Учебно-методический комплекс международное право направление 030900 юриспруденция калининград 2014



жүктеу 304.74 Kb.
Дата27.03.2019
өлшемі304.74 Kb.
түріУчебно-методический комплекс


ФИЛИАЛ ОУ ВО «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ИНСТИТУТ

ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКИХ СВЯЗЕЙ, ЭКОНОМИКИ И ПРАВА»

В Г. КАЛИНИНГРАДЕ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС



МЕЖДУНАРОДНОЕ ПРАВО

НАПРАВЛЕНИЕ

030900 ЮРИСПРУДЕНЦИЯ

Калининград

2014

Международное право: Учебно-методический комплекс / Автор-составитель: Гриненко С.Б., Калининград, 2014.

Утвержден Советом Филиала,

протокол № 1 от 10.09.2014
УМК рассмотрен и одобрен на заседании кафедры государственно-правовых дисциплин

филиала ИВЭСЭП в г. Калининграде,

протокол №1 от 03.09.2014 г.

Лист регистрации изменений,

вносимых в УМК





Дата внесенных

изменений



Содержание изменений

Подпись автора

























































Пояснительная записка
Международное право РФ представляет собой особую систему права, регулирующую общественные отношения, на международном уровне. Цель учебного курса – ознакомить студентов с основами международного законодательства, которые будут им необходимы в их профессиональной деятельности, Кроме того, знания, полученные при изучении данной дисциплины, помогут при изучении других дисциплин. В процессе изучения студентами учебной дисциплины «Международное право» решаются следующие основные задачи: 1) освоение теоретических положений и норм международного законодательства; 2) выработка умений применения в практической деятельности полученных знаний законодательства.
Помимо общих профессиональных задач, в процесс изучения курса «Международное право» студент должен:
знать: источники международного права; субъекты международно-правовых отношений; методы защиты прав участником международно-правовых отношений; основные международные конвенции и соглашения.
уметь: применять знания о международном праве при изучении других отраслей права; применять нормы международного права; использовать нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в области международного права.
владеть: навыками самостоятельного восприятия и усвоения научной информации.

Формирование общекультурных и профессиональных компетенций (в целом по учебной дисциплине):

Изучение курса «Международное право» направлено на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

осознание значимости своей будущей профессии, обладание достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

способности логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

способности использования основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

способности анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

принятие решений и совершение юридических действий в точном соответствии с законом (ПК-4);

способности применять нормативно-правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

способности толковать различные правовые акты (ПК-15);

способности давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16).


Место учебной дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Международное право» относится к базовой части профессионального цикла ООП.
Условием успешного освоения дисциплины является следующий уровень подготовки студента:

Изучение данного курса должно быть построено на основе знаний и умений, приобретенных студентом в результате освоения таких предметов (дисциплин) как «История», «География» и «Обществознание», изучаемых в рамках среднего (полного) общего образования.



СТРУКТУРА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Объем дисциплины и виды учебной работы
Трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единицы или 180 часов.


Вид учебной работы

Всего часов

Общая трудоемкость

180

Аудиторные занятия (всего)

18

Лекции

4

Практические занятия

14

Самостоятельная работа

162

в том числе:




Курсовая работа




Вид промежуточного контроля

контрольная работа

Вид итогового контроля

экзамен


Содержание учебной дисциплины

Учебно-тематический план

заочная форма обучения




Название темы

Лекции

Семинары

Сам. работа

Всего

1.

Международное право как система юридических норм

1

-

14

15

2.

Территория в международном публичном праве

1

2

18

21

3.

Право международных организаций

1

4

18

23

4.

Дипломатическое и консульское право

1

2

14

17

5.

Международная безопасность и ответственность

-

-

14

14

6.

Право международных договоров

-

2

14

16

7.

Международное гуманитарное право

-

-

14

14

8.

Международное экологическое право

-

-

14

14

9.

Международное экономическое право

-

-

14

14

10.

Международное морское право

-

2

14

16

11.

Международное воздушное право

-

2

14

16




Подготовка к экзамену







36

36




Всего

4

14

162

180


ПРОГРАММА КУРСА
Тема 1. Международное право как система юридических норм.

Понятие, предмет, система международного права. Функции и принципы международного права. Субъекты и объекты международного права. Международные договоры, национальное законодательство, обычаи как источники международного права.


Тема 2. Территория в международном публичном праве

Понятие и виды территорий в международном праве. Состав и юридическая природа государственной территории. Понятие и режим государственной границы. Правовое положение международных и пограничных рек и озер.


Тема 3. Право международных организаций.

Цели ООН. Главные органы ООН. Специализированные учреждения ООН. Этапы развития Европейского союза. Главные органы Европейского союза. Цели Совета Европы. Главные органы Совета Европы. Организация по безопасности и сотрудничеству в Европе.


Тема 4. Дипломатическое и консульское право.

Понятие и источники права внешних сношений. Виды дипломатических представительств. Функции дипломатических представительств. Привилегии и иммунитеты. Виды консульских представительств. Функции консульских представительств. Привилегии и иммунитеты.


Тема 5. Международная безопасность и ответственность.

Понятия и основания международно-правовой ответственности. Понятие и признаки международного правонарушения. Элементы состава международного правонарушения. Виды международных правонарушений. Понятие санкции в международном праве. Виды санкций. Ответственность за международные преступления. Ответственность за преступления международного характера. Основные направления деятельности Интерпола. Задачи и функции национальных центральных бюро Интерпола.
Тема 6. Право международных договоров.

Понятие и виды международных договоров. Заключение международных договоров. Стадии заключения международного договора. Действие договоров. Основания прекращения договора.


Тема 7. Международное гуманитарное право.

Понятие и источники международного гуманитарного права. Международная защита общих прав человека. Краткая характеристика основных конвенций регулирующих защиту прав человека. Международно-правовая защита прав женщин и детей. Краткая характеристика основных конвенций регулирующих защиту прав женщин и детей. Защита прав человека в период вооруженных конфликтов. Краткая характеристика основных конвенций регулирующих защиту прав человека в период вооруженных конфликтов.


Тема 8. Международное экологическое право.

Понятие международно-правовой охраны окружающей среды. Место международно-правовых норм охраны окружающей среды в общей системе международного права. Становление международного права окружающей среды. Принципы международного права окружающей среды. Охрана различных видов окружающей среды. Охрана фауны и флоры.


Тема 9. Международное экономическое право.

Понятие и субъекты международного экономического права. Источники международного экономического права. Принципы международного экономического права. Международно-правовое регулирование сотрудничества в отдельных областях международных экономических отношений. Международно-правовое регулирование регионального экономического сотрудничества.
Тема 10. Международное морское право.

Понятие и источники международного морского права. Виды водных пространств по международному праву. Правовое положение различных видов водных пространств. Способы установления отдельных видов водных пространств.


Тема 11. Международное воздушное право.

Понятие воздушного пространства. Виды воздушного пространства. Правовой статус воздушного пространства. Режим полетов в суверенном воздушном пространстве. Режим полетов в международном воздушном пространстве. Ответственность за ущерб, причиненный воздушными судами. Основания освобождения от ответственности.




семинарские и практические занятия

и методические рекомендации по подготовке к ним
Тема 2. Территория в международном публичном праве

Контрольные вопросы:

1. Раскройте юридическое содержание различных категорий территории планеты Земля.

2. Что такое делимитация и демаркация государственных границ?

3. Как вы понимаете понятие «демилитаризация», «нейтрализация», «зона мира»?

4. Что представляет собой государственная граница в физическом и правовом смысле?

5. Какими политико-правовыми принципами руководствуется государство при установлении и изменении границы своих территориальных владений и регулировании правоотношений, связанных с нею?

6. Как осуществляется разрешение инцидентов, связанных с нарушением режима государственной границы?

7. Какова нормативная основа режима государственной границы и как регулируются действия, связанные с ее пересечением лицами и транспортными средствами?

8. Каковы содержание и порядок установления пограничного режима?

9. Изложите основные положения правового режима реки Дунай.
Задача № 1

Бельгия и Нидерланды обратились в Международный Суд ООН с просьбой разрешить возникший между ними спор по поводу суверенитета над двумя участками территории, расположенными в районе нидерландско-бельгийской границы и имеющими большое число исторически сложившихся анклавов в пределах бельгийской общины Берле-Дюк и нидерландской общины Барле-Нассау. В соответствии с общинным меморандумом, который был разработан в 1836–1841 гг. спорные участки были расположены на территории общины Барле-Нассау, однако меморандум-описание и карта, приложенные к конвенции о границах 1843 г., относят эти участки к общине Берле-Дюк.

Обосновывая правомерность своих территориальных притязаний, нидерландцы приводили следующие доводы:

− конвенция о границах 1843 г. признала существовавший статус-кво, определяемый общинным меморандумом;

− положения, закрепляющие оба участка территории за Бельгией, являются недействительными, так как в упомянутой конвенции была допущена ошибка;

− суверенитет Нидерландов над спорными участками был установлен и эффективно осуществляется с 1843 г. проведением различных мероприятий, подтверждавших суверенные права этой страны в отношении таких участков.

После рассмотрения представленных доказательств Международный Суд ООН 20 июня 1959 г. принял решение, в котором постановил, что суверенитет над спорными участками территории принадлежит Бельгии.

Вопросы:


1. Какими принципами и нормами международного права руководствовался Международный Суд ООН, вынося решение в пользу Бельгии?

2. Какие аргументы могут быть предложены для отстаивания позиции Бельгии?

3. Какие виды и способы установления государственных границ вам известны?

4. Какие международно-правовые последствия влечет за собой неправильное отражение государственной границы на карте в меморандуме-описании?


Задача № 2

Инцидент с двумя английскими пилотами, залетевшими во время снежной бури в воздушное пространство Калининградской области, произошел в январе 1998 г. Марк Джеффриз и Клайв Дэвидсон, направлявшиеся на самолете Л-39 из Литвы в польский город Гданьск, утверждают, что вынуждены были изменить курс, когда обнаружили, что топливо на исходе, и подали по радио сигнал бедствия.

Однако внезапно появившийся перед их самолетом российский Су-27 стал совершать маневры, которые едва не привели к гибели англичан. «Это была преднамеренная попытка погубить нас», – заявил газете «Таймс» Джеффриз.

По его словам, перехватчик сначала зашел слева, потом справа. Из-за струи выхлопных газов, исходящих из сопла истребителя, Л-29 начал содрогаться, терять скорость и высоту.

«Во время одного из заходов русский пошел прямо на нас, и я не знал, что он будет делать дальше и чего ожидает от нас. Затем он спикировал на нас и едва сам не врезался в землю. Мы с трудом избежали столкновения».

Дэвидсон добавил, что российский летчик не применил международных процедур перехвата и не вел радиопереговоров на частоте сигнала бедствия. Поэтому британцы не знали, чего от них добиваются. Русский летчик также якобы грозил им кулаком. Английские пилоты говорят, что после приземления под Калининградом представители местных властей отнеслись к ним очень враждебно.

Вопросы:

1. В чем заключается охрана государственной границы и каковы правомочия органов государственной власти и управления в этой сфере?

2. Какую правовую оценку можно дать действиям пограничных властей в связи с нарушением английским самолетом Л-29 воздушного пространства РФ в Калининградской области?

3. Насколько основательны претензии английских пилотов в связи с действиями российских пограничных властей, направленными на пресечение нарушения государственной границы РФ?


Тема 3. Право международных организаций.

Контрольные вопросы:

1. Что такое право международной организации?

2. Обладают ли межправительственные организации автономной волей?

3. Перечислите основные военно-политические организации и дайте им краткую характеристику.

4. Являются ли международные неправительственные организации субъектами международного права?

5. Каковы важнейшие итоги международной конференции?

6. Какие органы являются главными организациями ООН?

7. Какова юридическая сила резолюций Генеральной Ассамблеи ООН?

8. В чем смысл принудительных мер Совета Безопасности ООН?

9. Каковы особенности статуса миротворческих сил ООН?

10. Каков вклад Комиссии международного права в прогрессивное развитие международного публичного права?


Задача № 1

Одной из прогрессивных и бурно развивающихся форм международного сотрудничества является совместная деятельность государств в рамках создаваемых ими, начиная с середины XIX в., особых институций, получивших наименование межправительственных организаций. Обладая определенными правомочиями в области регулирования той или другой категории международных отношений, такие структуры являются субъектами международного права, компетенция которых и объем международной правосубъектности ограничены, а их юридический статус характеризуется рядом особенностей.

Вопросы:

1. Какие основные признаки международных организаций государств вы могли бы охарактеризовать?

2. Какие способы создания международных организаций вам известны?

3. Каковы примерная структура и механизм принятия решений международных организаций?


Задача № 2

1.1. Постоянный представитель Монголии в ООН был в 1999 г. временно лишен права голоса в этой международной организации из-за неуплаты Улан-Батором членских взносов. Долг Монголии ООН составлял почти 311 тыс. долл.

1.2. Молдавия лишена права голоса в ООН за неуплату членских взносов за несколько лет. Как признал на пресс- конференции премьер-министр Молдавии Ион Стурза, сумма взноса за 1998 г. составляет более 200 тыс. долл., а общий объем задолженности республики перед ООН превысил 3 млн. долл. Он выразил сожаление по поводу лишения республики права голоса в этой авторитетной международной организации и предположил, что, скорее всего, во второй половине года Молдавия начнет погашение долга перед ООН. По заявлению премьера, Молдавия имеет большую задолженность по уплате членских взносов и перед другими международными организациями, в частности перед Парламентской ассамблеей Совета Европы.

Вопросы


1. Какими критериями обусловлена возможность участия в деятельности ООН государств в качестве ее членов?

2. Каким из органов ООН могут приниматься решения о приеме государства в состав членов этой организации и с соблюдением каких процедурных правил?

3. Чем может быть обусловлено приостановление членства конкретного государства в ООН и исключение его из состава членов этой организации?

4. Какие из органов ООН управомочены запрашивать консультативные заключения Международного Суда ООН, с соблюдением каких процедурных правил и по каким вопросам?

5. В каких случаях и с соблюдением каких процедурных правил ООН может принимать решения о применении принудительных мер в отношении государств, создающих угрозу миру и безопасности?
Задача № 3

В целях наиболее эффективной и упорядоченной реализации существующих двух- и многосторонних соглашений по вопросам обеспечения экологической безопасности, для координации международной деятельности в этой области государствами в последние десятилетия создаются специальные межправительственные организации либо эта миссия возлагается на уже существующие подобные структуры, функционирующие в смежных отраслях деятельности. К числу таких организаций могут быть отнесены Программа ООН по окружающей среде (ЮНЕП), Организация Объединенных Наций по образованию, науке и культуре (ЮНЕСКО), Всемирная метеорологическая организация (ВМО), Международный союз охраны природы и природных ресурсов (МСОП), Международная морская организация (ИМО), Продовольственная и сельскохозяйственная организация ООН (ФАО), Международное агентство по атомной энергии (МАГАТЭ) и некоторые другие.

Вопрос

Как вы могли бы охарактеризовать цели и задачи, а также организационные основы деятельности одной (любой – по выбору студента) из межгосударственных (межправительственных) организаций, призванных обеспечивать охрану окружающей среды?


Задача № 1

12 декабря 1996 г. на пленарном заседании 51-й сессии Генеральной Ассамблеи ООН принята резолюция о сотрудничестве этой Организации с Организацией по безопасности и сотрудничеству в Европе (ОБСЕ). Тем самым фиксируется признание международным сообществом достигнутого последней значительного авторитета и необходимости дальнейшего расширения взаимодействия ООН и ОБСЕ как важнейшего фактора обеспечения безопасности и стабильности не только в европейском регионе, но и в мире в целом.

В качестве одной из актуальнейших задач дальнейшего развития взаимоотношений между двумя названными организациями государств данная резолюция указывает на необходимость повышения практической отдачи от такого сотрудничества на всех уровнях, начиная с их руководящих

структур и секретариатов и кончая создаваемыми ООН и ОБСЕ «полевых» миссий.

Вопросы:

1. Какова, на ваш взгляд, юридическая оценка взаимоотношений ООН с другими межгосударственными организациями?

2. В чем состоят особенности правового положения специализированных учреждений ООН?
Тема 4. Дипломатическое и консульское право.

Контрольные вопросы:

1. Что такое право внешних сношений и каковы его основные институты?

2. Расскажите о полномочиях внутригосударственных органов внешних сношений Российской Федерации.

3. Каков правовой статус дипломатических представительств?

4. Расскажите о статусе консульских учреждений?

5. Какими привилегиями и иммунитетами обладают дипломатические представительства и консульские учреждения и их персонал?
Задача № 1

Одна из старейших (быть может, самая древняя) отраслей международного права – дипломатическое и консульское право (именуемое также как право посольское или право внешних сношений), в настоящее время представляет собой наиболее кодифицированную область данной правовой системы, составные элементы которой закреплены в ряде многосторонних международно-правовых актов и поэтому могут характеризоваться как общепризнанные нормы международного права. В частности, к числу таких положений относятся правила, посредством которых определяется юридический статус органов внешних сношений государств, сам перечень таких органов и др.

Вопросы:

1. Составьте перечень органов внешних сношений Российской Федерации?

2. Можете ли вы прокомментировать основные элементы юридического статуса каждого из внутригосударственных и зарубежных органов внешних сношений?

Задача № 2

К числу наиболее четко разработанных положений дипломатического и консульского права относятся нормы, регулирующие процедуру учреждения зарубежных органов внешних сношений государства, их состав, функции.

Вопрос


На каких конкретных примерах из дипломатической практики и по результатам анализа соответствующих международно-правовых документов вы могли бы осветить порядок учреждения зарубежных органов внешних сношений государства, начала и окончания деятельности таковых, а также их

функции?
Тема 6. Право международных договоров.

Контрольные вопросы:

1. Какие конвенции являются источниками права международных договоров?

2. Каков порядок заключения и денонсации международных договоров?

3. Создают ли договора обязательства для третьих государств?

4. Что такое альтернат, парафирование и ратификация?

5. Каково основное содержание законодательства Российской Федерации о международных договорах?


Задача

Истории международных отношений известно немало договоров, действие которых планировалось сохранить «на вечные времена» и которые, тем не менее, рано или поздно прекращали свое действие независимо от намерения их создателей (например, Договор о вечном мире – «Никиев мир», заключенный в 421 г. до н. э. между Афинами и Спартой, просуществовал только 50 лет).

Вопросы:

1. Каково содержание понятия прекращения действия международного договора и договорных обязательств?

2. В чем состоит признание договора недействительным, основанное на положениях современного международного права?
Тема 10. Международное морское право.

Контрольные вопросы:

1. Дайте определение территориального моря, прилежащей и исключительной экономической зоны, континентального шельфа.

2. Что такое «проход через территориальное море», «мирный проход», «право мирного прохода», «правила мирного прохода»?

3. Каков порядок осуществления преследования по «горячим» следам и применения оружия для остановки морского судна-нарушителя?

4. Дайте определение военного корабля. Какими правами пользуется военный корабль для остановки, осмотра и задержания торгового судна?

5. Кто может разрабатывать минеральные ресурсы Международного района морского дна и на каких условиях?
Задача № 1

В связи с введением Турцией с 1 июля 1994 г. Регламента судоходства в зоне Черноморских проливов, МИД РФ направил турецкому посольству в Москве меморандум, в котором, во-первых, указано, что российская сторона, как один из пользователей этой морской коммуникацией, полностью разделяет озабоченность Турции проблемой обеспечения безопасности судоходства и поддерживает идею принятия в этих целях соответствующих мер; во-вторых, однако, обращается внимание на то, что изданный Регламент выходит за рамки этой задачи, вводя неоправданные ограничения плавания в проливах, вплоть до полного приостановления здесь судоходства. Между

тем в основе правового режима пользования Черноморскими проливами лежит принцип свободы торгового мореплавания и регулируемого (ограниченного) прохода военных кораблей, закрепленный многосторонней Конвенцией, заключенной в Монтре 20 июля 1936 г. Установление Турцией в одностороннем порядке вышеуказанных ограничительных мер, фактически представляющих собой введение разрешительного порядка прохода иностранных судов, находится в явном противоречии с названным международным договором.

Вопрос:


Как на основе сопоставительного анализа положений Регламента и Конвенции Монтре вы могли бы обосновать позицию МИД РФ, изложенную в его меморандуме в связи с возникшей проблемой?

Задача № 2

В 1946 г. морское судно «Авуа» покинуло один из французских портов и направилось по направлению к Палестине, имея на борту несколько сотен нелегальных эмигрантов. Когда судно впервые было встречено в открытом море английским военным кораблем, на нем вообще не было поднято ни-

какого флага. Однако вскоре на судне появился турецкий флаг, который затем был заменен на сионистский. Поскольку на судне не оказалось также никаких документов, которые подтверждали бы его национальную принадлежность, оно было отконвоировано в порт Хайфу, где постановлением Верховного суда Палестины было конфисковано в пользу правительства Палестины.

Вопросы:

1. Какое государство по современному международному морскому праву осуществляет юрисдикцию и контроль над морским судном в открытом море?

2. Какие требования предъявляет международное право к судам, плавающим в открытом море?

3. Какие условии должны быть выполнены по отношению к морскому судну, прежде чем ему будет предоставлено право плавать под флагом определенного государства?

4. Каковы постановления применимых международно-правовых актов, определяющие порядок смены судном своего флага?

5. В чем заключается содержание принципа реальной связи по современному международному морскому праву?

6. Какие положительные и негативные моменты вы могли бы отметить в Конвенции ООН об условиях регистрации судов 1986 г. применительно к принципу реальной связи?
Тема 11. Международное воздушное право.

Задача № 1

Одним из общепризнанных положений международного воздушного права является правило, согласно которому влет на иностранную территорию без специально выданного на то разрешения квалифицируется как правонарушение, влекущее за собой соответствующие юридические последствия. Согласно ст. 12 Чикагской конвенции 1944 г. государства обязаны принимать меры, для того чтобы каждое воздушное судно, совершающее полет в пределах его территории, а также каждое воздушное судно, несущее его национальный знак и, следовательно, зарегистрированное в нем, где бы такое судно ни находилось, соблюдало действующие на этой территории правила и регламенты, касающиеся полетов воздушных судов. Возникает проблема объема властных полномочий государства, над территорией которого иностранное воздушное судно находится в нарушение действующих там нормативных положений, как это имело место в случае проникновения в пределы воздушного пространства СССР в сентябре 1983 г.

пассажирского самолета южно-корейской авиакомпании, сбитого в связи с невыполнением им законных требований компетентных советских властей.

Вопрос:

Как можно прокомментировать данный инцидент?


Задача № 2

Иранский пассажирский самолет, упавший в воды Персидского залива 3 июня 1988 г., был во время полета над открытым морем сбит ракетой с корабля ВМС США, ошибочно принявшего его за военный самолет.

Иран обратился в Международный Суд ООН с требованием о возмещении правительством США причиненного ущерба.

Вопрос:


Как соотносятся действия ВМС США, приведшие к гибели иранского самолета над Персидским заливом, с соответствующими положениями применимых актов? Каково должно быть решение Международного Суда ООН?
Задача № 3

12 апреля 1967 г. Великобритания установила в воздушном пространстве над Гибралтарским проливом запретную для полетов иностранных самолетов зону. В связи с этим между Великобританией и Испанией возник спор, о котором 6 сентября 1967 г. Великобритания сообщила в Международную организацию гражданской авиации (ИКАО).

В ноте испанского представителя от 8 мая 1967 г. на имя генерального секретаря ИКАО отмечалось, что в соответствии со ст. 9 Чикагской конвенции 1944 г. государства вправе устанавливать запретные для полетов зоны в воздушном пространстве только в том случае, когда это диктуется военной необходимостью для обеспечения своей безопасности.

Вопрос:


Правомерно ли с точки зрения современного международного права установление Великобританией запретной зоны над Гибралтарским проливом?
Задача № 4

17 сентября 1938 г. панамский самолет, вылетевший с панамского аэродрома, потерпел катастрофу в зоне канала. Панамский Верховный суд в решении от 22 февраля 1939 г. признал за собой юрисдикцию в этом деле, считая, что случай произошел не на территории зоны канала (на ее суше или на ее водах), в которой власть осуществляется Правительством США, а вне этой территории (в воздухе), т.е. там, где Панамская Республика осуществляет свои суверенные права.

Вопрос:

Правомерно ли признание юрисдикции Панамской Республики? В случае международно-правовой аренды определенной территории, распространяется ли юрисдикция государства-арендатора на воздушное пространство над этой территорией?


Задача № 5

В октябре 1985 г. четыре палестинских террориста, принадлежащие к одной из фракций Организации освобождения Палестины (ООП), захватили итальянское судно «Акилле Лауро». Около 450 пассажиров и членов экипажа были взяты в качестве заложников. Убив американского пассажира еврейского происхождения, террористы сдались египетским властям, которые позволили им подняться на борт египетского самолета, летящего в Тунис, где находился штаб ООП. Однако во время полета над международными водами Средиземного моря этот лайнер был перехвачен американским военным самолетом и, с разрешения итальянского правительства, приземлился на территории Италии. Итальянские власти задержали четырех террористов, которые впоследствии были осуждены.

Вопрос:

Как можно расценить действия Египта, США, Италии с точки зрения их соответствия международному праву?



САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА
При изучении дисциплины «Международное право» используются следующие виды самостоятельной работы студентов:

- поиск (подбор) литературы (в том числе электронных источников информации) по заданной теме, сравнительный анализ научных публикаций;

- подготовка и защита контрольной работы.

Тематика контрольных работ

Номер варианта контрольной работы выбирается по последним двум цифрам зачетной книжки студента.
1. Понятие, предмет, система международного права.

2. Виды международных правонарушений.

3. Санкции в международном праве.

4. Понятие государственной территории.

5. Понятие и режим государственной границы.

6. Правовой статус воздушного пространства.

7. Правовая характеристика видов водных пространств.

8. Дипломатические представительства.

9. Консульские представительства.

10. Организация объединенных наций.

11. Европейский союз.

12. Совет Европы. Организация по безопасности и сотрудничеству в Европе.

13. Ответственность за международные преступления.

14. Ответственность за преступления международного характера.

15. Международная защита общих прав человека.

16. Международно-правовая защита прав женщин и детей.

17. Защита прав человека в период вооруженных конфликтов.

18. Правовой режим космического пространства и небесных тел.

19. Международно-правовая охрана Мирового океана.

20. Международно-правовая охрана животного и растительного мира.

21. ИНТЕРПОЛ.

Методические рекомендации по выполнению контрольной работы
Контрольная работа должна быть содержательной и самостоятельной, хорошо оформленной. Контрольная работа должна быть выполнена машинописным или компьютерным способом на одной стороне листа белой бумаги формата А4 в полном соответствии с ГОСТ 9327-60. В виде исключения допускается выполнение работы в рукописном варианте при условии аккуратного и четкого ее написания (с учетом объема машинописи). Общий объем работы должен быть в пределах 10-15 страниц машинописного текста. В тексте работы не должно быть сокращений слов, за исключением общепринятых. Работа должна иметь: 1) Титульный лист. 2) Содержание с указанием страниц работы. 3) Основную часть. 4) Заключение. 5) Список использованной литературы. Страницы работы нумеруют арабскими цифрами. Нумеруются также разделы, главы и т.д. При оценке работы учитываются содержание работы, ее актуальность, степень самостоятельности, оригинальность выводов и предложений, качество используемого материала, а также уровень грамотности (общий и специальный).


ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
При реализации различных видов учебной работы используются разнообразные (в т.ч. интерактивные) методы обучения, в частности:

- Интерактивная доска для подготовки и проведения лекционных и семинарских занятий.

- Размещение материала курса на официальном сайте института.

- В рамках требований ФГОС ВПО предусматривается написание по отдельным темам курса рефератов, а также участие в тематических дискуссиях.

Все практические занятия проводятся в интерактивных формах, в том числе:

1. Обсуждение конкурирующих теорий по отдельным разделам учебного курса.

2. Составление тематических схем по материалам учебного курса. 3. Подбор и систематизация библиографических источников по каждой теме. 4. Обзоры новейшей литературы по проблемным вопросам учебного курса.


УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ.

ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
В качестве оценочных средств контроля знаний применяются: контрольные вопросы.

Примерный перечень контрольных вопросов, выносимых на экзамен:

1. Понятие, предмет, система международного права.

2. Виды международных правонарушений.

3. Санкции в международном праве.

4. Понятие государственной территории.

5. Понятие и режим государственной границы.

6. Правовое положение международных и пограничных озер и рек.

7. Правовой статус воздушного пространства.

8. Режим полетов в суверенном воздушном пространстве.

9. Режим полетов в международном воздушном пространстве.

10. Ответственность за ущерб причиненный воздушными судами.

11. Понятие внутренних и территориальных вод.

12. Понятие открытого моря и прилежащей зоны.

13. Понятие континентального шельфа и исключительной экономической зоны.

14. Дипломатические представительства.

15. Консульские представительства.

16. Организация объединенных наций.

17. Европейский союз.

18. Совет Европы. Организация по безопасности и сотрудничеству в Европе.

19. Ответственность за международные преступления.

20. Ответственность за преступления международного характера.

21. ИНТЕРПОЛ.

22. Международная защита общих прав человека.

23. Международно-правовая защита прав женщин и детей.

24. Защита прав человека в период вооруженных конфликтов.

25. Международно-правовая охрана атмосферы Земли, околоземного пространства и космического пространства.

26. Международно-правовая охрана Мирового океана.

27. Международно-правовая охрана животного и растительного мира.

28. Международно-правовая охрана окружающей среды от загрязнения радиоактивными отходами.

29. Понятие и виды международных договоров.

30. Заключение международных договоров.

31. Действие договоров.

32. Международно-правовое регулирование сотрудничества в отдельных областях международных экономических отношений.

33. Международно-правовое регулирование регионального экономического сотрудничества.

34. Правовой статус космонавтов и космических объектов.

35. Общая часть международного уголовного права.

36. Особенная часть международного уголовного права.


Критерии оценки на итоговой аттестации (экзамене)
Формой итоговой аттестации по курсу является экзамен. На экзамене необходимо показать твердое знание основных определений и концепций естественнонаучного знания, теории и методологии познания.

ЛИТЕРАТУРА


Основная

1. Устав ООН // Международное право в документах. – М., 1998.

2. Венская конвенция о праве международных договоров 1969 г.

3. Конвенция ООН по морскому праву 1982 г.

4. Всеобщая декларация прав человека // Российская газета, 10.12.1998.

5. Венская конвенция о дипломатических сношениях 1961 г.

6. Венская конвенция о консульских сношениях 1963 г.

7. Международное право: Учебное пособие / Е.В. Гулин. - М.: ИЦ РИОР: НИЦ ИНФРА-М, 2014.

8. Международное право: Учебник для вузов / Отв. ред. Г.В. Игнатенко, О.И. Тиунов. - 6-e изд., перераб. и доп. - М.: Норма: НИЦ ИНФРА-М, 2013.

9. Сафронова, Е. В. Международное публичное право: теоретические проблемы: Монография. - М.: РИОР: ИНФРА-М, 2013.



Дополнительная

10. Международное гуманитарное право: учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности «Юриспруденция» /под ред. И. И. Котлярова. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ-ДАНА: Закон и право, 2012.

11. Котляров И. И. Международное гуманитарное право: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности 030501 «Юриспруденция». - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ-ДАНА: Закон и право, 2012.

12. Международное право: учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности «Юриспруденция» / под ред. К. К. Гасанова, Д. Д. Шалягина - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ-ДАНА: Закон и право, 2012.

13. Трунцевский Ю. В. Международное право: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности 030501 «Юриспруденция» - М.: ЮНИТИ-ДАНА: Закон и право, 2012.

Международное право / Под ред. Мелкова Г.М. – М.: ПРИОР, 2011.



14. Зябкин А.И. Организация Объединенных наций – универсальная международная межправительственная организация общей компетенции. – СПб.: ИВЭСЭП, Знание, 2008.



Каталог: wp-content -> uploads -> 2013
2013 -> Министерство сельского хозяйства Республики Казахстан 010 000, г
2013 -> Бір көзден алу тәсілімен мемлекеттік сатып алу қорытындысы туралы №21 хаттама
2013 -> Бір көзден алу тәсілімен мемлекеттік сатып алу қорытындысы туралы №2 хаттама
2013 -> Бір көзден алу тәсілімен мемлекеттік сатып алу қорытындысы туралы №6 хаттама
2013 -> Министерство сельского хозяйства Республики Казахстан 010 000, г
2013 -> Тақырыптың өзектілігі
2013 -> «Алаш» либералдық-демократиялық қозғалысы идеологиясының маңызд


Достарыңызбен бөлісу:


©kzref.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет