.: Институт социологии РАН, 2003. — 752 c.

Давыдов Ю.Н. Социальная философия Франкфуртской школы. М.: Наука, 1977.

Данто А. Аналитическая философия истории. Перевод с англ. А. Л. Никифорова, О. В. Гавришиной — М.: Идея-Пресс, 2002. — 292 с.

Джемс У. Психология. М.: Педагогика, 1991.

Дьюи Дж. Реконструкция в философии. Пер. с англ. / Перевод М. Занадворов, М. Шиков. М.:"Логос", 2001. -168с.

История теоретической социологии. В 5 томах. Под ред. Ю.Н. Давыдова. – М.: Наука, 1995..



Коллинз Р. Социология: наука или антинаука? Перевод с англ.А.Д. Ковалева// Теория общества. Сборник / Пер. с нем., англ. / Вступ. статья, сост. и общая ред. А. Ф. Филиппова. — М.: «КАНОН-пресс-Ц», «Кучково поле», 1999. 416 с. (Серия «LOGICA SOCIALIS»). – С. 37- 73.

Коэн М. Р. Американская мысль.- М.: Изд-во иностр. лит., 1958.- 390 c.

Луман Н. Тавтология и парадокс в самоописания современного общества // СОЦИО-ЛОГОС, Вып. 1. М.: Прогресс, 1991. С. 194-218.

Луман Н. Понятие риска// THESIS, 1994, вып. 5, С. 135-160.

Луман Н. ТЕОРИЯ ОБЩЕСТВА (вариант San Foca'89). Перевод с нем.А. Ф. Филиппова// Теория общества. Сборник / Пер. с нем., англ. / Вступ. статья, сост. и общая ред. А. Ф. Филиппова. — М.: «КАНОН-пресс-Ц», «Кучково поле», 1999. 416 с. (Серия «LOGICA SOCIALIS»). – С. 196- 236.

Очерки по истории теоретической социологии XX столетия (от М.Вебера к Ю.Хабермасу, от Г.Зиммеля к постмодернизму) / Отв. ред. Ю.Н.Давыдов. М.: Наука, 1994. 380 С.



Пирс Ч.С. Избранные произведения. – М.: Логос, 2000.

Тэрнер Дж. Структура социологической теории. М.: Прогресс, 1984

Филиппов А. Ф. Теоретическая социология // Теория общества. Сборник / Пер. с нем., англ. / Вступ. статья, сост. и общая ред. А. Ф. Филиппова. — М.: «КАНОН-пресс-Ц», «Кучково поле», 1999. 416 с. (Серия «LOGICA SOCIALIS»). – С.7-34. 

Флек Л. Возникновение и развитие научного факта / Составление, перевод, предисловие В. Н. Поруса. М.: Идея-Пресс, Дом интеллектуальной книги, 1999. 208 С

Фуко М. История безумия в классическую эпоху / Пер. И.К. Стаф. СПб.: Университетская книга, 1997. 575 С.

Фуко М. Воля к истине: по ту сторону знания, власти и сексуальности. Работы разных лет. Пер. с франц.— М.: Касталь, 1996.—448 с.

Хабермас Ю. Вовлечение другого. Очерки политической теории. Санкт-Петербург, Наука, 2001.

Alexander J.C. Theoretical Logic in Sociology. Vol. 1. Positivism, Presuppositions, and Current Controversies. London and Henley: Routledge & Kegan Paul. 1982. Ch. 1.

Alexander J.C. Theoretical Logic in Sociology. In 4Vols.:.: Allen & Unwin, 1982. Ch. 1.

The Blackwell Dictionary of Twentieth-Century Social Thought / Ed. by W. Outhwaite and T.Bottomore. Oxford: Blackwell, 1993. xvi, 864



Bratman M. E. Faces of Intention. Selected Essays on Intention and Agency. Cambridge, Mass., Cambridge University Press 2000.

Baudrillard J. Selected Writing/ Edited and Introduced by Mark Poster. Cambridge: Polity Press, 1988. 230 p.

Baudrillard J. Symbolic Exchange and Death / Trasl. by Iain Hamilton Grant / With an Introduction by Mike Cane. London etc.: SAGE, 1993.
Baudrillard J. Pour une critique de l’economie du Signe. - P.: Gallimard, 1972.

Baudrillard Live: Selected interviews. - Ed. M. Gane. - L.: Bourdieu, Pierre. Distinction. A Social Critique of the Jugement of Taste. Translated by Richard Nice. London etc.: Routledge & Kegan Paul, 1984. xiv, 613 p.



Baudrillard J. Simulacres et Simulation. - P.: Galilee, 1981.

Bourdieu P. Homo Academicus. P.: Les Editions de Minuit, 1984. 302 p.

Bourdieu P. Questions de sociologie. Editions augment d’un index. P.: Les Editions de Minuit, 1984. 277 p.

Bourdieu P. Le Sense Pratique. Les Editions de Minuit, 1980.

Cilliers P. Complexity and Postmodernism : Understanding Complex Systems. Paperback - 176 pages. Routledge, 1998.

Collins R. Sociology: Proscience or Antiscience? // American Sociological Review, 1989, vol. 54 (February). Pp. 124-139.

Collins R. Sociology since Midcentury. Essays in Theory Cumulation. N.Y. etc.: Academic Press, 1981. x, 365 p.

Collins R. Theoretical Sociology. San Diego etc.: Harcourt Brace Jovanovich, Publishers. 1988. x, 565 P.

Coser L. Conflict //The Blackwell dictionary of twentieth-century social thought /Eds. W.Outhwaite, T.Bottomore. Oxford: Basil Blackwell, 1993. pp. 103-105.

Dahrendorf R. Modern social conflict. L., 1989.

Derek L. Understanding Social Theory. SAGE, 1994.

Dewey J. Human Nature and conduct. N.Y.: Henry Holt & Co, 1922.- 338 p.

Elster J. The Cement of Society: A Study of Social Order. Cambridge: Cambridge Univ.Press, 1989. Pp.viii+311.

Garfinkel H., Sacks H. On Formal Structures of Practical Actions. - In: Theoretical Sociology:Perspectives and Developments/ J.C. McKinney a. E.A. Tiryakian eds.- N.Y.: Appleton Century Crofts. - pp.337-366.

Garfinkel H. Studies in Ethnomethodology. (1967, Prentice Hall). Cambridge: Polity Press, 1990. 288 p.

Giddens A. Modernity and Self-Identity. Self and Society in the Late Modern Age. Cambridge: Polity Press, 1991. VII, 256 p.

Giddens A. New Rules of Sociological Method: A Positive Critique of Interpretative Sociologies. London etc.: Hutchinson, 1976 . 192 P. [Second edition. Cambridge: Polity Press, 1993. Viii, 186 p.]

Giddens A. The Consequences of Modernity. Cambridge: Polity Press, 1990. xi, 186 p.

Giddens A. The Constitution of Society. Outline of the Theory of Structuration. Cambridge: Polity Press, 1991. 394 p.

Giddens A. Social Theory and Modern Sociology.Cambridge:Polity, 1987. 309 p.

Giddens A. The Nation-State and Violence. Volume Two of A Contemporary Critique of Historical Materialism. Cambridge: Polity Press, 1985. 399 P.

Giddens A. (ed.) Positivism in Sociology. London: Heinemann, 1974.

Giddens A. The Third Way. The Renewal of Social Democracy.: Polity Press, 1998.

Gilbert M. Sociality and Responsibility. New Essays in Plural Subject Theory. Rowman and Littlefield, Lanham 2000.

Goffman E. Stigma. Notes on the Management of Spoiled Identity. Halfpenny P. Positivism and Sociology: Explaining Social Life. London etc Routledge and Kegan Paul. 1982.

Goffman E. Relations in Public. Microstudies of the Public Order. Harmondsworth: Penguin Books, 1972. 460 p.

Goffman E. Interaction Ritual. Essays on Face-to-Face Behaviour. Harmondsworth: Penguin Books, 1972.
Goffman E. Forms of Talk. Oxford: Basil Blackwell, 1981. 335 P.

Goffman E. The Interaction Order// American Sociological Review,Feb.,1983,pp.1-17.

Goffman E. The Presentation of Self in Everyday Life. - Garden City, NY.: Anchor Books, 1959.

Goffman E. Frame Analysis: An Essay on the Organization of Experience. - Boston: Northeastern University Press, 1986. Уинч, Питер. Идея социальной науки. - М.: Пирамида, 1996.

Habermas J. Factizitдt und Geltung. - Frankfurt, Surkamp, 1992.

Habermas J. Strukturwandel der Öffentlichkeit. - 2 ed. Frankfurt, Surkamp, 1989.

Habermas J. Erkentnis und Interesse.- Frankfurt, Surkamp, 1968.

Habermas J. Legitimationsprobleme im Spätkapitalismus. - Frankfurt, Surkamp, 1973.

Habermas J. Theorie des kommunikaven Handelns. 2 Bde. - Frankfurt, Surkamp, 1981.

Harvey D. The Condition of Post-Modernitv: an Inquiry into the Origins of Cultural Change, Basil-Blackwell, London, 1989

Hempel C.G. The Logic of Functional Analysis// Symposium on Sociological Theory/ Ed. by L.Gross. New York, 1959.

Jameson F. Postmodernism, or, The Cultural Logoc of Late Capitalism. London: Verso, 1991. xxii, 438 p.

Joas H. Symbolic Interactionism// Social Theory Today/ Ed. by A.Giddens & J.H.Turner. Stanford (Cal.): Stanford University Press, 1988. P. 82-115.

Joas H. Pragmatismus und Gesellschaftstheorie. Frankfurt a.M.: Suhrkmp, 1992. 323 S.

Keat R., Urry J. Social Theory as Science. London and New York: Routledge & Kegan Paul. Second Edition 1982. Reprinted 1987. 301 p.

Luhmann N. Trust and Power. Chichester: Wiley, 1979.

Luhmann N. The Differentiation of Society. New York: Columbia University Press, 1982.

Luhmann N. Soziologische Aufklдrung 2. Aufsдtze zur Theorie der Gesellschaft. Opladen, 1975. 221 S.

Luhmann N. Soziale Systeme. GrundriЯ einer allgemeinen Theorie. Frankfurt a.M.: Suhrkamp, 1984. 675 S.

Lyotard J.-F. Le Diffèrend. P.: Les Éditions de Minuit, 1983. 288 p.

Lyotard J.-F. L'inhumain. Causeries sur le temps. P.: Galile, 1988, 220 p.

Outhwaite W. New philosophies of social science: realism, hermeneutics and critical theory. – London: MACMILLAN EDUCATION LTD, 1987.

Outhwaite W. Habermas. Stanford: Stanford University Press; Cambridge: Polity Press, 1994.

Outhwaite W. Concept Formation in Social Science: London etc.: Routledge & Kegan Paul, 1983. 255 p.

Robertson R. Globalization. Social Theory and Global Culture. London: Sage, 1992.

Schutz A. The Phenomenology of the Social World. London: Heinemann, 1972.

Social Theory Today/ Ed. by A.Giddens & J.H.Turner. Stanford, Cal., 1988.



Stinchcombe A. L. Constructing Social Theories. Chicago and London: The University of Chicago Press, 1987.

Winch P. The idea of a social science and its relation to philosophy - 2nd ed. London: Routledge, 1988.


Достарыңызбен бөлісу:


©kzref.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет