Учебно-методический комплекс дисциплины «Восстановление нарушенных экосистем»



жүктеу 1.33 Mb.
бет1/14
Дата13.10.2017
өлшемі1.33 Mb.
түріУчебно-методический комплекс
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14

Западно-Казахстанский государственный университет

им. М. Утемисова


«Утверждаю»

Декан естественно-математического факультета

________ Медешова А.Б.

«______»__________ 2010 г.

Естественно-математический факультет

Кафедра биологии и экологии


УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ДИСЦИПЛИНЫ

«Восстановление нарушенных экосистем»

(Название дисциплины)

по кредитной технологии обучения

для студентов специальности

050113 – Биология



Курс – 3

Семестр – 5

Количество кредитов - 2

Лекции – 15 часов

Семинарские занятия - 15 часов

СРСП – 30 часов

СРС -30 часов

Экзамен – в 5-м семестре

Всего аудиторных часов – 90 часов



Уральск 2010 г.

Учебно-методический комплекс дисциплины (УМКД) составлена: преподавателем кафедры биологии и экологии им. проф.В.В. Иванова Мамышевой МВ.



(ФИО, должность, ученая степень и звание составителей)
на основании типовой программы «Восстановление нарушенных экосистем», Алматы, 2003

Согласовано: руководитель ООУПиУМР Какимова А.А.


Рассмотрен на заседании кафедры__биологии и экологии_
Протокол № 1 от «09» сентября 2010 г.
Зав. кафедрой ______________ Кайсагалиева Г.С.

(подпись) (Ф.И.О.)

Председатель УМС факультета ____________ Терещенко Т.А.

(подпись) (Ф.И.О.)


Протокол № 1 от «13 » сентября 2010 г.

2. ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (SILLABUS)
2.1Данные о преподавателе

Ф.И.О - преподавателем кафедры биологии и экологии Мамышевой МВ.

Место работы: кафедра биологии и экологии , факультет «Естествознания»

Адрес: проспект Достык 148/1, ком. 303

Телефон рабочий: 50-35-49
2.2Данные о дисциплине
«Биология» - I семестр 2010 – 2011 учебного года 2 кредита

Семестр состоит из 15 учебных недель и 2 недель сессии.

В неделю предполагается 2 кредит - часа, каждый кредит-час состоит из одного контактного часа (лекция), одного часа самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя (СРСП) и одного часа (СРС)


Занятия

Время проведения

Занятия

Время

проведения



Занятия

Время

проведения



Занятия

Время

проведения



Контактный час (лекция )

50 мин.

Семинарские занятия

50 мин.

СРСП


100

СРС

100 мин.

Выписка из учебного плана:




Курс

Семестр

Кредиты

Лекции

Семинарские

занятия


СРСП

СРС

Всего

Форма контроля

1

5

2

15

15

30

30

90

экзамен



2.3 Введение

Краткое описание курса


Учебная дисциплина «Восстановление нарушенных экосистем» - обязательная естественно-научная дисциплина, в которой излагаются основополагающие вопросы взаимосвязанного изучения путей использования природных ресурсов и мер по восстановлению, преобразованию и охраны этих ресурсов и окружающей человека среды. Содержание курса способствует выработке у будущих специалистов экологического мировоззрения, в основе которого лежат представления о единстве взаимосвязей всех природных процессов, происходящих в биосфере, их изменении под действием антропогенных факторов и последствий этих факторов.

Цель курса: 1. Изучение природных и антропогенно-нарушенных экосистем, их сходства и различия, пути восстановления нарушенных экосистем 2. Формирование у будущих специалистов-биологов экологического мышления, экологической культуры.

Задачи курса: Обеспечить экологическую грамотность будущих специалистов путем освоения экологических знаний; развивать волевые навыки анализа экологической проблемы; поддерживать познавательный интерес к окружающей среде.

Методология обучения: Обучение проводится в виде лекций и семинарских занятий, на которых отражается содержание основного учебного материала. Контроль знаний будет осуществляться в виде устных коллоквиумов, письменных контрольных работ, индивидуальных семестровых заданий и проверки домашних работ. Для устранения пробелов знаний будут проводиться еженедельные консультации.

Тема: Введение. Предмет «Восстановление нарушенных экосистем», цели, задачи.

Тема: Понятие об экосистемах. Природные экосистемы как объекты воздействия человека

Тема: Социально-экономические функции и потенциал природных систем

Тема: Экологические функции геосфер. Формирование природных и антропогенных ландшафтов

Тема: Сущность воздействия человека на природные системы

Тема: Природно-антропогенные системы и их классификация.

Тема: Экологическая ситуация и их оценка

Тема: Заповедование –одна из форм сохранения природных ландшафтов

Тема: Агроэкосистемы. Понятие о мелиорации.

Тема: Экология урбанизированных территорий. Урбанизированные городские системы

Тема: Экологизация технологических процессов. Обезвреживание и утилизация твердых бытовых отходов

Тема: Пресноводные экосистемы. Источники загрязнения.

Тема: Проблемы использования и восстановления лесных ресурсов
2.4 График и содержание занятий

План занятий курса.
НЕДЕЛЯ 1

1 кредит час

Тема: Введение. Предмет «Восстановление нарушенных экосистем», цели, задачи.

Содержание лекции. Предмет и задачи дисциплины. Основные направления исследований по восстановле нию нарушенных экосистем. Значение изучения курса на современном этапе развития цивилизации. Необходимость знаний по сохранению природных экосистем и восстановлению нарушенных экосистем.

Литература

1. В.И.Коробкин, Передельский Л.В. Экология, Ростов –на-Дону,2002,

2. Н.Я. Ясаманов Основы геоэкологии Academa, Москва, 2003

3. А.Г.Емельянов Основы природопользования Academa, Москва, 2004

4. Н.И. Николайкин и др.Экология, Москва,2003,
2 кредит час

Тема: Предмет и задачи дисциплины «Восстановление нарушенных экосистем». Природные системы как объекты воздействия человека

Содержание семинарских занятий

1 Назовите цели и задачи дисциплины

2 В чем сущность современного экологического состояния планеты

3 Что называется природно-ресурсным потенциалом?

4 Что такое рациональное и нерациональное природопользование?

5 Что понимается под понятием «оптимизация природной среды»?

6 Что называется окружающей средой?

7 Что называется биогеоценозом, экосистемой?

8 Что называется природной системой?
Тема: Предмет исследования экологии, цели и задачи.

Содержание СРСП:

1. Разделы экологии

2.Что является предметом изучения прикладной и социальной экологии

1. Радкевич В.А. Экология, Минск, 1983, Гл. 1, стр. 5-22

2. Бродский А.К. Краткий курс общей экологии, Санкт-Петербург, 2000, с. 17-34

3. Коробкин В.И., Передельский Л.В. Экология, Ростов –на-Дону,2002, стр. 12-20

Содержание СРС: Завести экологический словарь, в котором необходимо раскрыть такие понятия, как: экология, аутэкология, демэкология, синэкология, глобальная экология, социальная экология, окружающая среда, природные ресурсы. Организм, вид, биоценоз, биотоп, экосистема, биогеоценоз, биота, фауна, флора, растения, животные, автотрофы, гетеротрофы, продуценты, консументы.

Литература



Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14


©kzref.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет